(優(yōu)秀)時間的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的時間的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
時間的作文 篇1
春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳，那羽裳便是禪的痕跡；夏荷長了，卻留下了溢清的芬芳，那芬芳便是荷的痕跡；冬梅落啦，卻留下了“玉雪為骨冰為魂”的風(fēng)骨，這風(fēng)骨便是梅的痕跡……
時間向來是一種抽象的概念，正如朱自清先生曾寫過的一句：“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”我出生到現(xiàn)在也有十三個年頭了，雖沒有做過象朱自清所認為的“痕跡”，但我認為，在這十三個春秋里，“游絲樣”的痕跡一定是有的.。
回想著、回想著，哦，想起來了，在爺爺?shù)臋还駜ξ锕窭铩?/p>
小的時候，我上幼兒園，那時年輕的爺爺背著我上學(xué)。在幼兒園里，我比同齡人學(xué)會做更多的事情，于是，一張張“優(yōu)秀好寶寶”“全能寶寶”的獎狀被當(dāng)做第一批“寶物”珍藏在儲物柜里。
時間總是很快過去。轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。父母很忙，我都是在爺爺奶奶的陪伴度過的。擅長數(shù)學(xué)的爺爺總是坐在我旁邊耐心的輔導(dǎo)我的功課，而奶奶總是在一旁笑瞇瞇的陪伴著我，教我做人的道理。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想放松的時候，爺爺奶奶那滿頭白發(fā)，以及越來越多的皺紋在暗示我，“少壯不努力老大徒傷悲”。就是這樣，每一個期末考試的成績，我總是在班里名列前茅。休學(xué)典禮結(jié)束后，我第一時間跑到爺爺那里。想讓他把我這些獎狀珍藏在他的“珍寶柜”里，這早已成為了我的一種習(xí)慣。
爺爺總是笑著搖頭：“孩子，還不夠，再繼續(xù)努力�！蔽颐靼琢藸敔�?shù)囊馑迹吲d地點點頭。
時間繼續(xù)流逝著。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級的少年啦！我努力著，努力著。在那年冬天，我在“全國英語習(xí)思競賽”中獲得了二等獎。欣喜之后，又陸續(xù)獲得了“全鎮(zhèn)作文競賽”一等獎、“玉燕杯作文競賽”二等獎等等榮譽。這些都被爺爺收藏在他的“珍寶柜”里。
六年級下冊，過完最后一個兒童節(jié)，我從那個懵懵懂懂的孩童逐漸長成那個意氣風(fēng)發(fā)的少年啦！在爺爺?shù)哪托牡剌o導(dǎo)和鼓勵下，原本數(shù)學(xué)不好的我，勇敢地參加“玉燕杯奧數(shù)競賽”并獲得了優(yōu)秀獎。
在爺爺?shù)陌耸髩凵嫌钟瓉砹宋摇懊赓M入讀玉燕中學(xué)的錄取通知書”。這些榮譽我把他送給爺爺當(dāng)作“生日禮物”，收藏在爺爺?shù)摹罢鋵毠瘛崩铩?/p>
光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在的我已是一名初一的學(xué)生了。
看著已經(jīng)被時間留下太多痕跡的“珍寶柜”里，好多位置還空著。我沉思著：里面還有更多的“寶物”加入嗎？沉默了許久，突然，我笑了。
會的。只要繼續(xù)努力，一定會的——爭取在高中錄取通知書那里，大學(xué)錄取通知書那里，大學(xué)畢業(yè)證書那里……
那這些過后，還會有嗎？等待吧。一定有的，只要我有信念，只要我有目標，只要我繼續(xù)努力！
在將來的日子里，我會送給爺爺更多的禮物！
時間的作文 篇2
人的一生有許多東西是值得可怕的，例如死亡。但相比起時間，似乎沒什么比它更可怕了。我的成長和心路歷程是我的父親用手給拉扯出來的，時間的痕跡就此刻在了父親的手上了。
童年時，我就的父親無所不能�，F(xiàn)在仍記得小時候父親常用那大于我胳肢窩兩倍的大手，將我舉起來，坐在他的后頸椎上。他的大手是如此的有力且溫暖。他總是緊緊的握住我，生怕我摔下來，但卻從未使我感到疼痛。高處的我因這一雙結(jié)實的大手從未感到過害怕。每一次越過父親的頭頂，嗅到父親頭發(fā)特有的味道時，我感到這一雙有力，結(jié)實的大手無所不能，撐起我就像撐起了整個家。
少年時，我覺得父親很討厭。那一件事讓我不知如何下筆。那一次，我因偷家里的.錢而被父親打罵。那時候，只見他手拿起皮帶，滿臉憤怒地朝我抽來，我不敢躲避，心中百感交集：為什么父親那么暴躁，竟然動起手來？那只我曾經(jīng)認識的大手，憑借著肌肉施力，將憤怒通過那烏黑的皮帶，擊打在我的背上。那一瞬間，我是多么恨他啊！可是，可是當(dāng)我看到那只曾將我舉到高處的大手時，我看到了時間的痕跡——如此消瘦，發(fā)黃。天哪！著還是他的手嗎？我不敢相信。我看到父親的眼睛里閃爍著淚光，充滿了憤怒與失望，失望甚于憤怒。我那稚嫩的心被震撼了一下：這個男人，放下了曾舉高過而今已長大的兒子，仍要撐起整個家。生活的壓力，家人的幸福，使得這樣一個男人的手變得發(fā)黃，不再像年輕時一樣有力。父親老了，時間在你的手上留下了永久的痕跡。
青年后，我覺得父親非常有智慧。家里的電器還是一些生活器具的修理，都是父親用那靈活的手去完成的，。家里無事時，我常常觀摩他工作。他那嫻熟的手法，使我心中不由得產(chǎn)生了敬仰。他做事，看問題都特有自己的見解，常在飯桌上與我們分享�？墒牵瑲q月無情，老爸的手不如以前靈活了，曾經(jīng)的羽毛球王子現(xiàn)已無力揮動球拍了。我常在他的手上看到刀傷，可他總說很淺的，不要緊�？晌铱粗耐�。父親的手，早已不是我所認識的有力，結(jié)實了。
要是可能的話，我想讓他用手把我再次舉高�？墒�，時間悄悄過去，把父子倆的回憶刻在了父親的手上。如果時間是個人，我真想把他罵一頓。呵，我想愛你在能做的，就是用自己已長大的左手緊握父親的手，右手緊握著鋼筆，讓父親，縱使很多皺紋，但也笑得燦爛。
時間的作文 篇3
人生，真的好短，我只是那匆匆的行者，披一身袈裟，虔誠地尋求自我的夢想。
昨日，正是風(fēng)起云涌時，人世間涌出了太多的能者。昨日的我，仍是埋頭苦讀的莘莘學(xué)子中的一員，偶爾抬頭仰望賢者，想象自己有朝一日也可以俯視蒼穹。但我終究是我，昨日的賢者卻是浮云，我，豈是追隨他人的.幻影，我只是我，我埋頭苦讀，跋涉上路，與時間競賽。（這一段很切題。一是能扣住材料的含義，形象地選擇的三個對象，闡述了自己與之的區(qū)別；二是表達了自己的感想，以及抒發(fā)追慕成功者發(fā)揚其優(yōu)良品質(zhì)的情愫，歸納很好，立意不凡。但是，“能者”和“賢者”的表述不夠準確）
今日，我欲從那飄著墨香的書簡中品讀人生哲理，只欲從那博學(xué)的文字中感受古今偉人的韜略。懷著自信，不驕傲，不自大，像文天祥一樣忠肝義膽，像孫文一樣救民于水火，像毛澤東一樣問世間誰主沉浮，我從前人的足跡中擷取力量，蓄勢待發(fā)，與時間相伴。（本段側(cè)重自己的作為，用名人、偉人與自己作對比，突出今日應(yīng)當(dāng)珍惜時間、奮發(fā)有為，擬進一步提升立意。但和上一段似乎差異不大）
明日，應(yīng)是光耀萬物之時，我的夢想終將綻放光芒。昨日與今日的儲備只為明日的光輝，取長補短，自信十足只為了給蚌殼中的沙粒儲蓄養(yǎng)分，讓沙粒變成珍珠，正是我的夢想。于是，我仰望星空，執(zhí)著上路，與時間相擁。（長成一顆珍珠，這一立意就形象高明多了。但與時間的關(guān)系論述稍顯單薄，有拔而不高、扶而不起、草草收兵之感）
�。ㄒ陨先�，從昨日、今日、明日的角度立意，可謂思路開闊，起點不低。但立意上的層級感并沒有很好地體現(xiàn)出來，故深度不夠，顯得有些平淡）
我的時間，必不同于他人，賢士的長處我認真吸取，自信的力量我努力汲取，自我的夢想我勇敢實現(xiàn)。我的時間必將交給那些有益的事，讓生命放出光彩，讓人生路上的時間每一分、每一秒都得以珍惜，讓我的人生價值得以實現(xiàn)。
花開，花謝，云聚，云散。一路，有時間相伴；一路，有自我相伴；一路，有真實相伴。那，才是我的時間。
時間的作文 篇4
人生好比是一次旅行，中間的站點全是無奈。有些人以為放學(xué)的鈴聲是最美妙的音樂，仿佛肩上卸下沉重的一天。殊不知，今日一過，我們便缺少了一天。許多人就是這樣，從兒童到父母，再到爺爺奶奶，直到老死。可是當(dāng)我們成年時，我們是否應(yīng)該回首一下，我們有沒有因為虛度年華而悔恨，因為碌碌無為而羞恥！所以抓緊少年之時勤奮學(xué)習(xí)，為自己的生命增添一道絢麗的彩虹，不愧為明智之舉。
我們的生命無論長短，對于世界來說都是十分渺小的。只有把握住生命的`人，才是生活中的強者。
一切機會把握在我們手中。只要你不拋棄時間，時間也不會拋棄你的。只要你合理安排好時間，就可以成為時間的主人。否則，時間將會是你抱憾終生。從此，我一定要更加珍惜時間 ，成為時間的主人。
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！惫沤裰型�，多少人因為浪費時間而荒廢學(xué)業(yè)。
“如囊螢，如映雪。家雖窮，學(xué)不輟。如負薪，如桂角，身雖老，猶哭卓�！惫湃擞啄陼r，就勤奮學(xué)習(xí)；家里雖然窮，但是仍然刻苦學(xué)習(xí)。我們更加因該學(xué)習(xí)他們。我相信，只要努力學(xué)習(xí)、珍惜時間，就會雨后見彩虹。
時間的作文 篇5
時間對每個人都是公平的，可是在同樣的時間里，每個人的感覺卻又是不同的.。
我去外面旅游，前一天晚上，我躺在床上翻來覆去，一想到第二天可以出去玩了，很是興奮。我就盼著，太陽快升起來吧，可向床頭上的鬧鐘一看，什么？才過了5分鐘！這夜晚也太長了吧！我又擔(dān)心，如果我不快睡著，第二天一定會毫無精神，于是我打了個哈欠，睡去了。
我正做著美夢，忽然聽見媽媽在叫我起床，我嘟囔著：“還早呢，再讓我睡會兒吧！”媽媽說：“什么還早啊，都7點30分了！再不起來就趕不上動車了！”“啥？這時間過得也太快了吧！”我說。人在睡著的時候，時間就悄然流逝。
一次電腦課，老師讓我們查找資料，查好了以后就可以玩游戲了。我急忙上網(wǎng)查資料，以便有時間玩游戲。網(wǎng)速很慢，我看著顯示屏，在心里催促，快點呀，快點呀，快讓我查資料吧！總算查好了資料，我心想：完了，這么久了，一定就快下課了。想著，我看了看手表，咦，怎么還有20分鐘才下課？哎呀不管了，先玩游戲再說！我進入了游戲，可是沒過一會兒，就聽見下課鈴聲響了，“這么快，明明感覺只過了兩分鐘呀？”我嘀咕。人在全情投入時，時間就被遺忘了。
時間的長短本是相同的，但不同時候、不同心境感覺到的長短卻是不同的。真是奇怪！
時間的作文 篇6
人生有幾個十年？當(dāng)春晚的演播廳響起那首悠揚的樂曲《時間去哪兒了》，有多少人為之動容。朱自清曾說：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”
十年，它可使一個地震后的災(zāi)區(qū)重回繁榮，同樣可使一個繁華都市變成一座空城。它可使一位年輕的姑娘雙鬢發(fā)白，同樣可使一位老人長眠于心中。它可使一個乞丐變成百萬富翁，同樣可使一個事業(yè)有成的億萬富翁傾家蕩產(chǎn)。時間是無情的，它匆匆的走過。
回望過去：在經(jīng)歷的數(shù)千的日子里，有過離合，有過哭笑，有過煩惱，有過憂愁？我們經(jīng)歷過那些風(fēng)風(fēng)雨雨，那些坎坷挫折都早已成為過去。我們做過許多令我們后悔的事情，但這世上沒有后悔藥，我們不能挽回那時的尷尬、痛苦、無奈，只能期待未來，期待未來的自己會怎樣。
珍惜現(xiàn)在：時間不斷流逝，就像光一樣，你抓不住它，只能任它走過，跑過，你也無法預(yù)知它終將要跑到哪兒去，會在哪兒施展它的魔法，你能做的只有在現(xiàn)在抓緊每一分每一秒，去創(chuàng)造奇跡，改變自己的未來�！耙淮绻怅幰淮缃穑Ы痣y買寸光陰�！�
就算你有再多的錢，也買不回時間，你別指望著未來會有時光機，載著你飛過唐宋元明清，飛過侏羅紀，飛過白堊紀，改變歷史，如果你真想有臺時光機，就好好珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，自己發(fā)明，自己創(chuàng)造，不要讓寶貴的.時間就這么源源地流逝了。
暢想未來：未來是由你的現(xiàn)在決定的，你現(xiàn)在的努力決定你未來的成敗，努力的分量與成功的分量是相等的。與其你整日幻想做那幼稚的白日夢，不如利用這時間來完成你的幻想，使它變成現(xiàn)實，你現(xiàn)在的放縱必定會成為你未來的牢籠。
人生有幾個十年？你無法現(xiàn)在就知曉這個答案，但將來有一天你必定會懂得，自己到底浪費了多少寶貴的青春，浪費了多少寶貴的十年。
時間的作文 篇7
昨日又帶著回憶遠去了，今天又攜著希望悄悄來臨，而明天依舊在閃爍著光輝等待著人們。有的人沉浸在回憶里，依戀著昨天；有的人在沉醉夢幻，期待著明天。然而，這兩種人卻都忽視了最應(yīng)該珍惜的今天。
今天不就是短短的一天嗎？有什么可珍惜的，等到了明天再努力學(xué)習(xí)也不遲��！今天不就是區(qū)區(qū)的24小時嗎？也沒什么特別的，到了明天再勤奮工作也可以呀！時日匆匆，明天終會是有一個今天，而今天又會有無窮無盡的明天，我們?yōu)槭裁纯偘咽虑榉诺矫魈炷�？難到這么一個淺顯的道理我都不懂嗎？那么，你的理想，你的決心和你的態(tài)度將會在哪天實現(xiàn)呢？
莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也終會拋棄他�！苯裉毂池摿硕嗌贂r間，欠了多少時間債，明天時間就會讓你享受雙倍的的痛苦。而人生又有時間多少去償還呢？拋棄時間的同時，時間也會無情地拋棄你。
農(nóng)民種田不抓緊時間去鋤種，哪有金秋滿田的豐收？醫(yī)生救人，不抓住分秒，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄？解放軍戰(zhàn)士不堅守日月，哪有人們永久的安寧？
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！蔽覀兊�'先輩都有惜時精神，難道我們后輩不能將其發(fā)揚光大？我們的條件更為優(yōu)越，不是更應(yīng)該去認真對待，用心去償那時間債？
抓住了時間就抓住了機遇，抓住了時間，就是掌握了可能。勤奮有志的人深知時間比金錢還重，甚至可比身家性命。他們絕不會把賭注壓在時間債上，也不會因折本而借時間。發(fā)明家愛迪生，常把時間花在創(chuàng)造上，就連休閑余暇的時間也花去學(xué)習(xí)。牛頓、莫言、富蘭克林……一切有成就的人，他們定是惜時如金，他們只會存儲時間，不會賒欠時間的債。
相反，有的人只知沉醉過去，在夢中感嘆舊日的輝煌，而時間就是一本日歷，一天撕一張，撕盡了一本還有下一冊，只知在回憶中虛度，在感嘆中撕下日歷，卻從未想過在日歷上留下自己的努力與拼搏的汗水。他們從初懂生活到長眠于地，都是在閑望和等待中度過。如果人生是這樣，那么消逝著的歲月就是一場凄涼的悲劇，伴著悔恨和痛苦的淚與人生一起完結(jié)。
虛擲光陰，在折損著生命的光，及時抓緊，開辟前進的路。朋友，在這日利高漲的今日，你會傻到去背債嗎？那么，一切從今天開始吧！
時間的作文 篇8
“媽媽，快點兒！快點！”喲，是誰這么急！就是我，忙著趕時間！
看看表，6：50！你可能覺得挺早，對我來說可遲了！我住在鐵道大廈，上學(xué)要到小南路！何況今天還是星期一！我這個扶助員，7：30要到�。�！急啊，心里有火似的！一個勁的催！“媽媽再快點！“還叫我快點，早上是誰像頭懶豬賴在床上不起，還叫‘再等一會兒’！”“都是我的錯，求求您再快點！”“知道了，知道了！”都是“官”惹的禍！
為了趕時間忙著穿衣服，我連羊毛衫都穿反了．刷牙由原來的四分鐘壓縮到１分鐘！洗臉也不象還愿似的，稀哩叭啦的亂抹了一把就好了。穿上鞋子，急忙和媽媽上了電梯，看看我——紅領(lǐng)巾歪的，校牌反的，人都不像人！坐到車上，媽媽開始飛車表演！到了飛霞南路一個路邊的飯攤，我就隨便要了一碗炊飯也不管味道怎樣？就三下五除二一下子就被我掃光了，我把錢放在桌子上和阿姨打個招呼，就使出了平時趕時間而獨創(chuàng)的'“凌波微步”閃到了媽媽那里，上了摩托車一看表7：10了，快！快！媽媽，我媽媽也二話不說“快馬加鞭”超速前進！摩托車似乎也變成了“飛火快馬”向?qū)W校飛去。
學(xué)校是到了，可我還不能有半點松懈，我得把書包放到教室里（我班在四樓），又得跑下來到校門口開校門，時間又緊迫只有2分鐘，于是我就發(fā)出了“十成功力”呀、呀、呀，一氣呵成終于趕上了開校門了。
后來，我穩(wěn)定我那起伏不定的心波，想想太可怕了，我媽媽為我趕時間上開車的動作簡直像特技演員一樣，好幾次把我嚇得心驚膽跳，七魂六魄都快飛出去了，要是出了什么事我可擔(dān)當(dāng)不起，今后還是早點起床為好，我一定改掉這個壞習(xí)慣。
時間的作文 篇9
想起從前，每逢春天，那個放風(fēng)箏的季節(jié)，我總是喜歡出去玩。去哪都好，對我來說，每個地方都是嶄新的，有趣的。
總是在一個春日的下午，當(dāng)風(fēng)變得涼爽舒暢的時候，爸爸就帶我去放風(fēng)箏。他有時也會帶上一把刀，以便于挖些苦菜和野菜。記得去放風(fēng)箏的那條路上，永遠是青青的一片草，總有個老人拿個板凳，手里牽著個舊風(fēng)箏，依稀記得是老鷹的圖案。
大伯，再放風(fēng)箏啊？爸爸笑呵呵地問道，是啊，看它飛的好吧？那個爺爺注視著在空中高高飛翔的風(fēng)箏，仿佛它真的像一只老鷹。
然后是兩個人走過草地的聲音。
要到達放風(fēng)箏的那片地，還需要經(jīng)過一條胡同。那是很久之前的印象里，總是感覺那條胡同是綠色的，可能是它有獨屬于春天的春意盎然吧。那條胡同還是挺熱鬧的，因為小孩子比較多，又正是貪玩的年紀。只見兩個小孩拿著水槍，然后一邊傳來哈哈哈哈的笑聲。天很藍，加上那隨風(fēng)飛翔的老鷹，真是美得像幅畫卷。
去放風(fēng)箏的路上，都要經(jīng)過這些人，物，他們，是春天的足跡。
到后來，上了小學(xué)，爸爸的工作也很忙，出去放風(fēng)箏的機會越來越少了。風(fēng)箏在閣樓里落上了一層層灰塵，那個地方我們也很少再去了，任憑它變化著，衰老著，那段快樂的時光也埋沒在閣樓里，落滿了灰塵。
很多年后，忘記了是在什么樣的情況下，再次路過那里，不過留下的是我一個人的腳印。胡同里，小孩子們好像不怎么吵了，或許是長大了吧，那片綠油油的草地，再也沒人坐在板凳上悠閑地笑著放風(fēng)箏了，不知道，或許是那個人老了吧，很遺憾沒能再放過風(fēng)箏，或許是我太忙了吧。一想到這，就不禁想起以前的'那段春日時光，那時多有生機啊�？墒菚r光的腳印，總是一去不復(fù)返的，只能一步步地走下去。路上是從前的美好時光，但盡頭卻不能是從前。
就在今年，我和爸爸決定出去走走，再一次來到那片熟悉的，放過風(fēng)箏的草地。天依舊很藍，可是卻冷清了不少，或者說荒蕪了不少。那片胡同的旁邊，堆起了一座座垃圾堆，里面是各種各樣的玻璃和燒完了的灰燼那片胡同，不再翠綠，那里的葡萄枯了。我和爸爸按當(dāng)年的路線逛了一遍，還是那兩個人，兩雙腳印，可爸爸卻不像以前那樣高大，或許是我長高了吧。
時間的腳印，覆蓋住兩個人的腳印它一直在目睹著這里的一切。是幅春天的畫卷它目睹了，是片冷清的胡同它目睹了，是片荒蕪的廢墟它目睹了它告訴我們：別回頭，走下去，終究有一天會變好的，會像從前的，即使不是現(xiàn)在。
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