聲音的作文

時(shí)間：2025-07-22 07:36:08 聲音我要投稿

（經(jīng)典）聲音的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的聲音的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（經(jīng)典）聲音的作文4篇

聲音的作文篇1

　　花的一生有他快樂的聲音，我的一生也有歡樂也有苦悶。

　　我就說說我心中的苦悶吧。

　　我的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰闾�，我心里一直有一個(gè)愿望也許誰(shuí)也不知道！我從一年級(jí)開始到六年級(jí)了，我一直想當(dāng)一個(gè)班干部，可是只有五年級(jí)時(shí)當(dāng)過不到一個(gè)月的組長(zhǎng)，后來因?yàn)橐欢螘r(shí)間成績(jī)不好老師不讓我當(dāng)了，痛苦。另外我還當(dāng)然一回英語(yǔ)組長(zhǎng)的'日子。

　　以前我的英語(yǔ)成績(jī)不太好可一當(dāng)上組長(zhǎng)我就覺得我要去當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)，必須要把成績(jī)考上去，通過努力在那個(gè)學(xué)期我就考了九十七分。

　　班長(zhǎng)是我做夢(mèng)都想當(dāng)?shù)陌喔刹�，可是每次的�?duì)手都是班上最好的同學(xué)！老師可能覺得我的成績(jī)沒有他們的好就把班長(zhǎng)讓給成績(jī)好的同學(xué)了，到最后我連小隊(duì)長(zhǎng)也沒評(píng)上，這已經(jīng)在我心中留下極大的遺憾。每當(dāng)看到一些同學(xué)看不起我的眼光時(shí)，我就覺得非常的痛苦。

　　我也從沒免考過，我覺得我很努力了！讀書竟賽一等獎(jiǎng)，這可是來之不易啊，可是大家還是看不起我。

　　在班上也許只有我當(dāng)上了班干部才能讓大家看得起。我仔細(xì)的想了想同學(xué)們看不起我、老師不信任我都是因?yàn)槲易约簩W(xué)習(xí)成績(jī)不好，只有我學(xué)習(xí)好了老師才能信任我。我之所以要當(dāng)班長(zhǎng)是因?yàn)楫?dāng)上了班長(zhǎng)我才能有壓力把我的成績(jī)提上去，老話說得好有壓力才有動(dòng)力嘛。

　　請(qǐng)老師信任我，在我最后的時(shí)期里當(dāng)一回班干部吧！相信我一定能做好的。

　　這就是我一直以來最苦悶的事。

　　花開有自己的聲音，而我也有自己的心聲，花的一生都是完美的只有花開時(shí)才是最美麗的，但誰(shuí)又能聽到花的聲音呢？

聲音的作文篇2

　　我們每個(gè)人都有媽媽賜予我們的一對(duì)可愛的小耳朵，它就像個(gè)靈敏的接收器，凡是大自然里發(fā)出的所有細(xì)微的聲音，它都可以聽到，讓我們一起靜靜地聽……

　　清晨，正當(dāng)我還沉睡在甜美的睡夢(mèng)中時(shí)，“嘀鈴鈴”的鬧鐘聲把我的美夢(mèng)給驚醒了，快樂的一天開始了！在上學(xué)的路上，它聽見清風(fēng)“呼呼”地鼓著腮幫子吹動(dòng)著我的頭發(fā)，路旁的樹葉“忽拉忽拉”地唱起了春天的贊歌，滾動(dòng)的車輪在平整的馬路上發(fā)出“沙沙”地摩擦聲，天上的'白云好象被風(fēng)兒吹得“唰唰”地游動(dòng)著，好象一支美妙的晨曲。

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲清脆極了，喧鬧的校園一下子寂靜起來，只有教室里傳出瑯瑯的讀書聲輕輕地回蕩。下課的聲音更是五花八門，同學(xué)們激動(dòng)的叫喊聲，快樂的歡笑聲，久久回蕩在我們這一片樂土上。天空幾只小鴿子“嗖”地一下靈巧地從天空中掠過，整個(gè)校園就象一首歡快的園舞曲。

　　晚飯過后，媽媽在廚房洗碗，我聽見有很多動(dòng)聽的聲音在奏響，瓷碗的聲音是清脆的，鐵鍋的聲音是沉悶的，而不銹鋼餐具的聲音是響亮的，“嘩嘩”的流水聲和著鍋碗瓢盆不同的聲響，宛如一支雄壯的交響樂，這是勞動(dòng)中最動(dòng)聽的樂曲�。�

　　有時(shí)我在想假如耳朵的聽力可以放大許多倍，那這個(gè)世界會(huì)是什么樣子的呢？我想一定可以聽到許多平時(shí)聽不到的聲音：

　　在春天，當(dāng)我站在田野的中間，可以聽到小草破土而出的聲音，嬌小嫩綠的新生命是這個(gè)春天第一個(gè)最美妙的音符；趴在樹干上，一定可以聽見樹木的均勻的呼吸聲和“咕咚咕咚”的喝水聲；在夏夜的晚上，我可以聽見月亮和星星溫柔的對(duì)話；還可以聽見大海里小魚小蟹說著一天的趣事；秋季淅淅瀝瀝的雨水滴達(dá)滴達(dá)地敲打著青石板，仿佛在訴說著古老的故事；到了冬天，還可以聽見冰裂的聲音，那是大地跳動(dòng)的脈膊，因?yàn)樗煲獜倪@個(gè)漫長(zhǎng)的甜夢(mèng)中醒來，來年又是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的春天。

　　只要我們用心靈去聽，就可以聽見爸爸媽媽心中藏著許多關(guān)切的話語(yǔ)，可以聽到他們心中深深的愛。只要我們用心靈去聆聽，就可以聽到大自然許多奇妙的聲音，它們是那么美妙動(dòng)聽，那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)人！聽吧，奇妙的聲音世界令我深深地著迷……

聲音的作文篇3

　　一張寫著數(shù)字的臉，一條有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著的手臂——秒針，一雙緩緩移動(dòng)的長(zhǎng)腿——時(shí)針和分針，構(gòu)成了我心中時(shí)間的模樣。在我眼中，時(shí)間雖然普通，但它的聲音，卻是那么與眾不同。

　　“嘀！嘀嘀！嘀嘀嘀……”一浪高過一浪的鬧鐘聲催醒了睡夢(mèng)中的我。那是時(shí)間急切的聲音。于是，我抖擻精神，推開了全新一天的大門。

　　晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個(gè)絢麗多彩的早晨，我背著書包走在上學(xué)路上，心情也格外歡暢。和我一樣，時(shí)間也充滿了輕快的節(jié)奏，在我心中興奮地歡叫著：“嘀嗒！嘀嗒！嘀嗒！�！�

　　早早到了學(xué)校，在田徑隊(duì)教練的帶領(lǐng)下，我們開始了集訓(xùn)。跳繩、仰臥起坐、跑步、俯臥撐，各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行著。隊(duì)員們雖然累，但都堅(jiān)持著，時(shí)間也在一旁不停地鼓勵(lì)著：“嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”很快，四十分鐘訓(xùn)練結(jié)束。抹去臉上的汗水，我快步踏入課堂。老師的聲音多么美妙，在她的帶領(lǐng)下，我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。這時(shí)，我感覺時(shí)間在飛轉(zhuǎn)，“嘀嘀嘀嘀……”一恍，就到了下課時(shí)間。

　　最有挑戰(zhàn)的還是午間的奧數(shù)課。講臺(tái)上的.老師博學(xué)廣聞、思路活躍，我必須打起十二分的精神才能跟上他的節(jié)奏。思考、解題、拓展，我沉醉在奧數(shù)王國(guó)的奇妙世界里，“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”苦思冥想，一道奧數(shù)剛解完，時(shí)間又催我們下課了。

聲音的作文篇4

　　我是一張普普通通的白紙，經(jīng)過裝訂后，變成一本很精美的小冊(cè)子。我被送去商店，放在最顯眼的位置，直到有一天我終于被一個(gè)小女孩買走了。

　　這是一個(gè)富裕家庭的孩子，可是她的`脾氣有點(diǎn)壞，用我寫字時(shí)不小心把筆弄斷了。于是她十分生氣地把我向窗外一扔，說道：“什么破本子，扔了最好�！蔽衣牭降氖且环N嬌氣大小姐的聲音，她的舉止，足以看出她有多浪費(fèi)！

　　我被扔到了草坪上，一個(gè)愁眉苦臉的小孩子將我撿了起來，身后傳來了一陣催促聲：“希希，你在干什么？還不快去上補(bǔ)習(xí)班！”“我才不去呢！”我聽到小孩用細(xì)語(yǔ)在反抗，但這反抗顯然無用。只見她將我撕下來，折成紙飛機(jī)，順著風(fēng)兒將我送走，背后，傳來她的一陣輕笑。我聽到的是一種孩子無奈的聲音，她的行為，足以看出她向往自由。

　　我順著風(fēng)而行，來到一個(gè)貧窮的國(guó)度，那兒民不聊生，處處發(fā)生著戰(zhàn)爭(zhēng)。我聽到侵略者兇狠的聲音；我聽到小嬰兒哭泣的聲音；我聽到婦女絕望的聲音；我聽到少年渴望讀書的聲音……這兒硝煙彌漫，炮彈、轟炸機(jī)地陣陣巨響，似乎要把寂靜地天空拉開一條口子，濃濃的硝煙好似要將這白色的天空染黑。我被熏得一片烏黑，卻被孩子們的淚水打白。我聽見的聲音，在這小小的國(guó)度里，變得凄涼無比，我還聽見了抗戰(zhàn)者的聲音……

　　我還是隨風(fēng)起，隨風(fēng)落，我依然聽見許許多多的聲音：動(dòng)聽地、有趣地、高興地、煩躁地、傷心地……

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