- 共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(熱)共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文1000字23篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的(熱)共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文1000字，希望對(duì)大家有所幫助。
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 1
現(xiàn)在，大自然對(duì)人類(lèi)的懲罰越來(lái)越多，越來(lái)越厲害，火山爆發(fā)、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水、泥石流、干旱——接連不斷，為了人類(lèi)的地球，為了美麗的家園，我們要保護(hù)環(huán)境，生態(tài)文明從我做起，從現(xiàn)在做起。
水，是生命之源，是人類(lèi)不可缺少的事物之一。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：如果人類(lèi)不珍惜水，那么地球上的最后一滴水，將是人的眼淚。是啊，的確要珍惜水，我國(guó)已有6000多個(gè)城市缺水，在那里，想要找到一滴水，也是很困難的，在日常生活里，我們也要珍惜水，例如：用洗米水洗碗筷，可節(jié)省生活用水及減少洗潔精的污染；洗澡改盆浴為淋浴，并使用低流量蓮蓬頭，避免長(zhǎng)時(shí)間沖淋。如果人人都這樣節(jié)約水，一個(gè)月就共節(jié)省60億立方米水。另外，我們?cè)趯W(xué)校，公共廁所看到水龍頭在滴水，就一定要去將水龍頭擰緊；在游樂(lè)場(chǎng)，當(dāng)看到有小朋友玩水，就一定要去制止他們。在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。
樹(shù)木，它可以給予我們新鮮的空氣，保持水土，防止洪水和沙塵暴的來(lái)臨�？墒�，這幾年以來(lái)，樹(shù)木卻越來(lái)越少。這是什么原因呢？原來(lái)，一些人貪財(cái)，將大量的樹(shù)木砍伐，做成了家具、白紙、一次性筷子來(lái)賺錢(qián)�？墒牵藗冑I(mǎi)了紙后不但不珍惜，而且隨意往地上一扔。但是他們有沒(méi)有想過(guò)白紙就是樹(shù)木，扔掉白紙就等于砍伐樹(shù)木��！我們不要以為一雙雙一次性筷子、一張張紙扔掉無(wú)所謂，中國(guó)有13億多人口，如果他們每個(gè)人都那么想那么做的話(huà)，那這個(gè)世界會(huì)變成什么樣子呢？誰(shuí)也不敢想象。同學(xué)們，我們要拒絕使用一次性筷子，節(jié)約用紙張，不亂砍濫伐才是我們最好的選擇！接下來(lái)，我們來(lái)談?wù)劰?jié)電。電，也同水一樣是人類(lèi)生活中不可缺少的`東西。在家，和電有關(guān)的東西也非常多，如：空調(diào)、電腦、洗衣機(jī)、冰箱……只要我們節(jié)省這些跟電有關(guān)的東西，也可以省很多。用微波爐做飯既省電又鮮美，兩全其美。還有一種節(jié)電的方法：蒸東西時(shí)，蒸鍋水不要放得太多，一般以煮好后鍋內(nèi)剩半碗水為宜，這樣做，既可省水又最大程度地節(jié)約了煤氣，何樂(lè)而不為呢？
另外，能步行的盡量步行，近距離外出盡量用自行車(chē)，不用摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)，外出游玩盡量搭乘公交車(chē)。購(gòu)物使用購(gòu)物袋。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電節(jié)能的好習(xí)慣，過(guò)低碳生活給身邊的人做一個(gè)好榜樣！讓蒼老的地球重新煥發(fā)光彩！
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 2
凝望地球，大量的土地遭到嚴(yán)重破壞，森林面積日益減少，動(dòng)物面臨瀕危，化學(xué)海洋生態(tài)危機(jī)加快、淡水資源受到嚴(yán)重威脅，空氣污染嚴(yán)重、自然災(zāi)害和化學(xué)疾病頻繁發(fā)生地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟?lèi)是這艘船上的乘客。
當(dāng)船漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我們無(wú)關(guān)?地球只有一個(gè)，它屬于全人類(lèi)。如今，我們的國(guó)家正以歷史上最脆弱的'生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最強(qiáng)的發(fā)展壓力。我們只有一條長(zhǎng)江，毀掉了不會(huì)再來(lái)，我們只有一個(gè)家園，失去了不會(huì)再有。草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。保護(hù)地球的生態(tài)文明，是我們必須承擔(dān)的責(zé)任。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。面對(duì)環(huán)境問(wèn)題的愈發(fā)嚴(yán)峻，我想：我們每一個(gè)同學(xué)要積極行動(dòng)起來(lái)，正確認(rèn)識(shí)大自然和自己，把位置擺正，爭(zhēng)做生態(tài)文明衛(wèi)士。正視當(dāng)前大量生產(chǎn)、大量消耗、大量浪浪費(fèi)的殘酷現(xiàn)實(shí)，立足自身，從我做起、從身邊事做起、從現(xiàn)在做起。
凈化我們的生活環(huán)境、校園環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。愛(ài)護(hù)我們校園的一草一木，不亂扔廢物，不攀枝折花，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。多撿一張廢棄紙，少吐一口痰，不用一次性筷子，節(jié)水節(jié)電，撿臟護(hù)綠，節(jié)水節(jié)電。為能源的節(jié)約做出貢獻(xiàn);把我們的校園美化得像個(gè)花園一樣。還要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如：我們?nèi)业沫h(huán)保意識(shí)就特別強(qiáng)，在衣食住行的方方面面都注重環(huán)保。幾年來(lái)，一直堅(jiān)持不用塑料袋，使用購(gòu)物袋、購(gòu)物籃。有時(shí)候，我和爸爸媽媽去超市購(gòu)物、菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，買(mǎi)的東西太多了，爸爸要買(mǎi)塑料袋，媽媽會(huì)及時(shí)制止他，神秘地從挎包里拿出一個(gè)購(gòu)物袋。媽媽說(shuō)：塑料袋可是一個(gè)生態(tài)文明的禍害，還是用購(gòu)物袋吧!我知道，雖然塑料袋不大，但是害處卻是它的幾倍，我也像媽媽一樣，出門(mén)時(shí)購(gòu)物袋隨身帶，既節(jié)約方便、又環(huán)保。不隨便到餐館吃飯，到餐館吃飯，都會(huì)帶上自己的餐筷。假期里，經(jīng)常在家肯定要看電視，消耗電能很大，我選擇少看電視、多讀課外書(shū)，既節(jié)約用電，又能保護(hù)自己的眼睛，還能從書(shū)籍中學(xué)到更多的知識(shí)......
同學(xué)們，只要我們有了強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，只要我們每一個(gè)同學(xué)都積極爭(zhēng)做生態(tài)文明環(huán)保衛(wèi)士，相信我們共同創(chuàng)造的生態(tài)文明生活，終會(huì)成就一個(gè)美麗家園。讓我們心聯(lián)心，手牽手，共建綠色家園，讓綠色回歸大自然，我們共同努力吧!
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 3
南京是個(gè)頗有盛名的六朝古都，千百年來(lái)，奔騰不息的長(zhǎng)江不僅孕育了長(zhǎng)江的文明，也催生了南京這座江南城市。近些年來(lái)，放眼望去，南京也被星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色所環(huán)繞，沒(méi)錯(cuò)，那像涓涓細(xì)流一般的綠色，便是我們的綠化帶。
清晨，每每當(dāng)我走在街上，享受著寧?kù)o的時(shí)候，路邊的綠化帶就好像通人性似的，契合著我的心情，隨風(fēng)搖擺。那清晨特有的早露，順著葉片悄然滑過(guò)，啪嗒一聲又滴落了下來(lái)，在地面上散落成無(wú)數(shù)的小珍珠，晶瑩剔透，惹人憐愛(ài)。一顆顆高大的樹(shù)木，有的被園林工人修成蘑菇的形狀，有的卻又被修成字的式樣，好似他們也在為了我們南京迎接青奧獻(xiàn)出一份力。低矮的.灌木叢，翠綠的小草，高大的樹(shù)木，構(gòu)成了我們美麗的綠化帶。生活在這里的人們都因?yàn)檫@些綠化帶而心曠神怡。而當(dāng)我們享受著春意盎然的美景時(shí)，殊不知在這背后默默工作的園林工人有多麼的辛苦。
綠化帶不僅能給我們帶來(lái)美好的生活環(huán)境，也能緩解我們的視覺(jué)疲勞。眾所周知，現(xiàn)在的城鎮(zhèn)，社會(huì)個(gè)個(gè)交通都很發(fā)達(dá)�？墒菂s也有一部分的人因?yàn)檫@樣的交通發(fā)達(dá)而受苦。每天晚上滴滴答答的車(chē)笛聲，違規(guī)渣土車(chē)的揚(yáng)塵污染，都是很多居民苦不堪言，而綠化帶就像是一個(gè)保護(hù)我們的屏障一樣，能夠降低噪音，改善環(huán)境，更能美化整座城市，讓南京成為一個(gè)被綠色環(huán)繞的城市。
在栽培學(xué)中，常言道“種三管七”，綠化中種植的都是有生命的植物。新聞上也有說(shuō)過(guò)，不少單位在園林綠化時(shí)，往往規(guī)劃設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)，施工養(yǎng)護(hù)低水平，造成好景不長(zhǎng)。所以園林施工過(guò)程中要重點(diǎn)抓好綠化樹(shù)種栽植及其養(yǎng)護(hù)管理的工作。園林工人們每天辛辛苦苦的修剪樹(shù)木，為的只是能夠給我們帶來(lái)清新愉快的生活環(huán)境，讓我們?cè)陂e暇之余走在路上，也會(huì)覺(jué)得十分的開(kāi)心，快樂(lè)，讓我們都能呼吸到更加新鮮的空氣。天底下沒(méi)有只收獲，不付出的事情。所以，我們?cè)谙硎苓@美好的生活環(huán)境的同時(shí)，也要去保護(hù)這些可愛(ài)的小花小草，保護(hù)我們的綠化帶。樹(shù)木的長(zhǎng)成也并非一天兩天，所以我也希望施工方能夠高質(zhì)高效的完成栽植樹(shù)木，建設(shè)綠化帶的工作，不要因?yàn)橹刂氐囊恍┬≡�，到頭來(lái)，還要將樹(shù)木移栽。這些名貴的樹(shù)木經(jīng)過(guò)移栽成活率也就大大下降，善待環(huán)境，善待我們的樹(shù)木。
身為一個(gè)南京人，我生活在這樣的環(huán)境里是幸福的，是快樂(lè)的。但好的環(huán)境更需要人們的保護(hù)不是嗎？請(qǐng)大家善待環(huán)境，善待我們的樹(shù)木，讓我們?yōu)榱诉@綠意盎然的南京城而驕傲，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人為了南京，乃至世界辛苦勞作的園林工人們而自豪。
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 4
生態(tài)文明人與自然的關(guān)系是人類(lèi)始終面臨的問(wèn)題。當(dāng)今，人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張對(duì)立，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞。由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧，保護(hù)生態(tài)平衡，除經(jīng)濟(jì)和法律手段外，還必須依靠道德的力量。建立適應(yīng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的道德規(guī)范，有利于人們形成堅(jiān)定的內(nèi)心信念，形成強(qiáng)大的社會(huì)感染力。
生態(tài)環(huán)境道德是人類(lèi)在處理與自然關(guān)系時(shí)應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)發(fā)展的必然要求，是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。如果人人都沒(méi)有道德底線(xiàn)的話(huà)，地球的資源勢(shì)必在一個(gè)世紀(jì)內(nèi)被人類(lèi)消耗殆盡。那么，生態(tài)環(huán)境道德的總體要求是什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單：熱愛(ài)自然，保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境。
我們青少年既是生態(tài)環(huán)境道德的重點(diǎn)教育對(duì)象，更是生態(tài)環(huán)境道德建設(shè)的積極推動(dòng)者。為了與和諧與共的'人與自然關(guān)系相適應(yīng)，生態(tài)環(huán)境道德要求人們熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，要首先做到：
珍愛(ài)生靈。平等對(duì)待自然界中的每個(gè)生命體，保持生態(tài)系統(tǒng)平衡。不踐踏草木，不攀折花葉，不虐待小動(dòng)物，不吃珍稀動(dòng)植物等都是珍愛(ài)生靈。
節(jié)約資源。我們只有一個(gè)地球，人口正不斷增長(zhǎng)，但資源有限。節(jié)約糧食、節(jié)約用水，使用可再生的資源、分類(lèi)回收廢物，生活簡(jiǎn)樸等等，都是節(jié)約資源。
植綠護(hù)綠。沒(méi)有森林和植被，便沒(méi)有人類(lèi)，更沒(méi)有地球上的生命。多植一棵樹(shù)、多養(yǎng)一盆花、多增加一些綠色，都是青少年應(yīng)盡的義務(wù)。
抵制污染。不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)生活行為，會(huì)帶來(lái)很大污染。不亂扔垃圾、少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等都是抵制污染。
我們要把植樹(shù)造林等活動(dòng)作為青少年傳播生態(tài)環(huán)境道德的舞臺(tái)。發(fā)揮我們身邊的一些公益行動(dòng)的特性，動(dòng)員人們宣傳生態(tài)環(huán)境道德，用手牽動(dòng)社會(huì)這個(gè)大手。樹(shù)立生態(tài)環(huán)境道德的模范，鼓勵(lì)監(jiān)督、抵制違背生態(tài)環(huán)境道德的行為。
在我們的生活中，細(xì)節(jié)決定成敗。我們已經(jīng)意識(shí)到生態(tài)環(huán)境在開(kāi)始惡化，所以，我們要保護(hù)著生態(tài)環(huán)境。是的，我們的力量是有限的，我們也無(wú)法做什么轟轟烈烈的大事跡，但我們要從小培養(yǎng)生態(tài)文明從我做起的理念，用科學(xué)的方法解決問(wèn)題才是正確的。
科學(xué)是我們生活中必不可少的，因?yàn)椤茖W(xué)能夠興國(guó)，科學(xué)能夠創(chuàng)造未來(lái)。
那么人們，用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)生態(tài)文明吧！因?yàn)�，我們只有一個(gè)地球……
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 5
如果您一年四季都來(lái)參觀我們的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校無(wú)論春夏秋冬，它總是綠的。
春天的校園里一片勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你致意！
夏天，校園是一片濃綠。陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞！
如果說(shuō)春，夏的校園綠的鮮艷，綠的嫵媚。那么秋冬的校園則綠的深沉，綠的蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然楊葉落了，但枝干仍是綠的。它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條似乎不愿脫去身上的綠裝。樹(shù)枝，卻還沒(méi)枯黃，像一只只小小的綠舟一樣，在空中蕩來(lái)蕩去直到靜靜的躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一層綠地毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，楊樹(shù)和小草都無(wú)可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的.綠色便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)上。也許有人覺(jué)得這綠色太少了。難道您不認(rèn)為，盡管冰雪封山，他那輕輕的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？
正因?yàn)橛辛诉@些小苗校園才生機(jī)勃勃，四季如畫(huà)，正以為有了這些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。
好一個(gè)綠色的校園��！
兩幢被漆成紅色的大樓，它們分別是教學(xué)樓和綜合樓。教學(xué)樓是我們上課的地方，從里面經(jīng)常傳出我們朗朗的讀書(shū)聲，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)。綜合樓是我們上電腦課、音樂(lè)課的地方，所以這里留下了我們?cè)S多的歡笑。
校園的中心有一棵大松樹(shù)，它屹立在那里，像士兵一樣守護(hù)著我們的校園。樹(shù)下的乒乓球桌是我們鍛煉的地方，活動(dòng)課時(shí)，這里總有同學(xué)們揮著球拍跳躍的身影�；▔呐赃呌幸粋�(gè)小池塘，池水清澈，像一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。每到夏天，池塘里盛開(kāi)著粉紅色的荷花，和綠色的荷葉配在一起，可好看了!
再往里走，是一片綠茵茵的操場(chǎng)，我們?cè)谶@里做操、跳繩、踢毽子……走上草地，好像又聽(tīng)見(jiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)同學(xué)們的助威聲：“加油!加油!”操場(chǎng)的正前方，是校園里最莊嚴(yán)的地方——升旗臺(tái)。每周一的早晨，我們?nèi)熒欢〞?huì)列隊(duì)來(lái)到這里，在國(guó)歌的伴奏下向緩緩升起的國(guó)旗行少先隊(duì)禮，成為升旗手，是同學(xué)們一致認(rèn)為最光榮的事。上學(xué)期，我做升旗手的那天，心里自豪極了!
這就是我美麗的校園，我每天生活的地方，這里有我敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)，我在這里學(xué)習(xí)知識(shí)健康成長(zhǎng)，這里是我另一個(gè)家!
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 6
生態(tài)文明，是人類(lèi)文明的一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來(lái)人類(lèi)的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。
這種文明觀強(qiáng)調(diào)人的自覺(jué)與自律，強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進(jìn)、共處共融。這種文明觀同以往的農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明具有相同點(diǎn)，那就是它們都主張?jiān)诟脑熳匀坏倪^(guò)程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力，不斷提高人的物質(zhì)生活水平。但它們之間也有著明顯的不同點(diǎn)，即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要，強(qiáng)調(diào)尊重和保護(hù)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)人類(lèi)在改造自然的同時(shí)必須尊重和愛(ài)護(hù)自然，而不能隨心所欲，盲目蠻干，為所欲為。
生態(tài)文明又同物質(zhì)文明與精神文明既有聯(lián)系又有區(qū)別。說(shuō)它們有聯(lián)系，是因?yàn)樯鷳B(tài)文明既包含物質(zhì)文明的內(nèi)容，又包含精神文明的內(nèi)容：生態(tài)文明并不是要求人們消極地對(duì)待自然，在自然面前無(wú)所作為，而是在把握自然規(guī)律的基礎(chǔ)上積極地能動(dòng)地利用自然，改造自然，使之更好地為人類(lèi)服務(wù)，在這一點(diǎn)上，它是與物質(zhì)文明一致的。
而生態(tài)文明所要求的人類(lèi)要尊重和愛(ài)護(hù)自然，將人類(lèi)的生活建設(shè)得更加美好；人類(lèi)要自覺(jué)、自律，樹(shù)立生態(tài)觀念，約束自己的行動(dòng)，在這一點(diǎn)上，它又是與精神文明相一致的，毋寧說(shuō)它本身就是精神文明的重要組成部分。說(shuō)它們有區(qū)別，則是指生態(tài)文明的內(nèi)容無(wú)論是物質(zhì)文明還是精神文明都不能完全包容，也就是說(shuō)，生態(tài)文明具有相對(duì)的.獨(dú)立性。
人類(lèi)對(duì)于文明的認(rèn)識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程。按照馬克思主義的觀點(diǎn)，文明是相對(duì)于野蠻而言的。從社會(huì)形態(tài)的角度看，迄今為止人類(lèi)已經(jīng)經(jīng)歷了奴隸文明、封建文明、資本主義文明、社會(huì)主義文明；從生產(chǎn)方式的角度看，人類(lèi)又經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明等等。但從生產(chǎn)方式角度看的以往的文明，其著眼點(diǎn)主要是物質(zhì)，是物質(zhì)生產(chǎn)能力的提高，人類(lèi)物質(zhì)生活的改善。這當(dāng)然沒(méi)有什么不對(duì)。
因?yàn)樵谏a(chǎn)力水平很低或比較低的情況下，人類(lèi)對(duì)物質(zhì)生活的追求總是占第一位的，所謂“物質(zhì)中心
的觀念也是很自然的。然而，隨著生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，人類(lèi)物質(zhì)生活水平的提高；特別是工業(yè)文明造成的環(huán)境污染，資源破壞，沙漠化，“城市病”等等全球性問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展，人類(lèi)越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，物質(zhì)生活的提高是必要的，但不能忽視精神生活；發(fā)展生產(chǎn)力是必要的，但不能破壞生態(tài)；人類(lèi)不能一味地向自然索取，而必須保護(hù)生態(tài)平衡。
讓我們共同努力，承擔(dān)起歷史賦予的社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處，為創(chuàng)造美好未來(lái)做出積極的貢獻(xiàn)，讓安康的明天更加美好！
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 7
最近，學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)新的檢查項(xiàng)目：每天派大隊(duì)干部去查看各班是否在無(wú)人時(shí)開(kāi)燈，并教育我們節(jié)省能源。于是，我們班便開(kāi)始了行動(dòng)。
其實(shí)剛開(kāi)學(xué)，劉老師讓我們班中畫(huà)畫(huà)水平高的同學(xué)負(fù)責(zé)制作卡片，以提醒同學(xué)們每天要隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間，我與顧尚儀分別繪制了兩張圖片，一張貼在燈的開(kāi)關(guān)處，一張貼在總閘處，用醒目的藝術(shù)字與簡(jiǎn)潔、明了、美觀的圖片，提醒著大家要節(jié)約用電。有了這兩張圖片，同學(xué)們自主關(guān)燈的意識(shí)強(qiáng)了許多。
記得有一次，我們準(zhǔn)備下樓上操時(shí)，劉老師囑咐我先幫助老師查作業(yè)，然后再帶著寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)下樓上操，還特意叮囑要關(guān)燈。結(jié)果我查完作業(yè)后，馬上心急的帶著一部分同學(xué)沖下樓。結(jié)果百忙之中就是忘記了在電源開(kāi)關(guān)上輕輕一按，浪費(fèi)了不少電。等我們沖下樓，開(kāi)始做起了運(yùn)動(dòng)后，我才發(fā)現(xiàn)忘了關(guān)燈。只見(jiàn)我們班日光燈獨(dú)自亮著，平時(shí)柔和的燈光這時(shí)卻顯得扎眼起來(lái)……最后，劉老師馬上讓王浩洋回去關(guān)燈。雖然沒(méi)有浪費(fèi)太多的電，但我們班卻因此沒(méi)有受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。從此以后，我們吸取了教訓(xùn)，用隨時(shí)關(guān)燈的.實(shí)際行動(dòng)展示著我們的風(fēng)采：做低碳的綠色合格小公民！
現(xiàn)在，我們班的同學(xué)都懂得了“低碳”的真正意義，懂得了“綠色”的實(shí)際含義。它們不是空頭的承諾，而是實(shí)際的行動(dòng)。每次接水，同學(xué)們都會(huì)小心翼翼地控制好開(kāi)關(guān)，不讓一滴珍貴的飲用水流出來(lái)；每次上課，同學(xué)們都會(huì)拉開(kāi)窗簾，讓充分的、健康的燦爛陽(yáng)光照進(jìn)教室，用自然能源代替電能源……
雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有干部檢查了，可我們班同學(xué)早已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每次離開(kāi)教室，都會(huì)有匆匆走出的同學(xué)停住腳步，在開(kāi)關(guān)上一按，踐行著自己做合格小公民的莊嚴(yán)承諾。新世紀(jì)的小公民們，讓我們這些光榮的“紅領(lǐng)巾”爭(zhēng)做綠色低碳小標(biāo)兵吧！
總之，“低碳”二字已經(jīng)深深扎根在大家心中，這句分量很重的短短二字口號(hào)已將大家的生活方式改變，使同學(xué)們更加在乎一滴水、一度電、一粒米，從浪費(fèi)到珍惜，從拋棄到節(jié)約……其中同學(xué)們付出了多少努力呀！在此我代表全體五十班的少先隊(duì)員發(fā)起倡議：請(qǐng)全校同學(xué)不論大小，都自覺(jué)地付出舉手之勞：拔下插銷(xiāo)，拔下開(kāi)關(guān)，擰緊水龍頭……盡每個(gè)人的一份力量，那么我們美麗的校園就會(huì)因匯集了三千多份力量而變得煥然一新，同學(xué)們，趕緊投入行動(dòng)中吧！用自己的最大力量節(jié)省飛速消耗的能源，只要大家團(tuán)結(jié)一心，才能創(chuàng)造奇跡，行動(dòng)起來(lái)吧！
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 8
時(shí)代的步伐在不停地加快著，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也日新月異。可是現(xiàn)在，清澈的小溪消失了，替換成渾濁的污流；湛藍(lán)的天空也躲了起來(lái)，被一些化工廠(chǎng)冒出的滾滾濃煙給遮住了，天空中偶爾有一兩只鳥(niǎo)兒驚恐地掠過(guò)，發(fā)出凄涼的叫聲。那一片片森林也在一天比一天減少，大地脫下了可愛(ài)的綠袍子，露出赤裸猙獰的土地……大自然是天然的資源。假如我們持續(xù)破壞、污染環(huán)境，不再維護(hù)自然生態(tài)，一旦生態(tài)被破壞、自然資源即將殆盡，居住環(huán)境遭受到威脅、嚴(yán)重的惡化，就會(huì)如同我們的生命遭受威脅一般，這些現(xiàn)象會(huì)更嚴(yán)重蔓延至整個(gè)地球，地球上這麼多動(dòng)植物都是因?yàn)槿藶榈倪^(guò)度破壞，而導(dǎo)致生病、死亡�？傆幸惶煳覀�?nèi)祟?lèi)也會(huì)面臨資源耗盡和滅亡的命運(yùn)。
我們與大自然彼此之間應(yīng)該互相尊重，保持珍惜和愛(ài)惜的心態(tài)，適度的使用自然資源，不再讓大自然遭到破壞，使生活環(huán)境美好。
現(xiàn)在，一些強(qiáng)大的國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始注重綠色生態(tài)環(huán)保了。我們中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也十分注重環(huán)保。我們應(yīng)該更關(guān)注我們的生態(tài)環(huán)境，更應(yīng)該積極地，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來(lái)。
保護(hù)環(huán)境，建設(shè)綠色家園，應(yīng)從身邊的'小事做起，做綠色衛(wèi)士。在校盡量做到不使用涂改液；不購(gòu)買(mǎi)使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購(gòu)買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈；愛(ài)護(hù)綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。不在公園里破壞花草樹(shù)木；不隨地亂扔紙屑；不隨地吐痰；不將廢電池故扔，廢電池如果被丟進(jìn)水里，這一節(jié)小小的電池就會(huì)使周?chē)拇笃蛉晃廴荆岕~(yú)兒和許多生物死亡，設(shè)想一下，如果這些魚(yú)兒和生物換成我們?nèi)祟?lèi)，那你們又會(huì)怎么想呢？你們肯定也怪那些亂扔垃圾的人類(lèi)們。怪他們?yōu)槭裁匆獋Α拔覀儭�，肯定也�?huì)恨透這些可恨的人。因此，平時(shí)，我們少丟垃圾袋，應(yīng)用布袋子或者是紙袋子。少扔一個(gè)塑料袋子，少用一度電，節(jié)約一滴水，少用一塊電池，少乘一次公交車(chē)，都會(huì)給子孫后代多留下一片干凈的土地。照此下去，我們的未來(lái)一定會(huì)是綠色，最環(huán)保的。
愛(ài)小家，更應(yīng)愛(ài)大家，
讓我們攜起手來(lái)，共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)！
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 9
我們期待我們的家鄉(xiāng)青山綠水，綠樹(shù)成蔭；我們期待我們的地球永遠(yuǎn)春意盎然，生機(jī)勃勃。
綠色是生命的源泉,綠色是生命的希望，綠色的大自然是人類(lèi)財(cái)富的寶藏。然而現(xiàn)在的地球變了色。綠色大量減少，而黃色卻越未越多，地球這是怎么了?人們大量砍伐對(duì)木，這不僅讓鳥(niǎo)兒們沒(méi)有了賴(lài)以生存的家,還造成了大面積的崩塌、洪水等。沒(méi)有了樹(shù),我們的地球就好像失去了一個(gè)平衡架。
我曾去三星堆博徹館參觀發(fā)現(xiàn)古巴蜀人對(duì)樹(shù)木的重視給我留下了很深的印象。他們把對(duì)村木的尊重推向了崇拜，認(rèn)為樹(shù)木根植于大地而直指天空,是天人溝通的重要階梯和通道，栽下一棵樹(shù)等于架起一個(gè)登天梯,所以人們敬重樹(shù)木不但廣植樹(shù)木而且用非常復(fù)雜的青銅鑄造工藝鑄造出了高達(dá)千米有余的太陽(yáng)神樹(shù)
我不相信樹(shù)木有靈之說(shuō)，但我對(duì)樹(shù)木充滿(mǎn)執(zhí)愛(ài)之情。在老家的院落四周,有外祖父和父親栽的各種樹(shù)。我來(lái)到這個(gè)世界上時(shí),這些樹(shù)已長(zhǎng)得很高了。小時(shí)候,年當(dāng)春天杏花開(kāi)滿(mǎn)枝頭時(shí)我總愛(ài)在樹(shù)下聽(tīng)蜜蜂在花間唱歌，而在夏日紅杏滿(mǎn)樹(shù)時(shí)，我就愛(ài)躺在樹(shù)下，一邊亨受著陰涼。一邊等熟透的'杏子落下來(lái)享用。這時(shí)外祖父總是笑瞇瞇地看著我說(shuō):“這就叫前人栽樹(shù)，后人乘涼!記住了，你長(zhǎng)大了也要為你的后人栽樹(shù)呀!
要建立生態(tài)文明,就需要我們從小事做起，盡自己一份微薄之力。首先我們要節(jié)約用電少用電器;每年植樹(shù)一次,為祖國(guó)減少污染。
“只有一個(gè)地球”這是在斯德哥爾摩召開(kāi)的人類(lèi)環(huán)境會(huì)議上提出的一個(gè)響亮口號(hào)，各國(guó)首領(lǐng)再次呼吁人們注意:人類(lèi)“只有一個(gè)地球”，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!再也不要讓大量的森林被砍伐，植被遭破壞，水土遭流失。地球，人們美好的家園，誰(shuí)不想讓那蔚藍(lán)色的海風(fēng)化為雨水，重新滋潤(rùn)那片干涸的湖泊和干裂的土地，誰(shuí)不想讓那清新的空氣迎面吹拂，疊翠的山巒,明凈的河水,蔚藍(lán)的天空永遠(yuǎn)向人類(lèi)展示勃物的生機(jī)呢？
從夏禹治水到今天三峽工程的籌建，無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)人民保護(hù)大自然,改造大自然的雄心大略。朋友們，我們也應(yīng)該踴躍加入“環(huán)�！钡男辛校e極行動(dòng)起來(lái)，為讓那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán):讓大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，讓碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈！努力吧！朋友們,讓我們多植樹(shù),減少泥土的流失，讓眼前充滿(mǎn)綠,為國(guó)家減少一粒沙。
讓我們共同保護(hù)環(huán)境吧!讓天空增添一抹森林增添一抹藍(lán)。我呼吁：生態(tài)文明從我做起。
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 10
過(guò)去樹(shù)木茂盛，環(huán)境優(yōu)美，千百只鳥(niǎo)兒在空中自由的飛翔，矯健的羚羊在廣闊大草原上動(dòng)感十足的奔跑，到處一片盛氣凌人的景象。然而，現(xiàn)在一切的一切都變了。大地變得憔悴，環(huán)境變得骯臟，處處存在隱患大氣污染、水資源污染、三廢污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨蔓延、綠色屏障銳減、土地荒漠化、海洋生態(tài)危機(jī)……地球時(shí)刻在變化，時(shí)刻在變“壞”！
近些年，有多少動(dòng)物們因?yàn)槿藗儦垰ⅲ鵀l臨滅絕，為什么人們還不知悔改，一錯(cuò)再錯(cuò)，大自然是多么的美好！我國(guó)的黃河，曾經(jīng)是多么的氣勢(shì)磅礴，如今黃河下游為什么土地荒漠化會(huì)那么的嚴(yán)重，這難道不是因?yàn)槿藗兤茐臉?shù)木，濫砍亂伐而導(dǎo)致到的嗎？
古代詩(shī)人陶淵明在詩(shī)句“采菊東籬下，悠然在南山”的情境中覓得閑適淡遠(yuǎn)；王維在“明月松間照，清泉石上流”的意境中找到靜謐空靈；朱自清在月下荷塘的朦朧之美中體會(huì)到了片刻的寧?kù)o；毛澤東在“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”“萬(wàn)類(lèi)霜天竟自由”的`爛漫畫(huà)卷里表現(xiàn)出革命家的睿智和豪放……大自然是多么的美好！多么的讓醉心！
大自然不但是我們生存的空間，而且還是我們精神寄托的橋梁！
大自然不是我們隨意剝奪的對(duì)象！不是我們無(wú)止境的汲取財(cái)富的源泉！而是我們生存和發(fā)張息息相關(guān)的生命共同體。對(duì)自然，我們不能妄想著去“征服”去“戰(zhàn)勝”而要精心地加以保護(hù)，加以疼愛(ài)和珍惜！
生態(tài)文明，我們?yōu)楹尾蝗?shí)現(xiàn)，為何不去建設(shè)生態(tài)文明，地球在一點(diǎn)一點(diǎn)的再變“壞”，我們到現(xiàn)在還有什么理由不去建設(shè)生態(tài)文明呢！換個(gè)角度想想，人類(lèi)跟一只貪婪的狼有何不同呢！無(wú)非是在利用地球母親那匱乏的資源來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的欲望罷了！人類(lèi)�。≡俨皇帐�，大自然會(huì)以自己的手段來(lái)報(bào)復(fù)你們吶！
為了大自然的美好我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，選擇簡(jiǎn)約生活方式，從衣、食、住、行、用都可以體現(xiàn)生態(tài)文明。節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴小事做起。除了植樹(shù)，還有人買(mǎi)運(yùn)輸里程很短的的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在的帶入了生活。
地球家園——人類(lèi)賴(lài)以生存的空間
共建生態(tài)文明公爭(zhēng)綠色未來(lái)讓我們從生活中做起，從現(xiàn)在做起，為我們能夠擁有一個(gè)文明、健康、優(yōu)美的地球而貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 11
我們古老的中國(guó)像一條巨龍，以一個(gè)大國(guó)的身份屹立在世界的東方.它在狂風(fēng)驟雨中，依舊劈波斬浪，闊步向前。
然而,就在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，生態(tài)文明卻帶給世界一項(xiàng)巨大的考驗(yàn).
為什么這樣說(shuō)呢?
如今,世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)在迅猛地發(fā)展，人們的生活也在發(fā)生著翻天覆地的變化，各種各樣的高科技產(chǎn)品不斷地涌入人們的生活，正是為了追求這一切，人類(lèi)不斷地在他們賴(lài)以生存的這個(gè)地球上肆意的開(kāi)發(fā)，使生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。試想，我們平時(shí)生活中所用的一次性筷子，一根不算什么，可全世界每一個(gè)人都來(lái)用，累加起來(lái)，要砍伐多少棵大樹(shù)��；我們?nèi)ド虉?chǎng)、超市購(gòu)物，總會(huì)使用那些塑料袋，用過(guò)后便隨手扔掉，一個(gè)人仍，不會(huì)破壞什么，可千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人都這樣做，世界將會(huì)被這些白色的垃圾填埋，將失去它的豐采。那么生態(tài)文明豈不是空口說(shuō)白話(huà)，要想真正做到不更是難上加難嗎？
生態(tài)文明不僅僅是要努力做到保護(hù)環(huán)境，還要在物質(zhì)文明與精神文明上具體體現(xiàn)。比如說(shuō)在公共場(chǎng)合，我們要做到自覺(jué)遵守規(guī)章制度，在出行時(shí)我們要注意自己的精神面貌及行為舉止，在學(xué)習(xí)生活中更要與他人保持友好……
那么，生態(tài)文明我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>
記得那是六年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織我們小記者團(tuán)的.成員來(lái)到校園附近的街道社區(qū)開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，做文明的干事”的活動(dòng)。我們幾十名同學(xué)在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，都各自領(lǐng)到了自己的任務(wù)，有的是擦拭小區(qū)里的健身器材和木椅；有的將小區(qū)中人們?nèi)拥舻囊桌�、飲料瓶收集起�?lái)進(jìn)行回收；有的是清理小區(qū)中的被遺棄的那些白色垃圾；還有的是在街道邊給過(guò)路的行人發(fā)放生態(tài)文明宣傳單。我領(lǐng)到的任務(wù)是和同學(xué)們一起向大家發(fā)放宣傳單并介紹的工作，我們逢人便講，嗓子說(shuō)啞了，但大家依舊堅(jiān)持著，幾位過(guò)路的爺爺奶奶看到我們這樣盡心盡力的工作，也自發(fā)的幫助我們發(fā)放傳單，進(jìn)行宣傳。一天的工作下來(lái)，那時(shí)，我們的身心是疲憊的，可心情卻是格外喜悅。因?yàn)槲覀兛吹降牟粌H是大家對(duì)我們活動(dòng)的支持和認(rèn)可，更多看到的是大家能積極的投入到改造和保護(hù)我們家園的工作中來(lái)，因此我們工作便更有精神了。通過(guò)這次活動(dòng)的參與，讓我深深地懂得了，社會(huì)是大家的，要靠我們共同來(lái)建設(shè)；環(huán)境是大家的，要靠我們共同來(lái)維持。
生態(tài)文明就是以人與自然、人與社會(huì)的和諧共生為宗旨。我們要從點(diǎn)滴做起，讓我們用友誼，用和諧，用團(tuán)結(jié)，用簡(jiǎn)樸，用……為祖國(guó)的生態(tài)文明，做出巨大的貢獻(xiàn)！
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 12
綠意蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜿蜒的村道干凈整潔，兩側(cè)種滿(mǎn)了檳榔、龍眼、和石榴等熱帶果樹(shù)。我一走進(jìn)定安文明生態(tài)村之一的大塘村，便陶醉在這椰樹(shù)搖曳，檳榔挻秀的田園風(fēng)光之中。
雖然還不到上午10時(shí)，但不少村民已早早收工回來(lái)，聚在村里的茶店，喝著老爸茶。一派休閑安逸的生活場(chǎng)景。坐在村里的老爸茶店，大塘村80歲的老爺爺告訴我：“沒(méi)有創(chuàng)建文明生態(tài)村前村子里很臟很亂，不通水泥路，車(chē)子也很難開(kāi)進(jìn)來(lái)。建設(shè)文明生態(tài)村，我們都非常支持，家家戶(hù)戶(hù)都參與，有錢(qián)的出錢(qián)，沒(méi)錢(qián)的出力”老爺爺說(shuō)到這一臉興奮。
放眼望去滿(mǎn)眼是綠。微風(fēng)吹過(guò)，綠的草、綠的樹(shù)，飄來(lái)陣陣香味，石榴的'香甜和檳榔花的清香。老爺爺指著路邊的樹(shù)說(shuō)：“修路沒(méi)有拆過(guò)一間房，也沒(méi)有砍過(guò)一棵樹(shù)，為了保住這些樹(shù)木，村干部不止一次改圖紙，讓村道拐彎給樹(shù)讓路，實(shí)在不行才將樹(shù)移走，但決不亂砍一棵樹(shù)。甚至路的寬窄還有樹(shù)間距來(lái)決定。你看，這條路不是一段寬一段窄嘛！”村民說(shuō)：“這既節(jié)省費(fèi)用，又別具一格�！蔽已刂鴱潖澢拇宓擂D(zhuǎn)了一圈，龍眼樹(shù)、菠蘿蜜樹(shù)、檳榔樹(shù)……。迎面而來(lái)，真是人在畫(huà)中游，畫(huà)在心中留。
中午，驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾，但一走到古榕樹(shù)下，頓覺(jué)得涼氣襲人。這棵樹(shù)被稱(chēng)為“亞洲榕樹(shù)王”的古榕，樹(shù)蔭百米，遮天蔽日。我看到有不少省內(nèi)外自駕車(chē)輛進(jìn)村，他們或到榕樹(shù)下喝茶，或爬上后嶺賞田園風(fēng)光和古榕奇觀。如今，這里已成為海南自駕游的新景點(diǎn)之一了。絡(luò)繹不絕的游客讓村里的“榕樹(shù)王農(nóng)家樂(lè)”老板一臉喜色。他告訴我，村里建成文明生態(tài)村后，他就瞄準(zhǔn)商機(jī)，開(kāi)辦了這家“農(nóng)家樂(lè)”，把賞榕樹(shù)王和品農(nóng)家燜豬蹄作為兩大賣(mài)點(diǎn)，每天招待慕名而來(lái)的客人喝茶、吃飯，隨著游客增多，生意也越來(lái)越紅火。
他們依托本村特有旅游資源，辦起了“農(nóng)家樂(lè)”，家庭旅館。村民李老板推出特產(chǎn)冷泉魚(yú)、檳榔雞開(kāi)起了冷泉農(nóng)家飯店，每天至少接待8桌游客，生意甚至比鎮(zhèn)上的飯店還要火爆。不僅解決了一家大小的就業(yè)，還給在店里幫忙的其他村民發(fā)了工資。
在文明生態(tài)村的創(chuàng)建中，除了從旅游業(yè)中受益外，不少村民在當(dāng)?shù)卣姆龀窒�，通過(guò)組織農(nóng)業(yè)合作社，加工開(kāi)發(fā)特色農(nóng)產(chǎn)品而致富。據(jù)我了解，文明生態(tài)村創(chuàng)建以來(lái)，當(dāng)?shù)卮迕竦娜司杖肽昃鲩L(zhǎng)8000元。真可謂：美了環(huán)境迎八方游客，富了農(nóng)民招四面喜財(cái)。
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 13
在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中，太陽(yáng)、月亮和星星組成了光明，同茫茫宇宙的黑暗作遙遙無(wú)期的斗爭(zhēng)。同樣的，在我們的生活中，也存在這兩種不同的道德力量，一種是由無(wú)數(shù)的善良人組成的文明群體力量，另一種是無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)自己言行舉止無(wú)拘無(wú)束，毫不在意的不文明道德群體力量，這兩種力量的斗爭(zhēng)，此起彼伏，有時(shí)不相上下，處于僵持局面，使我們生活的社會(huì)中，出現(xiàn)不和諧音符，然而邪不勝正，正是大勢(shì)所趨，文明終將會(huì)擊中不文明行為的要害，文明之風(fēng)將會(huì)刮遍社會(huì)每個(gè)角落，文明行為將會(huì)成為社會(huì)道德的主流。
過(guò)去在我們的生活中，隨處可見(jiàn)的不文明行為，漸漸得到了遏制，不經(jīng)意間在我們身邊泛濫的紙屑、瓜子殼、一次性塑料袋時(shí)時(shí)被不知姓名的同學(xué)悄悄拾起來(lái)，送回它們的.最終歸宿——垃圾箱，當(dāng)大風(fēng)刮斷了樹(shù)枝，卻有人把它包扎好，當(dāng)有人倒垃圾在河里時(shí)，有人上去給他講明道理，有的小妹妹去摘花，總有人上去叫她不要搞！”
每當(dāng)每年3月12日那天，更是欣欣向榮的景象，不分城里鄉(xiāng)村，不分男女老少，都紛紛上山去種樹(shù)，每個(gè)人都有一個(gè)心愿：現(xiàn)在每人種下一棵樹(shù)，在不久的將來(lái)，將是一片綠色的海洋。
同學(xué)們，你可知道，保護(hù)我們的家園，有多重要嗎？天上的太陽(yáng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是必不可少的，它給我們帶來(lái)了溫暖，一切生命都離不開(kāi)陽(yáng)光，再說(shuō)樹(shù)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)也是不可分割的。它通過(guò)光合作用制造出許許多多的氧氣，供給人們呼吸。說(shuō)到水，那就更重要了，一切動(dòng)植物都離不開(kāi)水。因此，陽(yáng)光空氣、水都是我們必不可少的。我們要好好地保護(hù)它們，也就是保護(hù)我們自己。保護(hù)大自然，就是保護(hù)我們的家園。所以我們從不就要做一個(gè)文明少年，做一個(gè)文明少年，還是挺容易的。一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神……都可以讓人感到溫暖的文明離我們并不遙遠(yuǎn)。文明就在我們身邊，不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話(huà)，時(shí)刻注意自己的言行，多使用文明語(yǔ)言。常說(shuō)：“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、勞駕、請(qǐng)?jiān)彙蔽拿髻F州在于行為，少一份自私，多一份寬容，換位思考，多從別人的角度著想，我們的關(guān)系難道不融洽嗎？我們的社會(huì)難道不和諧嗎？
我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要為祖國(guó)創(chuàng)造出許多沒(méi)有污染的交通工具，多植樹(shù)造林，清潔水源。在房子的周?chē)N上花草樹(shù)木，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)成山清水秀，花園似的城市。
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 14
我們的家園是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色紗衣。天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么密，可是又有誰(shuí)曾認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò)這美麗背后所隱藏著默默哭泣？又有誰(shuí)曾真正重視過(guò)這美麗背后所充斥著的無(wú)聲的抗訴？你可曾看到濃密的黑煙遮住了藍(lán)天？您可曾見(jiàn)到那墨黑的廢水污染了碧河？你可曾聽(tīng)到樹(shù)林臨伐前的呼救？您可曾聞到鳥(niǎo)兒在槍口下絕望的哀鳴？您也許會(huì)說(shuō)：是啊，我只看到城市閃爍的霓虹燈，卻尋不到星星的蹤跡；您也許會(huì)說(shuō)：是啊，我兒時(shí)的那一方秀水已干涸，我夢(mèng)中的青山已荒蕪，我見(jiàn)不到鳥(niǎo)兒成群地飛過(guò)天空，只能偶爾聽(tīng)到它們孤單凄歷的鳴聲。
地球媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在小河變得臭氣熏天，樹(shù)木被人類(lèi)亂砍濫伐。樹(shù)木都變成了一幢幢房子、一艘艘船、一張張紙、一支支鉛筆……樹(shù)木都快被砍光了，快要變成荒無(wú)人煙的沙漠了！但是這樣，人類(lèi)還是在不停地砍樹(shù)。以前，我在整個(gè)宇宙里有著“最美星球”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，我為此而感到驕傲。可是現(xiàn)在呢？我變得骯臟不堪，遍體鱗傷，全身都在流“血”。而這個(gè)美麗的稱(chēng)號(hào)也以被其他的星球奪取了。而且近幾年來(lái)，地球的環(huán)境越來(lái)越惡劣，大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘了，美麗的大草原成了荒漠，清澈的小河變成了臭水溝。樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，河水黑了，人們生存的.環(huán)境變壞了，呼吸的空氣變差了……因此，人類(lèi)的疾病也多了�！�
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，畫(huà)出青青的山，綠綠的水，藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云，歡快的鳥(niǎo)兒在天空中飛翔。碧綠的大海一望無(wú)際，魚(yú)兒在水中暢游，不知有多么高興。陸地上樹(shù)木成林，綠草成蔭，各種各樣的小動(dòng)物們?cè)诶锩嫔�。讓地球變得更美麗，更溫馨�?/p>
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題，要解決這一問(wèn)題必須從基礎(chǔ)做起。首先，要大量宣傳，提高人們的覺(jué)悟與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。其次，要進(jìn)行廢物回收利用，減少對(duì)森林樹(shù)木的砍伐。還要加強(qiáng)對(duì)白色污染的處理，少使用塑料制品。最后，要對(duì)清潔方面作改進(jìn)。
我要建議大家，從現(xiàn)在開(kāi)始要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)河流，不要把廢水排進(jìn)河里。要把垃圾放到指定的位置。我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)空氣，讓山變得更綠，水變得更清，讓祖國(guó)變得更加美好！
地球是我們唯一的家園，善待地球就是善待自己。
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 15
生態(tài)禮貌，是人類(lèi)禮貌的一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來(lái)人類(lèi)的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。
這種禮貌觀強(qiáng)調(diào)人的自覺(jué)與自律，強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進(jìn)、共處共融。這種禮貌觀同以往的農(nóng)業(yè)禮貌、工業(yè)禮貌具有相同點(diǎn)，那就是它們都主張?jiān)诟脑熳匀坏倪^(guò)程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力，不斷提高人的物質(zhì)生活水平。但它們之間也有著明顯的不一樣點(diǎn)，即生態(tài)禮貌突出生態(tài)的重要，強(qiáng)調(diào)尊重和保護(hù)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)人類(lèi)在改造自然的同時(shí)必須尊重和愛(ài)護(hù)自然，而不能隨心所欲，盲目蠻干，為所欲為。
生態(tài)禮貌又同物質(zhì)禮貌與精神禮貌既有聯(lián)系又有區(qū)別。說(shuō)它們有聯(lián)系，是因?yàn)樯鷳B(tài)禮貌既包含物質(zhì)禮貌的資料，又包含精神禮貌的資料：生態(tài)禮貌并不是要求人們消極地對(duì)待自然，在自然面前無(wú)所作為，而是在把握自然規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)取地能動(dòng)地利用自然，改造自然，使之更好地為人類(lèi)服務(wù)，在這一點(diǎn)上，它是與物質(zhì)禮貌一致的。
而生態(tài)禮貌所要求的人類(lèi)要尊重和愛(ài)護(hù)自然，將人類(lèi)的生活建設(shè)得更加完美；人類(lèi)要自覺(jué)、自律，樹(shù)立生態(tài)觀念，約束自我的行動(dòng)，在這一點(diǎn)上，它又是與精神禮貌相一致的，毋寧說(shuō)它本身就是精神禮貌的重要組成部分。說(shuō)它們有區(qū)別，則是指生態(tài)禮貌的資料無(wú)論是物質(zhì)禮貌還是精神禮貌都不能完全包容，也就是說(shuō)，生態(tài)禮貌具有相對(duì)的獨(dú)立性。
人類(lèi)對(duì)于禮貌的'認(rèn)識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程。按照馬克思主義的觀點(diǎn)，禮貌是相對(duì)于野蠻而言的。從社會(huì)形態(tài)的角度看，迄今為止人類(lèi)已經(jīng)經(jīng)歷了奴隸禮貌、封建禮貌、資本主義禮貌、社會(huì)主義禮貌；從生產(chǎn)方式的角度看，人類(lèi)又經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)禮貌、工業(yè)禮貌等等。但從生產(chǎn)方式角度看的以往的禮貌，其著眼點(diǎn)主要是物質(zhì)，是物質(zhì)生產(chǎn)本事的提高，人類(lèi)物質(zhì)生活的改善。這當(dāng)然沒(méi)有什么不對(duì)。
因?yàn)樵谏a(chǎn)力水平很低或比較低的情景下，人類(lèi)對(duì)物質(zhì)生活的追求總是占第一位的，所謂“物質(zhì)中心
的觀念也是很自然的。然而，隨著生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，人類(lèi)物質(zhì)生活水平的提高；異常是工業(yè)禮貌造成的環(huán)境污染，資源破壞，沙漠化，“城市病”等等全球性問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展，人類(lèi)越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，物質(zhì)生活的提高是必要的，但不能忽視精神生活；發(fā)展生產(chǎn)力是必要的，但不能破壞生態(tài)；人類(lèi)不能一味地向自然索取，而必須保護(hù)生態(tài)平衡。
讓我們共同努力，承擔(dān)起歷史賦予的社會(huì)職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處，為創(chuàng)造完美未來(lái)做出進(jìn)取的貢獻(xiàn)，讓安康的明天更加完美！
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 16
地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園，但是隨著人類(lèi)社會(huì)不斷的進(jìn)步，許多不可再生資源被過(guò)度開(kāi)發(fā)。我們賴(lài)以生存的家園受到了嚴(yán)重的污染和破壞，所以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”成了我們小學(xué)生的環(huán)保目標(biāo)。
同學(xué)們你們知道綠色校園的內(nèi)容有哪些嗎？綠色校園就是“環(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項(xiàng)。如果把綠色的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么，“環(huán)境美”就是這棵大樹(shù)的根本，“語(yǔ)言美”就是它的枝葉，而“行為美”就是它的精髓所在，靈魂所在。
記得，我們剛搬進(jìn)這所新學(xué)校時(shí)，一切都是那么靜謐美好。走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，它們?nèi)缤晃晃粚W(xué)識(shí)淵博的老人，正指引著我們?nèi)ラ_(kāi)拓一條屬于自己的智慧之路。走在草坪間的小道，聽(tīng)那春天的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，這時(shí)的我們，仿佛正身處于一個(gè)恍惚迷離、令人如癡如醉的世界。這聲音，是那么的舒靜；這景色，是那么的怡人。此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè)事？誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地？誰(shuí)不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿(mǎn)溫馨？我們的校園就是我們的家，是我們數(shù)百名同學(xué)共同的家園。但是現(xiàn)在，校園里隨處可見(jiàn)果皮紙屑、食品袋等廢棄物；原本雪白的墻壁變得五顏六色，整齊干凈的桌椅也被亂涂亂畫(huà)；在學(xué)校的'綠化帶中，不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道；許多可回收物品靜靜的“躺”在垃圾箱里；白天，教室里的還開(kāi)著電燈；水龍頭里的自來(lái)水正在白白流淌同學(xué)們卻視而不見(jiàn)�？吹竭@些現(xiàn)象你又有何感受呢？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎？
我們班大都數(shù)同學(xué)環(huán)保意識(shí)都很強(qiáng)。班里的同學(xué)們做了一個(gè)漂亮精致的廢回收品箱，同學(xué)們都很自覺(jué)的將可回收垃圾分類(lèi)存放在廢回收品箱內(nèi)。這不僅達(dá)到了環(huán)保的目的，還增加了我們的班費(fèi)，真是一舉兩得。除此之外，我們?cè)诠?jié)水、節(jié)電等方面都做得很不錯(cuò)。我們都應(yīng)該同心協(xié)力，把校園創(chuàng)建成名副其實(shí)的綠色校園。
綠是生命的顏色；綠是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新自然的空氣；有了綠色，便有了沁人心脾的花香；有了綠色，便有了健康快樂(lè)的身心；有了綠色，便有美麗和諧的校園。讓我們從小事做起：省下一度電，節(jié)約一滴水；撿起一片紙；珍惜一朵花，愛(ài)護(hù)一棵草……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化校園，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)。
創(chuàng)建綠色校園，不僅綠色了我們的校園，同時(shí)也綠色了我們的心靈。就讓我們一起努力，為學(xué)校披上最華麗的綠裝，為我們自己創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 17
“白云朵朵，綠草如茵�！边@不是每個(gè)人所向往的嗎？可隨著社會(huì)的發(fā)展，這種生活已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，生態(tài)環(huán)境已遭到了嚴(yán)重的破壞，全球都十分注重生態(tài)環(huán)境的禮貌。
其實(shí)，說(shuō)起生態(tài)禮貌，說(shuō)起我以前的做法，我深感愧疚。
以前，我總以為生態(tài)禮貌離我很遙遠(yuǎn)，所以亂扔垃圾，浪費(fèi)資源這種事我是經(jīng)常干，雖然別人多次告誡我，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，可我卻總是滿(mǎn)不在乎。讓我印象最深，也是讓我最慚愧地要數(shù)那一次了。
那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著，天空還飄起了小雪�？善谶@樣寒冷的天氣里我做值日。這么冷的天誰(shuí)不想早點(diǎn)兒回家？于是我們著急慌忙地做完了室內(nèi)的值日，最終只剩下垃圾沒(méi)倒�？烧l(shuí)想在這么冷的天去倒垃圾呀！俗話(huà)說(shuō)：三個(gè)和尚沒(méi)水吃，我估計(jì)我們就是那“三個(gè)和尚”了。幾個(gè)人在空蕩蕩的教室里大眼瞪著小眼，瞪了半天，組長(zhǎng)才發(fā)話(huà)：“這垃圾總得有人倒，可你們都不愿意，我看不如這樣吧！采用抽簽的方法決定誰(shuí)去倒�！闭f(shuō)罷，從桌子上拿起幾張廢紙，又拿了一根筆，涂涂畫(huà)畫(huà)一陣后，她將紙條遞給了我們。我順手拿了一個(gè)，懷著忐忑不安的心境打開(kāi)了它�？善�、偏偏我抽中了。無(wú)奈，我只得去倒了。我用腳踩了踩裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾，提著它下了樓。
不料，剛一下樓，一陣凜冽的寒風(fēng)夾雜著冰雪向我刮來(lái)。我連忙閉上眼睛，待風(fēng)刮完后，我覺(jué)得垃圾好像輕了許多。緊之后，我眼前就飄過(guò)了幾團(tuán)白色的東西。遭了，垃圾被吹飛了，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，算了！不管了，倒了垃圾好回家。可正當(dāng)我走時(shí)，我卻聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“姐姐，不要走，紙已經(jīng)不‘飛’了，快把它撿起來(lái)好嗎？”我回頭一看，是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小女孩，正在望著我。我剛想去撿，可轉(zhuǎn)念一想：不行，如果被人看見(jiàn)了，多丟人！小女孩看我不動(dòng)，就自我撿了起來(lái)，我看著小女孩，心想：人家才是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的，就這么明白環(huán)保，可我呢？都一個(gè)中學(xué)生了，真是自愧不如啊！想到這兒，我與小女孩一起撿起了垃圾。這次雖然回家晚了，可卻給我上了一堂生動(dòng)的環(huán)保教育課。自那以后，我再也不做對(duì)生態(tài)環(huán)境不好的事情了，每當(dāng)看到有人破壞環(huán)境、有不禮貌的'行為時(shí)，我會(huì)主動(dòng)上前制止。因?yàn)槲颐靼�，生態(tài)環(huán)境是否禮貌對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。
是的，我們的力量是有限的，我們也無(wú)法做什么轟轟烈烈的大事跡，但我們要從小培養(yǎng)生態(tài)禮貌從我做起的理念。我們能夠從小事做起，比如不浪費(fèi)資源，節(jié)儉每一滴水，不亂扔垃圾，不使用一次性用品，在學(xué)習(xí)上少用或不用木制鉛筆，學(xué)會(huì)廢物利用，提倡低碳生活……。這些事情雖然很小，但如果每個(gè)人都這么做，也能為生態(tài)禮貌貢獻(xiàn)不小的力量。
讓我們共同保護(hù)環(huán)境吧！讓天空增添一抹藍(lán)，森林增添一抹綠。我呼吁：生態(tài)禮貌從我做起！
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 18
地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。常聽(tīng)長(zhǎng)輩們描述她美麗的容顏：茂盛的樹(shù)木是她濃密的秀發(fā)；清澈的湖泊是她明亮的眸子；美麗的紅海是她可愛(ài)的嘴唇；絢麗的晚霞是她抹上的胭脂；川流不息的江河是她的血脈，里面流淌著她純凈的血液；透明的臭氧層是她美麗的水藍(lán)色紗衣；那悅耳的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫是她婉轉(zhuǎn)的歌聲……可如今，這美麗的家園在哪里？
人是生態(tài)文明的享受者，也是生態(tài)文明的建設(shè)者。然而事實(shí)恰恰相反。多少年來(lái)，人們一直奉行“與天斗其樂(lè)無(wú)窮，與地斗其樂(lè)無(wú)窮”的哲學(xué)，野蠻地踐踏和掠奪自然；有的'人做一些損人利己、甚至損人不利己的事情，人類(lèi)的生產(chǎn)生活環(huán)境嚴(yán)重惡化，土地沙漠化了，瀑布枯竭了，河水發(fā)臭了，空氣渾濁了，人類(lèi)正在遭受著自身行為的懲罰。
或許有人會(huì)說(shuō)：“生態(tài)文明是國(guó)家的大政方針，與我們這些平民百姓有什么關(guān)系？”其實(shí)不然，生態(tài)文明與否，直接影響著每個(gè)人的生活；每個(gè)人的行為是否文明，又直接影響著生態(tài)文明建設(shè)的進(jìn)程。
三年前，我們?nèi)铱鞓?lè)地搬進(jìn)了小區(qū)。剛搬進(jìn)去，真是愜意，一幢幢嶄新的樓宇之間，鑲嵌著若干個(gè)面積不大的綠化帶，種著綠草，植著花木。毫不夸張地說(shuō)，小區(qū)就像一個(gè)美麗的大花園，綠葉紅花相映成輝，情趣高雅�？墒�，好景不長(zhǎng)。有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)樓下花圃里的一棵廣玉蘭不見(jiàn)了。我感到詫異，以為是偶然。后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)地看見(jiàn)綠地被鏟了，花木被刨了，取而代之的是零零星星的青菜、蘿卜、小蔥、大蒜，并由一塊變成了幾塊，很快傳遍了整個(gè)小區(qū)。從此，小區(qū)少了花香，多了糞臭，不見(jiàn)了蜂飛蝶舞，多了蒼蠅蚊蟲(chóng)。小區(qū)變得面目可憎，不堪其居。我曾指責(zé)過(guò)這種行為，大多數(shù)人選擇沉默，有些人還反過(guò)來(lái)指責(zé)我：“嘿，我說(shuō)你小小年紀(jì)，狗拿耗子——多管閑事。又不是你家的地方，人家種點(diǎn)蔬菜關(guān)你什么屁事？”
像這樣的事情，生產(chǎn)生活中還有很多。亂砍亂伐，破壞綠化，亂扔垃圾，隨地吐痰，已經(jīng)習(xí)以為常，還有少數(shù)化工廠(chǎng)，為了省錢(qián)，偷排污水，污染環(huán)境，危害生命……朋友們，想想近年來(lái)，我們可愛(ài)的祖國(guó)發(fā)生的巨大災(zāi)害還少嗎？2008年南方雪災(zāi)、2008年四川汶川特大地震、2009年“莫拉克”臺(tái)風(fēng)、2010年玉樹(shù)地震、2010年甘肅舟曲特大山洪泥石流……多少可貴的生命在瞬間永遠(yuǎn)地逝去，給親人帶來(lái)無(wú)盡的痛苦，給國(guó)家?guī)?lái)無(wú)法估量的損失。為什么？為什么？為什么現(xiàn)在的天災(zāi)這么多！
人類(lèi)啊，是該覺(jué)醒的時(shí)候了。睜開(kāi)眼睛看看我們的周?chē)�，這是我們的家園��！讓我們從此金盆洗手，用我們的雙手，用我們的智慧，用我們的良心為我們的子子孫孫留下一片美好的土地吧。讓我們倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園，為人類(lèi)的綿延貢獻(xiàn)一份力量吧！
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 19
生態(tài)文明是人類(lèi)文明的新發(fā)展，它與物質(zhì)文明、精神文明和政治文明具有同樣重要的地位 。環(huán)境和人類(lèi)與大自然的和諧是密切相關(guān)的，生態(tài)環(huán)境得到改善，就能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生活富裕、良好的文明高速路。
工業(yè)文明給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的收獲，但生態(tài)文明卻一步一步的離開(kāi)人們，可人們還是不把生態(tài)放在眼中。直到近幾年全球氣候變暖，人們才意識(shí)到生態(tài)環(huán)境的重要性，大規(guī)模的宣傳“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可地球早已被他們破壞的千瘡百孔。地球在近幾年受傷害的數(shù)字令人瞠目結(jié)舌。例如，目前地球上的動(dòng)植物大約每天有100個(gè)物種從地球上消失。在第三世界由水污染引起的疾病平均每天導(dǎo)致的死亡人數(shù)達(dá)2.5萬(wàn)人�；蛟S大家以為這些都是外國(guó)的災(zāi)難，但今年我國(guó)北京、天津、上海等地多次發(fā)生的歷史上罕見(jiàn)的沙塵暴天氣，使得中國(guó)人感受到了環(huán)境破壞程度之深和距離之近。
生態(tài)災(zāi)害最直接的惡果就是經(jīng)濟(jì)，據(jù)說(shuō)我國(guó)每年要拿出2000億人民幣來(lái)用于受生態(tài)災(zāi)難影響的地區(qū)的補(bǔ)償。生態(tài)已經(jīng)與人類(lèi)的生死存亡息息相關(guān)了，人類(lèi)才開(kāi)始珍惜它，未免有些太遲了。
曾記否，我們的前人生活環(huán)境是那樣的美好：花在草地上展開(kāi)笑臉，鳥(niǎo)兒在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛著，魚(yú)在水中游來(lái)游去……如今，面對(duì)滿(mǎn)目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明要發(fā)展，人類(lèi)向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們?nèi)祟?lèi)作為高等動(dòng)物，卻連低等動(dòng)物保護(hù)家園的意識(shí)也沒(méi)有，是不是太不配了?
生態(tài)文明教育是一種把人的問(wèn)題提到一個(gè)新的高度，我們小學(xué)生更應(yīng)該受這種教育。我們應(yīng)該知道，地球上的資源是有限的'，而如今人類(lèi)的亂砍濫伐，使原本美麗的地球變得不堪一擊。我們一定要更加珍惜生態(tài)，不讓它在我們手中化成碎片。我們要提高生態(tài)文明意識(shí)，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，盡量少用一次性物品，節(jié)約一滴水、一度電，不亂扔白色垃圾、廢電池，形成自覺(jué)的行動(dòng)，不浪費(fèi)身邊的資源，做到真正的低碳生活。
我們作為學(xué)生，在抓緊教育的今天，更應(yīng)該知道生態(tài)文明的重要性，我們應(yīng)該將它作為一種不可估量的財(cái)富，珍惜它，愛(ài)護(hù)它。我們應(yīng)該吸取上一輩人的經(jīng)驗(yàn)，珍惜資源，把地球變成一個(gè)更加燦爛與輝煌的星球!
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 20
我們生活在這個(gè)美好的地球上，地球媽媽創(chuàng)造了我們?nèi)祟?lèi)，還無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)，提供資源。而我們?nèi)祟?lèi)卻慘無(wú)人道的折磨它，它的慷慨奉獻(xiàn)卻是人類(lèi)的浪費(fèi)。因此，為了讓生態(tài)更美麗，為了讓我們能夠在更美好的環(huán)境中生存，我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
從前，我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧水藍(lán)天。在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱，吸允著花香，欣享著陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽(tīng)著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般的王國(guó)。
在我很小的時(shí)候，家門(mén)前的一條小河，大概是周?chē)墓S(chǎng)排放了污水和人們把生活垃圾倒了進(jìn)去后，河面上臭氣熏天，河水黑中泛紅，像媽媽小時(shí)候吃的醬油湯，可那氣味不同，只要鼻子一往上湊，一種酸溜溜的味道，令人覺(jué)得惡心。這種臭味襲來(lái)，我好想吐。所以每天我們家的窗從來(lái)不開(kāi)，媽媽怕這味道跑進(jìn)來(lái)，還特地買(mǎi)了空氣清新劑，在屋里噴幾下，不放心，還要噴幾下。河面上還有許多塑料袋、盒子等生活垃圾和死魚(yú)爛蝦。為此，別的村都評(píng)上了衛(wèi)生村，我們村總評(píng)不上。
幾年過(guò)去了，人們的環(huán)境意識(shí)提高了，不再向河里扔垃圾了，大家紛紛把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里，爺爺為了做好事，忍著臭味，劃著自己的小船，去打撈垃圾。村委會(huì)的人也來(lái)了，他們把河水抽干了，把河底的污泥挖掉，等它自然蓄水。經(jīng)過(guò)一番折騰，小河脫胎換骨了。河面上再也看不見(jiàn)漂浮的白色污染物了，河水清澈，在陽(yáng)光下波光粼粼，漾起層層漣漪。小魚(yú)小蝦都在河里玩耍，現(xiàn)在河里還有田螺呢，一個(gè)個(gè)都很大。爺爺還在河里開(kāi)辟一片種菱區(qū)域呢！一到夏天，河面上更是生機(jī)勃勃，孩子們?cè)诤用媾v開(kāi)了，大家一起打水仗，一起在水上做游戲，歡聲笑語(yǔ)漂浮在碧藍(lán)碧藍(lán)的水面上。9月到10月間，河面上綠油油的一大片，一朵朵白色的小花點(diǎn)綴其中煞是好看。
每到這時(shí)，爺爺劃著菱桶，在河中穿梭，小心翼翼地把一個(gè)個(gè)碩大的菱放進(jìn)菱桶，回來(lái)時(shí)總是滿(mǎn)滿(mǎn)的一大桶，可樂(lè)壞了爺爺。小河的`改變，不僅美化了環(huán)境，還增加了爺爺?shù)氖杖耄慌e兩得，很劃算。讓我們一起為了美好的家園，為了我們的子孫后代的福祉，讓我們從小事中，做到小環(huán)保，小收獲的好習(xí)慣。
真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。雖然我現(xiàn)在做的只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 21
大自然，我們的家�！}記
星光剛剛隱去，月光也悄然退下。突然，有一米陽(yáng)光突破了厚厚的云層，灑在了第一棵樹(shù)的樹(shù)梢上。在那棵樹(shù)上，有一只鳥(niǎo)兒被陽(yáng)光驚醒，眨了眨黑葡萄似的眼，然后飛上天空清脆地叫了一聲，“啾——啾”，陽(yáng)光迅速地鋪滿(mǎn)了大地，新的一天，開(kāi)始了。
這就是自然界新的一天。我們與動(dòng)物，微生物共同生活在地球上，我們與自然也是生生相息的，沒(méi)有大自然，就不會(huì)有我們的存在。我們應(yīng)該與大自然成為好朋友，但是，我們卻傷害了它太多。
三百年前，人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了大自然豐富的寶藏，于是開(kāi)始了工業(yè)文明，工業(yè)文明是以人類(lèi)征服自然為主要特征的。世界工業(yè)的發(fā)展使人類(lèi)征服自然的目的達(dá)到極致，可是隨即到來(lái)的`是一系列全球性的生態(tài)危機(jī)。
中國(guó)從東北的松花江到南方的珠江，許多河流都不同程度地受到污染，湖泊的面積縮小，森林或草原破壞，沙漠化為土地達(dá)12萬(wàn)平方公里;2000年我國(guó)二氧化硫排放量為1995萬(wàn)噸，居世界第一位。據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，要滿(mǎn)足全國(guó)天氣的環(huán)境容量要求，二氧化硫排放量要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上至少削減40%;被譽(yù)為“華北明珠”的白洋淀在春夏之際再次干涸，波光粼粼的水面和亭亭凈植的荷花從此不見(jiàn)，白洋淀底黃沙朝天。這種人為造成的后果，怎不叫人痛惜?在對(duì)大自然的索取與探索中，作為“征服者”的人類(lèi)，還未來(lái)得及歡慶自己的勝利，大自然就已經(jīng)作出無(wú)情的報(bào)復(fù)。地球已經(jīng)吃不消了，如果還繼續(xù)發(fā)展工業(yè)，后果將不堪設(shè)想。所以現(xiàn)在到我們保護(hù)大自然的時(shí)候了，也就是要建立“生態(tài)文明”。
要建立生態(tài)文明，就需要我們從小事做起，盡自己一份微薄之力。首先我們要節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，少用電器;還要節(jié)約用水，關(guān)緊水龍頭，不要浪費(fèi);郊游外出不要亂扔垃圾;每年植樹(shù)一次;回收廢電池，不亂扔電池;不浪費(fèi)紙張!
“只有一個(gè)地球”，這是在斯德哥爾摩召開(kāi)的人類(lèi)環(huán)境會(huì)議上提出的一個(gè)響亮口號(hào)，去年的會(huì)議，各國(guó)首腦再次呼吁人們注意：人類(lèi)“只有一個(gè)地球”。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!再也不要讓大量的森林被砍伐，植被遭破壞，水土遭流失。地球，人們美好的家園，誰(shuí)不想讓那蔚藍(lán)色的海風(fēng)化為雨水，重新滋潤(rùn)那片干涸的湖泊和干裂的土地;誰(shuí)不想讓那清新的空氣迎面吹拂，疊翠的山巒、明凈的河水、蔚藍(lán)的天空永遠(yuǎn)向人類(lèi)展示勃勃的生機(jī)啊!
從夏禹治水到今天三峽工程的籌建，無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)人民保護(hù)大自然、改造大自然的雄心大略。朋友們，我們也應(yīng)該踴躍加入“環(huán)�！钡男辛�，積極行動(dòng)起來(lái)，為讓那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，讓大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，讓碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈!努力吧!朋友們，讓我們都永遠(yuǎn)記�。喝祟�(lèi)，只有一個(gè)地球!
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 22
在這不斷進(jìn)步的社會(huì)中，對(duì)于生態(tài)文明，我早已耳熟能詳，然而某天，我突發(fā)奇想：“生態(tài)文明，到底在哪里？”這一問(wèn)，將我自己也問(wèn)懵了，竟想不到答案。是啊，現(xiàn)在的生態(tài)文明，究竟在哪里？
公園里廢棄的垃圾，地上時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的一口痰，那些森林中光禿禿的樹(shù)樁，我的眼中，似乎看不到生態(tài)，更看不到文明，或許是我缺少一雙發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，或許這的確是現(xiàn)代社會(huì)的一大缺陷。報(bào)紙上無(wú)數(shù)的爆料，不也反應(yīng)了這一點(diǎn)嗎：不良商家為了利益，無(wú)限制地開(kāi)采地下水，使得地下水水量急劇減少；某些熱門(mén)景區(qū)免費(fèi)開(kāi)放過(guò)后，滿(mǎn)草坪都是垃圾。也許，人們知道保護(hù)環(huán)境的`重要，也知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，但是，為了提高生活質(zhì)量，為了謀取更大的利益，卻不得不以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)。
仔細(xì)想想吧，生態(tài)文明不也在逐漸影響著我們的生活嗎？曾看到這樣一條有趣的新聞：一名外國(guó)人跟隨中國(guó)朋友繞著上海跑步結(jié)果卻是，外國(guó)人得了重病，而那名中國(guó)人卻安然無(wú)恙。在我們將此作為笑料的同時(shí)，各位想過(guò)嗎，這不正是我們生態(tài)文明的問(wèn)題所在？現(xiàn)在有沙塵暴，臭氧層空洞，以后將會(huì)有什么，如果地球真的變成某些電影中的那樣，垃圾如山，如果空氣中時(shí)不時(shí)飄來(lái)一股惡臭，你還會(huì)忍受嗎？
再來(lái)說(shuō)說(shuō)低碳！現(xiàn)在低碳可是生態(tài)的代名詞，低碳行動(dòng)，其實(shí)我們隨時(shí)都可以做到，來(lái)看看這些資料吧：少用一個(gè)塑料袋，減排二氧化碳0.1克；5層以下，以爬樓梯代替坐電梯，每次平均可減排二氧化碳600克；選擇應(yīng)季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克；夏季空調(diào)調(diào)高1℃，平均每臺(tái)每天可以減少排放175克二氧化碳；一棵樹(shù)，一年可吸收18.3千克二氧化碳……低碳生活就在我們身邊，我們不求零碳，但是，在資源匱乏的當(dāng)下，我們要做的，是把有限的資源用于滿(mǎn)足人們的基本需要，限制奢侈浪費(fèi)。同時(shí)，養(yǎng)成“低碳生活”理念，在可選擇、可替換的條件下，首選自然、環(huán)保、健康的生活方式。
行動(dòng)起來(lái)吧，朋友，少砍伐一棵樹(shù)木，拒絕使用一次性用品，綠色出行，少開(kāi)車(chē)，坐公交車(chē)，少排放尾氣，選用節(jié)能電器，多植樹(shù)造林……，這些微小的舉動(dòng)，也許不能改變什么，但是，如果人人都這么做，那么，一定會(huì)有意想不到的效果。值得慶幸的是，現(xiàn)在，我國(guó)更加重視生態(tài)文明建設(shè)，從以往的經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)‘三位一體’到現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)‘四位一體’，最重要的就是生態(tài)文明，我相信，在和人民的共同努力下，我們的生態(tài)環(huán)境一定會(huì)得到大幅的提高。
朋友們，讓我們一起建設(shè)生態(tài)文明，一起享受健康生活，一起呵護(hù)我們的生命吧。讓生態(tài)環(huán)境不再陌生，讓我們?cè)谕黄{(lán)天下，健康成長(zhǎng)！
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文 23
人與人和諧相處。人與動(dòng)物和諧相處。人與生物和諧相處。人與自然和諧相處。人與地球和諧相處。現(xiàn)今的時(shí)代中，人類(lèi)高度發(fā)展，對(duì)于環(huán)境的思考也越來(lái)越深層，這便使得自然開(kāi)始得到了保護(hù)。但是，環(huán)保人士還處于少數(shù)，是千千萬(wàn)萬(wàn)人中的微不足道的一份。這世界上還有許多的人不了解環(huán)保，一點(diǎn)一點(diǎn)的做著破壞生態(tài)文明的事。而這樣的行動(dòng)，最終將使地球陷入危機(jī)，也使人類(lèi)陷入危機(jī)。
“生態(tài)文明，是指人類(lèi)遵循人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和；是指人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)�！边@是網(wǎng)上對(duì)于“生態(tài)文明”的解釋。沒(méi)錯(cuò)，和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮。這就包含了我們要達(dá)到的全部。那么首先就讓我們了解了解現(xiàn)在的狀況。人類(lèi)發(fā)展科技，征服自然，使得大自然中的空氣愈發(fā)渾濁，臭氧層形成漏洞，而過(guò)多的碳排放又導(dǎo)致溫室效應(yīng)全球變暖海平面上升，并且形成了惡性循環(huán)。被污染的水越來(lái)越多，我們可用的水資源越來(lái)越少，而森林資源的減少也使得水土流失，水量失衡，例如黃河中間一段就形成了“懸河”。人類(lèi)捕殺動(dòng)物，任意使用，于是許多動(dòng)物陷入數(shù)量的危機(jī)，形成瀕危的局面�！�
如此多的環(huán)境現(xiàn)狀，我不相信人們都不了解。
我們?cè)诟墒裁茨兀康厍蚝軠厝�，地球并沒(méi)有思想，但并不代表我們可以為所欲為。如果持續(xù)下去，我們所做的一切終會(huì)返還到我們的身上�，F(xiàn)在我們已經(jīng)走向懸崖的邊緣了，若再不想辦法停下腳步，那用不了多久就會(huì)墜落下崖并且粉身碎骨。而關(guān)于星球遷移，很多科學(xué)家已經(jīng)表明，除了地球，目前還沒(méi)有在宇宙內(nèi)找到很適合人類(lèi)生存的星球。若你是愿意在一個(gè)條件差得許多的`地方生存，那你盡可隨你所想去做。
接著，如果你開(kāi)始改變心意，你愿意為了建設(shè)生態(tài)文明貢獻(xiàn)一份力量，那么我告訴你，你可以做的事情有很多。
我相信每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)各種關(guān)于保護(hù)環(huán)境的做法，而我也不過(guò)是將這些全部重復(fù)一遍。首先我們可以從自身做起節(jié)約能源，比如盡量使用可再生資源，一張紙用兩面，多回收資源并將其送去處理，少用空調(diào)，多使用公共交通工具，節(jié)約用水，正確處理舊電池等等。其次還有保護(hù)生態(tài)平衡，比如少用一次性用品，不食用野生動(dòng)物，少用塑料袋等等。除了這些以外就是留心身邊了，多宣傳環(huán)保意識(shí)，舉報(bào)對(duì)環(huán)保有害的組織，多參加環(huán)保行動(dòng)……我們可以做的事情很多，只是看你是否愿意去行動(dòng)。若是有了越來(lái)越多的人參與環(huán)保行動(dòng)，那么我們便可以看到生態(tài)文明的希望。共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)。我不希望這僅成為一個(gè)口號(hào)，我希望其能真正號(hào)召越來(lái)越多的人，并且終有一天成為現(xiàn)實(shí)。
【共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)作文】相關(guān)文章：
共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)的作文03-09
（薦）共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)的作文05-08
共建生態(tài)文明,共享綠色未來(lái)作文1000字06-16
弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園的800字作文07-22
共享綠色未來(lái)共享綠色未來(lái)的內(nèi)容05-13
生態(tài)文明你我共建的作文通用07-29