關于我的同桌的作文
根據(jù)南工委宣“關于開展2014年‘師德建設重點月’活動的通知”精神，結合開展群眾路線教育實踐活動，圍繞“責任與使命”主題，切實開展宣傳發(fā)動、榜樣示范、研討升華、師生互動等系列活動，取得了一定的建設性效果。
一、宣傳發(fā)動，營造“使命與責任”共識環(huán)境。通過院會宣講、集中學習和個人自學等形式，引導全院教師深刻領會習書記同志系列講話精神以及《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，進一步明確了黨對新時期人民教師的根本要求——“三個牢固樹立”：牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，做青少年健康成長的指導者和引路人;牢固樹立終身學習理念，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質量;牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，適應現(xiàn)代教育的需求。
二、榜樣示范，彰顯新時期人民教師的“榮耀與風采”。2014年11月12日下午，生工學科集群青教協(xié)以“光榮與夢想同在，使命與責任同行”為題，在生工學科樓報告廳舉行座談會。�！皫煹驴！睔W陽平凱院士、何冰芳教授;�！皫煹率选敝苋A教授、李霜教授;“江蘇省先進工作者”應漢杰教授、“江蘇省十大青年科技之星”胡永紅教授、“江蘇省三八紅旗手”韋萍教授等榜樣人物應邀出席座談會，與生工學科集群青年教師共話人民教師的光榮與夢想、使命與責任。
座談會上，�！皫煹驴！睔W陽平凱院士與生工學科集群青年教師面對面敘衷腸，談師德話夢想。他大學畢業(yè)后在工廠一線與工人打成一片艱苦奮斗的精神，折射出中國知識分子志存高遠與祖國同呼吸共命運的情懷;他四十歲改行學生物，留學回國報效祖國的志氣，盡顯“科學沒有國界，學者屬于祖國”的赤子情懷;他白手起家創(chuàng)建中國第一個生物化工專業(yè)的擔當，傳遞出“事業(yè)呼喚人才，事業(yè)也造就人才”的正能量;他擔綱國家“973計劃”項目首席專家，“自主創(chuàng)新，重點突破，支撐發(fā)展，引領未來”的文化自覺，彰顯“大平臺—大團隊—大項目—大成果—大貢獻”的境界和責任;他身體力行“三創(chuàng)三先”筑夢卓行，圓夢“2011 大學”，凸顯“有夢想有希望有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來”的精氣神。他的肺腑之言和寄予青年教師的殷切希望，令與會人員頗受教益。
�！皫煹驴！焙伪冀淌谠诎l(fā)言中謙遜地說，榮譽從集體來，榮譽是歷史的。她深感“明德、厚學”是教師使命和責任的兩塊基石。她本著“不能誤人子弟”的精神，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和學術水平，以自己的滿腔熱情面對學生，并在學生身上得到了更多的感動和幸福。她認為，夢想引領方向，夢想激勵斗志，夢想成就未來。作為一名光榮的人民教師，要善于用“夢想與責任”點燃學生的“夢想與責任”!
“江蘇省先進工作者”應漢杰教授在發(fā)言中勉勵青年教師“在奉獻中提升人生價值，在奉獻中升華精神境界”，在團體學習中加強知識共享，在團隊協(xié)作中激發(fā)創(chuàng)新活力。
“江蘇省十大青年科技之星”胡永紅教授在發(fā)言中與大家分享了她的“三勤三樂”。一是勤學習，樂探索;二是勤實踐，樂奉獻;三是勤思考，樂創(chuàng)新。
�！皫煹率选敝苋A教授在發(fā)言中勉勵青年教師“勵志篤行、敬業(yè)奉獻、終身學習”。�！皫煹率选崩钏淌谠诎l(fā)言中與大家分享了她在團隊中成長的喜悅，她感恩在工大成長中熱心給予她“傳幫帶”的范偉平、徐虹、何冰芳、黃和等幾位教授。她表示要珍惜榮譽，向著夢想，不辱使命，牢記責任，搞好“傳幫帶”，讓“使命與責任”在立德樹人中閃光，在協(xié)同創(chuàng)新中添彩。
另一方面，對照學�！皫煹率选睒藴�，開展評選推薦活動，推選黨員博士生導師李振江教授為學�！皫煹率选比诉x，樹立了學習榜樣，明確了價值導向。
三、研討升華，提升立德樹人、厚德載物的文化自覺與文化自信。各教工黨支部結合群眾路線教育實踐活動，貫穿“為民愛生、務實求真、清廉奉獻”主線過好專題組織生活會，分享所思所悟所得，凝練師德建設案例。在此基礎上，學院于2014年11月27日下午召開“責任與使命”師德建設案例交流會。會上，新入職的教師和博士后研究人員在黨員博士生導師、“工大才俊”姜岷教授帶領下，面向國旗莊嚴宣誓：“我立志做一名人民教師。努力做到：育人為本，敬業(yè)愛生;明德厚學，啟智求真;沉毅篤行，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu);愛國榮校，奮斗終身”!校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、博士生導師劉曉寧教授，全國百篇優(yōu)博論文提名獎獲得者、“工大才俊”紀曉俊副教授，校青年教師授課競賽一等獎獲得者雍曉雨博士、校青年教師授課競賽二等獎獲得者周俊博士，分別聚焦“責任與使命”，結合師德實踐，與大家分享了師德建設案例。
四、師生互動，以“責任與使命”點燃“責任與使命”。姜岷、李振江、郭凱、劉曉寧、韓世清、李霜等教授課題組把“責任與使命”融入課題組組會的內(nèi)容，引導課題組師生聯(lián)系思想、學習、工作實際感悟和體悟當代師生的“責任與使命”，在課題組形成了奮發(fā)向上的精氣神。
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