聲音作文

時(shí)間：2025-11-15 10:54:30 聲音我要投稿

聲音作文【合集5篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的聲音作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聲音作文【合集5篇】

聲音作文篇1

　　大家都知道春姑娘是一個(gè)魔術(shù)師，可你們還不知道她是一個(gè)音樂(lè)家吧？春的交響樂(lè)已經(jīng)奏響了。

　　清晨的一縷陽(yáng)射進(jìn)屋里，還沒(méi)等我睜開(kāi)朦朧的睡眼，便聽(tīng)見(jiàn)小燕子在親切地呼喚：“小主人，春天來(lái)啦，我又回來(lái)啦！”我迫不及待的推開(kāi)窗子，真的見(jiàn)到了這些春的使者，我朝它們揮揮手說(shuō)：“歡迎你們回來(lái)�！彼鼈兒孟衤�(tīng)懂了什么似的，立刻嘰嘰喳喳地回應(yīng)。

　　“沙沙，沙沙”，春雨伴隨著春風(fēng)飄落在大地上，是那么溫柔。種子說(shuō)：“下吧下吧，我要發(fā)芽。”小草說(shuō)：“下吧下吧，我要長(zhǎng)大�！毙∨笥颜f(shuō)：“下吧下吧，我要種花。”春雨下的更起勁啦！“沙沙，沙沙”……

　　“嘩嘩，嘩嘩”，在春天明媚陽(yáng)光照耀下，河面上的冰融化了，小河又歡唱起來(lái)了，歡快地奔向遠(yuǎn)方。

　　“嘎嘎，嘎嘎”，鴨子們排著隊(duì)，撲著翅膀，奔向久違的'小河，“撲通，撲通，”接二連三跳下水，在水中歡快地嬉戲和玩耍呢！

　　“呱呱，呱呱”，小蛙還真是個(gè)歌唱家！它們也許在開(kāi)演唱會(huì)吧！要不怎么會(huì)這邊唱來(lái)那邊和呢？

　　“嘻嘻，哈哈”，溫暖的春風(fēng)，燦爛的春光，孩子們?cè)谖堇锎蛔×�，跑到田野里盡情地玩耍。瞧！他們笑得多開(kāi)心那！

　　走進(jìn)大自然吧！傾聽(tīng)一切屬于春天的聲音，你也會(huì)變得充滿活力！

聲音作文篇2

　　“啊……”佳用盡全身的力氣去大聲呼喊，她想把所有的煩惱，不滿，怨恨都發(fā)泄出來(lái)，回聲在山谷中不斷徘徊“啊……”“啊……”聽(tīng)到這些回聲，佳垂頭喪氣地坐在巖石上，剎時(shí)，一串眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)，如細(xì)雨般，打在巖石上，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在山谷里，有時(shí)是輕柔的，有時(shí)是強(qiáng)勁，有時(shí)是婉轉(zhuǎn)的，有時(shí)是宏大的的聲音，天籟之音像一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

　　“你怎么了，在這兒坐著�！币晃荒吧�'男孩出現(xiàn)在佳的身后，這個(gè)突如其來(lái)的人打得佳措手不及，急忙用手擦了擦一下眼淚，整理好心情，佳不想讓人看她的笑話，佳轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑著說(shuō)：“你是誰(shuí)，怎么在這兒？”男孩笑了一下，坐在佳旁邊的一塊巖石上�！澳憧梢栽谶@，我為什么不可以在這兒！”佳羞愧地低下了頭，男孩接著說(shuō)：“發(fā)生什么事情了，在這哭鼻子？”佳倔強(qiáng)地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我哭了，我怎么可能哭！”說(shuō)罷，佳認(rèn)真看著男孩，說(shuō)實(shí)話，男孩長(zhǎng)得還行，也挺帥的，男孩扭過(guò)頭來(lái)看著佳，佳看到男孩看自己，連忙抬頭盾天，男孩依舊是滿臉笑容“還說(shuō)沒(méi)哭，鼻子紅紅的，眼睛紅紅的，跟我說(shuō)說(shuō)你為什么哭吧！”被男孩揭穿了佳，臉頓時(shí)紅得像西紅柿，依然低著頭，“沒(méi)關(guān)系，你不想說(shuō)，可以不說(shuō)，但我愿意當(dāng)你的聽(tīng)眾�！蹦泻⑸平馊艘獾乜粗眩褔@了一口氣，望著天空說(shuō)：“這次考試考得不太如意，沒(méi)有考第一，只考了個(gè)第二，對(duì)此父母幽怨地看著我，老師憐敏地看著我，好像我從此就墜落了，他們那樣的眼神讓我快瘋了，考第一的同學(xué)那副得意的神情，讓我十分憎惡，我恨我自己，為什么沒(méi)考好！”佳的心情十分激動(dòng)。

　　男孩認(rèn)真地聽(tīng)著佳的話，待佳說(shuō)完之后，他笑了笑“何必計(jì)較那么多呢！聽(tīng)得出來(lái)，你父母，老師都十分重視你，對(duì)你的期望很大，而你考了第二，他們也許并不是怨你，只是在思考你為什么會(huì)考第二，有可能是因?yàn)樗麄兘o你的壓力太大，因此他們諒解你，理解你，而你因?yàn)槟憧嫉诙�，心里不平衡，所以才覺(jué)得他們?cè)谠鼓悖劣谀莻€(gè)第一，也許他有些得意，他的得意只是被你放大了，夸張了而已，你想一想，是不是？”

　　聽(tīng)了男孩的話佳若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“也許是自己的不對(duì)，自己的心理不平衡引起的�！毕氲竭@里，佳開(kāi)心地站了起來(lái)，大喊一聲：“我解放了�！被芈曉谏焦壤锘厥�，傳到佳的耳里�！爸x謝你，你好，我是佳，你呢？”佳將手伸了出去，男孩陽(yáng)光地笑了笑，“我是風(fēng)�！憋L(fēng)也將手伸了出去，擊掌為盟。“以后有什么煩惱，到這來(lái)找我！”風(fēng)慈愛(ài)地說(shuō)“嗯！”佳一眨眼，男孩不見(jiàn)了，原來(lái)風(fēng)聽(tīng)見(jiàn)了佳的哭泣，變成了男孩來(lái)勸她的。人們說(shuō)虛懷若谷，寬宏如風(fēng)，你有心事，請(qǐng)聆聽(tīng)風(fēng)的聲音吧！

　　“哈哈哈……”風(fēng)與佳的笑聲在山谷里回蕩。

聲音作文篇3

　　聽(tīng)，大自然的聲音多么美妙！好像一個(gè)歌唱隊(duì)。

　　小雨“沙沙”下著把我弄醒。我走進(jìn)樹(shù)林里，從很遠(yuǎn)的地方就聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，快醒醒！”我走過(guò)去聽(tīng)見(jiàn)溪水“嘩嘩”叫著好像姐姐的長(zhǎng)發(fā)。我在聽(tīng)它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水聲，好像在打著開(kāi)心的`節(jié)拍，靜靜地，把什么煩惱都忘了。蒲公英盛開(kāi)了，一團(tuán)團(tuán)毛茸茸的種子，等太陽(yáng)把它們曬干，好讓風(fēng)兒送它去遠(yuǎn)方。魚(yú)兒伴著歌聲，搖頭擺尾，跳起了舞。荷葉拖著一串串水珠，青蛙瞪大眼睛跳了上去，水珠抖落，濺出圈圈波紋，在和小鳥(niǎo)比賽呢！如果我是小鳥(niǎo)的話，我一定超過(guò)青蛙。如果我是一滴雨點(diǎn)該多好��！我要鉆進(jìn)泥土里讓小草發(fā)芽，樹(shù)葉變綠，五顏六色的花兒盛開(kāi)，空氣新鮮了。

　　啊！大自然的聲音多么動(dòng)聽(tīng)，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。

聲音作文篇4

　　讓我聽(tīng)聽(tīng)春的聲音是怎么樣的？

　　你聽(tīng)，你聽(tīng)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒正唱著嘰嘰喳喳優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，迎接春的到來(lái)。你聽(tīng)聽(tīng)，那只小鳥(niǎo)正在說(shuō)：“春天來(lái)了，大家快醒醒，快醒！”小草綠了，花兒怒放。筍伸了伸懶腰，也被可愛(ài)的小鳥(niǎo)吵醒了。被解凍的小溪丁丁冬冬，好像在彈奏一首春的贊美曲。呼呼呼，哪來(lái)的聲音��？哦！原來(lái)是春風(fēng)姐姐的`聲音��！她這么一吹，迎春花長(zhǎng)出了小小的嫩芽。早春，春雨淅瀝淅瀝地下了下來(lái)，猶如細(xì)細(xì)的牛毛，尖尖的花針，滋潤(rùn)了整個(gè)大地。櫻花經(jīng)過(guò)春風(fēng)的吹拂，春雨的洗禮，長(zhǎng)出了美麗的小花，好像在向人們展示著它的美貌。公園里在一片綠碧如毯的草地上，傳來(lái)了歡歌笑語(yǔ)聲，原來(lái)是孩子們?cè)诜盼孱伭娘L(fēng)箏，快樂(lè)極了。這讓我想起了“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景。

　　春的聲音無(wú)處不在，每個(gè)地方，每個(gè)角落都在彈奏著。

聲音作文篇5

　　聽(tīng)，大提琴的聲音——飄飄悠悠地的大廳回蕩，使我想起了很多……

　　真是一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)，我仰靠在觀眾席軟綿綿的，深紅的沙發(fā)椅上。天花板上高懸著大大的水晶燈，水晶燈上鑲著小巧玲瓏的水晶花，各種顏色的彩燈投射在水晶燈上，閃著神秘的光。在高處的看臺(tái)上，更是站滿了人：有兩鬢斑白的老人，有牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，有英俊的青年，有身懷六甲的母親。

　　音樂(lè)響起來(lái)了。音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌匮葑嘀�。音�?lè)就像午后的陽(yáng)光，悄悄地流入我的心田。我好像坐在陽(yáng)臺(tái)上，手捧著一本喜愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀者，讀到有趣的部分，看一遍，再看一遍。把所有的——人群的嘈雜，學(xué)習(xí)的'煩惱，與朋友的誤會(huì)，拋到腦后。又像坐在海邊，浪花拍擊著海岸，小蟹出來(lái)散步，魚(yú)兒盡情地跳躍，是那樣的快樂(lè)、自由。老人聆聽(tīng)，回憶起孩童時(shí)代，他俯下身子去拭淚；嬰兒聽(tīng)到了，睜著圓溜溜的大眼睛四處追尋；青年聽(tīng)到了，支著下巴想著心事；母親聽(tīng)到了，露出沉醉的笑容。

　　我也用心欣賞著這美妙的音樂(lè)。也不知過(guò)了多久，樂(lè)聲逐漸消失，回音層層疊疊，把我的心靈喚了回來(lái)。

　　音樂(lè)是多么美妙的一種聲音，音樂(lè)會(huì)是多么饕餮的一席精神大餐。

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