你手中握著我的生命線作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的你手中握著我的生命線作文600字，歡迎閱讀與收藏。
世界上的媽媽都喜歡操心，我的媽媽就是最喜歡操心的一位。在她看來(lái)，孩子們都是需要保護(hù)的雞崽，她一定要保護(hù)著我們的安全。
在我幼年時(shí)，我姐姐上小學(xué)，毛毛蟲和繪畫課是她最害怕的。她曾畫出一幅有著箜怖模樣的畫，繪畫老師搖著頭，一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)。有一次她感到不舒服，但是還差一項(xiàng)作業(yè)還沒(méi)做完——要畫一個(gè)蘋果。她傷心地哭了，媽媽便說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧�！蓖盹堖^(guò)后，媽媽拿出姐姐的畫筆和畫紙，在桌上放好，她發(fā)誓要畫一只漂亮的蘋果為姐姐“平反”。媽媽畫得十分用心，還運(yùn)用的豐富的色彩。記憶中那是一顆色彩炫酷的蘋果，一大半是紅色而一大半是綠色，最后兩色互相靠近，碰撞，融合。姐姐氣得哭了起來(lái)：“老師只要紅蘋果�！眿寢尀樽约旱亩嘤嘞胂罅Σ恢搿�
媽媽經(jīng)常教我們功課，特別是數(shù)學(xué)。她不愿意我們以后學(xué)文科，而是希望我們學(xué)理科。她很清楚，理科基礎(chǔ)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)只有數(shù)學(xué)。有一次，快要考試了，她教我如何“換算”。她一直詢問(wèn)我：“多少米是一丈”。我說(shuō)：“可是老師只會(huì)考我們多少市米為一尺。”但是媽媽說(shuō)：“要是考了多少米是一丈的題目，那你怎么做？”她的思考角度沒(méi)有錯(cuò)誤，我竟無(wú)言反駁。
其實(shí)媽媽比較適合教我語(yǔ)文可是她從來(lái)不教我，只會(huì)要求我背書。還記得四年級(jí)的`時(shí)候我第一次看《紅樓夢(mèng)》，媽媽居然用膠布把不適合我閱讀的地方給遮起來(lái)，卻反弄得我萬(wàn)分好奇，想方設(shè)法地都要知道被遮的到底寫了什么。
家庭教育對(duì)孩子的影響，就像風(fēng)箏永遠(yuǎn)掙不斷的線一樣。母親對(duì)我的教導(dǎo)也讓我成為了更好的自己。因?yàn)橛辛司�的連接，風(fēng)箏才會(huì)越飛越高，才可以在迷茫時(shí)找到方向，在迷路時(shí)找到溫馨的港灣。
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