學(xué)如溯水，不進則退

　　中國自古就有“九層之臺，起于累土”的積累思想，中國人更是將“積少成多”“聚沙成塔”作為自己的信條，可見“積累”二字對中國五千年文化，產(chǎn)生了巨大的影響。而“積累”在當(dāng)今社會，有了更豐富的內(nèi)涵。

　　何為“積累”？《說文解字》中有言：積，聚也；累，綴得理也，引申為疊加。積累就是將微小的事物不斷聚集，不斷疊加，最終產(chǎn)生一定的影響，這樣的影響或有益，或有害。

　　積累從毫末開始，而且不可能一蹴而就。越是心懷大志，越懂得這個道理。我們經(jīng)常羨慕講話時引經(jīng)據(jù)典，出口成章的人，卻不知他們的文學(xué)素養(yǎng)源于積累；我們經(jīng)常羨慕賽道上風(fēng)馳電掣，遙遙領(lǐng)先的人，卻不知他們的速度和爆發(fā)力源于積累；我們更羨慕考場上臨危不亂，超常發(fā)揮的人，卻不知他們的成功源于日復(fù)。

　　著名作家巴金先生年輕時就能背下很多書，后來他回憶起這些經(jīng)歷說：“雖然我一篇都沒有好好研究過，但具體的東西至少使我明白所謂文章究竟是怎么一回事�！边@就是一種積累，他腦海中的這些知識就是創(chuàng)作時的磚頭，支撐起他的每一部不朽的篇章。

　　當(dāng)然，積累也不一定是積極的。有俗話說：積懶成笨。一個不但不上進，反而想方設(shè)法偷懶的人，每天退步一點點，一年后就會與不斷努力的人拉開莫大的差距，從偷懶的第一天起，他就注定是一個失敗者，是那個被淘汰的人。

　　我們的學(xué)習(xí)也是一樣，高一高二正是高中三年打基礎(chǔ)的時候，正是學(xué)著開始積累的時候。一篇篇古詩文，一個個英語單詞，一條條公式……這些看似微不足道的東西，也許在高考就能成為決定命運的關(guān)卡。

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