蘭州燈景四年級作文

　　有人說他發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，有人說他發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密，有人說他發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲的秘密，而我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的方法。

　　最近有一些考試，在考語文的時(shí)候，我總是有一些知識不會。盡管我背了寫，寫了背，還是不會。一次上課，在學(xué)“照”的時(shí)候我用上了加一加，減一減的方法，當(dāng)我在寫這個(gè)字的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇方法——把字變成動(dòng)畫片存到腦子里該多有趣呀！我想著，想著，把“照”字變成了動(dòng)畫片，這個(gè)動(dòng)畫片是：一個(gè)“日”本人拿著一把“刀”，殺了一“口”人，留下四滴血。還有“鳴”字：一只小“鳥”張“口”鳴叫。這個(gè)方法真好玩，我越想越覺得有趣，不一會兒就把老師安排的生字全記住了。后面老師又要我背誦課文，我又想，這個(gè)方法能不能用來背課文呢？試一試就知道了。

　　我一邊讀課文一邊在腦海里想和課文內(nèi)容一樣的動(dòng)畫片，不一會兒就把課文背出來了。這個(gè)方法真神奇，后來我又找來古詩和其它課文實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，用這個(gè)方法學(xué)習(xí)很有效，不管是什么都能被我變成動(dòng)畫片輕松地裝在腦子里。不但如此，這個(gè)方法還可以讓你在考試的時(shí)候得到高的分?jǐn)?shù)。

　　這是我發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于學(xué)習(xí)，你有沒有發(fā)現(xiàn)什么好的方法？如果發(fā)現(xiàn)了，請寫下來和大家一起分享分享。

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