青春作文600字4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的青春作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春作文600字 篇1

　　我們漸漸走向成熟，從少年走向青春。學習中的快樂，軍訓的苦累，同學團結的甜美，讓校園豐富多彩。這一曲曲歌，讓我們青春的歌聲正嘹亮。

　　“嗯，這道題挺有難度��！應該怎么做呢？”我自言自語。望向同學，他們都在低頭做題�？此麄兠碱^緊蹙，看來也在考慮吧！我又低頭陷入思索。時間一分一秒的過去了，放學鈴聲已經(jīng)響起，同學們卻渾然不知。終于我有了思緒，做出來了！我大叫一聲。同學們紛紛圍到我的`身邊，問具體過程。最后同學們都會了，教室里頓時響起了歡聲笑語。同學們都為解出一道難題而高興。

　　學習中雖然會遇到解決不了的題，但真正做出來時卻是無比歡樂。學習中的快樂，讓青春的歌聲正嘹亮。

　　“站直，不許動，還有十分鐘！”教官的話語傳入耳中。我們正在頂著烈日進行軍訓。汗順著臉頰滑落潤濕了地面。背酸了仍然要昂首挺胸；汗下來了仍要一動不動，眼鏡歪了也不能扶。真苦啊！回到家，一頭倒在床上，感覺骨頭都要散了。平時哪受過這樣的罪啊!但我明白，軍人流血流汗不流淚。軍訓讓我們感受到了軍人的毅力，軍訓雖苦，卻磨煉了我們的毅力。軍訓的苦累，讓青春的歌聲正嘹亮。

　　“加油！加油！”這聲音為何而來？噢，原來在舉行拔河比賽。同學們正在為我們加油呢!比賽的同學更賣力氣，似乎把全部力氣都使了出來。握緊繩子，拼命往后拽�！凹佑�，就差一點兒！”旁邊的同學說。這句話給了我們信心，讓我們又充滿了力量。終于我班取得了勝利，同學們擁抱在了一起。拔河賽使同學們的心團結在了一起，終于取得了勝利。團結的力量是巨大的，團結是讓人感到甜美的。團結中的甜美，讓青春的歌聲正嘹亮。

　　我們正走在青春的路上，那一首首動人的歌曲，讓我們的青春美麗豐富。校園中的點點滴滴，讓我們奏出了一首首歌，我們青春的歌聲正嘹亮。

青春作文600字 篇2

　　仿佛只是一瞬，十七歲年華都已飄然而去，有人說，這叫做青春年華。于是我抬頭，笑。用一種色彩詮釋不了青春，雖然我的青春也不是五彩斑斕的惹眼，也許是底片上跳躍著的色球，一個個閃耀著我的青春。

　　好久好久都以為自己活字一種種凈色上面。循規(guī)蹈矩地涂抹著一個區(qū)域的空白，不會讓各種色彩有交集，用呆滯的目光看周圍的一切，有過灰色的彷徨、黑色的痛苦、白色的茫然。

　　有一天，我的生命突然閃爍出了幾點色光，它們照耀出我紅色的笑臉，還有一片藍色的天空。

　　我的朋友拉我進入他們眩彩的世界，伸給我一雙溫暖的手。堅定的.讓我站在她們的中間，彩色的笑語，無止境的的歡樂。從此，我的青春好象跳起了舞，再某個角落熠熠生輝。他們給我的心注入了血色的力量，讓我用彩色的眼光看世界。

　　于是，我就這么肆無忌憚的笑了。沒有惶恐，沒有寂寞，沒有害怕，因為我身邊有一雙雙堅定的眼睛。

　　時間飛逝，不可否認，我們都在慢慢成熟，或許已經(jīng)不會偏激的與父母吵架，總會有一天用明亮的眼光看清父母生命中鮮明的色彩抹掉曾經(jīng)灰色的塵埃，發(fā)現(xiàn)原來父母在我的生命中如此閃亮，是一種勿需置疑最深刻的亮色。

　　于是我就這么安心的笑了。沒有悲傷，沒有孤獨，沒有失落。因為我身旁有父母溫暖的大手。

　　或許生活就是這樣，越長大就越貴于簡單，不需要用哲學家深沉的目光來感知青春，用一顆簡單的心去微笑面對，一切就海闊天空。

　　如此如此，不是純凈也不是炫彩的斑斕，我的青春跳躍的是彩色的光斑，絢爛，閃耀。

青春作文600字 篇3

　　晨曦與黑夜的交替，驕陽與殘月的輪轉。當夜盡于天明，晝泯于黑暗間，青春，又留下了什么……

　　猶如初生的太陽，滿懷著對未來的憧憬，翻開名為青春的篇章。

　　新生的嫩芽，努力頂開上方的泥土，在陽光的沐浴下，在露水的滋潤中，散發(fā)著新生的氣息。隨著那一抹抹綠意的到來，很快，荒蕪的大地被綠色的潮水所覆蓋。那，是生命的起點，是新生的宣言。

　　如正午的.驕陽般，散發(fā)著無盡的光和熱。那是青春的高潮。

　　如世間的萬物一樣，這時的它展現(xiàn)著它獨有的姿態(tài)，如遒勁的蒼松般有力，如靜靜的流水般細膩。青春就以這樣的姿態(tài)，迎接著烈日的烘烤，狂風的侵襲，暴雨的轟擊。在如潮水般洶涌的磨煉與挫折中，一路高歌猛進。即使留下一身創(chuàng)傷，也要勇往直前，一路無悔，閃耀出青春最耀眼的光芒，發(fā)出青春最強的吶喊。

　　那是青春活力的爆發(fā)，那是青春熱血的燃燒，那是青春最強的姿態(tài)。它，譜寫了青春最高亢的樂曲。

　　仿若夕陽，收斂了焦躁。僅用那外溢的能量點燃天邊的云彩，來顯示自己的存在。

　　經(jīng)歷了太多的磨煉與挫折，只留下了一身的傷疤。但是，那傷疤里蘊藏的并不是痛苦，而是一股寶貴的力量。只有經(jīng)過風吹雨打后，才能締結出沉甸甸的果實。那時，之前所承受的一切苦痛將化為收獲的喜悅。

　　這是青春的喜悅，它奏響了青春最美麗的交響樂……

　　好像被黑暗以潮水般姿態(tài)淹沒的世界，在瞬息萬變的世界里，青春也會悄然遠逝……

　　經(jīng)歷了“青澀的萌芽”、“艱辛的成長”、“豐收的喜悅”后。青春，像生命的輪回般慢慢沉淀。像是被云層掩蓋的驚蟄，隱藏了無盡的鋒芒，像是被風雪覆蓋的生命之樹，在寂靜之下醞釀著生命的厚重。

　　當空間的流動帶動著世界的流逝時。青春，也會在時空的悄然流逝下漸行漸遠，只余下那種種姿態(tài)，烙印在記憶的最深處……

青春作文600字 篇4

　　媽媽已經(jīng)買來了新校服，和小學校服一樣單調(diào)。

　　不，應該說小學校服并不那么單調(diào)。

　　在小學里的一節(jié)美術課，我前面的葉兒就把幾朵芬芳的茉莉畫在了她的校服內(nèi)側，然后得意地炫耀給我看，結果被老師抓個正著。

　　老師讓她上講臺給我們展示她的“圖畫”，而她卻一點也沒有悔改之意，直接跑上講臺，向我們一笑，然后拉開校服拉鏈。

　　我看見，校服一側靠下的地方，開滿了大朵大朵的山茶花，靠上一點則斜伸過來一枝臘梅。另一側被畫上了許多太陽菊，還有剛才那幾朵雪白的茉莉花，仿佛散發(fā)著清香。

　　老師在我們的驚嘆之中鐵青著臉。

　　于是，我們的校服之上也有了自己的印記：或許是幾句英文，或許是幾根花藤，或許是一時的奇思妙想。老師們的勸阻幾乎起不到任何作用，無奈之余也只得放過這股涂鴉的潮流。

　　我們繼續(xù)描畫我們的夢想，在校服上，無論是衣袖還是衣領，不管是前身還是后背，都播下了我們個性張揚的希望。

　　這些圖畫使始終如一的生活不再單調(diào)：在食堂排隊的時候，可以看見前面一個人衣領上的四葉草；休息的'時候，可以看見他們衣袖上的蝴蝶和花蔓；放學時走在路上，更是一道亮麗的風景。

　　原本單調(diào)的校服變得人人愛穿，原本只有在晨練時才能不穿的校服到那時也在身上。跑步時拉開衣服的拉鏈，那青春的圖畫就隨著校服一起飛揚。

　　是啊，青春隨著圖畫共同飛舞！青春在校服上舞蹈！

　　我們的青春折射著陽光，在七彩的天空中飛翔！

　　思緒回到了眼前的校服上，想起以前的校服，心想：這件校服會怎樣呢？

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