生存作文（精）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生存作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生存作文 篇1
你的心態(tài)，決定你的生存狀態(tài)。
健康的心態(tài)——樂(lè)觀、豁達(dá)、心存善念、尊重別人、尊老愛(ài)幼、孝敬父母、珍惜友誼、微笑對(duì)人、保護(hù)環(huán)境……——帶來(lái)健康的生存狀態(tài)；不健康的心態(tài)——悲觀、心胸狹窄、心存惡念、鄙視弱者、仇視富人、為富不仁、不忠不孝、苛求于人……——帶來(lái)不健康的生存狀態(tài)。
人之有不足心、傷心、煩心、暴躁、抑郁等，都是由于人有過(guò)去心、未來(lái)心，而忽視了現(xiàn)實(shí)心的調(diào)養(yǎng)。
人有過(guò)去心，就是人們不能把過(guò)去的恩怨、受到的傷害、別人的負(fù)心等忘掉。把過(guò)去的不圓滿(mǎn)變成今天不愉快的理由。這些心里垃圾，影響自己今天的心情。有過(guò)去心，常想得到別人的感激、感恩、某種回報(bào)，當(dāng)?shù)貌坏綍r(shí)候，就心情煩躁、抑郁，若有所失。然而，昨日種種昨日死，今日種種今日生，我們更應(yīng)該看重的是今天。
人有未來(lái)心，是人們對(duì)未來(lái)的不切實(shí)際的夢(mèng)想。這種夢(mèng)想，明明實(shí)現(xiàn)不了，還不知道調(diào)整自己，以至于耿耿于懷或者極度偏執(zhí)。這樣于人于己都不利。
人有現(xiàn)實(shí)心，是對(duì)今天生活的珍惜，不為一些閑事、雞毛蒜皮的瑣事影響自己的心情。對(duì)別人不要有太大的渴望。給人講話(huà)，即使最親近的親人朋友也別忘了留有底線(xiàn)——給別人尊重，不要好為人師。同時(shí)，擺正自己在社會(huì)中的位置，我就是社會(huì)的普通一員，別人尊重我，是瞧得起我，別人不理我，也非常正常。我要本本分分的將自己的工作做好。即使我看大門(mén)，我也要做好。別忘了，我首先是為社會(huì)提供服務(wù)，這是養(yǎng)家糊口的資本。社會(huì)的認(rèn)可是次要的，是建立在你認(rèn)真工作的基礎(chǔ)上的。
現(xiàn)代社會(huì)人的壓力過(guò)大，不良的心態(tài)更導(dǎo)致我們不愉快、生悶氣，久而久之，一些疾病便趁虛而入。佛家說(shuō)：有不染之心才有不染之身。此言不虛！
生存作文 篇2
生存需要競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)也是為了生存。在日月如梭，發(fā)展迅速的今天，競(jìng)爭(zhēng)的意義就更重大了，人們?yōu)榱松娌粨袷侄�，為了�?jìng)爭(zhēng)六親不認(rèn)，這樣的競(jìng)爭(zhēng)又有什么意義，競(jìng)爭(zhēng)要的是光明正大，公平的競(jìng)爭(zhēng)，而不是靠非法手段來(lái)取得勝利，這種勝利即不光彩也不是我們所想要的，這不僅傷害了別人，自己也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，真正的勝利，我們應(yīng)該怎么做呢……
在現(xiàn)今社會(huì)上，工作難找，有的大學(xué)生淪落到跟清潔工人爭(zhēng)工作的局面，這是何等的不堪，可是這也是沒(méi)辦法的事，他們?yōu)榱松媾K活累活都肯干，是什么促使他們這樣，因?yàn)樗麄兊母改覆皇怯绣X(qián)人，沒(méi)有辦法幫他們找關(guān)系，托門(mén)路，而讓那些有錢(qián)人把工作買(mǎi)去了，為了社會(huì)的明天，我們的明天，我們應(yīng)該講究公平競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)該讓有實(shí)力的人擁有未來(lái)，而不是讓那些虛度生活，浪費(fèi)時(shí)間的人擁有美好的未來(lái)。想一想，國(guó)家的金融危機(jī)又是怎樣造成的，我想有許多的人是心知肚明，就是因?yàn)樵S多的人，整天無(wú)所事事，天天拿報(bào)銷(xiāo)單來(lái)報(bào)銷(xiāo)，這一張張的報(bào)銷(xiāo)單，國(guó)家怎么能承受呢，這一只只要錢(qián)的手，怎么滿(mǎn)足，怎么能保護(hù)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)。不僅是他們之間存在著競(jìng)爭(zhēng)，在我們的身邊同樣存在著競(jìng)爭(zhēng)。
我們作為一個(gè)學(xué)生，有學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)、考試的競(jìng)爭(zhēng)、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)。在考場(chǎng)上，為了得到高分，竟然抄襲答案，最終得到了不屬于自己的分?jǐn)?shù)，是不會(huì)快樂(lè)的，我們只有靠自己的實(shí)力拿到屬于自己的，我們才會(huì)快樂(lè)，才會(huì)到真正的快樂(lè)。
同樣在商場(chǎng)上也有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，俗話(huà)說(shuō)“無(wú)商不奸”，每一個(gè)商人都是投其所好，把商品說(shuō)的天花亂墜，為的是奪取顧客的好感，抓住顧客的心思，從顧客的喜好“下手”，至使許多的人落網(wǎng)，還不知自己被騙，等到他們知道被騙時(shí)，已經(jīng)晚了。
生存是需要競(jìng)爭(zhēng)，但競(jìng)爭(zhēng)需要公平、合理、光明正大的競(jìng)爭(zhēng)。
生存作文 篇3
昨天，我們一家人去看家電。爸爸去看冰箱，媽媽去看空調(diào)，我則去看電視。
我看見(jiàn)一位阿姨放了一個(gè)光盤(pán)，接著，便準(zhǔn)備演了，我便坐到一把黃色的小椅子上，準(zhǔn)備觀看。
終于開(kāi)始播放了。最先看到的是一朵朵鮮花。在密密的花叢中，看著，尋找機(jī)會(huì)。蜂鳥(niǎo)則扇動(dòng)著翅膀在花叢中飛來(lái)飛去，蜂鳥(niǎo)的嘴可真長(zhǎng)，大約和它的身子一樣長(zhǎng)。終于，蜂鳥(niǎo)停在了一朵花上，把嘴伸進(jìn)花里。這時(shí) 一只綠色的螳螂準(zhǔn)備吃掉蜂鳥(niǎo)。螳螂先是不動(dòng)，突然，螳螂一口咬住它，只見(jiàn)一個(gè)灰色的東西和一個(gè)綠色的東西就纏在一起，蜂鳥(niǎo)不停扇動(dòng)著翅膀，想逃走，可是螳螂死死咬住它，還用有力的爪子抓住蜂鳥(niǎo)的身子，使它無(wú)法逃走。過(guò)了一會(huì)，在一片葉子上落下來(lái)片片的羽毛。接著，螳螂把蜂鳥(niǎo)吃了，我嘆息著走開(kāi)了……
雖然我討厭螳螂殺生，但它擁有生存的權(quán)力。所有的生物都是適者生存，盡自己最大的努力生存下去。
生存作文 篇4
半躺在浙江的某一個(gè)角落的某一棟宿舍， 又是一個(gè)寧?kù)o的夜，門(mén)外有小孩子的哭聲，樓下不時(shí)的狗吠，膚白的墻面，與我的電腦形成鮮明的對(duì)比，黑與白。它在顫抖，好像它已經(jīng)知曉自己早就落后于這個(gè)時(shí)代——它的腦子已經(jīng)生銹了，而我只能是個(gè)看客，每次敲打著它，卻對(duì)它的傷口無(wú)能為力。
但我還是需要它，這位老朋友已經(jīng)陪伴我三年有余了，走南闖北都跟著我，如果有一天它突然病了，我肯定會(huì)覺(jué)得少了個(gè)朋友。但愿它能堅(jiān)持很久。不然，漫漫長(zhǎng)夜，是一種煎熬······我已經(jīng)習(xí)慣了每天下班準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電腦，雖然偶爾會(huì)出去走走，但終究會(huì)回到它身邊。
習(xí)慣是一種生存， 生存是一種習(xí)慣。就像這近海的風(fēng)，走在街上，吹在身上涼颼颼，而且無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。走著走著就會(huì)發(fā)現(xiàn)我是在陌生的城市，看著一群陌生的人，那種陌生，難以言表，當(dāng)你突然看到某個(gè)熟悉的十字路口，某個(gè)熟悉的連鎖店，你就會(huì)突然很想念曾經(jīng)熟悉的家鄉(xiāng)，熟悉的大學(xué)，那些熟悉的面孔，熟悉的吆喝。我是有這種體會(huì)的，初來(lái)的第一天，在街上買(mǎi)日用品，突然發(fā)現(xiàn)一家快魚(yú)連鎖店，然后······愣了半天，不自覺(jué)的進(jìn)去看了半天。那些回憶里存在，足夠一個(gè)人思緒凌亂許久。
公司四周要好多狗，矮個(gè)大耳朵，每天都看到一直黑色長(zhǎng)毛的狗，特別像我家的小黑，第一次見(jiàn)到它覺(jué)得好親切，可是它卻不友善，就像有些人見(jiàn)到陌生的同事一樣，當(dāng)我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，我本能的后退了一步，畢竟我不是那個(gè)能徒手幾秒降服藏獒的屠夫，也注定上不了頭條。我只是對(duì)家里產(chǎn)生了一些，或者很多懷念。家里有兩只狗，個(gè)頭大的嚇人，老媽總是囑咐要用鏈條鎖住，免得傷人，所以它兩很怕老媽?zhuān)鴮?duì)于我，它們是很高興接見(jiàn)的，因?yàn)槲一氐郊揖蜁?huì)解放它們，任何一種動(dòng)物都需要自由，就像人一樣，但是太自由，就是孤獨(dú)。好比我，一個(gè)人來(lái)到祖國(guó)太陽(yáng)升起的地方，離所有熟悉的人都遠(yuǎn)了，那不是自由······我很想回家，但是就像車(chē)間很多打工的人所說(shuō)的，生活就是這樣，你需要生存，那你就必須習(xí)慣。我終于挺了半個(gè)月了，也還要繼續(xù)下去，我習(xí)慣了車(chē)間的吵鬧，習(xí)慣了身邊的人開(kāi)玩笑，總之，我習(xí)慣了在這里生存。可越是這種習(xí)慣，越有一種恐懼，恐懼有一天，我會(huì)失去了對(duì)家的思念。
我的最后一個(gè)寒假，整整在家呆了一個(gè)月有余，過(guò)年也基本哪里都沒(méi)去，連我最關(guān)心我的姑姑，姑父也只是吃團(tuán)年飯的時(shí)候匆匆見(jiàn)了一面，由于要開(kāi)車(chē)，酒倒進(jìn)杯子里也沒(méi)陪他喝一杯，這是過(guò)年最遺憾的一段回憶。那是我讀書(shū)生涯在家呆時(shí)間最長(zhǎng)的寒假，因?yàn)榭謶忠院笊习鄾](méi)有那多機(jī)會(huì)在家呆了，因?yàn)榭謶謱?duì)家的思念會(huì)變淡，恐懼爸媽的孤單。看慣了鄰居們的現(xiàn)狀，總想試著去做些改變，可終究，就像趙總說(shuō)的：你現(xiàn)在想什么都是正常的，但是歸根結(jié)底，你還是要慢慢往上走。對(duì)于很多現(xiàn)狀，我都是無(wú)能為力的······我所能做的，就是努力做好自己能做的，去嘗試自己認(rèn)為能做的。就像寒假在家的時(shí)候，每天我出去放羊，老爸就問(wèn)一句：搞的定不？而我總回答：總沒(méi)事兒吧。只要能為他們分憂(yōu)，再難我也要獨(dú)當(dāng)一面，這個(gè)寒假估計(jì)是他們過(guò)的最舒服的一個(gè)年了，他們太累了，雖然比不上車(chē)間的工人一年到頭沒(méi)得個(gè)休息，但還是很累，是到了該替他們分憂(yōu)的時(shí)候了，我需要做的就是保持一顆上進(jìn)能熬的心，努力讓自己變的更好······也希望我所有在異國(guó)他鄉(xiāng)的同學(xué)能堅(jiān)持下去，到哪里我們都要從零開(kāi)始······
生存作文 篇5
今天下午我們又來(lái)到哇哈哈小學(xué)，進(jìn)行第三次生存訓(xùn)練。
首先我們來(lái)到游泳池，一進(jìn)水中我們就發(fā)現(xiàn)我們的老師竟然換成了男老師。那位男老師看起來(lái)很兇，可是跟他相處一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那位男老師很溫和。他十分用心指點(diǎn)我們不正確的姿勢(shì)，而且給我們充分的練習(xí)時(shí)間和自由活動(dòng)時(shí)間，不用水潑我們，不罵我們。后來(lái)漸漸的熟悉了那位男老師�，F(xiàn)在我們不用提心吊膽地接觸那位男老師了，真是太好了!
然后我們來(lái)到生存訓(xùn)練教室。今天我們又學(xué)了一個(gè)新的知識(shí)，就是在野外的時(shí)候我們應(yīng)該怎么預(yù)防蜜蜂和蛇。如果在野外一定要穿淺衣淺褲，因?yàn)檫@樣蜜蜂才不會(huì)把你當(dāng)成花。如果蜜蜂后面的刺，刺進(jìn)你的皮膚，記住不能用手拔，一定要用其它東西挑出來(lái)，然后把毒血擠出來(lái)，最后一定要到醫(yī)院看一下。如果在野外除了穿淺衣淺褲，還要穿長(zhǎng)褲，因?yàn)檫@樣才不會(huì)被蛇咬到。如果被蛇咬到一定要看咬的地方咬得深不深，還要看過(guò)一會(huì)有沒(méi)有發(fā)紫，如果發(fā)紫就說(shuō)明是毒蛇，要馬上送到醫(yī)院，如果沒(méi)有發(fā)紫也要去醫(yī)院確認(rèn)。
這就是今天的生存訓(xùn)練，我學(xué)到了很多知識(shí)。
生存作文 篇6
我突然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在一座荒島上。我已經(jīng)不記得自己是怎么來(lái)的了。
本身怕黑，又膽小怕死的我往后一退，好像沒(méi)什么。我起來(lái)，不知所措。但我沒(méi)有放棄，因?yàn)橹灰邢Ｍ�，一切就有可能�?/p>
我開(kāi)始了野外生存。首先，我要暖和一下身子，于是我尋找火種。我看到了一桶汽油，我把汽油灑在沙灘上，用力摩擦，果然，火燃燒起來(lái)了。我把火擺成了“SOS”的樣子，等待直升機(jī)救援。我用一根樹(shù)枝做了一把劍，用劍把芭蕉樹(shù)砍下來(lái)，用芭蕉葉和一些樹(shù)枝做了一個(gè)小屋。
忽然，我發(fā)現(xiàn)草叢中來(lái)了一些異特龍，它們的牙齒比刀子還要鋒利一萬(wàn)倍。我能做什么呢？白白送死？我的答案是：不！為了我的家人，我不能死！我叫道：“不要命的，該死的，都來(lái)吧！”異特龍們向我沖來(lái)，我矯健又靈活的身子果然占了上風(fēng)。我拿刀砍去，捅死一個(gè)又重傷一個(gè)，它們只好灰溜溜地跑了。我用異特龍的肉當(dāng)食物，在火上燒烤。一嘗，嘿！絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二的——難吃！我用劍串了幾條魚(yú)。哇！好吃得無(wú)法形容。鯉魚(yú)都及不上它的鮮嫩，小魚(yú)都及不上它的美味。
“嘿，丫頭！”一個(gè)黑人向我打招呼。我高興極了，心想：多一個(gè)朋友就多一份希望。黑人告訴我，從來(lái)沒(méi)有人活著出去，他在這里生活了十年。這里有食人花，一下子就能把一個(gè)人吃掉；有傳說(shuō)中哈利波特中的伏地魔，會(huì)把人變成粉末；有尸蟲(chóng)，會(huì)把人的內(nèi)臟器官消化掉……我急了：“我想回去！”黑人說(shuō)：“每個(gè)星期六的月圓，湖面會(huì)反光，你就能回去，每年只有一次�！薄靶瞧诹脑聢A？3月14日……就是……就是今天！”我說(shuō)，“你呢？”“我等下一個(gè)人，這里就是我的家�！焙谌诵α耍跋Ｍ覀�?cè)倌芟嘤�！”湖面反光，我被卷到天上去了，回到了現(xiàn)實(shí)。
天啊，下一個(gè)月圓，我能回到那里去嗎？
生存作文 篇7
今天的生存訓(xùn)練課上最有趣的是我學(xué)會(huì)了打繩結(jié)。
今天來(lái)給我們上課的老師是一位美女老師，她一坐下就告訴我們：“一根繩子可以打出很多不同的結(jié)，而這些打結(jié)的技巧在關(guān)鍵的時(shí)候是可以救命的！所以，今天的課大家一定要認(rèn)真哦�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我們個(gè)個(gè)都認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師先用一根繩子教我們做了幾個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)，比如：“半結(jié)”、“八字結(jié)”等，看著老師輕松又熟練地?cái)[弄著繩子，我心想：這打結(jié)看上去也不難��！接著，老師又用兩根繩子教我們打了“漁人結(jié)”、“接繩結(jié)”和“雙平結(jié)”。我也開(kāi)始拿起繩子，可是，我怎么弄都弄不好，哎，我這才覺(jué)得打個(gè)繩結(jié)不容易�。∠抡n的時(shí)候，我又特意跑到老師身邊再次請(qǐng)教她，老師看我好學(xué)的樣子，笑著說(shuō)：“每個(gè)結(jié)打的時(shí)候有相同又不同的地方，比如“漁人結(jié)”就是把兩個(gè)半結(jié)先打好，相互纏繞，再拉起來(lái)；而“接繩結(jié)”和“雙平結(jié)”前面的步驟相同，只是最后一步是有區(qū)別的�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我終于明白了。
晚上回到家，我上網(wǎng)找了五個(gè)繩結(jié)的打法視屏，我照著視頻又練習(xí)了很多遍，不僅學(xué)會(huì)了打這五個(gè)繩結(jié)，而且還非常熟練�？磥�(lái)什么事情都離不開(kāi)努力啊！
生存作文 篇8
昨天，我們學(xué)校很榮幸的請(qǐng)到拓展公司的教練，為我們開(kāi)展了一次生存訓(xùn)練。
開(kāi)始第一項(xiàng)活動(dòng)了，我們很好奇，很興奮，教練先給我們分 組,每個(gè)組自行取一個(gè)游戲隊(duì)名，大家議論紛紛，過(guò)了幾分鐘，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的討論，我們的游戲隊(duì)名是“龍王隊(duì)”。開(kāi)始游戲了，教練喊到一班悟空隊(duì)蹲，一班喊到 “悟空蹲完龍王蹲。”就是我們隊(duì)蹲了，我們必須口號(hào)統(tǒng)一起聲喊下個(gè)隊(duì)蹲，才算過(guò)關(guān)，可是我們有的同學(xué)喊唐僧蹲，有的喊悟空蹲，有的喊如來(lái)蹲，說(shuō)的亂七八 糟，說(shuō)明大家沒(méi)有齊心，也沒(méi)有統(tǒng)一指令，造就了我們輸?shù)亩ň�，大家唉聲嘆氣，邵老師安慰我們：“不要灰心，加油，還有下個(gè)環(huán)節(jié)和活動(dòng)呢！”老師的鼓勵(lì)給了 我們極大的信心，我們斗志昂揚(yáng)，越玩興趣越濃。接下來(lái)教練還教我們被馬蜂和蛇咬了怎么處理等等很多生存方面的訓(xùn)練和知識(shí)。
下午，教練教我們搭帳篷，開(kāi)始我們還不熟練，搭著搭著就順手多了，終于搭完了兩個(gè)帳篷，足足用了半個(gè)小時(shí)，但是很有成就感。晚上，我們王教練給我們講單車(chē)的故事。
這次的訓(xùn)練非常有意義，增加了班級(jí)同學(xué)之間的凝聚力，教會(huì)了我們?cè)鯓哟顜づ�、迷路了怎么辦等等，在以后成長(zhǎng)的道路上都受益匪淺。
生存作文 篇9
這世間比愛(ài)而不得更讓人焦心的莫過(guò)于重蹈覆轍。
比只身一人接受現(xiàn)實(shí)與生活洗禮更難自保的是托家?guī)Э诘墓苍∧ルy。
楊絳老人說(shuō)：“人生面對(duì)于感情最大的遺憾，莫過(guò)于，遇到一個(gè)很特別的人；卻明白不太可能永遠(yuǎn)在一起，或早或晚，不得不放棄。最后遺憾的，不是得不到，而是舍不得；不愛(ài)，是一生的遺憾；愛(ài)，必將面臨磨難�！�
然而，何為遺憾？
彼此都擁有同等的機(jī)會(huì)來(lái)趟人間，擁有同等的權(quán)利去經(jīng)歷世間的喜怒哀樂(lè)，卻無(wú)法用那種特別的身份去彼此陪伴，并踵前行。
何又為磨難？
縱使自身有多強(qiáng)大的傲骨，有更多的穩(wěn)重沉著與善解人意，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)與生活，大多都變得一文不值。
這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的一生，無(wú)法估量長(zhǎng)度的一輩子，永遠(yuǎn)猜測(cè)不到何時(shí)停止工作的呼吸。
每天都在以不同的方式在告誡人們要學(xué)會(huì)珍惜，告訴人們得與失的理性取舍；理想與現(xiàn)實(shí)相碰撞的實(shí)例；魚(yú)和熊掌不可兼得的道理；愛(ài)與生存的來(lái)之不易。
“愛(ài)與生存”在不摻雜任何牽連的基礎(chǔ)上，在他鄉(xiāng)異地的情況下，假如社會(huì)對(duì)于此階段人的制度是彼此的經(jīng)濟(jì)不可相互干涉，自己的錢(qián)財(cái)只能用于自身的消耗。
此時(shí)，彼此間隔的路程需要五百元，然而，各自擁有的最終財(cái)產(chǎn)恰巧也是五百元。
這樣的情況下，不管誰(shuí)向誰(shuí)奔去，最終相擁了愛(ài)情，在接下來(lái)沒(méi)有任何收入來(lái)源的前提下，有一方也只能活活地被餓死。
這是假想的一個(gè)案例，但也是現(xiàn)實(shí)生活大同小異的折射。
倘若在一段正不巧的時(shí)間里碰見(jiàn)了愛(ài)情，然而這所謂的愛(ài)恰巧與你所能看見(jiàn)轉(zhuǎn)折希望的生活相碰撞，并且處境告訴你，只能二選一，這時(shí)若選擇了愛(ài)，雖說(shuō)談不上是完全失去了生存，但會(huì)失去比現(xiàn)況好一點(diǎn)的生存。
“愛(ài)”看似普普通通簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻及其有潛在的力量，它總是貫穿于人類(lèi)一生的生活空間之中，或早或晚，有的人期待已久，有的人妥協(xié)于生活。
很多人在只身一人時(shí)總會(huì)憧憬著浪漫的愛(ài)情，向往著并肩接踵一起吃苦、一起暴走風(fēng)雨、一起享福的伴侶；也幻想著未來(lái)生活中朝朝暮暮從不缺席的另一半。
然而，現(xiàn)實(shí)卻在不停的發(fā)出質(zhì)問(wèn)：“你拿什么東西來(lái)獲取你所想擁有的一切？倘若你擁有了，你又用什么東西來(lái)維持它不變質(zhì)？是否已經(jīng)擁有了足夠大的信心能同這些東西在現(xiàn)實(shí)中穩(wěn)穩(wěn)的立足？”
換句話(huà)說(shuō)：“當(dāng)現(xiàn)實(shí)與你想象的一切并不一致，你是否有足夠的勇氣去面對(duì)所要發(fā)生的事實(shí)？”
愛(ài)與生活都難得可貴，生活是先生存下來(lái)而獲得的一種更好的存在方式。
有足夠的底氣去收獲的東西才有更足的勇氣將之?dāng)y進(jìn)未來(lái)，且無(wú)患得患失之感。
總之，在不能雙選的情況下，先謀生，再謀愛(ài)。