我的超人老爸作文

　　本課時(shí)這一單元的最后一個(gè)課時(shí)，它也屬于一個(gè)綜合教學(xué)，也是一個(gè)故事教學(xué)。

　　因此在教學(xué)中，我充分利用故事的趣味性，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)日常會(huì)話(huà)，以自己看不懂故事為由，讓學(xué)生把他們所知道的講給我聽(tīng)，激發(fā)了小學(xué)生的好勝心和自信心及想象力，使他們積極投入到故事學(xué)習(xí)中。

　　另外，片段教學(xué)法有很好的分散的難點(diǎn)，對(duì)故事教學(xué)很有幫助。讓學(xué)生在合作討論交流中大膽地展開(kāi)想象，將難點(diǎn)逐個(gè)擊破，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，對(duì)于小學(xué)生而言，他們的好動(dòng)自控能力相對(duì)較差，我提前設(shè)置了應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的方法，有利于對(duì)課堂的掌控，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，可謂是一舉兩得，收效很好，達(dá)到了預(yù)期的目的。

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