一只小鳥三年級作文-三年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的一只小鳥三年級作文-三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一只小鳥三年級作文-三年級作文1
孩子們再也聽不到那柔美的歌聲，他們后悔了。他們想：去哪里能找到那柔美的歌聲？什么時(shí)候才能重新聽見那柔美的歌唱？
他們?nèi)サ焦珗@、田地、鄉(xiāng)間……很多很多地方，都沒有找著。他們?nèi)フ埥檀髽錉敔敚骸按髽錉敔�，請問您知道小鳥去哪兒了嗎？我們知道錯(cuò)了。”大樹爺爺回答，在一座山上的`大樹枝葉上。“謝謝您樹爺爺”他們說。
他們?nèi)サ侥亲�，果然看見了小鳥們。他們跟小鳥道歉后，請求和小鳥們做朋友。他們又重新聽到了那柔美的歌聲，從此他們和小鳥們更加友好啦！
一只小鳥三年級作文-三年級作文2
今天，孩子們想用實(shí)際行動來彌補(bǔ)他們的過錯(cuò)，于是，就拿著做鳥窩的材料來到了樹下。
他們有的`做鳥窩的底座，把鳥窩固定到樹上后，他們才想起來鳥食還沒裝在鳥窩。于是，他們又爬到樹上，把小米放到鳥窩里。他們偷偷地看著鳥兒，看呀，看呀。嗯！有兩只鳥來吃食了。他們最大的心愿是每只鳥都在窩里吃到香濃濃的米！他們知道鳥兒們原諒了他們，就堅(jiān)持每天來給可愛活潑的鳥兒喂食，每當(dāng)下雨天還來給鳥兒做新窩呢。
鳥兒歌唱著，孩子們歡笑著……有的做鳥窩的四壁，有的做鳥窩的頂子，大約過了30分鐘，它們終于做成了一個(gè)像小閣樓似的鳥窩，既漂亮又結(jié)實(shí)。他們興高采烈地說：“我們終于成功了！”
【一只小鳥三年級作文-三年級作文】相關(guān)文章：
三年級假如我是一只小鳥作文07-09
三年級作文假如我是一只小鳥12-22
假如我是一只小鳥的三年級作文11-20
一只小鳥作文03-15
一只小鳥的作文03-08
一只小鳥作文12-19
精選三年級作文：我想變成一只小鳥11-20
三年級作文：我想變成一只小鳥12-09
三年級作文我想變成一只小鳥11-15
我是一只小小鳥三年級作文09-30