[優(yōu)選]假如作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的假如作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文 篇1

　　一天，小明帶著爸爸給他買(mǎi)的小鳥(niǎo)到外面玩。他用繩子把小鳥(niǎo)系在小木棒上，一邊走一邊跟小鳥(niǎo)說(shuō)話。

　　在院子里，小明遇到了同學(xué)小紅，小紅看到小鳥(niǎo)被繩子拴住，驚訝地說(shuō)：“小明，你為什么用繩子拴住小鳥(niǎo)呀？”小明說(shuō)：“我喜歡它，我怕它飛走�！薄翱墒牵�小鳥(niǎo)失去了自由，該有多傷心啊�！毙〖t說(shuō)。小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了小紅的話，難過(guò)的低下了頭。小明看看小紅又看看小鳥(niǎo)，摸著后腦勺不好意思地說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)哪�！毙〖t指著藍(lán)藍(lán)的天空對(duì)小明說(shuō)：“小鳥(niǎo)是我們的好朋友，它應(yīng)該在藍(lán)天上自由地飛翔。讓我們把它放飛把�！薄昂冒�！”小明立刻同意了小紅的提議。

　　小明解開(kāi)拴住小鳥(niǎo)的繩子，雙手捧著小鳥(niǎo)，輕輕向上一送。小鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅膀，沖向天空�？粗�小鳥(niǎo)在藍(lán)天上自由地飛翔，小明和小紅開(kāi)心地笑了。

　　小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋了幾圈，又飛回他們的'頭頂，嘰嘰喳喳地大聲?shū)Q叫，好像在說(shuō)：“我的好朋友們，謝謝你們�！毙∶骱托〖t看著歡快的小鳥(niǎo)，高興地拍著手跳了起來(lái)。

假如作文 篇2

　　金色的童年，純真的夢(mèng)幻，像一道七彩虹，編織著燦爛的明天.在我幼小的心田里，早已播下這一美好的種子，那就是——假如我是語(yǔ)文教師.

　　假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師，我要讓學(xué)生和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里邀游。讓他們?cè)缧┙Y(jié)識(shí)冰心、魯迅、李白……用馬克思的話教育他們：“愛(ài)書(shū)吧，它是你知識(shí)的源泉。”我希望他們到作家爺爺奶奶那兒做客,聽(tīng)他們講講寫(xiě)作的奧妙。平時(shí)，我適當(dāng)少布置作業(yè)，保證學(xué)生每天都有一小時(shí)的看書(shū)時(shí)間。看書(shū)時(shí)，我要求他們一邊看一邊思考，把優(yōu)美詞句摘錄下來(lái)，以后運(yùn)用在自己的作文中。在每個(gè)星期的班會(huì)上，我都會(huì)召開(kāi)故事會(huì)，舉辦讀報(bào)活動(dòng)等。

　　假如我當(dāng)上了語(yǔ)文老師,我就要在課堂教學(xué)上下功夫，使學(xué)生上好每一堂課。我要讓學(xué)生跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上賽跑，讓他們帶著問(wèn)題去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，誰(shuí)的.見(jiàn)解有新意，我就帶頭為他鼓掌。我還會(huì)讓學(xué)生找不會(huì)說(shuō)話的“老師”——字典幫忙，使他們養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　假如我當(dāng)上了語(yǔ)文教師，我定會(huì)把我全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們。雖然我不一定能成為一名出色的教師，但我要做一個(gè)孩子們最喜歡的教師。我會(huì)和孩子們共同享受天真的笑聲，共同領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，人間的酸、甜、苦、辣……

假如作文 篇3

　　隨著科技的迅速發(fā)展，人類(lèi)已經(jīng)掌握了克隆技術(shù)。最近，報(bào)紙上登出了一大新聞：外國(guó)某家公司在克隆一只羊后，又用同樣的技術(shù)克隆了一頭牛。這使我太驚訝了，它使我也想學(xué)會(huì)克隆技術(shù)。

　　假如我會(huì)克隆，我首先會(huì)克隆一個(gè)地球，也許我的設(shè)想太過(guò)大膽，地球的資源是有限的，不是取之不盡用之不竭的，地球再也不生機(jī)盎然了，地球媽媽也顯得蒼老了。并且，在離地球較近的幾顆行星都不適合于人們生活，等以后地球的資源枯竭，將無(wú)法移居其它行星。有了克隆地球，那么人類(lèi)未來(lái)的住所已經(jīng)不成威脅了，倘若真的'到了那一天，我們移居往克隆地球，那么我們又可以在生機(jī)盎然的環(huán)境中生活，但是我們也要保護(hù)第二個(gè)生命的搖籃——克隆地球。

　　假如我會(huì)克隆，其次我要克隆時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間也是十分珍貴的，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這句名鹽不是說(shuō)時(shí)間的珍貴嗎？是呀，我們的每一分每一秒都是非常珍貴的。時(shí)間是匆匆的，我們可以擁有今天卻無(wú)法挽留今天。當(dāng)今社會(huì)，有多少人因?yàn)闀r(shí)間在生命中失敗，一跌倒，再也無(wú)法爬起來(lái)。許多人在高考中因?yàn)闀r(shí)間不夠，題沒(méi)答完，卷子就被收上去了，僅僅是這幾分，這些時(shí)間，就讓一個(gè)個(gè)的高考生失去了一次上大學(xué)的機(jī)會(huì)，讓國(guó)家失去了人才。致使這一連串錯(cuò)誤的幕后黑手是誰(shuí)？

　　是時(shí)間！！時(shí)間要是可以克隆，那我們就可以挽留今天，從挫折中再次站起來(lái)，讓國(guó)家多些人才……

　　假如我會(huì)克隆，我回克隆出一片又一片樹(shù)林，使我們的地球母親被綠色籠罩。頓時(shí)，綠樹(shù)成蔭，百花吐艷，大地上一片生機(jī)勃勃。地球母親也逐漸恢復(fù)昔日的美麗。因?yàn)闃?shù)木多了，使空氣變得清新了，人類(lèi)也健康了。

　　假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出一些野生動(dòng)物，使一些頻臨絕種的動(dòng)物們重返大自然，讓生態(tài)得到平衡，讓人類(lèi)的朋友——?jiǎng)游镏匦聛?lái)到人類(lèi)的身邊。

　　假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出大量的河流，使人類(lèi)賴(lài)以生存的水問(wèn)題得到解決。假如我會(huì)克隆，我還會(huì)克隆出人體的器官，為終日被病魔糾擾的病人重獲自由。

　　現(xiàn)在，我就要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)掌握克隆技術(shù)這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗。

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