世界遺產(chǎn)的作文[集錦4篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的世界遺產(chǎn)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![世界遺產(chǎn)的作文[集錦4篇]](/pic/00/l/d7f7cec426_5fbf7eb03d831.jpg)
世界遺產(chǎn)的作文 篇1
昨天我和奶奶去了農(nóng)業(yè)展覽館參觀，我們看了《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》這個(gè)展覽后我非常有感。
首先，因?yàn)槿颂辔蚁认热チ?號(hào)展廳，里面有很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，比如說(shuō)南京的云錦，南方的陶瓷，好有好多好多說(shuō)不出名字的東西。我印像最深的.就是陶瓷工藝了，他介紹了怎么作，我看了一下，首先用泥做出基本形狀然后放進(jìn)火爐烤30分鐘左右左，最后取出來(lái)一個(gè)精美的陶瓷就完成了。
之后我們?nèi)チ?號(hào)展廳，里面有很多珍貴的文化遺產(chǎn)，我們先去了剪紙部分參觀，我們看到了一個(gè)老奶奶做去了很做漂亮的剪紙，真是太棒了。之后我們來(lái)到了文房四寶展區(qū)，據(jù)說(shuō)文房四寶有墨水，墨臺(tái)，毛筆，和宣紙。缺一不可，然我感受到了文學(xué)界里的博大精深。下面我們來(lái)到了面塑展區(qū)，我們看到了好幾個(gè)人在那里用一塊塊面做出各種造型，讓我愛(ài)不釋手真行要一個(gè)啊。最后我們來(lái)到了錦繡展區(qū)，里面有個(gè)老奶奶在一針一線的繡著錦繡，后來(lái)我看了看繡的珠子才發(fā)現(xiàn)珠子的口經(jīng)才不到1厘米真是太嚇人了。
看了這次展覽我我知道了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的博大精深，讓我知道了我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
世界遺產(chǎn)的作文 篇2
“不到長(zhǎng)城非好漢”，說(shuō)到長(zhǎng)城這座建筑奇跡，相信大家一定不陌生。不過(guò)呢，你們或許對(duì)長(zhǎng)城還沒(méi)有十分的了解，下面讓我來(lái)給你們?cè)僭敿?xì)介紹下。
長(zhǎng)城擁有兩千多年的歷史，經(jīng)歷了十多個(gè)朝代的更迭，見(jiàn)證了中國(guó)輝煌的歷史，當(dāng)然也目睹了中國(guó)最敗落的時(shí)期。長(zhǎng)城最早始建于西周時(shí)期，著名的歷史典故“周幽王烽火戲諸侯”就源于此。今天的長(zhǎng)城經(jīng)過(guò)多個(gè)朝代的不斷完善，秦朝、漢朝和明朝都曾大修過(guò)長(zhǎng)城，而我們現(xiàn)在看到的.長(zhǎng)城大多為明朝修建的，所以我們也稱長(zhǎng)城為明長(zhǎng)城。
長(zhǎng)城又稱萬(wàn)里長(zhǎng)城，它是中國(guó)也是世界上修建時(shí)間最長(zhǎng)、工程量最大的一項(xiàng)古代軍事防御工程，是一道高大、堅(jiān)固而連綿不斷的長(zhǎng)垣，用以限隔敵騎的進(jìn)攻，它不是一道單純孤立的城墻，而是以城墻為主體，同大量的城、障、亭、標(biāo)相結(jié)合的防御體系。長(zhǎng)城全長(zhǎng)二萬(wàn)一千多公里，東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān);寬約5--8米，可容5馬并騎10人并進(jìn);城墻高約8--10米，城墻上每隔30--40米，于險(xiǎn)要處筑有一保壘式堡臺(tái)。堡臺(tái)有高有低，高的叫做敵樓，上層有垛口可以镃望射擊，下層有券洞、射口可以住宿、屯儲(chǔ)火藥和糧食。低的為墻臺(tái)，高度與城墻差不多，但突出于墻外，上周垛口是巡邏放哨的地方。
說(shuō)到這兒，我們來(lái)試想下古代勞動(dòng)人民在沒(méi)有任何先進(jìn)的機(jī)器和設(shè)備下是如何完成這么一項(xiàng)巨大的建筑工程?關(guān)于長(zhǎng)城還有這么一個(gè)凄美的傳說(shuō)：“孟姜女哭長(zhǎng)城”。相傳秦始皇時(shí)，勞役繁重。青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎范喜良就被抓迫去修長(zhǎng)城，累死后尸骨被埋在長(zhǎng)城下，孟姜女歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦來(lái)到長(zhǎng)城邊，得到的卻是丈夫的噩耗，她放聲大哭了三天三夜，最后長(zhǎng)城被哭塌了，露出了范喜良的尸骨，孟姜女絕望至極，投海而死。因此可以說(shuō)，長(zhǎng)城是古代千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民用血肉之軀筑成的。
長(zhǎng)城雄偉而壯觀，它是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是中國(guó)乃至世界的寶貴遺產(chǎn)。我愛(ài)你長(zhǎng)城!
世界遺產(chǎn)的作文 篇3
萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的偉大奇跡，是中國(guó)悠久歷史的見(jiàn)證。它和北京天安門，兵馬俑一起被視為中國(guó)的象征。同時(shí)，長(zhǎng)城于1987年12月被列為世界文化遺產(chǎn)。
登上長(zhǎng)城，你會(huì)為它綿延萬(wàn)里的氣勢(shì)所折服，你會(huì)為它雄偉壯麗的身姿所震撼。
登上了長(zhǎng)城高處——烽火臺(tái)。這是古代秦朝，為防御匈奴的入侵，勞動(dòng)人民用肩挑用手扛，用磚頭石頭砌成的'，逐漸練成了萬(wàn)里長(zhǎng)城。我想：在那么惡劣的條件下，勞動(dòng)人民能做出質(zhì)好量多的火磚，砌成了堅(jiān)實(shí)的城墻，實(shí)在是太了不起了！我們要弘揚(yáng)中華民族的吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，把祖國(guó)的各個(gè)行業(yè)建設(shè)的蒸蒸日上，欣欣向榮。今天的長(zhǎng)城，早已失去了軍事價(jià)值，但以其特的魄力，吸引廣大中外游客，成為舉世聞名的旅游勝地。
長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡。自秦始皇開(kāi)始，修筑長(zhǎng)城一直是一項(xiàng)大工程，根據(jù)記載，秦始皇使用了近百萬(wàn)勞動(dòng)力來(lái)修筑長(zhǎng)城。
世界遺產(chǎn)的作文 篇4
一、作文目的要求：
1、本習(xí)作引導(dǎo)學(xué)生把文中的語(yǔ)言或資料中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的實(shí)用的語(yǔ)言，能夠在習(xí)作中體會(huì)歷史遺產(chǎn)的魅力或感受祖國(guó)美好山河的美麗。
2、寫導(dǎo)游詞要確定重點(diǎn)，選有特點(diǎn)或有價(jià)值的內(nèi)容介紹。介紹時(shí)不面面俱到，抓住其特點(diǎn)。
3、對(duì)游客提示參觀游覽的注意事項(xiàng)：在游覽時(shí)做一個(gè)文明游客。
二、作文重難點(diǎn)：
用自己的語(yǔ)言介紹有關(guān)景點(diǎn)。
三、教法和手段：
自主學(xué)習(xí)，討論交流，相互評(píng)價(jià)。
四、 作前準(zhǔn)備：
同學(xué)們到各自喜歡的地方去觀光游覽，感知自己喜歡的景物。班集體組織一次游廣場(chǎng)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)觀察景物和感悟景物之特點(diǎn)。
作文指導(dǎo)步驟：
第一課時(shí)
一、 創(chuàng)設(shè)情景
師：本組課文帶領(lǐng)我們觀賞了我國(guó)哪些的世界遺產(chǎn)？，
生：有氣魄雄偉的長(zhǎng)城、美麗的頤和園和規(guī)模宏大的秦兵馬俑。
師：長(zhǎng)城、頤和園、秦兵馬俑給我們留下了深刻印象。今天正好有一批外國(guó)游客專門到中國(guó)游覽中國(guó)的世界遺產(chǎn)，我們要成立導(dǎo)游團(tuán)向他們介紹我國(guó)的世界遺產(chǎn)，大家愿意嗎？（愿意）
二、審題
師：今天我們上一節(jié)特殊有趣的作文指導(dǎo)課，請(qǐng)同學(xué)們輕輕地把書翻到97頁(yè)，默讀一下本次作文的習(xí)作提示，畫畫習(xí)作范圍和要求。
1、 學(xué)生默讀提示，動(dòng)手畫出范圍和要求。
2、 學(xué)生匯報(bào)，教師板書：
范圍：寫導(dǎo)游詞
要求：①先確定寫什么。
�、谶x取有特色的內(nèi)容介紹。
�、厶崾居斡[的注意事項(xiàng)。
3、交流
師：看了課文的介紹，這些景點(diǎn)都非常美麗，真想現(xiàn)在就去游覽觀光。你們喜歡哪個(gè)景點(diǎn)�。磕抢镉惺裁刺厣膬�(nèi)容呢？跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)好嗎？（生進(jìn)行交流）
三、寫法指導(dǎo)
師：同學(xué)們，你認(rèn)為要寫好這篇作文可從哪些方面著手呢，請(qǐng)四個(gè)同學(xué)為一組討論一下：（較長(zhǎng)時(shí)間交流）生可能這樣回答，師可這樣引導(dǎo)：
生組1：要確定好景點(diǎn)
師：對(duì)，選擇景點(diǎn)是首要任務(wù)，在選定好某處景點(diǎn)之后，還應(yīng)收集這個(gè)景點(diǎn)的資料。以免寫時(shí)空洞無(wú)物，或張冠李戴。所引用的數(shù)據(jù)、資料必須真實(shí)，不能道聽(tīng)途說(shuō)、添枝加葉。當(dāng)然，涉及到的一些故事、傳說(shuō)、笑話，可以另當(dāng)別論。
生組2：結(jié)構(gòu)清楚，寫有條理。
師：導(dǎo)游詞的.具體內(nèi)容，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。其中分述部分是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說(shuō)，才能使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。在游覽結(jié)束后，應(yīng)對(duì)游覽的內(nèi)容做一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。
生組3：寫導(dǎo)游詞語(yǔ)言要生動(dòng)。
師：寫導(dǎo)游詞生動(dòng)、有趣，定會(huì)令游客嘖嘖贊嘆、笑聲不喋，消除旅途的疲勞和困頓，不是嗎？請(qǐng)欣賞：
大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰(zhàn)勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)莊重，分明在暗下決心，誓為統(tǒng)一天下而戰(zhàn)；再看他，緊握雙拳，待命出征啊，快來(lái)看看這位戰(zhàn)士，雙眼凝視遠(yuǎn)方，像不像在思念家鄉(xiāng)的親人？走近一點(diǎn)，來(lái)，小朋友，有沒(méi)有聽(tīng)到他輕微的呼吸聲？
師：另外，寫導(dǎo)游詞時(shí)，風(fēng)景是可以直接看到的，而景點(diǎn)名稱的由來(lái)，風(fēng)景背后的神話、傳說(shuō)、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導(dǎo)游詞中加入這些內(nèi)容，也能增加旅游的神秘感。
四、閱讀范文，借鑒寫法。
師：其實(shí)做個(gè)導(dǎo)游員沒(méi)那么簡(jiǎn)單，他要在帶領(lǐng)游人觀景時(shí)，向游客解釋、介紹這個(gè)景點(diǎn)的地理位置啊，有什么傳說(shuō)啊等等，我們現(xiàn)在來(lái)欣賞一篇導(dǎo)游詞。出示小黑板：
頤和園導(dǎo)游詞
各位游客，大家好！
今天由我?guī)Т蠹胰ケ本╊U和園游玩。我姓顏，大家可以叫我顏導(dǎo)。我們馬上要去頤和園的長(zhǎng)廊。
這就是頤和園的長(zhǎng)廊，這條長(zhǎng)廊有七百米長(zhǎng)，大家可以慢慢游賞。大家看一看橫梁上的畫，如果仔細(xì)看這些畫就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有相同的畫吧。這條長(zhǎng)廊有273間房，每間的邊上都栽著各種各樣的花木，大家聞著花的清香和昆明湖上吹來(lái)的微風(fēng)，是否覺(jué)得是人間天堂呢？
我們現(xiàn)在萬(wàn)壽山腳下，請(qǐng)大家抬頭看上面，大家會(huì)看到一座八角寶塔形狀的三層建筑物，那就是佛香閣，下面的宮殿是排云殿，這兩個(gè)宮殿上都鋪有琉璃瓦，這些琉璃瓦因?yàn)榭梢苑垂�，所以閃閃發(fā)亮。如果大家有興趣，想看到頤和園的大半部景色，可以去萬(wàn)壽山上鳥瞰，我們馬上集合。
我們眼前的湖是昆明湖，大家看，兩岸和岸邊上會(huì)有一些多種多樣的石橋和柳樹，是的，這里的景色很美，環(huán)境也很好。我們現(xiàn)在要走過(guò)那石橋到湖心島上去玩，請(qǐng)大家快點(diǎn)跟上。我們走的這石橋下面有十七個(gè)橋洞，所以叫十七孔橋。大家看兩旁的石柱，如果仔細(xì)端詳，你就發(fā)現(xiàn)雕刻出的小獅子沒(méi)有一模一樣的。現(xiàn)在我們來(lái)到的地方就是湖心島。大家可以在島上游玩，可以去島上的宮殿參觀。
今天的游玩就到這里，希望大家再到這美麗的北京頤和園游玩。
五、 學(xué)生自主完成習(xí)作
1、師：同學(xué)們，拿起筆，寫下你獨(dú)具魅力的導(dǎo)游詞，并用你生動(dòng)的講解，向人們展示祖國(guó)優(yōu)秀的世界自然、文化遺產(chǎn)吧。相信這些自然文化景觀定會(huì)因?yàn)槟愕慕庹f(shuō)，更加綻放異彩，妙趣橫生。
2、模擬講解，展示習(xí)作的成果
1、指定二至四名同學(xué)，宣讀導(dǎo)游詞，進(jìn)行模擬講解，根據(jù)游客意見(jiàn)共同修改與完善。
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