學會生存作文

時間：2025-09-07 08:52:02 生存我要投稿

實用的學會生存作文10篇(優(yōu)選)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的學會生存作文10篇，希望能夠幫助到大家。

實用的學會生存作文10篇(優(yōu)選)

學會生存作文篇1

　　英國作家笛福的作品《魯賓遜漂流記》是一部中外名著，許多人都讀過。讀完這本書，我深深佩服魯濱遜的堅強勇敢、永不放棄、樂觀堅毅的精神，同時也從這本書里明白了許多道理。

　　《魯濱遜漂流記》講述了一個名叫魯濱遜的英國人，十分喜歡航海和冒險，他在一次航海歷險時，遇上了大風，被沖到一個與世隔絕的孤島上，他不畏艱險，在荒島上勇敢生存了二十八年的故事，表現(xiàn)了魯濱遜不怕困難，積極樂觀，知足安命的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　魯濱遜深陷孤島卻能勇敢生存二十八年，這讓我感到十分震驚。換做是我，都不知道該怎么生存下去，現(xiàn)在的人習慣了“衣來伸手，飯來張口”而魯濱遜卻是孤身一人，養(yǎng)牧種植，搭建房屋，在工具及其缺乏之下，能自己制造工具，這讓我深深佩服他的聰明能干與堅強不屈的`精神，同時也為自己的所做行為感到深深的羞愧。有的人身陷孤島會因沒有食物餓死，有的人會因遇到困難，束手無策消極而死，而魯濱遜卻頑強生存了下來，這然我的心情久久不能平靜……

　　二十八年，看起來如此簡單，卻又如此漫長，魯濱遜在缺少食物、東西的情況下，不畏艱險，頑強生存了下來，他多么了不起！我不禁反思起了自己。

　　學會生存，要有所追求。

　　是啊，人不能做天上的風箏，盲目地被牽著線走，要學會獨立，要勇敢生存，勇敢面對困難，為追求而生存，作為00后，學會生存是一門“必修課”，不能總是依賴父母，要學會鍛煉出一顆獨立自主的心！

　　學會生存，要學會堅強，即使有時環(huán)境惡劣，我們也不應該放棄，生活中難免會經(jīng)歷坎坷，會經(jīng)受挫折，但我們不能迷失了方向，即使生存受到了環(huán)境的限制，我們也應該做環(huán)境的主人，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折，勇敢生存！

　　在佩服魯濱遜堅強不屈，永不言棄的精神的同時，我也明白了：困難能打倒人，也能磨練人，我們應該勇敢面對困難，戰(zhàn)勝困難，才能更好的生存！

學會生存作文篇2

　　在繁雜的大都市和廣袤的大自然中，我們不但要獲得豐富的知識和技能，學會養(yǎng)家糊口以外，我們還要學會保護自己，要學會在大自然和大都市中生存。

　　我們都遇到過不少危險的事情。比如在小巷里，看見一條惡狗要咬自己。一般人在潛意識下都會拔腿就跑，但是，我們要一定保持冷靜，千萬不能拔腿就跑，可以慢慢地試著離開。如果惡狗還是窮追不舍，你可以停下腳步彎下腰來，擺出一個要撿石頭的樣子。那樣狗就會慢慢地離開你，因為它以為你要拿石頭砸它。

　　我們都看過劫持人質(zhì)的新聞。如果我們是人質(zhì)，我們應該在不傷害自己和別人的前提下盡量答應劫持者的要求。如果你不小心惹火了劫持者，他們有可能會立即傷害到你！所以我們一定要冷靜下來，不要喧鬧，以免造成混亂，要理智地選擇逃生的方法！

　　如果你身在荒蕪的大自然里，你更要學會生存。在這里，除了知識以外，你強大的意志力和高超的生存技巧來才能幫助你活下去。就像是《魯賓孫漂流記》里的魯賓孫一樣，他僅僅是用破船上寥寥無幾的物品、荒島上的'資源、自己意志力和技能，就讓自己在一片荒島上，建造了自己的養(yǎng)殖場、稻田和小別墅，甚至還逮了個野人馴化他當了自己的朋友！

　　我們要學會生存，才能有更好的未來。

學會生存作文篇3

　　什么叫生存?又該如何生存?一個人想要活下去，那學會生存是必不可少的。然而“生存”這個詞對我們來說并不陌生，但卻沒有幾個人真真切切的了解它。

　　先談談什么叫生存。

　　生存之道并非坐享其成，而是自力更生;不是坐吃山空，而是勤簡樸實。父母賜予我們生命，但活下來就要靠自己了。

　　那又該如何生存?

　　想要生存，就要鍛煉出一顆獨立自主的心，無論何時何地都能做到不畏艱難，不怕困苦，聰明能干，即使條件再惡劣，也能樂觀鎮(zhèn)定、臨危不亂，懂得自我保護，自我防備。

　　大家可曾知道海倫·凱勒?盲、聾、啞集于一身，可她并沒有灰心，沒有失去活下去的希望。自強、自立、自信讓她成為一代文壇泰斗，是人們心中的'偶像，心中屹立不倒的模范。

　　生存就是生下來，并存活下去。

　　老子說過：曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。這句話的意思是，在我們身處不利之境的時候，要做到委曲求全�！芭P薪嘗膽”就是個很好的例子，可謂是流芳百世、千古美談。

　　生存之道等于能屈能伸、獨立自主、風雨無阻。

學會生存作文篇4

　　生存，多么熟悉的一個詞，有些同學不覺有些發(fā)笑了——誰不會生存，這還用學了？是啊！誰不會生存？哪怕是自己，長大以后打工也能掙不少錢啊！還用學？但生存不僅僅是這樣，要學會自救，遇難不慌張，遇事要鎮(zhèn)靜，為人要友善……這都是生存的基本。一切對生活有用的事情都會影響我們的生存。你學會生存的基本了嗎？

　　那天早上我起床晚了五分鐘，急急忙忙去上學。在路上遇到的一件事讓我受益匪淺。天剛下過雨，地上很潮濕，我急著往學校趕，精力有點不太集中。忽然，一位騎電動車的阿姨躲水洼時掛到了我，頓時我們兩個人都摔了下來。隨即她快速爬了起來走向我，當時我想：肯定要大吵一場了�？陕牭降膮s是，“你沒摔著吧？”騎電動車阿姨微笑著說，“對不起，我只顧避那個水洼，也沒看后面是不是有車就往邊上讓，結(jié)果把你撞到了�！蔽毅蹲×耍^了一會我連忙說：“沒事沒事，你也不是故意的，也怪我太著急了。”原以為會起的爭執(zhí)因為那位阿姨友善的一句話而化解了。我想起了中國的一句俗話：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。如果剛才阿姨脾氣急點，或是我先張嘴，那又會是怎樣的景象呢。

　　回到家，我把這件事和媽媽說了一遍這事，媽媽笑著說：“在以后的'生活中你也要記�。骸醚砸痪涠张瑦赫Z一聲暑天寒。’這個道理，只有這樣，你以后走向社會才更容易生存。”之后，每當我和別人發(fā)生沖突，就想起媽媽的話，心里就會告誡自己：不能沖動，有事好好說。

　　生存”并不僅是活著、活下去那么的簡單，它是一門學問，一門還很高深的學問，既是學問，理應當“學”！認真學、用心學，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好！

學會生存作文篇5

　　以前自己對生命、生存、生活這三個詞沒有太深的印象，總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到“5.12汶川“大地震，才讓我深刻體會到了這三個詞的真正含義。

　　今年四月份，“三生教育“走進了我們的課堂，通過對”三生教育“的學習，我對生命、生存、生活有了更深刻的認識。

　　生命是我們得以生存和活下去的基礎，以前對生命這個詞，總覺得沒有太多的感觸�？山�(jīng)過汶川地震，讓我深刻認識到生命的寶貴，以及生命是如此的脆弱，同時她又是如此的頑強。

　　通過對“生命教育”的學習，讓我知道了我們要尊重我們的生命，珍愛我們的生命。生命對我們來說是無比的寶貴，同時我們也要主動、積極、健康的去發(fā)展我們的生命，提升我們的生命質(zhì)量，實現(xiàn)我們生命的意義和價值。

　　在人生存過程當中，要使生存具有價值和意義，就要從小養(yǎng)成良好的習慣，正如心理學家威廉.詹姆壿所說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。的確，我們的習慣或?qū)ξ覀兊纳�、生存起著巨大的促進作用。

　　譬如：當?shù)卣饋砼R時，我們應如何進行自救，地震之后，我們又如何進行自救和互救，使自己的生命能夠得以繼續(xù)生存下去。這些是我們最起碼要掌握的生存意識。還有，為了使自己健康的生存下去，我們也應該要掌握許多關(guān)于健康方面的知識。

　　學會生存，是我們對“生存教育”的最好詮釋，因為好似我們得以繼續(xù)活下去的基礎。

　　通過對“生活教育”的學習，使我們了解到了一些生活常識，并在實踐過程中掌握了一些生活技能，知道了認識生活的意義的重要性。我們要熱愛生活，為生活而奮斗，還要幸福的生活。

　　通過對“生活教育”的學習，我們知道了生活是物質(zhì)生活和精神生活、個人生活和集體生活、事業(yè)生活和公共生活的復合體。同時也提高了我們的生活能力，讓我們養(yǎng)成了良好的品德和行為習慣，也讓我們知道了要有一定的社會責任感，形成立足現(xiàn)實，著眼未來的生活追求，理解了生活的陣地，正確地對待我們的'生活。

　　開展“三生教育”，我覺得是很重要也很必要的。在人的一生當中，并不總是一帆風順的。我們會經(jīng)歷很多的挫折，也會經(jīng)歷大自然所帶給我們的磨難。但是，只要我們有較強的生存意識、熱愛我們的生活、熱愛我們的生命，所有的挫折和磨難都會被我們所克服。

　　我希望“三生教育”可以真正的走進我們的課堂，同時也普及到全國各地的每一所學校，同時也要普及到社會個階層、個事業(yè)單位。這樣，讓全社會的人都明確生命的價值和意義，懂得生存的有機的，生活是要靠我們?nèi)?chuàng)造的，這樣才能使我們都能夠去熱愛我們的生命，學會生存，熱愛并享受我們的生活。

學會生存作文篇6

　　鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭奇斗艷；樹木只有頑強不息，才能茁壯成長。。。。。。然而，人只有學會生存，才能叩響彼岸成功的大門。

　　當我翻開成長記錄冊時，不由得停留在了那一頁……

　　記得下午放學時，我獨自走在放學的路上。一個高高瘦瘦的中年人向我打招呼：“小朋友，放學啦？”這話聽起來很平常，我隨便應付：“是的。”就這樣，我繼續(xù)往回家的路走去�？墒牵野l(fā)現(xiàn)他一直跟在我后面，半途中，他又問我：“小朋友，你認識我嗎？我是你爸爸最要好的同事�。　庇谑�，我細細地大量了他一會兒，感覺對他不太熟悉，更別談得上是認識了。他見我滿臉疑惑，便樂呵呵地說：“你爸爸要加班，叫我來接你回家。來，跟我走吧！”頓時，我對他產(chǎn)生懷疑，然而，爸媽教育我不要跟陌生人接觸的話又在我腦海里打滾兒，好像在提醒我似的。但我又不敢肯定他是爸爸媽媽指的壞人，由此我又不好意思拒絕，但是萬一……我想著，想著，我不好意思地對他說：“叔叔，我……我先去那邊的.商場買冰淇淋，你不要等我了，先走吧！”不管我怎樣的擺脫，那位叔叔仍是如此固執(zhí)。由此，我對他的疑心更是越來越深了，我有點害怕，有點膽怯，多么想爸爸媽媽來救我��！當時，我知道自己已經(jīng)是那位叔叔中的“一塊肉”了，無論如何也要想辦法逃出這一劫。正在這時，我看見一位年壯的叔叔，我靈機一動，大聲地喊：“爸爸——爸爸，你下班啦？”那位中年人嚇得臉色蒼白，落荒而逃。此時，我是多么得意啊，因為我學會保護自己了。

　　人要自強不息，努力拼搏，獨立自主，這才能學會生存。

學會生存作文篇7

　　作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆也較流暢。

　　情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了?，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。

　　本文用詞準確、嚴密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把?寫得非常傳神，同時表達了?對?的喜愛。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　通過豐富人物的`語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結(jié)尾點題，突出中心思想。

學會生存作文篇8

　　為了弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神，加強教師的安全意識，提高教師的救護技能，3月21日下午，我校邀請了蕭山區(qū)紅十字會孫先傳秘書長和陳玉蓮副秘書長在學校三號會議室為全體班主任和部分體育、衛(wèi)生老師作了一場救護技能的.講座�；顒佑摄y河小學紅十字會秘書長陳炳良主持。

　　講座過程中，主講人孫先傳秘書長首先闡述了“現(xiàn)代人要有現(xiàn)代救護理念”，從要有災難意識、現(xiàn)場救護意識和責任意識三個方面具體介紹了現(xiàn)場救護的概念。孫老師列舉了大量慘痛的事例，澄清了教師們一些模糊的認識，使教師們理解了“無知比災難更可怕”、“防災永遠勝于救災”、“學會現(xiàn)場救護是必不可少的知識與技能”、“一個不具備安全意識的教師，絕對是一個不稱職的教師”等等觀念。

　　隨后，孫先傳秘書長從“創(chuàng)傷急救”和“心肺復蘇”兩個方面，邊講解邊演示，傳授了基本的救護知識與技能。最后，教師們在兩位專家的指導下，練習了止血帶止血、頭部包扎、骨折固定、胸外擠壓、人工呼吸等緊急救護基本技能。

　　一個多小時的活動，讓人意猶未盡。教師們都認為舉辦這樣的救護技能培訓非常必要，通過此次培訓，為今后更好地做好師生安全工作積累了一定的經(jīng)驗。

學會生存作文篇9

　　最近，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，心情久久不能平靜，他的經(jīng)歷深深地刻在我的腦海中。

　　有一個叫魯濱孫的英國人十分喜歡航海，有一次，他在一次航海中遇難，他的同伴都葬生魚腹，只有他漂流到一個荒蕪人煙的孤島上�？梢韵胂笏龅搅硕啻蟮睦щy，沒有吃的，沒有用的，沒有穿的，也沒有住的，這是多么殘忍的現(xiàn)實��！可是魯濱孫卻沒有放棄生的希望，他勇敢的面對現(xiàn)實，沒有吃的，他養(yǎng)牧種植；沒有住的，他建造房屋；沒有伙伴他收養(yǎng)了野人星期五……他憑他頑強的`毅力，靈活的大腦，強健的體魄，勤勞的雙手，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，在荒島上生活了二十八年后，回到英國。

　　我十分佩服魯賓孫的精神，應為我缺少的正是這種精神，我平時遇到一些小困難就想著放棄，記得有一次，我在寫作業(yè)碰到一道很難的奧數(shù)題，我瀏覽了一遍，看見是奧數(shù)題，心想：這是奧數(shù)題，我肯定做不出來，到時候讓爸爸教我吧。于是我連想都沒想就寫其他作業(yè)了�，F(xiàn)在讀完了《魯賓孫漂流記》我這點小困難又算什么呢？何況我連這點小困難度克服不了，以后怎么去面對更大的風波呢？所以我下定決心要跟魯賓孫學習，學習他不怕困難，樂觀向上，不畏艱難，積極動腦的精神，面對生活中的困難勇于克服。