我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈作文

　　《女主人與乞丐》是教科科片語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇主體課文，課文記敘的是一位女主人毫不客氣地讓乞丐搬磚頭獲取所得，使乞丐獲得了自信和做人的尊嚴(yán)，從而依靠自己的勞動(dòng)取得成功的故事。

　　首先，在課堂中我關(guān)注學(xué)生讀的訓(xùn)練，由于這篇課文篇幅較長(zhǎng)，于是我在教學(xué)中設(shè)計(jì)抓住乞丐搬磚前后外貌不同與對(duì)待搬磚神態(tài)不同的兩句話，讓學(xué)生對(duì)比朗讀，鼓勵(lì)學(xué)生讀出個(gè)性。從讀中讓學(xué)生的情感從對(duì)乞丐的同情發(fā)展為敬佩，從而引到主題

　　其次是挖掘教材因素，啟發(fā)想象。課文第四自然段是課文重中之重，課文用生動(dòng)的語(yǔ)句，形象地刻畫出乞丐搬磚后的內(nèi)心活動(dòng)。我采用讀中發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)想象的方法，使理解、感悟、表達(dá)融為一體。

　　在教學(xué)中還是暴露了不少的問(wèn)題，如：

　　1、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言內(nèi)容少。學(xué)生的激情沒(méi)得到很好的激發(fā)�；仡櫿n堂教學(xué)，對(duì)于學(xué)生的回答只是“很好”、“不錯(cuò)”等評(píng)價(jià)語(yǔ)言，而沒(méi)有擊中學(xué)生的興奮點(diǎn)去評(píng)價(jià)、去鼓勵(lì)。

　　2、教師駕馭課堂的能力欠缺，總是擔(dān)心時(shí)間不夠用，因此在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有給學(xué)生留有思考的時(shí)間，語(yǔ)速過(guò)快，學(xué)生的主體性在課堂中沒(méi)能得到充分的體現(xiàn)。

　　今后在教學(xué)中我要不斷進(jìn)取與探求，去接近語(yǔ)文教學(xué)的真諦。

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