夜覽香山高一學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的夜覽香山高一學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夜覽香山高一學(xué)生作文1

　　人們外出郊游都喜歡在萬(wàn)里無(wú)云的晴朗天空下出游，但由于北京的現(xiàn)狀，即使有再好的心情出游，也會(huì)被黑壓壓的一片人頭搞得頭昏目眩。于是，我突發(fā)奇想，如果晚上去北京的各大旅游勝點(diǎn)游覽，應(yīng)該別有一番情趣吧。香山白天很噪，山路上擁滿了人，像把北京城里哪條街道斜掛到了半空，晚間卻極靜，成了全然不同的另外一座山了。

　　當(dāng)太陽(yáng)快要到達(dá)地平線時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)入了香山的大門。我緩緩地走上山里，山中沒(méi)有白天時(shí)的燥熱，我原本浮躁地的心讓這陣陣微風(fēng)吹的平靜了下來(lái)。夕陽(yáng)無(wú)限好好，只是近黃昏。香山在這燦爛的金色的光照下只呆了幾個(gè)瞬間，便消失了。猶如一顆火柴一般只是綻放出那最短暫的美麗。

　　當(dāng)太陽(yáng)完全落下，空氣變成了清亮的水，身旁的植物變成了各式的水草，飛過(guò)的小鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)成了各色的魚兒，我仿佛深處海洋的深淵中一般。仰望頭頂?shù)募t葉，猶如美麗的珊瑚一樣，油油地在水底招搖。

　　夜，如漆黑的墨，像是在宣紙上輕輕滴下一滴，便立刻渲染。墨，一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕著宣紙，正如漆黑的夜吞噬的明月。這個(gè)水墨世界里，只有濃淡與黑白，樹(shù)雖不察枝葉卻得其全形，山雖不辨巖石卻得其挺拔，花雖不見(jiàn)絢麗卻得其幽芳，沒(méi)有繁雜的細(xì)節(jié)可以誘惑得你不見(jiàn)整體，沒(méi)有華麗的外表可以遮擋你窺見(jiàn)本質(zhì)。終于體悟到為什么中國(guó)文人喜歡用水墨傳情達(dá)理而不是用紛雜的油彩，為什么喜歡寫意而不推崇寫實(shí)。散發(fā)著紅光的香山便隱秘與這若有若無(wú)的黑夜之中。緩緩的登上石階，在明月的照耀下，獨(dú)自沉醉......我飛快地跑上山頂，心想一覽山下的`夜景。至山頂，下望山下，人們來(lái)來(lái)往往。每個(gè)人都含著笑容相互簇?fù)砘虼螋[著，燈紅酒綠的大街上人群熙熙攘攘；上眺明月。他散發(fā)著微微的冷光，似乎與下面的世界格格不入，冷漠·凄清·惆悵，暗暗地涌上了我得心頭。

　　夜爬香山，沒(méi)有了白天火熱的氣氛，沒(méi)有人們揮散汗水的氣味，而是由一種令人惆悵的淡淡的氣味，這氣味使人窒息。但當(dāng)我登上山頂時(shí)，更是有種會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的感覺(jué)。夜覽香山，帶給我了太多太多，這幾種不同的感覺(jué)我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。

夜覽香山高一學(xué)生作文2

　　每當(dāng)輕聲說(shuō)一句“老師”的時(shí)候，心中總會(huì)有一種無(wú)名的感動(dòng)在流淌。老師，他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏�默地付出，卻毫無(wú)怨言，不求回報(bào)。生命如花，芳香四溢，老師們用自己的生命靜靜地開(kāi)出一朵朵花，也許并不艷麗，卻把芳香留給一代又一代的求知者。

　　還記得幼兒園時(shí)，我的啟蒙老師手把手地教我畫畫，用柔美的嗓音耐心地為我讀兒歌，講故事，教我讀拼音。那時(shí)的我就沐浴著師愛(ài)的芬芳成長(zhǎng)，直至今天。

　　如今，我已不再是一個(gè)個(gè)什么都不懂的小孩，而成為一個(gè)十四五歲的少年。當(dāng)我剛剛邁進(jìn)青春的門檻時(shí)，回首再想，這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路難道不是用老師辛勤的汗水與無(wú)私的愛(ài)鋪設(shè)而成的嗎？當(dāng)我可以熟練地背出“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的`時(shí)候，當(dāng)我們可以用勾股定理“a2+b2=c2解決一道道難題的時(shí)候，當(dāng)我的英語(yǔ)本上跳動(dòng)著一串串如同音符般的英文字母的時(shí)候，我不會(huì)忘記，這一切的一切，都是老師們用無(wú)盡的付出和努力換來(lái)的，我由衷地感謝所有的老師們。

　　老師不僅教給我知識(shí)文化，更多的是教會(huì)我做人處世的道理，老師告訴我“勿以善小而不為”、“退一步海闊天空”等人生哲理的同時(shí)，也以自身偉大的人格力量為我們樹(shù)立起榜樣，開(kāi)出一朵朵芬芳的生命之花，也讓我對(duì)教師充滿了無(wú)限崇敬。

　　“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利�！边@首熟悉的《長(zhǎng)大后我就成了你》在耳邊響起時(shí)，我的眼前總能閃現(xiàn)出老師偉岸的身影，也讓我對(duì)“老師”這個(gè)神圣而特殊的稱呼有了更深的理解和感悟。感悟老師的精神魅力，感受老師如花一般帶給我的芬芳?xì)庀�，我更加�?duì)老師充滿了崇敬和感激。漫漫人生路上，有了老師的扶持和幫助，我一定會(huì)穩(wěn)健而從容地走向更遠(yuǎn)處，直到成功！

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