物理書去哪兒了作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的物理書去哪兒了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“唉，這預(yù)備鈴已經(jīng)響了吧？”物理王老師雙手拄在講臺上，用招牌式的表情掃視著同學(xué)們�！拔以趺纯茨銈冞@桌上，怎么什么都沒有啊？”她拍了拍講臺，“課前準(zhǔn)備呢？還要我提醒幾次啊？”

　　物理老師向來比較嚴(yán)厲，大家都低下了頭，在書包里翻找著，我也低下頭去。可是，把書包從頭到尾翻了一遍都沒有看到書的影子�！拔颐刻於紩�拿當(dāng)天要用的書啊，不會忘記的。

　　”我抱著這樣的希望，又埋下頭去。

　　我從后往前一本一本的翻找，可還是沒有�！翱纯炊歼^了幾分鐘了，怎么還有人桌上沒書呢？”王老師高聲調(diào)的北京腔冷不丁地傳來，鷹隼般銳利的眼劃過每個人，又停在我身上�！摆w丁，你物理書呢？”涼爽的初春，我的頭頂卻冒出了一層細(xì)密的汗。“老師，我……我沒找到……”我小聲地回答�！皼]找到不出去借去？沒帶書的全都給我出去借去！”我心里“咯噔”一下，心想大事不妙。

　　所謂“借書”就是去樓下的教室，找上課的同學(xué)借書。要知道。這時已經(jīng)上課了。要是去借書，那是多狼狽，多尷尬啊！看到身邊的同學(xué)們一個個灰溜溜地跑下樓，我心里矛盾極了：去了人可就丟大了，不去也不是辦法。我手足無措，抬起頭看向老師嚴(yán)肅的臉，發(fā)現(xiàn)她銳利的眼神也死死地盯著我。

　　“趙丁，怎么還不走��？你打算怎么辦��？”老師尖銳的嗓門撕破了教室里凝重的氣氛。一時間，好像整個班的同學(xué)都盯著我。我感覺臉上燙極了，汗冒得更多了。我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，又多么希望物理書就出現(xiàn)在我面前！這一刻，我仿佛把書包就當(dāng)成了“地縫”，一頭鉆了進(jìn)去。我抱著最后一線希望一遍又一遍地翻。可仍舊一無所獲。我絕望地慢慢把頭抬起來。正在這時，我在幾沓厚本中，我看到了一角淺藍(lán)——正是物理書！我欣喜地舉起了這本物理書，好像是撿到了什么寶貝。

　　“老師我找到了！”

　　經(jīng)歷了這場風(fēng)波，我深刻的意識到有一個整齊的書包是多么重要！我開始規(guī)整書包，把每科的東西用夾子放在一起，確保這樣的事情不會再次發(fā)生。

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