太陽的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的太陽的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
太陽的作文 篇1
太陽和地球是一對(duì)很好的朋友，他們總是形影不離地在一起，從來沒有發(fā)生過矛盾。
有一天，地球突然對(duì)太陽說：“我的作用比你大。人和動(dòng)物、植物離不開地球�！�
太陽說：“我的作用比你大，人和動(dòng)物、植物離不開太陽�！�
地球說：“人和動(dòng)物、植物生長(zhǎng)在地球上，植物從泥土里吸收養(yǎng)料結(jié)出果實(shí)供人和動(dòng)物食用維持生命。所以，人和動(dòng)物、植物都不能離開地球。”
太陽說；“植物不僅從泥土中吸收養(yǎng)料，還要在太陽的光合作用下吸收二氧化碳，放出氧氣，供人和動(dòng)物、植物呼吸，才能維持正常的`生命�！�
太陽接著說：“我還給地球提供光和熱。使地球四季分明并區(qū)分白天和黑夜。太陽光的紫外線可滅菌消毒，使人和動(dòng)物、植物健康成長(zhǎng)�！�
地球聽了太陽的話，不服氣的說：“你為什么總是要我繞著你轉(zhuǎn)呢？你太不講理！”
太陽說：“因?yàn)槲覀兪呛门笥崖铮∷钥偸切斡安浑x地在一起，誰也不要離開啊！”
地球?yàn)榱撕吞栍肋h(yuǎn)做好朋友，總是繞著太陽無休止地轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽則不斷地為人和動(dòng)物、植物提供光和熱。
太陽的作文 篇2
有一天，住在鄉(xiāng)下的奶奶給我打電話說想我了，我在電話里說：“我這就去�！庇谑牵易噥淼搅四棠碳�。沿途的風(fēng)景真是美麗極了，由于是秋天，外面是一片金色的海洋，而且莊家里面的糧食也都成熟了。
下 了車，奶奶來接我去她家。在路上，我看到了許多的向日葵，我興奮得跑來跑去，還大喊著向日葵真漂亮。這時(shí)候奶奶說:“向日葵不僅漂亮還渾身上下都是寶呢。 它的葉子和莖可以給動(dòng)物當(dāng)飼料，果實(shí)可以榨油，還可以吃�！边@時(shí)，我問奶奶：“它們是怎么長(zhǎng)的這么高的.呀？”奶奶說：“春天種下向日葵的種子，夏天它便長(zhǎng) 出來了，到了秋天就長(zhǎng)成了，可以收獲了�！蔽覈蛉湛D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，奶奶說：“我的大外孫女你可別轉(zhuǎn)了，快把奶奶給轉(zhuǎn)暈了�！蔽艺f;“好的奶奶，我不轉(zhuǎn) 了�！蔽野l(fā)現(xiàn)越是前面的向日葵長(zhǎng)的越茂盛，我喜歡極了。我問奶奶：“可以拿回家一些瓜子吃嗎？”奶奶答應(yīng)了。
就這樣，我和奶奶高高興興的朝家里走去。我非常喜歡向日葵，以后有機(jī)會(huì)我還要來到這里，來看看這些美麗的向日葵。
我很喜歡向日葵。
太陽的作文 篇3
我家的陽臺(tái)上整整齊齊的擺放著一排令我十分喜愛的太陽花。我愛不釋手。還考慮到太陽花的朝陽生長(zhǎng)，所以我把它們擺放在了陽臺(tái)的正中間。
每個(gè)晴空萬里的早晨，我做的一件事就是看一看那令我喜愛的太陽花，它們也不負(fù)我對(duì)它們的期望。每當(dāng)太陽公公伸起了懶腰，它們便欣欣向榮，正如司馬光所說：“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。”
太陽花的根扎在土里，充分吸收養(yǎng)料和陽光。他先是一粒小小的，不起眼的種子，經(jīng)過我的“日夜操勞”，就不斷地成長(zhǎng)起來了，這令我十分欣慰。由于太陽花的莖像“小紙片”一般脆弱，只要一捏，里面的汁水就會(huì)流出來，所以我一直小心翼翼地保護(hù)著他們呢！即便是我最好的朋友，我也不許他碰呢！
太陽花蕊的大小和硬幣一般大，美麗的花瓣則綻放在周圍，花瓣的顏色可多了：有橙色，白色，粉紅色……真是“花樣百出”！我家的`太陽花就是白色的。但是其它顏色的太陽花我都觀察過呢：橙色的太陽花遠(yuǎn)看似一盞亮著的燈展，粉紅色的太陽花遠(yuǎn)看似個(gè)身著粉紅色衣服的小人兒，仿佛向你招著手，白色的太陽花則似一只飛舞的花仙子，十分美麗！
太陽花摸起來不像玫瑰花一樣扎手，太陽花的花桿摸起來十分順手，舒服，這也是我喜歡它的一個(gè)必不可少的原因。
它也有著頑強(qiáng)的，堅(jiān)毅的生命力：成長(zhǎng)完全后，即使不用刻意地保護(hù)它，它也像平時(shí)一樣，無憂無慮。
我們?nèi)艘惨裉柣ㄒ粯樱悍e極，樂觀，向上，它的向陽精神也值得我們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)具有太陽花的品格的人。
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