我被誤會了六年級作文
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我被誤會了六年級作文,希望對大家有所幫助。

誤會往往會傷害朋友、家人的感情,而且,被誤會的滋味很不好受,那次,我就親身經歷過。
有一次,我上音樂課,老師教我們唱《青春修煉手冊》,我唱的聲音很小,老師就罰我站在講臺上,讓我再唱一遍,我當時雖然一直在唱,但因為我天生聲音小,老師就沒聽清楚。于是老師就讓我寫五十遍“一、上課大聲唱歌。二、我要遵守課堂紀律!蔽译m然嘴上不說,心里卻說:“哎!還是因為我天生聲音小呀,老師誤會我了。”下課后,老師找我談話,我心里好奇又害怕!盀槭裁床怀?”“我唱了呀!”我聲音很小地說,頓時,老師恍然大悟,心里愧疚地說:“對不起,老師誤會你了!蔽艺f:“沒關系,我以后聲音也會大一些的。”
我想:音樂老師以后一定會認真辨別一下再去批評學生了。但我自己也應該把聲音放大一些,以免讓別人誤會!
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