描寫春天的小學(xué)五年級(jí)秀作文
XXXX年四月, 花香四溢的季節(jié)，一個(gè)普通的名字在長大傳開，一段感人的故事被廣為傳誦，學(xué)習(xí)趙傳宇思想?yún)R報(bào)。
趙傳宇，一個(gè)平凡的大學(xué)生卻做了一件了不起的大事；
趙傳宇，一個(gè)普通的中共黨員卻做了一件令所有黨員為之驕傲學(xué)習(xí)的事。
當(dāng)我仔細(xì)查閱趙傳宇的事跡時(shí)，我的心再次被感動(dòng)，眼眶也禁不住濕潤了。在趙傳宇身上我看到了人性最淳樸卻最閃亮的一面。當(dāng)聽到救人的呼喊時(shí)，他毫不猶豫，置滔滔長江水于不顧，一心只想著救起落水老人；當(dāng)人被救上來后，他卻拖著冰冷的衣服默默離去，并不在乎那份本應(yīng)屬于自己的榮耀。僅僅這，就足以令我肅然起敬。以至以后當(dāng)我知道家境并不富裕的他把全部感謝金如數(shù)捐給希望工程時(shí)，我的心更是深深的被震撼，被感染。
“不積小流無以成江河；不積跬步 無以致千里” 。英雄的成長并不是偶然，而是長期從嚴(yán)要求自己的必然。人們是這樣描述他的“家境貧寒卻自食其力不欠一分學(xué)費(fèi)靠打工和獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè) ”“雖然辛苦，但他從來沒有因?yàn)榇蚬し潘蓪W(xué)習(xí)，再晚也要看看書”“每次班里發(fā)放困難補(bǔ)助，他總是要求減少補(bǔ)助款” “單放機(jī)從高中用到現(xiàn)在，書包破了補(bǔ)補(bǔ)又用……就是在這樣的環(huán)境下，趙傳宇還堅(jiān)持練習(xí)書法，踴躍參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)”
趙傳宇的事跡字字如錐，深深刺痛了我沉睡的心。作為一名入黨積極分子，正在接受了黨性的洗禮，響應(yīng)紅色旗幟的殷切召喚，聯(lián)想到自己的平時(shí)表現(xiàn)，我深深感覺到自己與他之間的差距，也為自己的平時(shí)表現(xiàn)慚愧不已。
想想自己在遇到困難時(shí)容易畏懼、不夠主動(dòng)...........(此處略去500字）
人的認(rèn)知是一個(gè)不斷完善的過程，隨著閱歷的增加，思考的深入，自己也會(huì)一步步的走向成熟，也只有這樣才能逐漸承擔(dān)起對社會(huì)的責(zé)任。
做一個(gè)奮發(fā)有為的青年，僅僅有愛國主義覺悟是不夠的，還要把愛國主義同共產(chǎn)主義理想結(jié)合起來，才能有更寬廣的視野和更廣闊美麗的胸懷，才會(huì)成為共產(chǎn)主義新人。我們的未來才是有希望的，我們這個(gè)世界才是有希望的。也只有這樣才能在以后的日子里，更好的接受黨驗(yàn)，完成黨交給的任務(wù)。
此次對趙傳宇事跡的學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)黨員的職責(zé)，思想上也得到了一次凈化。我力爭在以后的日子里不斷的完善自己，以趙傳宇為榜樣，用一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭讓自己的思想水平更上一個(gè)臺(tái)階。
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