五年級(jí)作文[常用8篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
![五年級(jí)作文[常用8篇]](/pic/00/l/d7f7cec4072_5fbf7ef065578.jpg)
五年級(jí)作文 篇1
“啊——”教室里傳來一聲尖叫，那叫聲真可以讓教學(xué)樓抖上三抖。不用說，一定有是小葉在搞惡作劇了。這種事情，在我們班已經(jīng)發(fā)生多次。所以，每個(gè)同學(xué)在教室里都得小心翼翼的。
那天，我一進(jìn)教室，就摔了個(gè)狗啃泥。小葉急急地走過來扶起我，故作關(guān)心地問道：“哎呀小欣，你咋這么不小心呢？這地板打過蠟，可滑了�？�，擦擦臉�！闭f著，遞了一張紙巾給我。我感激不盡地接過紙巾，看也不看便擦起臉來。沒想到，我擦完臉后，同學(xué)們都指著我哈哈大笑。原來那張紙巾的夾層抹有一層面粉。我無奈，只好去衛(wèi)生間洗臉�；氐阶唬∪~又屁顛屁顛地跑過來，說：“清爽不少吧？來，喝點(diǎn)兒水壓壓驚！”我半信半疑地接過她手中的水，確定沒什么問題后就喝了一口。那水一出道舌頭，我便后悔了。我瞪了小葉一眼，扯著嗓子大喊：“小葉——這水怎么那么咸呀！”小葉壞笑著說：“這誰可是加了半袋鹽喔！放心，沒有壞處，鹽水可以消毒，也可以消氣。”“半袋。”我惱羞成怒，正想動(dòng)手打她，小葉卻拍拍我的肩膀，伏在我耳邊低聲細(xì)語道：“別生氣呀，生氣會(huì)變老的！”說完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
小葉的“惡搞招數(shù)”可不止這一些呢！這天中午，小葉早早地到了學(xué)校，盯住了小彤的椅子。只見她鬼鬼祟祟地挪向小彤的座位，“啪”的.一聲，一塊混了口水的口香糖就牢牢地趴在椅子上了。這時(shí)，走廊里傳來小彤的腳步聲，小葉立馬把小彤的椅子擺好，火速回到自己的座位，裝出一副若無其事的樣子。果然，小彤的褲子被口香糖粘在椅子上了。等她廢了九牛二虎之力把褲子解脫出來后，那已經(jīng)是哭得快斷氣了。老師知道了，就把小葉教育了一番，讓她別再搞惡作劇了，可小葉就是不改。真是江山易改，本性難移呀！
瞧，這就是小葉，一個(gè)頑皮、淘氣、愛搞惡作劇的女孩子！
五年級(jí)作文 篇2
今天，我看了一本故事書，叫做《豬八戒開服裝廠》，這個(gè)事情是這樣的。
有一天，豬八戒不知道買什么衣服穿，豬八戒想：“有這么多人不知道買什么衣服，那我不如開個(gè)服裝廠吧”。從此以后，豬八戒開了一個(gè)服裝廠，營(yíng)業(yè)第一天就有很多人來豬八戒的服裝廠買衣服，豬八戒賣的錢越來越多。第二天，來豬八戒服裝廠的人更加多了。過了好幾個(gè)月，豬八戒服裝廠的人圍得水泄不通，豬八戒看到這么多的人，只剩下他那張桌子沒有擁擠，他只好把他的服裝廠擴(kuò)大了許多，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月…，這一天孫悟空也來了，孫悟空一看，那不是豬八戒的服裝廠嗎？孫悟空翻個(gè)跟頭，一下子站到了豬八戒的桌子上，豬八戒沒看清楚是孫悟空，叫人把孫悟空給轟出服裝廠，孫悟空氣的兩眼冒金光，一下子又翻到了豬八戒的'桌子上，他說：“你這個(gè)呆子，敢把我給轟出去，看老孫今天怎么收拾你�！必i八戒這時(shí)才醒悟過來，原來是大師兄來了，孫悟空說：“你這呆子，剛才我來為什么叫人把我給轟出去，今天吃吃老孫的棒子�！闭f完，孫悟空就耍起金箍棒，這時(shí)豬八戒說：“大師兄，大師兄，我錯(cuò)了還不行�！睂O悟空說：“你還知道錯(cuò)了？你這呆子變成富翁就不認(rèn)識(shí)我了？”
就這樣，孫悟空也跟著豬八戒學(xué)，開了一個(gè)服裝廠。從此以后，豬八戒和孫悟空合作開了個(gè)大型服裝廠，而且這里的顧客更加多了……
我的故事有趣吧！
五年級(jí)作文 篇3
“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”這話到我這，竟成了我與馬蜂之間恩怨的“導(dǎo)火索”。
還記得小時(shí)候被馬蜂蟄的慘痛經(jīng)歷——那個(gè)疼，受的那個(gè)“罪”真叫人恨不能將“肇事者”碎尸萬斷。自此以后，我與馬蜂勢(shì)不兩立簡(jiǎn)直到了水火不容的地步。我在心中暗暗發(fā)誓：此仇不報(bào)非君子。無奈，我連蜂巢的蹤影也沒覓著，尋仇無門，這事也就擱置了。
時(shí)光飛逝，不知過了多久，約摸算來，總得有一年半載了吧。
突然，有一天，我像發(fā)現(xiàn)“新大陸”一樣在陽臺(tái)的雨披下看見一個(gè)倒掛的. “蓮蓬”似的東西，我第一反應(yīng)就是馬蜂窩。
“哥哥，快來！好大馬蜂窩呀！”我興奮地朝屋里喊。
“在哪？”哥哥探出頭來問。
“那——”我伸手一指。這回，我清清楚楚地看分明了：無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多。這樣的場(chǎng)景，我還是頭一次遇到，看著看著，竟有些挪不動(dòng)步子，不知是驚還是嚇。
“報(bào)仇的機(jī)會(huì)來了，你還愣著干什么？”哥哥的話讓我如夢(mèng)方醒，曾經(jīng)那段屈辱的歷史頓時(shí)涌上心頭。當(dāng)我被這個(gè)復(fù)仇的欲望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí)，便拉著哥哥，開始商量對(duì)策。
“自己先去弄點(diǎn)‘裝備’來，快去！”哥哥催促。我按照哥哥的吩咐拿來了“裝備”——竹竿（搗毀馬蜂窩的武器）、透明塑料袋（護(hù)頭用具）、手套……
“先把蚊香點(diǎn)好，等我捅完馬蜂窩，你就用它的氣味來驅(qū)趕馬蜂�！备绺绺嬖V我，“再把點(diǎn)燃的餐巾紙扔在馬蜂窩底下，將它們燒死�！�
0K。
我們按計(jì)行事。
我和哥哥全副武裝，儼然像個(gè)“太空人”，出征了。
哥哥用竹竿頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”一聲，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起。我馬上把餐巾紙點(diǎn)燃扔過去，馬蜂窩正巧掉在點(diǎn)燃的餐巾紙上。烽煙四起，蜂巢被燒得體無完膚，而被嚇得半死的馬蜂向明亮的火光飛蛾撲火一般沖過去，結(jié)果噼啪聲一片，馬蜂瞬間全軍覆沒。
哈哈，看你還怎么蟄我？
至此，我和馬蜂的較量畫上了圓滿的句號(hào)。
望著一片狼藉的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我想說：只要肯動(dòng)腦筋，小小馬蜂何以為懼？
五年級(jí)作文 篇4
“人誰無過，過而能改，善莫大焉�！边@句名言警句誰都聽過，我也不例外。之前我對(duì)這句話的理解還不夠充分，但有一件事使我明白了這句話的深刻涵義。
有一次，老師布置的作業(yè)是：仿寫《我喜歡》。每一次布置作文，我都是一陣愁。因?yàn)橐g盡腦汁地想選材，還要一次次地修改。這次也不例外，而且還是最令我頭疼的散文。我思來想去，還是不知道從哪里寫起。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，有了!我可以上網(wǎng)抄一篇。
我輕輕地打開門發(fā)現(xiàn)客廳沒人，便躡手躡腳地走到書房。盡管屋子里沒有一個(gè)人，但是我還是輕輕地把門關(guān)上，就連我的小寵物狗小汪也被我關(guān)在了書房的外面，好像生怕它泄了秘似的。我先把電腦打開，然后在網(wǎng)上不費(fèi)吹灰之力就搜到一篇。我到底是抄還是不抄呢?我又開始糾結(jié)了。抄吧，又不太誠(chéng)實(shí);不抄吧，這次作文又太難。最后我猶豫了半天，還是決定抄一下吧，改一改，老師應(yīng)該看不出來。就這樣，我終于提心吊膽地抄完了這一篇作文，我長(zhǎng)嘆了一口氣，太好了，沒被爸媽發(fā)現(xiàn)。可是那時(shí)，我的心里一點(diǎn)也不好受。
第二天，我走在上學(xué)路上的時(shí)候，大樹、小花、小草甚至一只小螞蟻都好像在指責(zé)我的不對(duì)吧。當(dāng)我進(jìn)了班，把這次的作文作業(yè)交給老師時(shí)，心里頓時(shí)忐忑不安。我一天都沒出去玩，生怕老師找我�？旆艑W(xué)時(shí)，我暗自高興：我煎熬了這么久，度日如年似的，終于放學(xué)了!不想發(fā)生的事還是發(fā)生了，“小明!過來!”老師叫道。我心想不好，我這條狐貍尾巴要露出來了，只好乖乖的走到老師身旁。我剛站在那，老師就對(duì)我說了：“你認(rèn)為我找你是因?yàn)槭裁词履?”“呃……呃……”我支支吾吾地說�！皩�(duì)于這篇作文你有什么想對(duì)我說的.?”我心想能混過去就混過去，先不說實(shí)話：“不知道�？赡苁亲痔珌y了吧!”“真不知道?”聽聲音都能聽出來，老師生氣了，我也混不下去了。“抄了一點(diǎn)�！笨赡苁且�?yàn)檫@句話惹怒了老師：“你再說一遍!”“老師，我錯(cuò)了�！薄爸厘e(cuò)了就改，你不是聽過那句話嗎?人誰無過，過而能改，善莫——大——焉�！笔前�!從網(wǎng)上抄一篇，那是別人的，只有我真情實(shí)感寫出來的才是好作文。我抄一篇，不就是害我自己?jiǎn)?從此，我再也沒有上網(wǎng)抄過一篇作文。
“人誰無過，過而能改，善莫大焉�！敝灰覀兌苏龖B(tài)度，我相信，我們一定會(huì)成功的。
五年級(jí)作文 篇5
六年了，我們是該說再見了，再見我的老師，再見我的同學(xué)，再見我的母校！時(shí)光如水，使我不得不感嘆：時(shí)間過的真快啊。
時(shí)間你能為我停留在那一刻嗎？我苦苦尋求答案，結(jié)果卻是不能。
一年級(jí)時(shí)大家是多么無憂無慮的玩耍啊，二年級(jí)了大家長(zhǎng)大了一歲退掉了一年級(jí)時(shí)的幼稚；三年級(jí)了；大家又大了一點(diǎn)，可是拘束卻多了；四年級(jí)了大家的拘束更多了，心思差不多都放在了學(xué)習(xí)上；五年級(jí)大家的快樂大家的幼稚大家的天真一點(diǎn)影子都沒了；六年級(jí)，大家我們得說再見了……
雖然現(xiàn)在我們還能在一起，可是下個(gè)學(xué)期一過我們就得分離。我不知道我們還能不能再見，可是離別之后我們會(huì)很難再在一起了。以前我想過等我離開了同學(xué)們，我就趕快忘了他們，這樣就不會(huì)更加思念他們。
可是我卻忘不了他們，忘不了和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。我已知道同學(xué)們已經(jīng)在我的.心里占據(jù)了不可代替的位置……分別的那天，我不知道我會(huì)不會(huì)哭，但我知道我舍不得他們……
如果我想哭我會(huì)盡量去忍住，不讓淚珠掉下來，不讓我的朋友看到它們而傷心……
再見了，大家，我不會(huì)忘記你們的，我要把你們?nèi)佳b在我的行李箱里，帶著你們一起去飛翔！再見，我的同學(xué)，再見我的老師，再見我的母校。
我不會(huì)忘了你們，永遠(yuǎn)都不會(huì)，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……
五年級(jí)作文 篇6
我家門前有一條小河，河水清澈見底，河岸邊種了許許多多綠油油的柳樹，可美了！
春天到了，一陣春風(fēng)吹過，柳樹爆青了，長(zhǎng)出了新的枝條，枝條柔軟，而且很長(zhǎng)很細(xì)，像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。長(zhǎng)在枝條上的葉子綠茵茵的，一陣陣微風(fēng)吹來，柳樹的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就象婀娜多姿的美少女笑彎了腰。
春姑娘要休息了，夏姑娘來了，為了迎接夏姑娘，柳樹的葉子變成了墨綠色，葉子也變長(zhǎng)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的、瘦瘦的，像一片片墨綠色的飛鏢似的。柳條上還重疊長(zhǎng)長(zhǎng)著許多小柳條，小柳條長(zhǎng)在大柳條上，大柳條就像一位溫情、慈祥的母親保護(hù)著它的兒女――小柳條。嫩綠的枝條上還長(zhǎng)出了許多綠色的葉子，那么多棕褐色的枝條，那么多綠油油的'葉子垂直落著，把柳樹封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密的連風(fēng)都穿不過去，仿佛連螞蟻也爬不過去，好象是一把大傘似的，遮蓋著下面的土地，把一切都獻(xiàn)給了大自然。
夏天過去了，又到了秋天。柳樹樹皮上奇奇怪怪的花紋，就像它的皺紋似的，柳樹也慢慢地變老了，樹葉也開始變黃了，變枯萎了，它那黃綠相間的葉子長(zhǎng)在柳枝上，像一把把胡須似的，老遠(yuǎn)看去還以為是老爺爺站在河邊游玩呢。
五年級(jí)作文 篇7
常聽人說：人心齊，泰山移�？晌乙恢倍疾幌嘈胚@句話，光靠人的力量，怎么能移動(dòng)泰山呢？可今天傍晚看到的這一幕卻給我上了一堂特殊的思想品德課，讓我明白了人心齊，真得可以移泰山。
下午，我無意中掉下了一塊餅干。不一會(huì)，一只路過的螞蟻圍著餅干轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就爬走了，我想它大概是心有余而力不足吧，只好怏怏走了。這也挺正常的，所以我也沒有在意。
等我傍晚回來時(shí)，眼前的一幕讓我驚呆了，那塊餅干的周圍有成千上萬只螞蟻在忙碌，仿佛有人在指揮一般，居然一起把餅干抬起來，然后一步步的向前走，仿佛在搬磚塊一樣。瞧！它們多么有干勁。竟把餅干搬出了幾十厘米。真是令人難以置信。螞蟻小小的力量就創(chuàng)造出了奇跡。它可稱得上是“超級(jí)大力士”了。
我蹲下足足看了一個(gè)多小時(shí)，我被它們的力量所震驚了。一只螞蟻的`力量是渺小的，但如果是一群，一窩呢？它們那抱成團(tuán)的精神使得原本渺小的力量成千上萬倍的擴(kuò)大。
螞蟻用它那無言的執(zhí)著的行動(dòng)給我上了這生動(dòng)的一課。
十二歲這個(gè)夕陽西照的黃昏，給我的人生旅途中多添加了一個(gè)指南針。
五年級(jí)作文 篇8
“來一碗糖芋頭！”一籠小籠包！”昨天，常州糕團(tuán)店內(nèi)傳出了稚嫩的點(diǎn)菜聲。大家一定很奇怪，下午1點(diǎn)多鐘，這些學(xué)生不上課，跑這兒來干嗎？告訴你，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班同學(xué)在開展“品嘗、了解家鄉(xiāng)的名小吃”的活動(dòng)呢！
進(jìn)入店內(nèi)，我一眼看見醒目的價(jià)目表，上面寫有各種常州的名小吃，有桂花糖芋頭、蟹殼黃、小籠包……隔著巨大的透明玻璃，只見服務(wù)員阿姨正笑咪咪地準(zhǔn)備為我們服務(wù)呢，我迫不及待地點(diǎn)了一碗糖芋頭，只見碗中一個(gè)個(gè)圓溜溜的芋頭呈絳紫色，猶如一顆顆瑪瑙，又像一個(gè)個(gè)琥珀，光澤鮮明，看上去又潤(rùn)又滑，我先舀了一個(gè)芋頭嘗了起來，輕輕一咬，我就感到芋頭又糯又甜，含在嘴里甜而不膩，芋頭中的.甜水一下子流到了我的嗓子眼，真是沁人心脾，我一會(huì)兒就吃完了這美味的點(diǎn)心。我又去買了一個(gè)“蟹殼黃”，它的外形像蟹殼，黃黃的，餅皮十分酥松，真不愧為常州的名小吃。
說起常州美味的小吃，就不能不提起小籠包，我旁邊的同學(xué)就慕名買了一籠，只見小籠包呈錐形，頂端開了一個(gè)小口，小口周圍被廚師均勻地捏出了褶皺，好似一朵含苞欲放的花朵，小籠包的皮很薄，但很有韌性，透過皮隱約能看見汁水與餡呢。吃小籠包急不得，我身后的那組同學(xué)，急于想吃到美味，結(jié)果夾破了小籠包的外皮，雖然鹵汁流了大半，但她們吃完后仍意猶未盡，有了這些特點(diǎn)，難怪小籠包能被收入“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”呢！
常州的小吃品種多樣，形式各異，充分體現(xiàn)了常州人的智慧，通過這次品嘗活動(dòng)，我感到了常州小吃的魅力，相信它的制作工藝一定能代代傳承，發(fā)揚(yáng)光大。
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