五年級(jí)推薦一本好書(shū)作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)推薦一本好書(shū)作文600字，歡迎大家分享。
五年級(jí)推薦一本好書(shū)作文600字1
《假如給我三天光明》是一本有力量的書(shū)，每當(dāng)我遇到困難，它就像一座燈塔指引著我。
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)著名作家海倫·凱勒。海倫出生時(shí)本來(lái)是一個(gè)健康的嬰兒，卻在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，還有語(yǔ)言能力。突然變成聾盲人的海倫由于對(duì)外界的恐懼，使她變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直至遇到了改變她一生的.家教老師——安妮·莎莉文。海倫·凱勒在莎莉文老師的幫助下，憑借著自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
這本被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”的《假如給我三天光明》，就是這位美國(guó)著名聾盲女作家的代表作。該書(shū)以自傳體散文的形式，真實(shí)記錄了這位聾盲女性作者豐富、生動(dòng)而偉大的一生。
在書(shū)中，海倫·凱勒完整地描述了自己富有傳奇色彩的一生，以一個(gè)身殘志堅(jiān)、柔弱女子的視角，去告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜我們所擁有的一切。
這一本書(shū)告訴我，無(wú)論做什么事，都要有堅(jiān)持不懈的意志。自從我讀了這本書(shū)，我有了很大的改變，我只要做一件事，就會(huì)堅(jiān)持到底，不再懼怕困難。過(guò)去我看書(shū)時(shí)，看到一半就不看了，把它扔到一邊；我學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，學(xué)到一半就不想繼續(xù)學(xué)了�？墒俏易詮淖x了這本書(shū)，我做事不再半途而廢了，如今看書(shū)我一定會(huì)看到故事的結(jié)尾；練自行車(chē)我一定會(huì)練到會(huì)為止。感謝《假如給我三天光明》這本書(shū)，給我堅(jiān)持到底、不懼困難的力量。
我知道，讀書(shū)不僅可以豐富人的知識(shí)，增長(zhǎng)人的智慧，更能用精煉的文字說(shuō)明一個(gè)大道理。我又忍不住說(shuō)：“讀什么樣的書(shū)，有什么樣的夢(mèng)，多讀一些課外書(shū)，就是在給精神補(bǔ)充‘五谷雜糧’�！币胫栏嗑实膬�(nèi)容，就趕快來(lái)讀《假如給我三天光明》，親自扣響這扇溫情之門(mén)吧！
五年級(jí)推薦一本好書(shū)作文600字2
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話。所以我認(rèn)為讀好書(shū)很重要。
假如書(shū)是一片浩瀚的宇宙，那知識(shí)必然是宇宙中數(shù)不勝數(shù)的星星。
讀書(shū)不可以囫圇吞棗，一定要精益求精，也就是要多多思考。
我最喜歡的一本書(shū)是《駱駝祥子》，因?yàn)樵谶@一本書(shū)中，內(nèi)容波折起伏，使人回味無(wú)窮。
祥子是一個(gè)洋車(chē)夫，他想用自己個(gè)人的奮斗，來(lái)?yè)Q取擺脫悲慘而又貧窮的生活的機(jī)會(huì)，可惜祥子的一生三起三落，最終還沉淪在了悲慘的遭遇之中。
在這一本書(shū)中，祥子的悲慘遭遇和命運(yùn)不僅是祥子個(gè)人的悲劇，也是時(shí)代和社會(huì)的悲劇。所以，我十分同情可憐的祥子。
祥子本來(lái)是一個(gè)要強(qiáng)，有同情心，有義氣的人，但是在那一個(gè)黑暗而污濁的社會(huì)中，他那些要強(qiáng)等優(yōu)秀的好品質(zhì)在生活中一點(diǎn)點(diǎn)的喪失。
然而，就是在這樣一個(gè)污濁的社會(huì)中，也有許多正直的人。如曹先生，曹先生是一個(gè)有同情心，待人和氣，憐憫窮人的人。他不但在生活上熱情的幫助祥子，還在精神上鼓勵(lì)祥子積極的面對(duì)生活，并給他出了不少的好主意。他是一個(gè)正直的舊知識(shí)分子。當(dāng)然，曹太太也表現(xiàn)出了對(duì)下層人一定的關(guān)心和同情。
俗話說(shuō)得好：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思了自知。當(dāng)我讀這本書(shū)之后，我深深的感悟到當(dāng)時(shí)舊社會(huì)戰(zhàn)亂頻繁，黑暗混亂的環(huán)境對(duì)底層百姓善良人性的.摧殘，暴露了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的地獄眾生相。叢中，我也學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在這美好的時(shí)光。
假如書(shū)是天空，那我們便是小鳥(niǎo)，在天空中自由自在的飛翔。假如書(shū)是海洋，那我們便是小魚(yú)，在海洋中來(lái)回的穿梭，暢游。假如書(shū)是太陽(yáng)，那我們便是沙漠中的迷路者，在太陽(yáng)的指引下走出茫茫沙漠，走出心中的陰影，迷惑。
“書(shū)是人進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)可以讓人變得睿智，變得高尚，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
五年級(jí)推薦一本好書(shū)作文600字3
讀書(shū)可以改變?nèi)松�，人則可以改變世界。古今中外所有愛(ài)讀書(shū)的人都有讀書(shū)名言，例如高爾基的名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；毛主席的名言：人可以一天不吃飯，一天不睡覺(jué)，但不能一天不讀書(shū)；羅曼羅蘭：沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己……
我們正處在人生最美好的時(shí)刻，正應(yīng)該不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。在這個(gè)假期里我就讀了高爾基以自身經(jīng)歷為原行創(chuàng)造的自傳體小說(shuō)三部曲之中的第一部《童年》。在這本書(shū)中講述的是阿廖沙（高爾基的小名）3歲喪父，10歲喪母，在童年時(shí)來(lái)到了外祖父的家里，外祖父年輕時(shí)開(kāi)了染坊，但隨著家業(yè)的衰弱，外祖父變得吝嗇貪婪殘暴，以致于幼小的高爾基在這個(gè)存在著仇恨的家里，早早的體會(huì)到了人間的痛苦與丑惡。只有外祖母照亮了高爾基孤單的心靈，外祖母慈祥善良，熱愛(ài)生活，有這寬大的胸懷。外祖母還經(jīng)常給高爾基講一些歌頌正義和光明的民間故事給高爾基聽(tīng)，她對(duì)高爾基的影響，正如高爾基在以后寫(xiě)的那樣：“在她還沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗里睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……
這本書(shū)讓我明白的道理是就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到傷心甚至痛苦，但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的'良師益友，更是我的親密伙伴。讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書(shū)，是我們青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。讀書(shū)是快樂(lè)的，我要好好讀書(shū)，永遠(yuǎn)與愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣做忠實(shí)的伙伴。
想看的時(shí)候就翻幾下，看幾眼；也許你因?yàn)樽x書(shū)而忘記了生活的掃興。捧起一本好書(shū)，仔細(xì)品嘗這書(shū)中的名句，你會(huì)真正地覺(jué)得讀書(shū)真是一件賞心悅事。朋友，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！享受讀書(shū)的樂(lè)趣，你會(huì)感到萬(wàn)分欣喜！
五年級(jí)推薦一本好書(shū)作文600字4
書(shū)是人類(lèi)不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師，它和水、空氣一樣，是人生的重要組成部分。
今天，我要推薦的是榮獲了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的一本書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)的作者是美國(guó)作家喬治。塞爾登。書(shū)中講了一只叫柴斯特的蟋蟀，它從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約最繁華的`地方——時(shí)代廣場(chǎng)。在人情冷漠的紐約，柴斯特幸運(yùn)地遇到了聰明又略帶市儈氣的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，還有最有愛(ài)心的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦匯報(bào)了朋友們真摯的友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就后，柴斯特滿(mǎn)心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
看這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得第十三章“大出風(fēng)頭”十分精彩。大家都用驚訝的眼神看著柴斯特，想不到一只小小的蟋蟀竟能唱出莫扎特的《小夜曲》。柴斯特覺(jué)得，不就是一點(diǎn)皮毛嗎？小意思！經(jīng)過(guò)不懈的努力，它終于越來(lái)越火，登上了《紐約時(shí)報(bào)》和《美國(guó)音樂(lè)》這樣有名的雜志，所有的歌迷都為它神魂顛倒。
這本書(shū)的語(yǔ)句也非常優(yōu)美。比如這句：“于是，一切都安靜下來(lái)，空氣中彌漫著一種空虛，仿佛整個(gè)車(chē)站始終都在等待那些成群的人潮投向它的懷抱……”
一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓咪之間的友誼足以溫暖這個(gè)寒冷的世界。任何度過(guò)這本書(shū)的人，無(wú)論是成人還是孩子，都會(huì)記住那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫。對(duì)于蟋蟀柴斯特來(lái)說(shuō)，出名非它所愿，純粹事出偶然。而自由才是它的自我選擇。重溫一下柴斯特的故事，能夠激活我們對(duì)于昨天的溫暖記憶，對(duì)可以自由選擇時(shí)代的遙遠(yuǎn)感動(dòng)。
這就是這本我最喜歡的書(shū)，它內(nèi)容豐富，格調(diào)健康，是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友。讀一本好書(shū)，聆聽(tīng)自然的樂(lè)音，感受心靈的旅程，那份美好的情感值得一輩子珍藏。
五年級(jí)推薦一本好書(shū)作文600字5
曹文軒說(shuō)過(guò)：“每一本好書(shū)，都是黑暗中的一道光。這一道道亮光，將匯聚成孩子成長(zhǎng)路上的引航燈塔�！蔽易x過(guò)很多書(shū)，今天就為大家推薦一本好書(shū)《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，作者是羅貫中，他是山西并州太原人，也是也是元末明初時(shí)的小說(shuō)家，戲曲家，是中國(guó)章體小說(shuō)的鼻祖。這本書(shū)是在元末明初，社會(huì)矛盾尖銳時(shí)創(chuàng)作的。
作品描寫(xiě)了自東漢末年，至西晉統(tǒng)一全國(guó)這段歷史時(shí)期，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄乘巢黃之機(jī)發(fā)展勢(shì)力，曹操挾田子以令諸侯，實(shí)力。連年混戰(zhàn)，弱肉強(qiáng)食。三國(guó)分別是曹操的魏國(guó)、孫權(quán)的吳國(guó)和劉備的蜀國(guó)。這本小說(shuō)的內(nèi)容很有趣，我為大家講述其中一個(gè)令我印象深刻的.故事，名叫“趙云救主”。
有一次，曹操向劉備發(fā)起進(jìn)攻，在一場(chǎng)廝殺過(guò)后，眾人都已失散，趙云在亂軍至中國(guó)找到了甘夫人，便讓手下士兵送她去見(jiàn)劉備，自己繼續(xù)尋找。后來(lái)，在一口枯井旁找到看糜夫人和劉禪，糜夫人讓趙云抱著劉禪走不要管她，此時(shí)曹軍已經(jīng)殺到，糜夫人放下劉禪，自己便跳進(jìn)枯井自殺了。趙云叫劉燦縛在懷中，殺出曹軍，來(lái)到劉備面前說(shuō)：“主公，殺出曹軍，來(lái)到劉備面前說(shuō)：“主公，公子帶回來(lái)了！”劉備接過(guò)擲在地上罵道：“為了你這小子，差點(diǎn)折我一員大將！”趙云抱起劉禪非常感動(dòng)，之后，劉備便任命趙云為牙門(mén)將軍。
這本書(shū)有趣吧！要是有興趣的小伙伴快點(diǎn)看看吧！
這本小說(shuō)還鮮明寫(xiě)出了人物個(gè)性特點(diǎn)，有武功高強(qiáng)的趙云，有沒(méi)有立場(chǎng)的呂布，有聰明機(jī)智的諸葛亮，有脾氣暴躁的張飛，還有英勇的關(guān)羽等。在政治和軍事斗爭(zhēng)中表現(xiàn)人物的個(gè)性。
聽(tīng)了我的介紹，是不是有種意猶未盡的感覺(jué)？有興趣的小伙伴一起來(lái)看看吧！
其中張飛有一段故事叫《張飛怒吼當(dāng)陽(yáng)橋》當(dāng)時(shí)曹追殺趙云到當(dāng)陽(yáng)橋那里，當(dāng)時(shí)曹追殺趙云到當(dāng)陽(yáng)橋那里，張飛在橋的另一端怒吼：“燕人張翼德在此！誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？”當(dāng)時(shí)曹軍被嚇得東倒西歪，就撤回到了曹營(yíng)之中�？矗瑥堬w的表現(xiàn)可稱(chēng)得上“神作”吧！
五年級(jí)推薦一本好書(shū)作文600字6
讀一本好書(shū)，如臨一位摯友，品一本好書(shū)，便是靈魂的升華。得到一本好書(shū)，便是生活中一件美事。
小時(shí)候我便十分喜愛(ài)四大名著，那時(shí)看不懂漢字看音譯的，而在《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》中，我最?lèi)?ài)品味《紅樓夢(mèng)》，林黛玉四姐妹機(jī)智聰慧，便是再無(wú)其他，讓人不禁要嘆事事無(wú)�！�
而我上了小學(xué)，就已沉浸于《童話故事》的境界。書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，《中華上下五千年》也是我最酷愛(ài)的著作，我回味在故事經(jīng)典而豐富的情節(jié)里。
最后的六年級(jí)，我邁入了更高層次中，品到了《老人與�！贰ⅰ冻烧Z(yǔ)故事》等，有時(shí)我也硬著要媽媽跟我買(mǎi)作文書(shū)之類(lèi)的圖書(shū)，為了下筆有神，我天天讀上幾篇有幫助有趣味的文章，摘錄一些優(yōu)美詞句，其中有幾句贊書(shū)的`：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有好朋友，這幾個(gè)文字又讓我們體會(huì)到書(shū)帶給我們別致的風(fēng)景，書(shū)真是給人許多有意義的幫助，我沉浸于其中！
上了初中，我更有極大體會(huì)。書(shū)越來(lái)越多了，《假如給我三天光明》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》都是我最?lèi)?ài)的讀本。
《假如給我三天光明》告訴了我海倫·凱勒的不幸挫折，但她仍然繼續(xù)堅(jiān)守學(xué)習(xí)字母，夜以繼日，如饑似渴，認(rèn)真的學(xué)習(xí)下去，最后成了世界著名女作家。
最后我還是要說(shuō)出我心中的想法，我渴望的是件珍貴的寶貝——書(shū)，因?yàn)闀?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚！書(shū)給人類(lèi)帶來(lái)了許多有益的幫助，讓人變得更加聰明，有文化，了解更多的新知識(shí)！知識(shí)就更加淵博！
書(shū)似一只報(bào)喜的鳥(niǎo)，有文化有知識(shí)，它有許多幫助：陶冶人的情操，有益于人的思路！“好書(shū)不厭百回讀”意思相似，讓人懂得真理，懂得讀書(shū)的益處！
所以，書(shū)要讀了再讀，才能讓自己的思維更加活躍！因此，我渴望一本好書(shū)，我希望能得到一本有趣的書(shū)，書(shū)能引導(dǎo)人駛向勝利彼岸，所以我渴望得到它！
五年級(jí)推薦一本好書(shū)作文600字7
寒假里我讀了一本書(shū)，叫做《烏丟丟的奇遇》，它的作者是金波爺爺，他曾獲得國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)，全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，我要推薦的這個(gè)版本是由北京教育出版社出版的。這本書(shū)每一章后都會(huì)有“學(xué)生心語(yǔ)”和“家長(zhǎng)心語(yǔ)”，是一本師生家長(zhǎng)共讀本，大家可以和家長(zhǎng)一起看。
這本書(shū)中有兩個(gè)主要人物，一個(gè)是淘氣、善良又懂得感恩的烏丟丟，還有一個(gè)是善良、悲憫又富有童心的的老詩(shī)人——吟癡先生。烏丟丟本來(lái)是布袋爺爺?shù)男∧九肌蔼?dú)腳大俠”丟失的一只小腳丫，他被一個(gè)跛腳的'小女孩珍兒撿到，之后他來(lái)到了珍兒的家，得到了一個(gè)丑娃的身體。不久后，他不辭而別，闖進(jìn)了吟癡老人的家中。他在吟癡老人家中認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴……在他們?yōu)橐靼V老人舉行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂(lè)。于是，他和吟癡老人開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。
在遠(yuǎn)行途中，他遇到了逆風(fēng)的蝴蝶，它讓烏丟丟去懂得，對(duì)自己所愛(ài)的人，應(yīng)該靠自己的力量來(lái)到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻。他還碰到了種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子就一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花……
在一場(chǎng)火災(zāi)中，珍兒為了救一只小狗被大火包圍，烏丟丟奮不顧身地沖進(jìn)火場(chǎng)去救她，珍兒獲救了，而烏丟丟卻沒(méi)能出來(lái)……
讀了這本書(shū)后，我很喜歡故事中的小女孩珍兒，因?yàn)樗o了小腳丫一個(gè)新的身體，還幫助它去尋找布袋爺爺，給了小腳丫許多關(guān)心和愛(ài)。我也很喜歡故事中的烏丟丟，因?yàn)樗酶卸�，他還是小腳丫的時(shí)候經(jīng)過(guò)了珍兒的幫助有了一個(gè)新身體，后來(lái)珍兒被困在大火之中時(shí)，烏丟丟也奮不顧身地沖進(jìn)去救地，他的行為感動(dòng)了我，我們以后要像珍兒那樣，給別人關(guān)心和愛(ài)，也要像烏丟丟那樣用愛(ài)來(lái)回抱別人對(duì)自己的愛(ài)。
我非常喜歡這本書(shū)，如果你也想了解這些精彩的故事的話，就快去買(mǎi)一本《烏丟丟的奇遇》來(lái)看看吧！
五年級(jí)推薦一本好書(shū)作文600字8
騎在溫暖柔軟的鴕鳥(niǎo)背上飛跑，讓小獅子吮吸著手指午睡，赤身在河邊以象鼻的噴水洗浴，和花斑獵豹一起打滾兒，摟著大蛇玩�！覀冞B想都不敢想的這些事情，一個(gè)叫蒂皮的法國(guó)小女孩，在十歲之前就把這些嚇人的事情全做完了。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，這些內(nèi)容就是在我今天為大家推薦的一本書(shū)《我的野生動(dòng)物朋友》里所展現(xiàn)出來(lái)的。
看！這本書(shū)的封面，那個(gè)飄著金色長(zhǎng)發(fā)、赤著身的就是蒂皮，你看她騎著一只鴕鳥(niǎo)，一副多么怡然自得的樣子呀！一個(gè)小女孩和一只鴕鳥(niǎo)，好像從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。小女孩蒂皮與其說(shuō)是坐在鴕鳥(niǎo)背上，還不如說(shuō)是從鴕鳥(niǎo)背上長(zhǎng)出來(lái)的`一樣。她怎么可以這么神氣活現(xiàn)？原來(lái)是因?yàn)椤白邙r鳥(niǎo)背上很舒服”，盡管鴕鳥(niǎo)有著鋒利的足以對(duì)捕獵者開(kāi)膛破肚的“距”（即指甲），它對(duì)蒂皮卻十分友好。
蒂皮的爸爸媽媽是長(zhǎng)年工作在非洲的野生動(dòng)物攝影師，非常熱愛(ài)大自然。蒂皮從小就出生在非洲的納米比亞，所以她小小年紀(jì)就擁有著在非洲的神秘生活體驗(yàn)。《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)就是描繪蒂皮與非洲野生動(dòng)物交朋友的紀(jì)實(shí)故事。
當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)，一定會(huì)被書(shū)中一連串逼真動(dòng)人、美不勝收的圖片所吸引，下面就讓大家先睹為快，欣賞幾張蒂皮和動(dòng)物們友好相處的照片吧！
現(xiàn)在你一定會(huì)被這本書(shū)所吸引了吧，當(dāng)你再結(jié)合書(shū)中的文字去看時(shí)，你肯定會(huì)愛(ài)上這本書(shū)的主人公和那些與她融為一體的野生動(dòng)物。因?yàn)�，我們的心與自然與動(dòng)物是相通的。在純凈的未受人類(lèi)干擾的自然界，許多動(dòng)物都能與人親密無(wú)間地相處。什么時(shí)候，這樣美妙的事情也能發(fā)生在我們身上呀？我也能像蒂皮一樣和我喜愛(ài)的動(dòng)物朋友們一起嬉鬧、奔跑。
同學(xué)們，讓我們都去熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然吧！那么，你不能不看這本書(shū)——《我的野生動(dòng)物朋友》哦！
五年級(jí)推薦一本好書(shū)作文600字9
提起培根，人們自然會(huì)想起他的那句名言：“知識(shí)就是力量�！睅装倌陙�(lái)，這句話不知影響了多少人。那培根又有什么著作值得一讀呢？自然《培根隨筆》當(dāng)推首位。
手捧書(shū)坐于桌前默默誦讀，最喜歡那篇《論友誼》：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂(yōu)愁告訴一個(gè)朋友，你將減少一半憂(yōu)愁�！迸笥眩�(dāng)你悲傷的時(shí)候，當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，是誰(shuí)正在你身邊呢？沒(méi)錯(cuò)，是你的朋友啊！有福同享，有難同當(dāng)，這也許就是真正的友誼吧。
還讓我印象深刻的，還有其中的《論真理》培根說(shuō)：“詩(shī)人說(shuō)謊，是因?yàn)橹e言帶來(lái)愉快�！边@實(shí)在是一句飽含智慧的話，我們不也說(shuō)，詩(shī)歌是美麗的謊言嗎？“無(wú)可否認(rèn)，若是一個(gè)人的頭腦以仁愛(ài)為動(dòng)機(jī)，以天意為歸宿，以真理為地軸而轉(zhuǎn)動(dòng)，那么這個(gè)人就是生活在人間的天堂里了�！薄�
培根說(shuō)：“史鑒使人明智�！痹谶@本《隨筆集》中，培根使用了大量的史實(shí)來(lái)佐證他的論點(diǎn)，其中有叱咤風(fēng)云的人物，也有影響重大的歷史事件。讀他的這本《隨筆集》，不時(shí)令人覺(jué)得風(fēng)云變化的歷史撲面而來(lái)，從而頓生歷史滄桑之感。
老實(shí)說(shuō)，《培根隨筆》對(duì)于現(xiàn)在的.我，確實(shí)過(guò)于深?yuàn)W了。部分短篇，個(gè)別語(yǔ)句，照我現(xiàn)在的理解力，確實(shí)不太明白�！皶�(shū)中有可淺嘗者，有可吞食者，而為數(shù)甚少的某幾本書(shū)則須咀嚼消化。”培根在《論學(xué)業(yè)》中如是說(shuō)。《培根隨筆》恰好就如同他自己所說(shuō)的一般——需要咀嚼消化。往后那一段漫長(zhǎng)的時(shí)光，我可以天天讀它，一點(diǎn)一點(diǎn)了解它，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直到某天，能夠完全理解它。
書(shū)中有些理論是與現(xiàn)在不符了，但這書(shū)依舊有閱讀價(jià)值。我喜歡的不只是這本書(shū)，還有培根筆下的一個(gè)嶄新世界。
五年級(jí)推薦一本好書(shū)作文600字10
“讀一本好書(shū)就像交了一位益友�！痹谶@個(gè)學(xué)期里我也交了一位益友，它就是著名的楊紅櫻阿姨著作的《笑貓日記》。今天，就由我來(lái)給大家介紹介紹吧。
《笑貓日記》里有許多不同的故事。其中最深受我喜愛(ài)的便是《藍(lán)色的兔耳朵草》，它主要寫(xiě)了笑貓對(duì)他見(jiàn)到的一只整天站在高高的白玉塔上發(fā)呆的虎皮貓而心動(dòng)。虎皮貓高貴、優(yōu)雅，是位美麗的貓小姐。笑貓經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉找到心愛(ài)的虎皮貓時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的耳朵因震耳欲聾的鐘聲而被震聾了。笑貓到處想辦法為它治好病。笑貓的一位好朋友老老鼠在夢(mèng)中無(wú)意夢(mèng)見(jiàn)了一種兔耳朵草，它的顏色是藍(lán)色的，形狀很像兔耳朵，可以治好虎皮貓的耳聾，于是笑貓?zhí)ど狭藢ふ彝枚洳莸牡缆�。在途中笑貓從一只只有三條腿的老山羊口中得知兔耳朵草是生長(zhǎng)在一座南山上的一株草，想要看見(jiàn)南山便得翻過(guò)三座山和一條河，據(jù)說(shuō)每一個(gè)地點(diǎn)都有一只龐大的`怪物看守著。笑貓沒(méi)有退縮，他用他和虎皮貓之間所經(jīng)歷的故事打動(dòng)了山蜘蛛、母老虎、公老虎和湖怪。終于，笑貓歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到了兔耳朵草，可不幸的是珍貴的兔耳朵草被一群貪食的兔子給吃了。笑貓憤怒不已，可又無(wú)能為力，只好回到了鐘樓前。
虎皮貓看見(jiàn)了他便焦急地問(wèn)道：“笑貓你去哪了，你是不是不愛(ài)我了……”笑貓咕嚕咕嚕地給虎皮貓說(shuō)了很多，可虎皮貓聽(tīng)不見(jiàn)，仍然自顧自地說(shuō)著。但笑貓并沒(méi)有放棄對(duì)虎皮貓的愛(ài)，他認(rèn)為真正的愛(ài)是必須要接受對(duì)方的一切。以后，他每天帶著虎皮貓到鐘樓前散步，一遍又一遍地給虎皮貓講著那動(dòng)人的故事。終于，枯樹(shù)發(fā)芽了，鐵樹(shù)開(kāi)花了，虎皮貓的耳朵治好了，他們?cè)诓萜荷吓e行了盛大的婚禮。
這一套《笑貓日記》陪伴我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，讀著它我會(huì)哭，也會(huì)笑，還瞬間明白了生命的真諦。它教會(huì)我要像笑貓一樣，不管遇到什么樣的困難，都不灰心喪氣，這樣成功就在向你招手。以后，大家看見(jiàn)了它就一定要認(rèn)真地品味哦。
五年級(jí)推薦一本好書(shū)作文600字11
“讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人說(shuō)話！”這是名人笛卡爾所說(shuō)的一句話。是啊，一本好書(shū)是多么的珍貴！
每天讀一本好書(shū)是我們走向成功必不可缺的，每次捧起一本好書(shū)，我們就像跌入了海洋，在書(shū)海里漫游，在書(shū)海里尋覓，在書(shū)海里探索，尋找成功的秘訣！
生活中沒(méi)有書(shū)，就像魚(yú)兒沒(méi)有了水；學(xué)習(xí)中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；人生中沒(méi)有書(shū)，就像凋謝的花朵。書(shū)是冰天雪地里的棉襖，書(shū)是沙漠里的清水，書(shū)更是夜晚的月亮。書(shū)能啟導(dǎo)我們，教育我們，更能陶冶我們，升華我們的.精神，開(kāi)啟我們的靈魂！
一本好書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，誦讀一本好書(shū)，是不斷地對(duì)話，書(shū)講著，我們的靈魂答著。我從奧斯特洛夫斯基的名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》中領(lǐng)略到書(shū)中的英雄人物——保爾.柯察金，是一個(gè)以超人的毅力一次又一次地從死神手中奪回自己的生命，卻又置生死于度外，全身心都投入到黨和人民的事業(yè)中去，他的這種精神令我信心百倍，支撐著我的靈魂！
16世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格�！笨梢�(jiàn)，書(shū)是一代人對(duì)另一代人的遺言，是比大海還要博大的心靈。
人生就好像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，每一本書(shū)就是一級(jí)階梯，每爬上一級(jí)，就更接近美好生活，一本一本地讀，一級(jí)一級(jí)地走，走完這一生。
同學(xué)們，熱愛(ài)書(shū)吧，熱愛(ài)這精神的食糧，熱愛(ài)這智慧的結(jié)晶，熱愛(ài)這令人振作的強(qiáng)心劑！讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)，讓好書(shū)激發(fā)著我們，讓好書(shū)提升我們的智慧和心靈！
五年級(jí)推薦一本好書(shū)作文600字12
“讀一本好書(shū)如交一個(gè)好朋友”。今天，我要給大家推薦一本書(shū)，這用這本書(shū)大家應(yīng)該都很熟悉，它的名字叫《佐賀的超級(jí)阿嬤》。
這本書(shū)的作者島田洋七是日本喜劇泰斗，也是一名優(yōu)秀的作家。本名叫德永昭廣，因師從漫才大師島田洋之助而改名為島田洋七。作者因父親去世，母親無(wú)力撫養(yǎng)他，八歲時(shí)被喜佐子姨媽送到佐賀，跟阿嬤一起生活了八年。這本書(shū)寫(xiě)的就是作者這八年來(lái)的經(jīng)歷。順帶提一句，此書(shū)還被列入了巴學(xué)園系列，黑柳徹子還對(duì)這本書(shū)做了專(zhuān)訪推薦呢！
這本書(shū)它最打動(dòng)我的是阿嬤的樂(lè)觀和開(kāi)朗，還有那永不放棄的心。自從外公去世后，阿嬤就擔(dān)當(dāng)起了家里的“頂梁柱”——在佐賀大學(xué)及其附屬中學(xué)和小學(xué)擔(dān)任清潔工。當(dāng)阿嬤好不容易把兒女都拉扯大的時(shí)候，作者卻來(lái)到了阿嬤家，使阿嬤不得不又加重負(fù)擔(dān)。但阿嬤卻一直都能夠笑對(duì)生活。正如作者所說(shuō)，“她帶著笑容結(jié)束了九十一年的人生”。是啊，我們所缺失的，不就是快樂(lè)嗎？但是，剛強(qiáng)的.阿嬤有時(shí)也會(huì)落淚。
一次，作者無(wú)意中看到了母親給阿嬤寫(xiě)的信。信中說(shuō)“本來(lái)每個(gè)月該寄五千元生活費(fèi)的，但本月只能寄上兩千元，不足之?dāng)?shù)，還請(qǐng)媽媽想想辦法�！弊髡邲Q定少吃點(diǎn)，為家里省點(diǎn)錢(qián)。阿嬤看穿后，在作者的床邊放了個(gè)大飯團(tuán)，飯團(tuán)旁放了張紙，紙上寫(xiě)著“飯還有的是，吃吧！”作者強(qiáng)忍著淚水吃著飯團(tuán)，阿嬤推開(kāi)房門(mén)靜靜地看著他吃。阿嬤那么剛強(qiáng)的人是絕不會(huì)輕易流淚的，但這一次，她眼里卻閃著淚光。
在這本書(shū)中，這樣感人的部分有太多太多。在艱苦的日子中，樂(lè)觀的外婆總有神奇的法子，讓生活充滿(mǎn)溫暖、力量和希望，讓家里永遠(yuǎn)充滿(mǎn)笑聲！
每當(dāng)我考試沒(méi)考好或是心情低落的時(shí)候，總會(huì)想到超級(jí)阿嬤的經(jīng)典詞錄：“成績(jī)單上只要不是0就好了。1分2分的，加在一起就有5分啦！人生就是總和力！”“人到死都要懷抱夢(mèng)想！沒(méi)實(shí)現(xiàn)也沒(méi)關(guān)系，畢竟只是夢(mèng)想嘛�！边@就是我推薦這本書(shū)的理由。
五年級(jí)推薦一本好書(shū)作文600字13
我的第一本書(shū)，現(xiàn)在已找不到它了，回憶起來(lái)印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，雖說(shuō)珍貴，但光芒卻不過(guò)是模糊的一點(diǎn)點(diǎn)，不很起眼，但它卻曾真正地、一點(diǎn)都不摻假的存在過(guò)，于我有著非凡的意義。
回憶它的時(shí)候感覺(jué)有些累，時(shí)間久遠(yuǎn)我?guī)缀鯇⑺浟�。極力想起來(lái)的一絲絲線索、一幅幅畫(huà)面也如同被細(xì)沙鋪了一層一樣，不很清晰，隱隱記著上面畫(huà)著貓、狗、猴子，還有一頭大象，剩下的實(shí)在是想不起來(lái)了。讓我印象深刻的是母親經(jīng)常給躺在床上的我讀里面的故事，直到現(xiàn)在，我還清晰地記得母親坐在床頭邊，有感情地繪聲繪色地讀著，我也是使勁地睜著眼睛，生怕睡著了，錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)精彩環(huán)節(jié)。那時(shí)，年幼的我對(duì)母親讀的故事一知半解，但卻由衷地對(duì)書(shū)感到好奇，特別想知道這薄薄的書(shū)中怎么會(huì)藏著那么多故事，而每一個(gè)故事里都會(huì)有淘氣可愛(ài)的小朋友和那些頑皮機(jī)靈的小動(dòng)物們。
每當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，總是情不自禁地摸一摸那本書(shū)，感覺(jué)它就像一個(gè)好孩子那樣乖，不亂跑亂動(dòng)，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對(duì)象。如果家中有人在看書(shū)的話，我就會(huì)翻開(kāi)它，裝模作樣地讀著，有時(shí)候拿倒了都不知道。
那時(shí)我最大的心愿就是能夠捧著那本書(shū)為父母講故事，就像母親給我講的那樣動(dòng)聽(tīng)、美妙。
后來(lái)，我認(rèn)了字，可以自己讀故事了，很希望能再多讀一些書(shū)，父母對(duì)我的想法也很支持。我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做功課，漸漸地，認(rèn)識(shí)的'字由少變多，看的書(shū)也由薄變厚。好奇的我開(kāi)始試探著讀一些作文選，慢慢發(fā)現(xiàn)作文其實(shí)是很有意思的，每篇作文都會(huì)給我?guī)?lái)意猶未盡的感覺(jué)。作文選便徹底代替了故事書(shū)，但這又無(wú)法令我滿(mǎn)足，于是便開(kāi)始涉獵一些名家名作。在那些異彩紛呈的文字中，我感到書(shū)真是一個(gè)奇妙的大千世界，那里面五彩繽紛，有喜有悲。后來(lái)，我又開(kāi)始讀一些文學(xué)名著，先是簡(jiǎn)寫(xiě)版，然后是原著，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆。我的書(shū)一天天多了起來(lái)，生活也變得無(wú)法與書(shū)分開(kāi)了，書(shū)徹底融入了我的生命。
五年級(jí)推薦一本好書(shū)作文600字14
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@句至理名言一直提醒著我在生活中應(yīng)該多讀多看。于是今天我就來(lái)推薦一本我最喜歡的名著——《寶葫蘆的秘密》。
這本書(shū)是由著名作家張?zhí)煲韺?xiě)的，而且這本書(shū)被曹文軒，朱永新，竇桂梅，王文麗等人推薦過(guò)，被譽(yù)為全國(guó)百所名校老師推薦必讀書(shū)目，銷(xiāo)量竟然達(dá)到了1000萬(wàn)本！
本書(shū)講了一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，一次，他意外的得到了一個(gè)寶葫蘆，想要什么就有什么，那天上不會(huì)掉餡餅，王葆一次次的出丑，尷尬。別人也開(kāi)始瞧不起他的行為。
后來(lái)王葆實(shí)在是無(wú)法忍受寶葫蘆的自作主張，拋棄了他。最后，王葆發(fā)現(xiàn)自己只是做了一個(gè)夢(mèng)，明白了凡事依靠別人是不對(duì)的。
書(shū)中的王葆聽(tīng)到奶奶口中的寶葫蘆，明知道是假的，可還是想擁有一個(gè)寶葫蘆，從此可以看出他是個(gè)天真浪漫，愛(ài)幻想的.人。他知道寶葫蘆變的東西是從別人那偷過(guò)來(lái)的之后，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，最終拋棄了寶葫蘆，說(shuō)明王葆還是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。
在生活中我也有和王葆一樣的經(jīng)歷，我希望自己有個(gè)機(jī)器人，幫我寫(xiě)作業(yè)，幫我穿衣服……這樣多好�。∥也粫�(huì)系鞋帶，就讓媽媽給我系，體育課上，我鞋帶散了，摔了一個(gè)狗啃泥。家里只要有不會(huì)的題，我就會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)荚嚂r(shí)，我發(fā)現(xiàn)難的題我一個(gè)也不會(huì)。
王葆的例子可以作為一個(gè)反面教材，正因?yàn)橥踺徇^(guò)于依賴(lài)寶葫蘆，因此導(dǎo)致了王葆一次次的出丑。這個(gè)故事也一直啟發(fā)著我，不管是生活還是學(xué)習(xí)中，我們不能像王葆一樣抱有不勞而獲的想法。我們要腳踏實(shí)地，不做思想的巨人，行動(dòng)的矮子，要切切實(shí)實(shí)的為夢(mèng)想而努力。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是心動(dòng)了呢，心動(dòng)不如行動(dòng)，看它，看它，就看他！
五年級(jí)推薦一本好書(shū)作文600字15
一本好書(shū)，宛如一口甘甜的泉水，讓人不再急躁；一本好書(shū)，宛如一首美妙的歌曲，讓人無(wú)法自拔；一本好書(shū)，宛如一陣涼爽的微風(fēng)，讓人心情愉悅。在這個(gè)夏天，我就讀了這樣一本好書(shū)——《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》。
“會(huì)唱歌的貓？這世上哪有這種貓啊？這本書(shū)不會(huì)是講童話故事的吧？”第一眼看到這本書(shū)時(shí)，就有一連串的疑問(wèn)撥弄著我的好奇心，促使我趕緊仔細(xì)品讀起來(lái)：冬天到了，主人公小貓二丫心中產(chǎn)生了一個(gè)了不起夢(mèng)想——二丫想說(shuō)話。它既不是為了自己，也不是為了親人，它只是想幫助聾啞老人賣(mài)報(bào)紙。為此，二丫拜鷯哥為師，不分晝夜地練習(xí)說(shuō)話，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于有一天，世上出現(xiàn)了一只會(huì)賣(mài)報(bào)紙的貓。圣誕節(jié)那天晚上，圣誕老人帶著二丫來(lái)到了一間陌生的病房，里面躺著一位“睡美人”，只有那首她最喜歡的《魯冰花》能讓她蘇醒，讓她看見(jiàn)自己的女兒。為了喚醒她，二丫努力練習(xí)唱歌，不厭其煩，一遍又一遍。終于，從某天晚上開(kāi)始，病房里一直回蕩著那首二丫版的'《魯冰花》。功夫不負(fù)有心人，在她女兒某次探望媽媽時(shí)，“睡美人”蘇醒了。二丫成了英雄，它創(chuàng)造了奇跡，同時(shí)，它也明白了自己存在的意義。
這結(jié)局真是太美好了，我在替二丫高興的同時(shí)也感到了一絲羞愧。我們或多或少都在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中放棄過(guò)，可這只小貓卻實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，完成了對(duì)它來(lái)說(shuō)幾乎是不可能完成的事情，可見(jiàn)它有多大的意志力呀！它不怕苦不怕累，當(dāng)嗓子練出血了，它沒(méi)有放棄，嗓子啞了它也不罷休。談及我們追夢(mèng)時(shí)，不是一紙空文就是半途而廢，并沒(méi)有多少人堅(jiān)持到底。如果全世界的人都把夢(mèng)想看成一個(gè)遙不可及的空想，我們的世界會(huì)變成什么樣呢？相反，如果全世界的人都對(duì)夢(mèng)想持之以恒，并付出努力讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我們的世界又會(huì)是什么樣的呢？
我要向二丫學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕艱辛、堅(jiān)持夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想的人。
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