做家務(wù)的小學(xué)作文
作為團隊，二辯一般要在自由辯論時起主攻的地位，因為你需要打出氣勢而統(tǒng)領(lǐng)大局。小編為你分享了辯論賽二辯的技巧，希望能夠幫到你。
辯論賽二辯到底技巧1：二辯的意義
辯論賽各個位置都有自己的作用，每個位置都有屬于自己的環(huán)節(jié)，比如：一辯有立論與攻辨小結(jié)，四辯有總結(jié)陳詞。而這兩個環(huán)節(jié)，缺乏必要的互動，也就是說，他們更像是演講，而沒有與參加比賽的所有人（至少場上8人）有足夠的互動。但自由辯論太過于混亂，精彩很難被人注意。所以二三辨的攻辨便起到了很好的作用，個人認為是：承上啟下，能進能退。
辯論賽二辯到底技巧2：二辯的工作
�。�1）首先，要能根據(jù)對面四人的狀態(tài)，選擇出正確的攻辨對象——先鋒;
�。�2）其次，為本方接下來的攻辨及自由辯論做準備——輔助;
�。�3）然后，動搖對方立論，給對方施加壓力——戰(zhàn)士;
（4）最后，吸引對方火力，巧妙化解對方問題，為己方鞏固優(yōu)勢——后備。
辯論賽二辯到底技巧3：二辯的技巧
針對以上四個身份，提供一下技巧
（1）通過自我介紹和己方立論時，對方的反應(yīng)，大致能推斷出對手的準備情況，比如，自我介紹時，聲音細小，我方立論時，沒有認真記筆記——當然有可能是對方的陷阱，我有時就這么做，讓人以為我很好欺負;
（2）二辯準備的問題，要顧及本方觀點的軟肋，辯論賽的觀點一定都是各有利弊的，只不是大小問題，所以，二辯的問題就是把己方觀點中的漏洞，要么給予第三方觀點，比如，提出“自身能力”中包括了良好的道德的問題，打出像福特看似抓住機遇，實際是他道德能力的體現(xiàn)。要么給予無視，“外部機遇”觀點中處理“投機取巧”這個燙山芋，我方定義的成材中，是不包括這種行為的，這不是我們今天的探討話題;
（3）以對方一辯的漏洞來攻擊對方，造成對方回答“是”，不符合實際情況，回答“不是”與本方觀點相違背;
�。�4）如果自己被攻辨，一定堅守自己立場，是否問題，可以用“看情況討論”來回答，為什么，怎么辦問題，就跟他扯本方一辨稿，“我方一辯說啦，因為……”“我方一辯明確提出了解決辦法就是我方的……”
【做家務(wù)的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
做家務(wù)的感受作文12-20
學(xué)習(xí)做家務(wù)作文04-22
奶奶做家務(wù)的作文05-15
做家務(wù)的小學(xué)作文350字（精選25篇）06-11
做家務(wù)小學(xué)作文200字（精選25篇）06-07
做家務(wù)作文（精選23篇）11-22
幫媽媽做家務(wù)作文05-15
幫父母做家務(wù)作文10-29