格林童話讀后感作文（通用31篇）

　　大力加強基層三支隊伍建設(shè)必須始終堅持創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展戰(zhàn)略，以務(wù)實的作風(fēng)，實干的精神，以“經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民增收”為主線，開創(chuàng)通道經(jīng)濟局面，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)整理的2篇關(guān)于學(xué)習(xí)新疆大力加強基層三支隊伍建設(shè)心得體會范文

　　新疆大力加強基層三支隊伍建設(shè)心得體會范文1

　　10日，自治區(qū)召開深入學(xué)習(xí)貫徹中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢加強“三支隊伍”建設(shè)重要講話精神研討會，與會者共同探討了如何深入學(xué)習(xí)貫徹張春賢書記加強“三支隊伍”建設(shè)的重要講話精神。大家認(rèn)為，自治區(qū)黨委把“三支隊伍”建設(shè)提高到前所未有的高度，明確提出了好干部、好老師、好宗教人士的標(biāo)準(zhǔn)，描摹了“時代肖像”，賦予了時代內(nèi)涵，必將激發(fā)“三支隊伍”做好群眾工作的歷史使命感和崇高責(zé)任感。大家紛紛表示，做政治堅強的模范、維護(hù)穩(wěn)定的模范、民族團(tuán)結(jié)的模范、敬業(yè)奉獻(xiàn)的模范、清正廉潔的模范，努力為實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　奮發(fā)有為做新疆特色的好干部

　　“具有新疆特色的好干部抓住了新疆干部做人從政的根本，切中了干事創(chuàng)業(yè)的要害，劃定了為官律己的紅線，是對新疆各族干部行為的新規(guī)范。”自治區(qū)交通運輸廳黨委書記王新華表示，做新疆特色好干部要奮發(fā)有為、變化變革�！靶陆�面臨的許多問題，國內(nèi)沒有先例，國際上也沒有成功的答案。越是在復(fù)雜的局面和形勢下，各級領(lǐng)導(dǎo)干部越要自強不息，不回避、不退縮，變化變革，迎難而上�！�

　　王新華表示，我們將不斷提高戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新思維，在完善綜合交通運輸體制改革，投融資體制、機制創(chuàng)新，加大行政審批制度改革等方面，大膽謀劃、大膽實踐、先行先試，力爭作出幾個成功案例，形成一批經(jīng)驗成果，推出一些可復(fù)制、可推廣的成功模式，全面推進(jìn)新疆交通運輸改革發(fā)展。同時，做新疆特色好干部還要不計榮辱，廉潔奉公。王新華說，“糖衣炮彈”是對今天廣大黨員干部的最大考驗，這就要求我們算清清廉這本賬，尤其是在項目投資、工程建設(shè)上要管住嘴和手，做政治上的“明白人”、經(jīng)濟上的“干凈人”、作風(fēng)上的“正派人”。

　　總書記曾指出：“好干部不會自然而然產(chǎn)生，成長為一個好干部，一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)”。如何從組織層面培養(yǎng)一支“四強”干部隊伍，自治區(qū)國資委黨委副書記、主任邵峰認(rèn)為，建立完善的公平公正公開的用人機制，促進(jìn)干部全面發(fā)展的育人機制以及科學(xué)有效的激勵機制十分重要�！耙�使選人用人問題由‘幕后’走向‘臺前’，由伯樂相馬改為賽場賽馬，為德才兼?zhèn)�、敢于�?dān)當(dāng)、經(jīng)得起考驗的.優(yōu)秀干部開辟綠色通道�！鄙鄯逭f。

　　烏魯木齊市天山區(qū)區(qū)委書記王國和說，天山區(qū)作為長期以來的反恐維穩(wěn)前沿陣地，我們深感天山區(qū)的穩(wěn)定事關(guān)全市、全疆的穩(wěn)定大局，維護(hù)穩(wěn)定就是對各族干部最重要的考驗和鍛煉，因此，我們?nèi)�力以赴，在維穩(wěn)實踐中提高干部處突能力。要在嚴(yán)打中堅定信心，在嚴(yán)防中提高水平，在嚴(yán)管中鍛煉能力，在疏導(dǎo)上增強心力�！皩嵺`證明，把中央和自治區(qū)黨委各項決策部署落實好、見成效，關(guān)鍵在于一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、各族群眾信得過的干部隊伍;實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的宏偉目標(biāo)，關(guān)鍵在于一支政治上強、能力上強、作風(fēng)上強、心力上強的干部隊伍。作為區(qū)(縣)委書記，關(guān)鍵是按照總書記對廣大縣委書記的要求，做政治的明白人、發(fā)展的開路人、群眾的貼心人、班子的帶頭人。”不負(fù)重托爭做“四好老師”

　　爭做“四好老師”，是張春賢書記對全疆各族教師提出的殷切期望，更是成為具有新疆特色好老師的基本準(zhǔn)則。新疆大學(xué)校長塔西甫拉提·特依拜表示，作為一名高校少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部和教師，爭做“新疆特色好老師”，就是要從維護(hù)新疆穩(wěn)定的戰(zhàn)略高度出發(fā)，強化使命擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮積極作用，引領(lǐng)帶動全校老師按照時代要求做好教書育人工作。

　　塔西甫拉提·特依拜說，新疆大學(xué)建校90多年來，為自治區(qū)各條戰(zhàn)線培養(yǎng)輸送了20余萬各層次專業(yè)人才，是新疆高層次人才培養(yǎng)的搖籃。如今，歷史的接力棒已經(jīng)傳到我們手中�！白鳛槔蠋�，要做傳遞正能量的表率，做師德建設(shè)的表率，做現(xiàn)代文化引領(lǐng)的表率，不負(fù)歷史重托，為實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安貢獻(xiàn)力量�！�

　　新疆師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院副院長伊筱莉?qū)θ绾巫鲂陆�特色好老師有著獨到的見解：多元文化背景下的新疆各民族教師肩�?fù)著傳承現(xiàn)代文化和傳統(tǒng)文化以及弘揚新疆精神，為實現(xiàn)新疆社會經(jīng)濟發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)和長治久安總目標(biāo)培養(yǎng)各級各類人才的重任。

　　伊筱莉老師說，教師首先是國家公職人員，要自覺用好干部的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己;教師是知識分子，肩負(fù)著引領(lǐng)社會風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作;新疆廣大民漢教師既要將人類共同的學(xué)科知識與經(jīng)驗有效傳承給各民族學(xué)生，還要去適應(yīng)和理解當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族文化，以便繼承與發(fā)展新疆各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。完成這種雙重文化使命的關(guān)鍵是教師在教育教學(xué)活動中能否采取適當(dāng)?shù)牟呗匀リP(guān)注和回應(yīng)國家主流文化與少數(shù)民族文化的差異，而具備對新疆各民族文化知識及理解與交流能力是實現(xiàn)和完成“雙重文化使命”的基礎(chǔ)和前提。

　　主動作為發(fā)揮好宗教人士作用

　　伊寧縣委副書記、縣長卡米力江·玉蘇甫江結(jié)合伊寧縣宗教工作實際，就如何發(fā)揮好愛國宗教人士的作用，不斷引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)，談了自己的看法。他指出，伊寧縣宗教人士總體學(xué)歷水平較低，絕大多數(shù)宗教人士在思想政治、宗教學(xué)識等方面都未受過正規(guī)、系統(tǒng)教育，整體隊伍的思想覺悟與提出的要求差距較大，講經(jīng)、解經(jīng)能力大多處在較低水平。當(dāng)前，抓好隊伍思想政治建設(shè)是核心和關(guān)鍵。要引導(dǎo)宗教人士通過社會觀察來感受和體會。要善于把宗教人士中帶有普遍性意義的重大思想困惑找出來，進(jìn)行有針對性、有說服力的分析和解答，及時糾正認(rèn)識偏差;要給宗教人士提供平臺，壓擔(dān)子、定任務(wù)，讓他們關(guān)鍵時起作用。

　　目前，宗教人士的宣教方式主要以“主麻日”宣講為主，形式較為單一�？�米力江·玉蘇甫江認(rèn)為，要充分發(fā)揮愛國宗教人士“三個主動”的作用，必須為他們提供更多的平臺，要強化現(xiàn)有的“主麻日”宣講，最大限度發(fā)揮“主麻日”宣講的引領(lǐng)帶動作用;要在廣播、電視、新媒體等開設(shè)專欄，針對教民的熱點問題，讓愛國宗教人士主動亮明態(tài)度、表明觀點、引導(dǎo)正信;建立愛國宗教人士宣講骨干隊伍，在縣域各個清真寺進(jìn)行巡回宣講，充分發(fā)揮其在講經(jīng)解經(jīng)當(dāng)中能講、會講、善講、講得好的優(yōu)勢，正確闡釋經(jīng)典教義，使他們在做好信教群眾工作、推進(jìn)正信擠壓中大顯身手。同時要充分信任愛國宗教人士，對于信教群眾認(rèn)可的事，大力支持和鼓勵他們帶頭做、做扎實，千萬不能強迫宗教人士去做信教群眾不認(rèn)可或是反感的事，要幫助他們與信教群眾拉近距離、樹立威信，堅決杜絕那些不符合規(guī)律、傷害信教群眾樸素宗教感情、導(dǎo)致信教群眾疏遠(yuǎn)宗教人士的思想和做法。

　　新疆社會科學(xué)院社會學(xué)研究所副研究員吐爾文江·吐爾遜指出，當(dāng)前，廣大愛國宗教人士要把“去極端化”作為自己最突出的任務(wù)。面對宗教極端思想滲透，要敢于發(fā)聲，堅決譴責(zé)打著伊斯蘭教旗號的暴力行為，揭露暴恐分子、宗教極端分子的謬論，積極引導(dǎo)廣大信教群眾與宗教極端思想和勢力作堅決斗爭。在宗教極端勢力宣揚“圣戰(zhàn)殉教進(jìn)天堂”的歪理謬論時，敢于駁斥戳穿他們的謊言;在宗教極端勢力干預(yù)群眾世俗生活時，敢于站出來引導(dǎo)群眾;在宗教極端勢力企圖阻止群眾追求現(xiàn)代文明生活時，敢于站出來進(jìn)行批駁，始終保持清醒的頭腦，與其作針鋒相對的斗爭。

　　新疆大力加強基層三支隊伍建設(shè)心得體會范文2

　　額敏縣認(rèn)真貫徹落實自治區(qū)黨委關(guān)于發(fā)揮干部、教師、宗教人士“三支隊伍”作用會議精神，層層細(xì)化分解，逐條逐項抓落實，切實將基層建設(shè)與建強“三支隊伍”有機結(jié)合起來，積極引導(dǎo)“三支隊伍”履行各自的主體責(zé)任，互為支撐、相互補充，構(gòu)建工作體系，形成合力，確保額敏社會穩(wěn)定和長治久安。

　　一、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，爭做具有新疆特色的好干部

　　當(dāng)前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機遇并存。各級黨組織和黨員干部承擔(dān)著神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)。一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子政治定力和執(zhí)政能力。健全領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、“六好領(lǐng)導(dǎo)班子”創(chuàng)建等“四位一體”制度體系，把政治堅強、維護(hù)穩(wěn)定、思想作風(fēng)等要求細(xì)化為創(chuàng)建內(nèi)容，納入年度考核體系。改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，突出抓好理想信念，開辦主題班次，全員培訓(xùn)黨員干部。加強培訓(xùn)陣地和師資隊伍建設(shè)，確定現(xiàn)場教學(xué)點，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛煉，采取“1+1”特色模式，繼續(xù)實施黨校教師赴遼陽市委黨校、遼寧省委黨校提升教學(xué)水平。二是著力建設(shè)黨和人民需要的干部隊伍。將法制教育納入單位學(xué)習(xí)計劃和黨校必訓(xùn)內(nèi)容，把依法行政納入考察、考核，強化依法辦事導(dǎo)向作用。完善干部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅定的干部，建立干部政治表現(xiàn)臺賬和紀(jì)檢、信訪、督查等部門信息互通機制，嚴(yán)把干部選任“七關(guān)”，落實“兩個產(chǎn)生”，及時調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職和工作不在狀態(tài)的干部。加大后備干部隊伍建設(shè)，制定《額敏縣少數(shù)民族干部培養(yǎng)行動計劃》和《額敏縣年輕干部培養(yǎng)“3535”工程實施方案》，實施“精英儲備”等四項行動。三是建立完善干部考核評價體系。修訂完善《科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價辦法》，優(yōu)化考核指標(biāo)體系，加大考核結(jié)果運用，對申報滯后單位的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行提醒談話，對年度考核群眾滿意度不高、綜合得分排名靠后的干部予以免職處理。創(chuàng)新開通“額敏縣微測評”群眾評議平臺，開展科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的“微測評”活動，構(gòu)建群眾公開評價干部機制。印發(fā)《公務(wù)員日�？己宿k法》，突出業(yè)績和德行評價，通過月自查、季考核的方式，規(guī)范公務(wù)員日常管理。四是健全干部管理監(jiān)督制度體系。抓實新《條例》學(xué)習(xí)，落實干部選任全程紀(jì)實，對提拔、轉(zhuǎn)任、交流的干部進(jìn)行監(jiān)督。組織縣級、科級領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真填寫《領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項報告表》，推進(jìn)“三步聯(lián)審”責(zé)任制。開通手機“額敏縣微測評”監(jiān)督舉報平臺，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部“3+X”監(jiān)督方式，扎實開展領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時以外”德行表現(xiàn)監(jiān)督考核評價工作。

　　二、建設(shè)黨和人民滿意的教師隊伍，爭做具有新疆特色的好老師

　　教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的好老師隊伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長遠(yuǎn)性、根本性的意義。一是抓好教育管理干部素質(zhì)提升。創(chuàng)新校長、管理干部培養(yǎng)模式，實施輪訓(xùn)制度，選派校長、黨支部書記異地考察、掛職鍛煉、研修培訓(xùn)。創(chuàng)建名校長(名師)工作室，通過交流探討、課題研究、召開現(xiàn)場會、上精品課、師徒達(dá)標(biāo)課等方式，以點帶面，輻射帶動提高全縣中小學(xué)教師隊伍整體教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立學(xué)校黨建工作聯(lián)席會議和定期督導(dǎo)制度，堅持黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，切實加強各級學(xué)校的黨建、團(tuán)建工作。依托“小手拉大手”、家長主題活動日等，引導(dǎo)教師主動參與“去極端化”和民族團(tuán)結(jié)教育活動，充分發(fā)揮教師“三重身份”作用。二是努力提高教師教學(xué)能力水平。實施骨干教師培訓(xùn)工程，層層推薦、篩選，選派優(yōu)秀骨干教師參加國家、自治區(qū)教師培訓(xùn)。加強雙語教師培訓(xùn)力度，采取集中培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，開展口語訓(xùn)練和教研活動;采取民漢語言學(xué)校結(jié)對子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開展雙語教學(xué)競賽等方式，營造雙語教育氛圍;與新疆師范大學(xué)簽訂《額敏縣少數(shù)民族小學(xué)教師漢語強化培訓(xùn)班協(xié)議書》，分批選派雙語教師參加漢語強化培訓(xùn)班，有效提高民語言教師的漢語水平。實施“藍(lán)青工程”，采取跟班學(xué)習(xí)、“一幫一”方式對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，快速提高青年教師的教學(xué)能力。實施校本培訓(xùn)計劃，督促各學(xué)校結(jié)合本校實際，積極開展新課程改革、教學(xué)常規(guī)等全員培訓(xùn)活動。開展教學(xué)研討、集體備課、示范課、教學(xué)能手大賽、“雙語”課本劇比賽、實驗教學(xué)競賽等教研活動，鼓勵教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。三是全面提升教師隊伍綜合素質(zhì)。開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)和組織教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，支持、配合新疆電大、伊犁師范學(xué)院等高校在我縣設(shè)立函授站，通過各種途徑提高在職教師學(xué)歷層次。狠抓師德建設(shè)，建立學(xué)生、家長和社會共同參與的監(jiān)督體系，把師德表現(xiàn)、落實德育責(zé)任作為教師工作考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。積極爭取上級政策支持，采取特崗教師招聘、安置免費師范生、大學(xué)生支教等方式引進(jìn)教育人才。

　　三、自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定，爭當(dāng)“五好宗教人士”

　　“新疆的問題，最長遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧�！弊龊米诮坦ぷ�，“去極端化”是最突出的任務(wù)。一是建立健全各項制度。建立健全愛國宗教人士產(chǎn)生、管理、考核、激勵、培養(yǎng)、培訓(xùn)、聘任、解聘、生活補貼的發(fā)放機制，嚴(yán)把宗教人士的“入口關(guān)”和“政治關(guān)”，加強宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行為、宗教活動等一系列管理制度，用政策法律、規(guī)章制度管人、管事。引導(dǎo)宗教人士講秩序、講規(guī)矩，使宗教人士隊伍管理實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、法治化，使得宗教場所和宗教人士隊伍進(jìn)一步規(guī)范和純潔。二是嚴(yán)格落實“兩項制度”。落實《額敏縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系宗教活動場所制度和與宗教人士談話制度》，縣級領(lǐng)導(dǎo)與全縣宗教活動場所建立聯(lián)系，在信教群眾較多的宗教場所同時確定兩名縣級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系。實行縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)劃片、統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部包鄉(xiāng)聯(lián)系制度，將全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場和地區(qū)種羊場劃分四個片區(qū)，由縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)聯(lián)系，縣委統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部每人聯(lián)系1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，負(fù)責(zé)包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場宗教場所的日常聯(lián)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場每個宗教場所明確1名科級干部和1名村(社區(qū))干部負(fù)責(zé)聯(lián)系，定期督促和指導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)民宗工作，努力把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。三是充分發(fā)揮愛國宗教團(tuán)體作用。加強伊斯蘭教協(xié)會組織建設(shè)，發(fā)揮伊協(xié)常委在伊斯蘭教事務(wù)管理中的作用，為伊斯蘭教協(xié)會常委月增200元生活補貼，定期組織宗教人士學(xué)習(xí)宗教政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，研究講解經(jīng)內(nèi)容，使伊協(xié)在抵制非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透等方面發(fā)揮明顯作用。同時，通過開展每年一主題的“臥爾茲”演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學(xué)習(xí)交流的平臺，并對提高宗教人士講經(jīng)、解經(jīng)水平起到了積極的促進(jìn)作用。四是建立有效的激勵機制。通過開展“五好宗教活動場所”和“五好宗教人士”創(chuàng)建活動，對在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧、社會穩(wěn)定方面作出突出貢獻(xiàn)的宗教活動場所和宗教人士進(jìn)行表彰，激勵宗教人士更好發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，繼續(xù)和發(fā)揚愛國愛教的優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團(tuán)結(jié)信教群眾和不信教群眾，引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)，積極維護(hù)和鞏固額敏社會大局穩(wěn)定，為額敏發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)有著重要的意義。

　　今后，我們將把加強“三支隊伍”建設(shè)、充分發(fā)揮“三支隊伍”作用，作為事關(guān)額敏治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，事關(guān)“1234”發(fā)展戰(zhàn)略的落實，事關(guān)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)的實現(xiàn)，進(jìn)一步創(chuàng)新措施，引導(dǎo)和帶領(lǐng)“三支隊伍”在維護(hù)社會穩(wěn)定、實現(xiàn)長治久安中發(fā)揮作用、貢獻(xiàn)力量。

　　大力加強基層三支隊伍建設(shè)心得體會范文

　　為政之要，唯在得人�！叭�支隊伍”建設(shè)思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進(jìn)一步總結(jié)、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實際、順應(yīng)群眾期盼。我們應(yīng)深刻領(lǐng)會“三支隊伍”建設(shè)的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，敢于擔(dān)當(dāng)，凝聚人心，形成合力，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強保證。

　　做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于一批能擔(dān)當(dāng)大任的骨干隊伍。面對當(dāng)前新疆反恐維穩(wěn)“三期疊加”的新形勢和經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)，面對絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)建設(shè)的新機遇新挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，迫切需要一批符合新疆實際和特殊要求的骨干隊伍，能夠在深化共識、增強認(rèn)同、凝聚人心、團(tuán)結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔(dān)當(dāng)大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的“三支隊伍”，他們在加強民族團(tuán)結(jié)、實現(xiàn)共同進(jìn)步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。5月21日，張春賢書記在自治區(qū)各地州市各部門主要負(fù)責(zé)同志會議上，提出全體黨員干部要爭做具有新疆特色的好干部;6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上，他號召新疆廣大教師爭做“四好老師”;6月14日，在自治區(qū)愛國宗教人士座談會上，他號召廣大宗教界人士努力爭做“五好宗教人士”。這三次會議，自治區(qū)黨委既堅持了一貫的理論創(chuàng)新特點，又部署提出了許多務(wù)實舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對實踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實的工作作風(fēng)。自治區(qū)黨委提出建強“三支隊伍”是從新疆整體實際出發(fā)、通盤考慮做出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務(wù)實舉措，雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都界定了“三支隊伍”做好群眾工作的.主體責(zé)任，而且“三支隊伍”互為支撐、相互補充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力。

　　做好新疆工作關(guān)鍵在干部，在于每一個“好干部”發(fā)揮應(yīng)有的作用。抓好干部隊伍建設(shè)，也就等于抓住了推動改革發(fā)展穩(wěn)定的“牛鼻子”。實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標(biāo)準(zhǔn)，大的方面說，就是德才兼?zhèn)�。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過。概括起來說，好干部要做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔�？倳�記還對民族地區(qū)好干部提出了“明辨大是大非立場特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯”的特殊標(biāo)準(zhǔn)。新疆特色好干部的要求是“三嚴(yán)三實”在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗的干部，就是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、“四強”干部。

　　(一)以“推動發(fā)展”為核心，鮮明導(dǎo)向，選優(yōu)配強科級班子。鮮明重品德、重實績、重公認(rèn)的用人導(dǎo)向，堅持“對發(fā)展有辦法、對群眾有感情、對自己有底線”的用人標(biāo)準(zhǔn)，在“三個突出”上選好配強班子。一是突出以德為先。制定出臺《額敏縣突出“德”的科級領(lǐng)導(dǎo)干部全方位量化考核辦法(試行)》，進(jìn)一步優(yōu)化完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核的內(nèi)容范疇、評價主體、指標(biāo)體系、方式方法和結(jié)果運用。更加突出“德”的專項考核，并實行“一票否決”，推進(jìn)干部考核由重績輕德向德才兼?zhèn)�、以德為先轉(zhuǎn)變。二是突出工作實績。大力實施“干部一線化工程”，先后選派年輕干部到經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場、服務(wù)群眾最前沿、城鎮(zhèn)建設(shè)和信訪拆遷第一線進(jìn)行實踐鍛煉，讓干部在推動發(fā)展、服務(wù)群眾的具體工作實踐中增長才能。

　　(二)以“提升素質(zhì)”為根本，強化培訓(xùn)，增強干部隊伍本領(lǐng)。扎實推進(jìn)“三大工程”，全面提升全縣干部隊伍素質(zhì)。一是實施村級帶頭人“文化素質(zhì)提升工程”，提升“雙帶”能力。遴選100名45歲以下有發(fā)展?jié)摿Φ拇妩h組織書記免費參加縣委黨校舉辦的農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè)學(xué)習(xí)，著力提升村級黨組織書記帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富能力。二是實施領(lǐng)導(dǎo)干部“夯基提質(zhì)”工程，破除“本領(lǐng)恐慌”。緊扣額敏縣經(jīng)濟建設(shè)中心任務(wù)，突出經(jīng)濟轉(zhuǎn)型跨越、城市建設(shè)管理、新農(nóng)村建設(shè)等重點內(nèi)容，規(guī)�；�、系統(tǒng)化、常態(tài)化開展干部教育培訓(xùn)工作。

　　(三)以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)”為重點，強化監(jiān)督，營造風(fēng)清氣正環(huán)境。堅持以規(guī)范制度為根本，建立“四項機制”，切實將領(lǐng)導(dǎo)干部的行為置于制度規(guī)范中，強化監(jiān)管，營造風(fēng)清氣正的政務(wù)環(huán)境。一是建立立體監(jiān)督機制。堅持組織監(jiān)督與社會群眾監(jiān)督相結(jié)合，開通熱線和信箱，建立電話、信訪和網(wǎng)絡(luò)“三位一體”的干部監(jiān)督信息舉報平臺，廣泛接受群眾舉報，做到有必查、查必果。二是完善干部行為規(guī)范。印發(fā)《額敏縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范》，對干部作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行為進(jìn)行全面規(guī)范。三是探索干部巡查制度。在全縣范圍內(nèi)開展“懲懶治亂”行動，由縣委組織部、縣委督查辦和紀(jì)委監(jiān)察局聯(lián)合成立巡查組，常態(tài)化開展巡查活動，強力整肅干部作風(fēng)，全縣干部隊伍作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。

　　做新疆特色的好干部，就要在反對“xx勢力”上打頭陣，就要在關(guān)鍵時刻敢于發(fā)聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔(dān)當(dāng)有定力，就要努力提高理解力、執(zhí)行力和落實力。站在“十三五”發(fā)展的新起點上，我們必須以最大的自覺、最嚴(yán)的要求、最高的標(biāo)準(zhǔn)、最有力的舉措加強紀(jì)律建設(shè)，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊伍，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強組織保證。

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