聲音的作文

時(shí)間：2025-10-29 15:31:29 聲音我要投稿

聲音的作文通用(5篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的聲音的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聲音的作文通用(5篇)

聲音的作文篇1

　　拿起一個(gè)海螺，我聽見了海的聲音：

　　嘩……嘩……

　　把我從現(xiàn)實(shí)拉進(jìn)幻想……

　　一個(gè)人，躺在被陽(yáng)光映照得金燦燦的海灘，海風(fēng)吹得身上暖暖的，海的咸味撲面而來(lái)……多久沒有這么放松過(guò)了！

　　仰望清澈的藍(lán)天，悠悠的白云潔白的身影，映照得天空更加寧?kù)o。

　　一個(gè)又一個(gè)的海浪撲面而來(lái)：

　　嘩……嘩……

　　這是海的聲音，帶著大海獨(dú)特的咸味：帶著大海邊暖暖的陽(yáng)光：帶著白花花的海浪的'氣息。��！久違了的大海！

　　多少年沒去大海了……

　　小時(shí)候的我酷愛游泳，也很愛大海，每次都想要住在海邊。在海中像魚兒一樣暢游，成了兒時(shí)的我最大的樂(lè)趣……

　　“喂！”媽媽叫我的聲音，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，“想什么呢！”我笑了笑，說(shuō)“沒什么�！�

　　多久沒想起大海了……

　　嘩……嘩……

　　海的聲音又充斥耳旁。�。〈蠛�！我知道了，你是想叫我過(guò)去！

　　“媽媽！”我迫不及待地說(shuō)：“明天就去南戴河吧！”

　　就這樣，在異鄉(xiāng)的秦皇島，我又聽見了海的聲音……

聲音的作文篇2

　　“嘭!”“嘭!”……

　　接二連三的響聲不約而同地響起，匯成一曲歡快的歌。曲終，只聽嘖嘖聲此起彼伏，那是同學(xué)們拆開棒棒糖吮吸的聲音。這顆棒棒糖可不簡(jiǎn)單，它是鄭老師獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們暑假高質(zhì)量完成作業(yè)的禮物。窗外，路過(guò)的同學(xué)看到這情景捂嘴偷笑，等著看我們被批評(píng)的窘態(tài)�？伤麄兤骋娮诮淌覞M臉微笑鄭老師時(shí)，他們只能投來(lái)羨慕的眼光，加快腳步灰塵溜溜地走了。

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”

　　上課鈴響了。同學(xué)們戀戀不舍地舔著棒棒糖，向鄭老師投去焦急的目光。鄭老師似乎明白同學(xué)們的心思，善解人意地說(shuō)："沒事，你們繼續(xù)吃吧!"此刻這早已聽?wèi)T的聲音卻如天籟般悅耳、動(dòng)人。同學(xué)們興奮地舉糖歡呼，沒一會(huì)兒便默契地停下來(lái)繼續(xù)上課。課上同學(xué)們含著糖不再發(fā)出吸吮聲，而是專心致志投入課堂。講評(píng)完古詩(shī)，老師居然讓同學(xué)們齊讀一遍。這要求是多么苛刻，畢竟誰(shuí)也不想離開甜甜的棒棒糖，一分一秒也不行。本以為一定會(huì)是多聲部混合音效，可入耳的'卻聲音整齊劃一，頗有韻致。"此物何足貴?但感別經(jīng)時(shí)……"放眼望去，棒棒糖不知何時(shí)已在同學(xué)們手中緊握。老師鼓勵(lì)的力量居然如此之大，好一個(gè)“此物何其貴”啊!

　　"叮鈴鈴!叮鈴鈴……"

　　又是一陣鈴聲，下課了。雖然只剩下棒子，同學(xué)們卻舍不得把它丟掉。窗外仍是人來(lái)人往。同學(xué)們把空棒子放在嘴里發(fā)出‘嘖嘖’的聲音，好似還在品味，他們不時(shí)往窗外看看，仿佛在炫耀什么……

聲音的作文篇3

　　流淌山間的泉，敲出叮叮咚咚的音符；夏季清幽的蟬，描出流暢優(yōu)美的樂(lè)譜……一切最美的聲音，編織成最美的音樂(lè)，流淌心間，可總有那么一些聲音在耳畔回響，觸動(dòng)心底最柔軟的地方。

　　媽媽的聲音是細(xì)膩的。媽媽會(huì)在清晨拿著芬香的衣物在耳邊催促：“寶貝起床了！不然要遲到了�！背酝暝绮退謺�(huì)附贈(zèng)上“過(guò)馬路要小心，上課要聽講�！钡戎T如此類的話語(yǔ)。似乎從不厭倦�，F(xiàn)在的我住校了，但每次通電話時(shí)，她總是絮絮叨叨地問(wèn)些相同的問(wèn)題：“有沒有好好吃飯�。坷洳焕浒�？……”雖然每次都是通過(guò)冰冷的電話線傳遞媽媽的聲音，但我卻能感覺到她說(shuō)話時(shí)溫柔的表情。哦，媽媽的聲音如清泉般的在我耳邊回響……

　　爸爸的聲音是厚重的。爸爸不愛說(shuō)話，在家通常是我和媽媽在高聲談笑，他在一旁只是默默地聽。他雖然沉默寡言，但說(shuō)話卻帶著一種粗狂的厚重，就像沉悶的鼓聲，聲音不大回音卻很長(zhǎng)遠(yuǎn)。正因?yàn)槿绱耍易顟峙碌谋闶撬l(fā)怒時(shí)的聲音�？僧�(dāng)我遇到難題是，他會(huì)耐心地講解；當(dāng)我老犯相同毛病時(shí)，他會(huì)厲聲呵斥我；當(dāng)我考前緊張時(shí)，他也會(huì)和顏悅色地安慰我。哦，爸爸的聲音如醇酒般在我耳邊回響……

　　朋友的聲音是溫暖的。每當(dāng)我面對(duì)未知的黑暗總想逃避，可回頭卻已無(wú)退路，我猶豫、驚慌，于是我將臉埋在手臂里小聲地哭泣。這時(shí)總會(huì)有人輕輕環(huán)抱我顫抖的身軀，附著我的耳朵：“別怕，我們會(huì)幫助你的！”那唇齒間吐出的熱氣使我如沐春風(fēng)，她們身上特有的溫暖扶正了我搖晃的'身體，我微笑著，帶著她們的祝福勇往直前！哦，朋友的聲音如火焰般在我耳邊回響……

　　不同的語(yǔ)句，不同的口氣，不同的表達(dá)方式……雖是不同，卻有一個(gè)共同的來(lái)源——愛的聲音。不管遇到多少挫折與困難，這愛的聲音都一直回響在我的耳邊，給我最強(qiáng)大的力量！

聲音的作文篇4

　　世上有無(wú)數(shù)種聲音。有蟬鳴聲、讀書聲、鳥叫聲、下雨聲、寫字聲……但是在我的耳中，最美妙的聲音還是那從鋼琴上黑白鍵中發(fā)出的聲音。

　　九年前，一首鋼琴曲《卡門》無(wú)意間被我聽到，我沉醉在那美妙的旋律之中。從那之后，我再也忘不了那天籟之音。從第一次在歌曲中聽到了這首曲子，一直到在學(xué)校音樂(lè)會(huì)彈起這首曲子。它的聲音，是我留下了多少淚水，可那時(shí)而優(yōu)雅時(shí)而激情的旋律一次次地緊拽住我的靈魂；這美妙的聲音讓我一次次地將手里在琴鍵上努力的練習(xí)著，從老師的指責(zé)聲到觀眾的掌聲中，已忘記放棄了多少次。已忘記多少次從失敗的.谷底重新拾回我的信心，只記得那樂(lè)章中回蕩著靈魂中的真諦。

　　那首曲子正在我的指尖下彈奏，沒想到老師啪的一下，用木板摁住了我的手背。斥責(zé)道：“這首曲子都練好幾個(gè)月了，我都說(shuō)過(guò)合格了，不許再?gòu)椓�。”就這樣，那首曲子很久都沒有在響起，雖然他在我的至間停住了，但卻時(shí)常在我的夢(mèng)中徘徊。

　　那夜，屋子里十分安靜，但是我卻無(wú)法再睡著。因?yàn)槲以趬?mèng)中聽到了讓我徹夜難眠的曲子——《卡門》。終于，我從床上爬起來(lái)，走向鋼琴，再次彈奏起那首曲子。從那以后，我就在也沒有放棄過(guò)，無(wú)論是《哈巴涅拉》還是《斗牛士舞曲》，我不管老師怎么說(shuō)，家人怎樣想我毅然的練習(xí)著。

　　而現(xiàn)在，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，我不能再去學(xué)琴，也不能再去練琴。但是《卡門》永遠(yuǎn)沒有停止，它一直在我的手指間響起。它的聲音深深地印在我的靈魂中。那奮斗的聲音，堅(jiān)持的聲音一直在我的靈魂中久久的回蕩著。愛一種聲音就不能放棄它。

聲音的作文篇5

　　所謂內(nèi)心的快樂(lè)，是一個(gè)人過(guò)著健全的正常的和諧的生活所感到的快樂(lè)。 —— 題記

　　我坐在客廳的沙發(fā)上上系著鞋帶，媽媽從臥室里走出來(lái)，隨手從掛在椅子的包包里拿出5元錢，徑直著想我走來(lái)，一邊走一邊說(shuō)：“小緯，現(xiàn)在是暑假了，你要學(xué)會(huì)幫家里做些事情。不出去了解社會(huì)了解外面的世界怎么行？現(xiàn)在給你個(gè)任務(wù)，一跑完步就順便去菜市場(chǎng)幫爸爸買點(diǎn)辣椒�！蔽覐膵寢尩氖掷锝舆^(guò)錢，說(shuō)了聲“知道了”就跑了出去。

　　然而在熙熙攘攘[注: 熙熙：和樂(lè)的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來(lái)人往，非常熱鬧擁擠。]的菜市里，穿過(guò)一排排的凌亂不堪的小道，我沒有發(fā)現(xiàn)我想要的，就走出了菜市場(chǎng)。

　　外面的公路邊也擺滿了各式各樣的蔬菜和水果。小販的吆喝聲，顧客的討價(jià)還價(jià)[注: 討：索取。買賣東西，賣主要價(jià)高，買主給價(jià)低，雙方要反復(fù)爭(zhēng)議。也比喻在進(jìn)行談判時(shí)反復(fù)爭(zhēng)議，或接受任務(wù)時(shí)講條件。]聲，車輛的喇叭聲和在一起就形成了熱鬧的“協(xié)奏曲”。在這絡(luò)繹不絕[注: 形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。]的人群和車輛中，我看到了在一個(gè)小范圍的地方里，聚集了幾個(gè)人在那里不知道在干什么。這些引起了我的好奇心，我心里嘀咕著：那些人在干什么呢？怎么這么多的人聚集在那里？過(guò)去看看！我的腳步頓時(shí)變得越來(lái)越快了。

　　原來(lái)只是一個(gè)三十幾歲的阿姨在那里忙著賣蔬菜。那個(gè)阿姨長(zhǎng)得挺黑，最大的特點(diǎn)是嘴角的右下方有一顆美人痣。額頭上的汗珠滑落下來(lái)她也沒太注意。不過(guò)她的攤位上的蔬菜倒是很新鮮，而來(lái)這里購(gòu)買蔬菜的顧客那么多一點(diǎn)兒都不奇怪。恰好她這里也有爸爸要的那種辣椒。紅色和小辣椒和綠色的堆放在一起，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫�！鞍⒁�，這些辣椒多少錢一斤？”“4元！小妹妹，你要就快點(diǎn)要了，待會(huì)就會(huì)賣光了！”阿姨向我催道。我蹲下身子挑選的時(shí)候，不經(jīng)意地抬頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了阿姨旁邊的一個(gè)老伯伯的攤子前擺滿了辣椒，樣子雖然沒有阿姨的辣椒那么新鮮，但是看起來(lái)也很不錯(cuò)。

　　我放下手里拿的辣椒，走過(guò)去問(wèn)了一下：“老伯伯，你的.辣椒怎么賣？”老伯伯笑了笑，很和藹地答道：“孩子，3元一斤�！�

　　現(xiàn)在我倒不好奇辣椒的價(jià)錢，而是想知道這位長(zhǎng)得不黑，身體硬朗的老伯伯為什么這么樂(lè)觀。“那老伯伯，你看你旁邊的那位阿姨今天早上賣出了不少蔬菜，而你的攤位前卻很少有人問(wèn)津，不感到愁悶，而是很快樂(lè)？”“孩子，快樂(lè)比賺錢更重要�？鞓�(lè)，使生命得以延續(xù)�？鞓�(lè)，是精神的朝氣，是希望和信念，是對(duì)自己的現(xiàn)在和來(lái)來(lái)的信心，是一切都該如此進(jìn)行的信心。我其實(shí)不是一名農(nóng)民，而是一名退休的教師。我小時(shí)候很欽佩我的父親，他是個(gè)農(nóng)民，每天辛勤地勞作就為了養(yǎng)活家人，送我們讀書�？墒撬麉s沒有感到很辛苦，相反他把耕地插秧當(dāng)成是一件有趣的事情去做。所以我也受到他的影響，永遠(yuǎn)把工作和生活上的一些瑣事當(dāng)成一件趣事，而不是把追名逐利當(dāng)成生活的唯一。現(xiàn)在退休了在家里閑著沒事做就種了些辣椒，吃不完拿出來(lái)賣，算是過(guò)了一把農(nóng)民的癮。只有感覺內(nèi)心快樂(lè)的生活才是真正意義上的生活。”我在聽他說(shuō)的同時(shí)也點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們就這樣你一言我一語(yǔ)中談了很久，我也在老伯伯的幫助下挑選了一斤很新鮮的辣椒，我從中學(xué)到不少東西。

　　仰望藍(lán)天，看鳥兒翱翔天際，微風(fēng)吹拂，卻感覺不到酷暑的炎熱，你是否守望快樂(lè)的聲音？

　　放下追名逐利的心，聽一聽內(nèi)心快樂(lè)的聲音，守望屬于自己的快樂(lè)，或許你能停下急躁的腳步，從而擁有恬淡美好的人生。

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