我的五樣優(yōu)秀作文750字（通用15篇）
相關(guān)解答一：暑假作業(yè)要不要做
我覺得不做是肯定不行的。不做的話，就算沒(méi)什么大的毛病，小小的修理也是會(huì)有的。多寫兩筆就能避免的事，干嘛不寫呢？
再說(shuō)，“做”作業(yè)，不代表真的自己動(dòng)腦去寫。尤其是假期作業(yè)，我覺得可以糊弄。能抄則抄，沒(méi)答案的就瞎寫�？偙炔粚懙膹�(qiáng)。不用太擔(dān)心老師那邊。你想，既然是假期作業(yè)，量肯定不少。一個(gè)老師少則教兩三個(gè)班，多則教四五個(gè)班，開學(xué)還有各種期初任務(wù)，比如整體備課。如果真能仔細(xì)看學(xué)生的假期作業(yè)，那么其他什么事都不用干了。也基本不用擔(dān)心耽誤自己。假期作業(yè)和學(xué)期之中的作業(yè)不同，學(xué)期中作業(yè)對(duì)于知識(shí)的掌握和鞏固有很大作用，一定要認(rèn)真去做。但是假期作業(yè)都是對(duì)已掌握內(nèi)容的完全重復(fù)，幾乎沒(méi)有新東西，而且就算是對(duì)舊知識(shí)的鞏固也有很多不到位之處。如果你上一學(xué)期學(xué)得不錯(cuò)，大可以在假期里發(fā)展自己的興趣，或者對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓寬和加深。如果上學(xué)期學(xué)得不太好，也可以在假期里進(jìn)行適合自己的學(xué)習(xí)，而不必拘泥于假期作業(yè)。
所以，假期作業(yè)做還是要做的。只不過(guò)不用太認(rèn)真，糊弄一下無(wú)所謂。學(xué)習(xí)不是對(duì)各種任務(wù)的完成。
相關(guān)解答二：暑假作業(yè)好多怎么辦……
我當(dāng)年是，同學(xué)相互幫助，一人寫一個(gè)科目，誰(shuí)擅長(zhǎng)哪一科就寫哪一科，然后互相抄。
通常暑假作業(yè)老師都不看的，所以答案重復(fù)也沒(méi)什么關(guān)系。
我記得當(dāng)年我語(yǔ)文好，發(fā)下來(lái)第一天，用一天時(shí)間就快速搞定，正確率差不多就行。然后第二天還返校，帶到學(xué)校，別的幾科同學(xué)們都寫完了，我就分別都抄上了。然后就把作業(yè)借給別的同學(xué)讓他們拿回家抄。
這是初中時(shí)候的事。
高中時(shí)候，除了暑假作業(yè)的書，還有很多卷子啥的。我就在開學(xué)的前一周，找學(xué)習(xí)好的同學(xué)，把卷子都要來(lái)，然后在家抄。
原諒我年輕時(shí)不羈放縱愛自由。
相關(guān)解答三：暑假作業(yè)好多怎么辦？
嘖嘖！這么多��？一樣一樣來(lái)吧，先揀自己喜歡的做，定時(shí)完成。再做剩下的，定時(shí)效率會(huì)高點(diǎn)兒。不過(guò)說(shuō)句實(shí)話，你們的暑假作業(yè)讓人難以接受，竟然是死板的抄書。
相關(guān)解答四：暑假作業(yè)不會(huì)做怎么辦？
問(wèn)老師
問(wèn)家長(zhǎng)
上網(wǎng)百度
相關(guān)解答五：暑假作業(yè)不會(huì)做，怎么辦？
找同學(xué)問(wèn)作業(yè)或者看答案啊
相關(guān)解答六：暑假作業(yè)不做會(huì)怎么樣？
暑假作業(yè)只是老師用來(lái)鞏固我們知識(shí)的方法，害怕我們暑假總是玩從而對(duì)知識(shí)生銹正確認(rèn)識(shí)暑假作業(yè)，用心去做作業(yè)，哪方面不行就專做那方面的作業(yè)，其他不做沒(méi)關(guān)系重要的是這個(gè)暑假過(guò)去，你能有所提高，許多學(xué)生都是用假期暗下功夫拼比的不要落后呀，加油
相關(guān)解答七：暑假作業(yè)怎么寫
作為學(xué)生，完成暑假作業(yè)理所當(dāng)然。自己的作業(yè)自己做，這也是一年級(jí)小學(xué)生就懂得的道理。作業(yè)的本意，就是檢查學(xué)生是否已經(jīng)掌握所學(xué)知識(shí)，達(dá)到溫故而知新的目的。老師之所以留暑假作業(yè)，就是希望學(xué)生在休息和游玩的同時(shí)不要忘記學(xué)習(xí)。
相關(guān)解答八：為什么暑假作業(yè)那么多？
防止學(xué)生把時(shí)間都花在玩上
相關(guān)解答九：要怎么寫我的暑假作業(yè)
上網(wǎng)查相關(guān)的專業(yè)的文獻(xiàn)吧。有很多關(guān)于報(bào)告的網(wǎng)站
相關(guān)解答十：暑假作業(yè)不做怎么辦
趕緊做，書是讀給自己的。
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