童年趣事五年級(jí)作文900字
冬天戶外活動(dòng)前,為了給孩子保暖并便于活動(dòng),我們要求孩子穿上自己的棉坎肩,每次穿坎肩時(shí),我都會(huì)表揚(yáng)穿的快的孩子,周明昊總是第一,有的孩子為了爭第一就偷偷不去小便、喝水,而周明昊每次都按要求做完各項(xiàng)準(zhǔn)備后還能得第一。

據(jù)我觀察,如果單從穿坎肩的動(dòng)作來看,其他小朋友穿得也很快,為什么比不過周明昊呢?我請(qǐng)明昊小朋友介紹自己的秘訣。他自信地告訴大家說:“我在擺背心的時(shí)候記住了放的位置,這樣拿時(shí)就快了。”大家恍然大悟,我抓住這個(gè)機(jī)會(huì),讓孩子們?cè)囋囘有哪些能節(jié)約時(shí)間的方法,在此后的幾天里,孩子們都在積極行動(dòng)。美晨說,她們幾個(gè)小女孩把坎肩擺放在一起非常好找;云卿說,他們是把坎肩放在衣櫥的最上面,一拿就拿到了……。
穿坎肩是日常生活中的一個(gè)簡單環(huán)節(jié),從中卻看出孩子有心,一個(gè)有心的孩子就是一個(gè)教育資源,如果老師不去關(guān)注,資源就會(huì)流失,老師抓住了這個(gè)教育契機(jī),給他們提供交流的機(jī)會(huì),就能激發(fā)其他孩子動(dòng)腦筋想辦法的愿望。幼兒之間的交流,要比老師的的教授更有效。
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