勤奮好學的作文400字

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的勤奮好學的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

勤奮好學的作文400字 篇1

　　我的同學陳雯雯是一個勤奮好學的人，她刻苦學習的態(tài)度使每個人都為她感到驕傲。雖然我認識她不久，但是她卻給我留下了深刻的印象。

　　聽說有一次，雯雯又感冒又發(fā)燒，在家里養(yǎng)病。她不知道當天要做什么作業(yè)，病情有一點兒好轉她便去請同學回家補做了起來。都不知怎么的，當天的作業(yè)特別多，還有作文呢！我去看望她，只見雯雯拿起筆就做過不停。時間不知不覺就已經(jīng)晚上八點了，我對雯雯說：“雯雯，你明天再做吧，身體最重要，反正老師也知道你生病了，晚點再交也可以呀，相信老師也不會怪你的�！薄笆茄�，麗麗說得對，明天再做吧�！眿寢屝奶鄣卣f。雯雯又說：“不行呀，媽媽，作業(yè)不能拖。媽媽，你先睡吧，不用擔心我……”

　　雯雯一向是個聽話的孩子，這回突然固執(zhí)起來了，堅持要把作業(yè)做完，過了很久，媽媽把房間的等關了睡覺。到處靜悄悄的，只有雯雯在燈下做作業(yè)，由于雯雯生病了沒有回校上課，一道新的數(shù)學題目就像一只攔路虎卡住了她的`思路。她皺起了眉頭，怎么辦呢？雯雯著急地想出靠自學的方法來解決難題。于是她馬上打開書本看例題，找關鍵，對照例題，反復思考……終于解決了，她，笑了……

　　到了第二天上學的時候，她仍然像往常一樣全神貫注的聽課，看著雯雯那樣刻苦學習的態(tài)度，我不由得贊嘆，敬佩起來！

勤奮好學的作文400字 篇2

　　我的同學是位正直勇敢的學生，他黝黑的臉上，帶些芝麻狀的斑點。毛茸茸的大眼睛與黝黑的臉一搭配，乍一看顯得有些不協(xié)調(diào)。他就是我們的班長——王靖喻。

　　有一次，上課鈴響后，教室里只有他一個人，端端正正地坐在凳子上翻書，背和大腿的角度成了九十度。門外的同學陸陸續(xù)續(xù)地走進來，回到座位上嘰嘰喳喳地議論著，忽然，老師走到講臺上，疾言厲色地說：“看看你們的紀律！在看看人家王靖喻同學，上課時耳朵就像雷達般搜尋學習的信息，還不厭其煩地做筆記，是個勤奮好學的同學，大家應該向他學習。”在老師的鼓勵下，大家都被王靖喻這種勤奮好學的精神所感染，開始了瘋狂的復習。

　　在課余時間，他也和別的同學一樣，也看一些課外書。瞧，他桌上擺著《紅樓夢》、《西游記》《三國演義》、《水滸傳》等名著，手中還捧著《史記》在做讀書筆記。如此愛學習的`學生，實在是難能可貴。從一年級開始，他的成績就一直名列前茅，而且字也寫得工整美觀。他平易近人，好朋友很多，遇到熟人就眉開眼笑地打招，遇到好笑的事就哈哈大笑，一點也不驕傲自大。

　　老師常說：“王靖喻雖然學習不是第一名，卻很認真，將來一定能成為國家棟梁之才的�！蔽矣X得，他勤奮刻苦的好學精神，是我們每個人都值得去學習的模范。我應該努力向他看齊，把他當作學習的好榜樣。

勤奮好學的作文400字 篇3

　　小時候，我就認識了他，他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了，上小學5年級了。

　　記得三年級，我和姐姐去他家，看見墻上都是獎狀，我便問表哥：“表哥，你為什么有那么多的獎狀，為什么我沒有？”

　　“因為我勤奮學習呀！”表哥說道。“你會每天去復習嗎？”

　　“那你怎樣勤奮學習呀？”

　　“那你學過《15.說勤奮》這一課？”

　　我無奈地說道：“沒學過。”

　　“我告訴你，里面有兩位名人（司馬光和童第周），司馬光是天資聰明的，每當老師講完課，哥哥弟弟才讀了一會兒書就去玩了，可他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止；童第周是17歲才進中學的，第一學期末，童第周考得很差，但是他毫不氣餒，急起直追，經(jīng)過半年的.努力，成績終于在班上名列前茅。

　　每天天剛亮，我就在家中讀書，晚上我就復習一下當天的內(nèi)容。我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁�！�

　　我似懂非懂地點了點頭。

　　我下定決心要勤奮。

　　你們看這就是我的表哥。

勤奮好學的作文400字 篇4

　　我們班有幾個“學霸”，其中最讓我佩服的就是我的同桌張王澤。圓圓的腦袋、小小的眼睛，身體微胖，讓他顯得非常憨厚。

　　他愛讀書，如癡如醉。下課時，同學們在操場上玩耍，他卻坐在教室里安靜地看課外書籍；周末聚會時，其他同學拿著IPAD在玩游戲時，他在專心地看著書。因為愛讀書，他的學習成績非常優(yōu)秀，在班上名列前茅，寫的作文也多次在比賽中獲獎。他還會將書里看到的有趣的、新鮮的內(nèi)容與同學們一起分享。

　　他愛思考，勤于動腦。數(shù)學課上，老師在黑板寫了一道很難的`奧數(shù)題，全班都陷入了深深的“絕望”之中。我看看同桌張王澤，只見他眉頭緊皺，仔細讀題，認真思考，一會兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃桑葉一樣。不一會兒，他松了一口氣，放下筆，高高舉起手，“老師，我做出來了！”當他把解題思路一連串說出來的時候，全班同學向他投來羨慕的目光。

　　他愛好廣，全面發(fā)展。張王澤學習優(yōu)秀，但他可不是“書呆子”哦！放了學，足球場上有他飛奔的身影，這時他是活力四射的足球小子；文藝演出時，他又會出現(xiàn)在學校的手風琴表演隊伍里，悠揚的音樂從他靈活的手指尖流出，這時他成了音樂小才子；課余時間，他的身邊會圍著一大幫男生，聽他大談軍事、先進武器，這時的他又仿佛成了軍事家……

　　這就是我的同桌張王澤，勤奮好學，博學多才，是不是非常棒？

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