(推薦)抒情的作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的抒情的作文7篇，歡迎大家分享。
抒情的作文 篇1
一只全身布滿(mǎn)斑點(diǎn)的蝴蝶，在春天的陽(yáng)光下自由地飛翔。在花叢中，陽(yáng)光照射到它身上，它飛得更快活了……這一幕是永遠(yuǎn)留在我心中的風(fēng)景。
那是一個(gè)星期天的清晨，我獨(dú)自在房間里玩耍。忽然，一只全身鮮黃帶著黑色斑點(diǎn)的美麗蝴蝶從半掩的柜子里飛了出來(lái)，朝窗口飛去。只見(jiàn)它拼命地在玻璃窗上撲騰，它的求生欲望是那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！我推開(kāi)玻璃窗，希望它可以自己找到出口，但仍然無(wú)濟(jì)于事——它不斷地撞在玻璃上，發(fā)出“噗啦噗啦”的聲音。
雖然一次又一次撞在玻璃上，但這美麗的蝴蝶仍然努力著、掙扎著。我被它那種強(qiáng)烈的`求生欲望感動(dòng)了，小心地把它攏在手心。這時(shí)，我明顯感受到它撲騰的力氣，向往自由、渴望陽(yáng)光的欲望，它的每一次撲騰都深深地緊扣著我的心弦。于是，我攏著它跑到花園，手一打開(kāi)，蝴蝶就撲閃著翅膀飛走了。它飛得特別有力，特別快活，我看著它在春光中飛翔，在花香中舞蹈，陶醉其中。
這就是留在我心中最美的風(fēng)景！與其說(shuō)是蝴蝶的美麗影子留在我心中，不如說(shuō)是蝴蝶面對(duì)困難時(shí)的執(zhí)著，對(duì)自由的渴望永久地留在了我的心中！
抒情的作文 篇2
“母愛(ài)是偉大而神奇的！”這句話(huà)我用雙手雙腳同意！要問(wèn)為什么？“五味蘋(píng)果”你嘗過(guò)沒(méi)？我媽就用她那如滔滔江水纏綿不絕的愛(ài)讓我給嘗著了，怎么你不信？不信你看??
NO1苦
(此為蘋(píng)果成長(zhǎng)初期，小如玻璃球，就被本人無(wú)情的咬了一口。)
“不許看了！快去寫(xiě)作業(yè)！”媽媽的嗓門(mén)如一個(gè)150分貝的大喇叭，把我震的五官錯(cuò)位，趕緊關(guān)掉心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，我垂頭喪氣的回房做作業(yè)。
NO2澀
(此為蘋(píng)果初長(zhǎng)成形，大如乒乓球，被咬第二口。)
中午放學(xué)了，我背著小書(shū)包與伙伴手拉手回家�！叭ノ壹彝鏁�(huì)兒吧，小寧！媽媽給我買(mǎi)了新玩具�！薄罢娴膯�？好！”我高興極了，將媽媽“放學(xué)后不許亂跑，馬上回家”的命令拋之腦后。
小鐘“咔嗒咔嗒”地走著，直到這家家長(zhǎng)做熟了飯，我才發(fā)覺(jué)小肚子唱起了“空城計(jì)”，才想起了媽媽的囑咐�！鞍�！完了！”我抓起書(shū)包還沒(méi)和朋友告別便以超光速飛奔回家，媽媽急得滿(mǎn)頭大汗，在床上如坐針氈。一見(jiàn)我，沖上前抱住就哭。一切平靜之后，暴風(fēng)雨還剛剛開(kāi)始，“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”我已做好了犧牲的準(zhǔn)備，媽媽打了我一巴掌??在背上，卻一點(diǎn)兒都不疼�！斑@是媽第一次打你，希望是最后一次！”媽媽說(shuō)著就要哭，我的眼睛也發(fā)了洪水，淚像斷了線(xiàn)的珠子。“好了，別哭了，以后按時(shí)回家�！眿寢尪紫聛�(lái)囑咐道，“嗯！”我使勁兒點(diǎn)頭。
N3酸
(此乃蘋(píng)果由“少年”轉(zhuǎn)至“青年”之時(shí)，身上又添一處傷痕。)
“媽媽?zhuān)ПВ 辈恢裁丛�，我耍起了小孩子脾氣，媽媽笑了：“都這么大了，還叫媽媽抱！”卻滿(mǎn)心歡喜地半蹲著，要把我抱起，沒(méi)想到她竟很吃力。我高呼“飛了！”的時(shí)候，從上俯視了媽媽的.頭頂，一根根白發(fā)刺眼地長(zhǎng)在外面。我的淚很沒(méi)出息地流了出來(lái)……
NO4酸中帶甜
(此乃蘋(píng)果將要成熟之時(shí)期，據(jù)統(tǒng)計(jì)，共4處傷口)
“媽?zhuān)@題我不會(huì)！”我繼承了媽媽的“優(yōu)良”嗓門(mén)，放喉高呼�！俺乘懒耍∫俏叶涿@了，準(zhǔn)是你震的！”媽媽半笑半惱，以更高超的“超聲波”回敬我�！鞍�，你可真笨！”媽媽苦著臉。我心里可不是滋味，哼，你遺傳的！“看，是這樣……”聽(tīng)完媽媽的講解，我心悅誠(chéng)服了。
NO5甜
(望望媽媽給我的“蘋(píng)果”，還有最后一口，什么滋味呢？)
轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了，上了住宿班。我成了宿舍里最會(huì)料理自己的一人，我的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，媽?zhuān)x謝您！
現(xiàn)在，你相信了吧？我真的吃過(guò)“五味蘋(píng)果”
抒情的作文 篇3
又是一個(gè)可以說(shuō)祝福的日子。但是，我遲遲不愿意送出祝福。
正當(dāng)我不斷地刷著你的資料，不想被你知道，沒(méi)刷完一次，我就把我的訪問(wèn)記錄給刪了�？粗以�(jīng)給你的留言，突然間地，想要?jiǎng)h了，卻又狠不下手，那些美好的記憶，難道我一點(diǎn)都不留嗎？你都那樣地絕情，我再絕情點(diǎn)，那么，幾年后，我們?cè)诖篑R路上見(jiàn)面，真的就彼此不相認(rèn)了。我開(kāi)玩笑對(duì)自己說(shuō)，何必刪呢，到時(shí)候說(shuō)不定你成了大老板了，那個(gè)時(shí)候我可是要憑著你是我的初戀訛?zāi)阋还P呢。
是啊，當(dāng)初你的所有甜言蜜語(yǔ)后來(lái)你都刪了。我不由地打開(kāi)我給你的那情書(shū)，你給我的那回復(fù)。
你突然給我一個(gè)數(shù)字：520.我什么都不回，只是靜靜地，靜靜地，任憑時(shí)光在流。我多想，這個(gè)數(shù)字，你只對(duì)我一個(gè)人說(shuō)，只是，我知道，不可能了。哪怕那么巧合，我剛好在逛你動(dòng)態(tài)，你又也恰好給我一個(gè)520后又下線(xiàn)�？粗切┬牛阍�(jīng)說(shuō)，不要因?yàn)槟�，而失眠，而耽誤學(xué)習(xí)。你的出現(xiàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)錯(cuò)誤�？吹竭@兩句話(huà)的時(shí)候，自己真的在自嘲。
我在美美的紙上寫(xiě)下：你還會(huì)在乎我的成績(jī)和失眠嗎？如果還在乎，你就不該藕斷絲連。
是啊，你就不該藕斷絲連。如果可以，多想給你一句：go away.我不斷地告訴自己don't dream. 你卻一次又一次打擾。
L先生。一個(gè)人也會(huì)好好的`。我一直盼望著，有一天，你跟我說(shuō)：“我來(lái)找你了�！�
只是，我知道，你只不過(guò)是擾亂我心，哪會(huì)真的說(shuō)你來(lái)找我了。
那句話(huà)終究是對(duì)的。愛(ài)你的人不會(huì)讓你心亂。
抒情的作文 篇4
希望，心中的美好，打破沉默在心中的羈絆，使我重新獲得了洗滌，不留一絲陰影，不留一點(diǎn)污漬，活力留在身體中，清醒在我腦中回蕩。這是昏暗后的陽(yáng)光，這是干旱后的春雨，那一縷縷，那一滴滴，照耀著，滋潤(rùn)著。幾時(shí)擁有著，幾時(shí)釋?xiě)阎�，又似幾時(shí)的空虛，又幾時(shí)的滿(mǎn)足。也許我以得滿(mǎn)足，也許，已經(jīng)沒(méi)有也許。
4月14日，當(dāng)清晨的鐘聲敲響天際，沉淪的大地開(kāi)始動(dòng)搖，天空中破曉般的巨響，黯紅的陽(yáng)光劃破天際，在燃燒般的天空下，山崩地裂！如同罪惡的詮釋?zhuān)瑳_擊著大地。這一刻，吶喊與哭泣，安寧，這一刻完全破碎。
我曾試問(wèn)過(guò)天空，如果我放棄我現(xiàn)在的所有，換我所希望的，它，會(huì)答應(yīng)我嗎？那一顆顆化學(xué)反應(yīng)后的小雨滴，滑過(guò)天際，通過(guò)薄薄的云層，敲擊著我的臉頰，痛！那一滴滴雨粒，仿佛滲入我的身體，擊打著我的心，滲透著，我的心。冷！那是刺骨般的疼痛，那種氣息，使我忐忑，使我絕望，使我死亡。
我行走在這殘?jiān)珨啾谥希旅�，也許是我的同胞，我的.親人，他們離開(kāi)了，他們，走了。這突如其來(lái)的災(zāi)難，敲擊著我的心靈深處，使我混亂，最后沉淪于痛苦之中。
我的耳邊傳來(lái)一陣陣泣笑，那是一對(duì)母子災(zāi)后重逢的場(chǎng)景，那兩歲半的孩子，埋在了漆黑的深淵下，是母親，母親那瘋狂般的挖掘，救下了這寶貴的小生命。
笑一笑，我只有苦笑，只有無(wú)聲的哭泣，哭吧！也許哭過(guò)了，哭夠了，我才能重新振作，才能敢于面對(duì)這殘酷的事實(shí)。我記得我曾看過(guò)一部偶像劇《微笑百事達(dá)》，里面有我很喜歡的一句話(huà)：“笑一笑，一切都會(huì)過(guò)去的”。
那天真即而純真的歡笑，已永恒在那遺失的歲月之中，散落出來(lái)的，是那些不曾相識(shí)的陌生，它環(huán)繞著我，它纏著我，像似黑暗中無(wú)數(shù)的觸角須，拉扯著我，使我無(wú)法掙脫，從而任它擺布，接近它，認(rèn)識(shí)它。那中間的過(guò)程是長(zhǎng)久、寂寞、孤獨(dú)，無(wú)助下的身影，我只有一個(gè)人面對(duì)，因?yàn)槲蚁Ｍ匾?jiàn)那久別后的清光。擁有著希望，少了些寂靜，心中的期待得到了一絲釋?xiě)�。也許，過(guò)不了多久，釋?xiě)押笫俏宜Ｍ�，笑一笑，一切都�?huì)過(guò)去的。
抒情的作文 篇5
霧失樓臺(tái)，月迷津渡，不知不覺(jué)朦朧之間，我已步入了初三這一沉重的大門(mén)，帶給我的，是更多的壓力與困難，還有那說(shuō)不盡的快樂(lè)興奮。
常常作業(yè)至更晚，氣喘吁吁說(shuō)不出，過(guò)盡飛鴻字字愁。天涯舊恨，獨(dú)自凄涼人不問(wèn)。唉！一葉舟，載不動(dòng)許多愁。
可是，初三的快樂(lè)卻比往常多。水風(fēng)清，晚霞名，知識(shí)閱歷斂云收。竟似癡了，真的是擬把疏狂圖一醉�。�
在這里，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，好一個(gè)群雄爭(zhēng)霸，百?lài)?guó)演義，壯歲從戎。妙哉，妙哉，勝利的氣吞山河，失敗的功名夢(mèng)斷。漫天狂舞，漫天悲歌。弄得個(gè)面蒼然，鬢勃然。值嗎？回答曰：“值！雖然到頭來(lái)，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)不值錢(qián)，但，畫(huà)凌煙，上甘泉，自古功名屬少年！”
雖對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生淡薄方能盡歡，功名利祿不過(guò)一紙空談。但是為了國(guó)家，為了父母，為了鄉(xiāng)親們，我也只有零落成泥碾作塵了。難，難，難，難于上青天。經(jīng)�？荚囈灿惺ФY的時(shí)候，那時(shí)，我只有曉風(fēng)干，淚痕殘，可又能把痛苦的神情表現(xiàn)給愛(ài)我的人嗎？咽淚裝歡，瞞，瞞，瞞。
魂夢(mèng)長(zhǎng)，音書(shū)少，可憐請(qǐng)，相思老。我墜落在學(xué)涯苦地，不得翻身�？蛇@又何奈我，學(xué)習(xí)知識(shí)快樂(lè)不說(shuō)，我感激不盡。初三生活雖然緊張，但無(wú)需猶豫，帶著快樂(lè)、自由、青春的活力上路吧。路漫漫，而人生如夢(mèng)。
曾經(jīng)媽媽問(wèn)我：“雪，化了后是什么？”我回答說(shuō)：“是水�！眿寢屄�(tīng)后，微笑著：“其實(shí)，雪化了后，是春天�！�
是啊，春天，綠色的季節(jié)，完美的.國(guó)度，多么令人向往。我們不光步入了初三，也步入了人生的另一條道路，我們要在這道路上留下鮮花，留下印跡，留下美好的祝福。指導(dǎo)教師：肖濤
簡(jiǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，引用了非常多的古詩(shī)文，并且恰倒好處，寫(xiě)出了走進(jìn)初三后的感受，感情真摯。
抒情的作文 篇6
音樂(lè)之美，美在純真。俞伯牙、鐘子期，命運(yùn)因?yàn)樗o緊相連；音樂(lè)之美，美在哀婉，白居易的心系在了琵琶琴弦上。音樂(lè)之美，美在剛毅，《廣陵散》在夜空中訴說(shuō)著不屈。
碧水紅舟，他于江心彈撥著自己的愁苦，怨憤的心弦；柔石淺灘，他于對(duì)岸拍手叫絕：“此曲只應(yīng)天上有�！彼ь^，他頷首，兩人相視一笑，俞伯牙，鐘子期，千年的交情便在音樂(lè)的縈繞中萌生了。
俞伯牙用心在撥動(dòng)旋律，鐘子期用心在感悟音樂(lè)，有了心的承載，音樂(lè)滋潤(rùn)了一段流傳千古的佳話(huà)。在音樂(lè)中相遇，在音樂(lè)中攜手，在音樂(lè)中覓得知音！高山流水是連結(jié)心靈的紐帶。
天籟鳴心，音樂(lè)只有回蕩在心靈的天空，才可以稱(chēng)之為“天籟”！
那夜，同樣在水邊，楓葉，荻花，秋風(fēng)蕭瑟，撩動(dòng)他的衣襟。心中悵然而失落，耳邊卻響起了幽幽的琵琶曲。他的心一顫，靈魂一振，曲中傳遞著淡淡的哀傷與幽怨，似曾相識(shí)。他誠(chéng)心的請(qǐng)求，女子盡心地彈奏，使得他在長(zhǎng)期遠(yuǎn)離了絲竹管弦，忍受了山歌村笛之后有了“如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明”的感受。那是真摯的音律淌進(jìn)了他的心里，如春雨般滋潤(rùn)著他對(duì)音樂(lè)的干渴。
“同是天涯淪落人”，兩人有著不同但相似的苦衷。一個(gè)是失意遷客，孤寂凄涼；一個(gè)是天涯歌女，感懷悲傷。同樣黯淡的心靈被音樂(lè)相連，“凄凄不似向前聲”，女子為了這份相似促弦撥動(dòng)；“江州司馬青衫濕”，他為這份相似淚灑衣衫。
是音樂(lè)在二人的心湖中擲下石子，激起共鳴，使心靈體會(huì)著音樂(lè)的華美與凄楚。音樂(lè)在心靈的溝通之下升華出了那份濃濃的情感，經(jīng)久縈回。
澎湃的音律升起，那喧鬧的街市上靜寂，靜寂，他端坐在刑臺(tái)上，鎮(zhèn)定自若，手中的琴弦變幻出不同的'情感，低訴、置疑、吶喊，孰不知，周?chē)陌傩照秊橹錅I，臺(tái)前的刑官正為之膽顫，遠(yuǎn)處的山濤正為之羞愧，他用心撥動(dòng)著旋律，用音樂(lè)表達(dá)著心情。
他堅(jiān)定，他的音律也堅(jiān)定，他潔身自好，不愿與世俗同流合污，所以他寧愿帶著自己的《廣陵散》共赴黃泉，《廣陵散》成為了千古絕唱。自從刑場(chǎng)上人們被它感動(dòng)之后，就再無(wú)人有緣去感受那激昂的樂(lè)章。但那次，音律傳出的他的堅(jiān)定與信念卻回蕩在世間數(shù)千年，依然清脆，悅耳。
音樂(lè)，由心而發(fā)，由心來(lái)聽(tīng)，它聯(lián)系心與心的共鳴，交匯心與心的情感，表達(dá)心中的志向，回響心中的意念……而音樂(lè)的內(nèi)含要由心去體會(huì)，去感悟，去承載。
抒情的作文 篇7
在我的心中有一束“陽(yáng)光”，那就是我的理想和信念，是這束“陽(yáng)光”多次引領(lǐng)我從人生的低谷中走出來(lái)，走向光明。
我剛上初中時(shí)，由于在學(xué)校住宿，幾個(gè)星期才回一次家，一時(shí)有些不適應(yīng)。學(xué)習(xí)科目一下子比小學(xué)時(shí)增加了很多，作業(yè)量也不斷增大，我感到每天都十分疲憊。環(huán)境的變化和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加，使我晚上睡不好覺(jué)，白天上課精神不能集中，學(xué)習(xí)成績(jī)受到了影響，這讓我非�？鄲馈Ｎ以撛趺崔k呢？是消沉下去，還是迎難而上？這時(shí)，是我心中的理想和信念支撐著我，讓我一定要挺住。
我知道，我們現(xiàn)在的'學(xué)習(xí)，是為將來(lái)走向社會(huì)打基礎(chǔ)，只有好好學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，掌握好本領(lǐng)，我們才能成為社會(huì)的棟梁之才，才能無(wú)愧于父母對(duì)我們的養(yǎng)育和希望，對(duì)得起老師對(duì)我們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。
就是我心中的這束“陽(yáng)光”，照亮了我迷途中前進(jìn)的方向。我分析了自己不適應(yīng)的原因，調(diào)整好心態(tài)，積極樂(lè)觀地投入新的學(xué)習(xí)，很快找回了那個(gè)快樂(lè)進(jìn)取的自我。我上課聚精會(huì)神認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，擠時(shí)間補(bǔ)上以前沒(méi)有學(xué)好的功課。
幸好我的學(xué)習(xí)功底還算不錯(cuò)，學(xué)起來(lái)并沒(méi)有太費(fèi)勁，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)完全適應(yīng)了初中的生活。期中考試我考了班里的第七名，雖然這個(gè)成績(jī)與自己的希望還有距離，但比起前幾次考試來(lái)，還是有了很大進(jìn)步，證明我的努力沒(méi)有白費(fèi)。我相信，今后我會(huì)做得更好。
感謝我心中的“陽(yáng)光”，是它在我低迷的時(shí)候，照亮了我的前程，帶領(lǐng)我走出“沼澤”，奔向光明。再一次感謝你，我心中的“陽(yáng)光”。
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