(精華)同桌的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的同桌的作文4篇，歡迎大家分享。

同桌的作文 篇1

　　我非常喜歡《我的同桌是班長》，因為這本書特別好看，特別有意思，我還從這兒學到好多東西呢。

　　說實話，我的同桌還真是代理班長。不過，今天說的`不是我，而是主角楊自熱。

　　楊自熱認為，他是全班最倒霉的男生，因為他的同桌是班長獅子王蔡一心。而且，蔡一心還把楊自熱給害苦了呢。

　　蔡一心和另外三個人是四人組。其中有獅子王蔡一心、瓜子臉女霸王項心儀、非洲皇后陶非然和四眼鋼牙妹胡晶晶。我看這本書也被她們四個氣得鼻青臉腫呢。

　　但是，最后，他們還是重歸于好了。

　　同學們在一起本來就應(yīng)該團結(jié)。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌我和許多人做過同桌，有男生，也有女生。有的男生性格暴躁，有的卻非�；顫姟Ｓ械呐�生彬彬有禮，有的卻可愛調(diào)皮。最讓印象深刻的有兩個人，一個是男生————錢冠豪，另一個是女生————陳盈穎。

　　錢冠豪是一個“兩面性”的'一個男生。他在學習是一個模樣，但他在下課時，卻是另一個模樣。他在上課時，那神態(tài)、那表情，可以說是進入了“超神狀態(tài)”一絲不茍，但有時會有一些小馬虎。到下課時，他就成了一個三歲小孩，像瘋子一樣，玩的得意忘形，那是的神態(tài)、表情和上課時的神態(tài)、表情比起來，就是另一個“錢冠豪”了。但如果你有不會的題在下課問他，他就會“放棄”玩的念頭，坐下來心情氣和的給你講，講不會，再講，講到你會了為止。有一次上數(shù)學課，有一道非常難又非常復(fù)雜的題，我絞盡腦汁也想不出來，下課時我就去請教他，他就細心地一步一步得給我講，講得他舌頭都干了，我才學會了這種方法，他還說：“以后有不會的都問我，我來給你講，記住，不要問我不會的�！边�有一次，我問了一道連他都不會的題，他為了我這道題想了一節(jié)課，還被老師批了一下。最后還是想了出來，然后再把我給講會了，他那顆懸在空中的心也落到地上了，接著，他又出去高高興興的玩去了。哎，真搞不懂他每天都在想什么。但他也是一個非常優(yōu)秀的學生。

　　接下來就說一說我這個女同桌————陳盈穎吧。她是一個學習差的人，但她有一個優(yōu)點就是愛把東西分給大家。讓大家一起吃。她每天的書包里放的不是作業(yè)而是吃的，滿滿書包全是吃的，她就是一個名副其實的吃貨。有一次，運動會上，她帶了很多，但也不多的東西，把東西全部都給了那些運動員，而自己卻留下了一瓶水。她也很聰明，就是不好好學，她不會的題讓組長一說都會了，有時候，一些難題什么的，她也都能做出來。還有一點，她也愛漂亮，和我們班那幾個“黃花女子”整天比來比去。

　　我這兩個同桌，性格恰恰相反，把我整的太......這就是我的同桌，好玩吧。

同桌的作文 篇3

　　開始的開始，我們都是孩子；

　　最后的最后，渴望變成天使；

　　歌謠的歌謠，藏著童話的影子；

　　孩子的孩子，將要飛往哪兒去……

　　——《北京東路的日子》

　　“陽光灑落，寂靜無聲�！迸�色的陽光穿過窗子傾瀉而下，翻開同學錄就看到了這歪歪扭扭的八個字。是他的筆跡，那個和我同桌過的男孩兒。

　　他是我記憶中熟悉而又陌生的人。說熟悉，是因為曾經(jīng)也有過不少的交際；說陌生，是因為過去了就很快被晾在一邊，不提及便不再想起。

　　和他只同桌了兩個星期，原因很簡單，他說話從不過大腦，經(jīng)常一句話就讓我火冒三丈，最終的結(jié)果就是我忍無可忍，要求換了位置，而他，也被老師掉到了“魔鬼軍團”里。通俗些說就是什么都不學的那類學生。從那以后，便也很少理他，直到畢業(yè)時才想起還有他。

　　平靜時倒也時常想起他，因為她在我的同學錄下留下這樣一句話：“陽光的女孩兒，別忘了我曾告訴你的。你答應(yīng)過我會遵守的。”也疑惑了很久，可終究沒有去問清楚，他也確乎沒有留下什么可以銘記的話，只記得，那兩個星期里，我們?nèi)�天一小吵兩天一大吵，動不動就上演“天女散花”的鬧劇。想了好久，才記起他曾說過：“我不會一直上學，在社會上能夠遇見我時，別說我是你同學。”我好像也是沒好氣的說：“放心吧，躲著你走�！蔽ㄒ磺逦�的是他聽完我的話后，那苦澀而又無奈的笑。當時我并沒有多想，可現(xiàn)在愈發(fā)覺得，那像是一個跌落懸崖的人，抓住的不是一根救命稻草，而是一根荊棘。刺進血肉，卻還要拼命抓著，拼命抓著。

　　后來，倒也遂了他的愿。初二沒上完，他就“畢業(yè)”了。知道時正值寒假，在日幕中看到他的身影，和那枯黃色的頭發(fā)。這是早已料到的結(jié)局，靜靜地從他身邊走過，他好似看見我，又好似沒看見我。緩緩的在日幕中朝著哪有星星之火的地方走去。早就聽說，少年吸煙是為了在虛幻的世界中尋求什么，可他呢？變得如此徹底，不溜過去的一絲痕跡。

　　突然明白了“別說我是你同學”背后的含義。

　　不經(jīng)意的在他的'個性簽名上看到這么一句話“我已經(jīng)變壞了，回不去了�！毖壑芯谷灰魂嚢涤俊Ｒ餐蝗幌肫鹉侨齻�星期里，每次吵架都是他先和解，每次老師追究時，總是她主動承認錯誤，不論是他錯還是我錯。還有那么一次，本來說好的，我?guī)退�改筆記，他幫我掃地�？刹恢�怎么就惹得我火冒三丈，把他的書筆記本往地下一人就撒手不管了。后來才知道，這是老師讓他向我尋求幫助的，結(jié)果他又讓老師批評了一通。他說：“我都讓老師批評習慣了，不說，我還難受了呢。”他無所謂的說，我卻真的愧疚了。

　　其實，挺好的少年啊。可是，哪兒去了呢？

　　也曾翻過姐姐的相冊，他們的畢業(yè)照上都寫了留言。有的邊緣還有著透明的波浪起伏，不知是有誰的淚花濺落。

　　還是想告訴你，有很多人因你的幽默而開懷，因你的出頭而感激。同桌的你，真的很好很好。我不會記得現(xiàn)在的你

　　，我所記得的，是陽光照在你臉上很明媚的樣子，是在食堂吃飯時，你像個孩子的樣子。我所記得的，是同桌的那個你。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌張三有一張長長的馬臉和一個扁鼻子。

　　即使他很丑，他的性格也太壞了。

　　每當我?guī)Я闶硶r，我親愛的同桌都會在我耳邊說：“小董，你覺得我們班是一個團結(jié)的大家庭嗎？”“為什么？”"家庭需要團結(jié)友好、互相幫助和分享更多嗎？"“我還不知道你的陰謀，只是向我要些小吃，對吧！”“嗯，小董，哦不，董大哥！你能和我分享嗎？”他認出我是大哥。我別無選擇，只能幫他一把，并抓住機會說："那么，你以后一定要給我?guī)�點心來！"“好吧！”不久之后，他帶了點心。我問他，對他說：“張三，給我一些！”“我為什么要把它給你？”“你自己說的！”“我什么時候說過？”“切，你太不誠實了！”“知道就好，別說了！”說完，問心無愧地繼續(xù)獨自吃飯。

　　一天，老師讓我們背誦課文。張三平時不敢背課文，今天很少主動請纓。他對我說，“小董，這篇文章太長了，我就知道你寫不完！”“你不是說你應(yīng)該先拿著它，快點給我，別浪費我的.時間！”“嗯，我拿不動它�！薄澳阏媸抢速M別人的時間討厭！”“否則，讓我們?yōu)閷Ψ酱蚱埔?guī)則！”我不假思索地說，“是的！”他直接在我的復(fù)習清單上做了個鉤。在課堂上，老師看著背誦清單，用我自己的名字鉤住我，拍了拍我的手，示意我安靜。老師說，“小董，拿著它！”我馬上意識到我說完了，于是說：“老老師——，沒有——我就拿不動它�！薄澳悄氵�敢勾上它，騙老師！復(fù)制五次的懲罰！”

　　我看見我親愛的同桌害怕地笑了。

　　遇見你是幾代人的災(zāi)難。

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