【精品】五年級的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
偉大的作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”它的意思說“讀書很重要,我喜歡這句名言,因為它讓我深深愛上了讀書.”
記得在三年級暑假里,媽媽給我借一大堆書回來,有《格林童話》、《三百六十五夜》、《白雪公主》.……我順手拿了一本《格林童話》一看,我被書里豐富精彩的故事迷住了,其中有：一只烏鴉叼了一塊肉,被狐貍看見了,狐貍就想法設(shè)法的弄到烏鴉的肉,我覺得狐貍太狡猾了.給我留下了深刻的'印象.
后來,爸爸給我講這個故事,等爸爸沒有說完,我就說：“最后狐貍太狡猾騙走了烏鴉的肉.從那兒以后,我就愛看書了.
書籍可以讓語言表達(dá)能力和寫作能力提高;書籍是打開燦爛的知識寶庫;書籍是人類的全世界的營養(yǎng)品.我愛讀書.它是我的老師,是我們的精神糧食,是我們成長的階梯.
讓我們多讀書,讀書會讓你獲得很大的進(jìn)步.
五年級的作文 篇2
媽媽的手不像藝術(shù)家那樣靈巧，也不像音樂家那樣柔美，更不像雕刻家樣細(xì)致，媽媽的手只是一雙普普通通的手，一雙溫暖的手。
媽媽的手是一雙智慧的手。這雙手可以將清清淡淡的蔬菜變成一道道美味佳肴，可以將平凡無比的菜變得立刻時髦起來。
有一次，我在做題時遇到了難題，絞盡腦汁也想不出來。突然，我又得到了力量，就是那雙智慧的手給予我的。媽媽拍著我的肩膀，說：“失敗了一次不要緊，還可以再來一次的嘛！”這股力量使那些難題一次又一次地迎刃而解。
媽媽的`手，是一雙溫暖的手。就是這雙手幫我度過了一次次考試。只要我一想起媽媽那雙溫暖的手，就為自己增添了力量。那次，我生病了，就是那雙溫暖的手一次又一次撫摸著我的頭，安慰我道：“還難受嗎？想吃什么？媽去給你做……”媽媽知道我嘴饞，在生病的時候想吃淡的，所以，又趕緊跑到廚房忙活去了。
媽媽的手，是一雙勤勞的手。
在我上學(xué)期間，媽媽又要做家務(wù)，又要織毛衣，還要哄弟弟睡覺，給全家人做飯……但她從來都沒有抱怨過，一直都默默無聞地做著這些事。
媽媽，雖然您的手早已布滿斑點(diǎn)，但在我眼里，它們永遠(yuǎn)是最美麗的手。
五年級的作文 篇3
童年時代的趣事如同海中水滴。而現(xiàn)在呢，它們還是伴隨在我的身邊。
一次，雙休日的作業(yè)是一篇周記，看完要求后，我在心里輕蔑一笑“周記這么簡單的作業(yè)，我都寫了八學(xué)期了，這周作業(yè)還挺少�！币换氐郊遥覍懽鳂I(yè)比平時快了許多，星期五晚上就只差一半的`作文了。周六，媽媽一上班，我便與弟弟玩了起來，反正有一天的時間，只剩下半篇作業(yè)了，慢慢來好了，再說媽媽要天黑才回家。我與弟弟一會兒樓上玩捉迷藏，一會兒下池邊玩泥巴，玩得累了，午飯后，與弟弟美美地睡了現(xiàn)在覺，這天玩得好不快活。
突然，爺爺回來了，“啊！我的作文，完了完了……”爺爺下班了，我才意識到天快黑了，媽媽快回來了，我的作業(yè)還沒完成，于是，三步并作兩步，急忙上樓去做作業(yè)。剛收拾好書包，樓下傳來媽媽的電動車聲，老規(guī)矩，我拿著作業(yè)遞給媽媽，媽媽翻開我的作文看起來，“撲哧”身后傳來媽媽的笑聲。“媽媽，怎么了？”我跑過去，“今天，站里發(fā)生什么好笑的事情了？”“確實(shí)發(fā)生了好笑的事情，我長這么大，不知道什么是‘狼狼地’，大狼加小狼嗎？”“這詞語怎么那么熟悉？”我恍然大悟，張著嘴巴看著媽媽，“玩蛋了，要發(fā)火了�！蔽倚睦戆l(fā)慌了，生怕媽媽一頓訓(xùn)，“叫你不認(rèn)真，‘狼狼地’怎么給你寫出來的？這樣的作業(yè)傳到網(wǎng)上，牙科門診要被擠破了�！�
鬧過這一次笑話后，不管做什么事情，我就行認(rèn)真好了，生怕再弄出什么笑話，粗心誰無過，粗心容易細(xì)心難，做到處處細(xì)心才是人生中的關(guān)鍵。
五年級的作文 篇4
9月19日在語文課上，王老師給我們開了一次辯論會，內(nèi)容是關(guān)于“開卷有益”和“開卷未必有益”的事。
我們的辯論會開始，一二組是正方，三四組是反方，我們每方都各選了三個人，一共六個人，分別是正方的冶中旭、王偉俊、姜炫伊，反方的賈韻昊、毛譽(yù)升和周北辰。首先是正方開局。
正方冶中旭說：“我方認(rèn)為自己的選擇是對的，因為多讀書才能長見識，并且多讀書還能提高作文的寫作水平，記憶力和想象力。
反方賈韻昊說：“那如果你們讀了一些不正直的書，你們就會胡思亂想，做一些不正直的事！”
正方姜炫伊說：“但我們可以在買書的時候會注意哪些是正確書，哪本是不正直書呀，而且我們還不一定會讀到不文明的書。”
反方周北辰說：“那如果你們不小心選到不文明的書呢？”
就這樣，我們雙方辯論了十幾個回合，最后王老師讓我們正反雙方在臺下進(jìn)行討論，正方張蔚然說：“我們是對的，你們才是錯的，因為讀書會提高寫作能力，才不會做那些不文明的事呢，所以我還是支持我們正方�！钡欠捶缴蜍巸x聽了撅著嘴巴，好像很不高興的樣子，好像心里在說：為什么你們才是對的.，我不服氣。然后她說：“有一些作者寫的書是會教壞小學(xué)生的，所以我支持我方。辯論了四個回合，最后王老師讓雙方各請一位代表上臺來做最后的總結(jié)，正反雙方都說得很好，我們在臺下都吶喊助威，最后雙方打成了平手。王老師說：“其實(shí)這次辯論會不在乎誰對誰錯，就看哪個辯手說得好�！�
就這樣，這次辯論會圓滿結(jié)束了。
五年級的作文 篇5
夜幕暗暗地降臨了，夜的使者給湛藍(lán)的天空披上了黑衣。此時我正一小我靜靜地聆聽著那封塵已久的歌謠。倏忽一陣熟悉的前奏讓我拉長了耳朵。只聽見錄音機(jī)里傳出了甜美的歌聲：“當(dāng)我在病床上，從昏睡中醒來，就會瞥見媽媽那布滿愛撫的眼睛；當(dāng)我……”，“多親熱的歌兒�。 保也挥傻刭潎@到，面前又浮現(xiàn)出媽媽那雙布滿密意的眼睛。
我見過許良多多雙眼睛，有年夜的，有小的，有善良的，有丑惡的……。在那么多的眼睛中，媽媽的眼睛并不標(biāo)致，兩只眼睛因工作過度勞頓而深深地陷了下去，眼睛里布滿血絲。可是，唯獨(dú)媽媽的眼睛一向被深深地烙印在我心里，因為媽媽的眼神是慈愛的.。
記得有一次我生病了，適值再過幾天就要鋼琴考級了，我急得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，媽媽用愛撫的眼睛望著我說：“陳碩，你只要好好操練，不管有沒有生病，我相信你必然能彈好”。聽了媽媽這番話，我起頭拼命地操練�？墒窃诳技壞翘欤�(dāng)我看到評委那峻厲的目光，在加上我不夠自傲，我的雙手起頭微微地寒戰(zhàn)。這時我想到了媽媽那鼓舞激勵的眼神，我暗暗為自己加油：“有志者，事竟成，陳碩，你必然能行”。我定了定神，運(yùn)了命運(yùn)之后，便起頭全神貫注貫注地彈起琴來。一曲又一曲，當(dāng)我按下最后一個音符時，我發(fā)現(xiàn)評委的臉上露出了對勁的笑臉。我長長地舒了一口吻，跑出了年夜廳。只見媽媽在年夜廳門外站著，不時向年夜廳里探頭觀望，媽媽的眼睛里盡是焦心和不安。我笑了起來，想：“原本媽媽比我還嚴(yán)重”。那次考級，因為有媽媽的輔佐，我取得了很好的成就。
��！，媽媽的眼睛。在我做錯了事時，媽媽的眼睛里布滿了焦炙；當(dāng)我取得好的成就時，媽媽的眼睛里便會布滿欣慰；在我碰著堅苦時，媽媽的眼睛里布滿了鼓舞激勵。在人生的道路上，媽媽的眼睛給了我良多力量，它雖然不會措辭，但卻勝過千言萬語！
想到這里，我心潮又涌起一陣彭湃，耳邊又響起那委婉的歌聲：“媽媽的眼睛，在我心中是一盞敞亮的燈……”。
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