期待的作文優(yōu)秀（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的期待的作文7篇，希望對大家有所幫助。
期待的作文 篇1
開我校五年級學(xué)生一年一度的學(xué)生軍訓(xùn)工作即將于5月10日始。面對就要到來的體能和意志的大考驗，我內(nèi)心充滿期待。盡管學(xué)校的軍訓(xùn)安排在相對炎熱的天氣，但是我想這恰恰是對我們耐力、意志力等精神品質(zhì)進行磨礪的好機會。
在學(xué)校未發(fā)通知前，我們大家都在考慮自己是否能夠一路堅持下來��？我的內(nèi)心更多地想到如何更好地去適應(yīng)軍體生活，不過在老師的悉心開導(dǎo)、幫助下，我現(xiàn)在已經(jīng)是信心百倍，相信我們是不會打敗仗的！平常，我對軍人的生活盼了很久了，聽說今年的快要到來了，而且軍訓(xùn)每天都安排有軍事理論課學(xué)習(xí)，所以對軍訓(xùn)這件事情，我是笑臉相迎的，心里想到軍訓(xùn)通知的到來。對即將到來的軍訓(xùn)生活的態(tài)度——積極面對挑戰(zhàn)、磨練意志、鍛煉品格，力爭做一個各方面素質(zhì)綜合發(fā)展的小學(xué)生！
本周星期五，軍訓(xùn)的通知終于發(fā)出了!心里無比緊張.無比激動.星期一.我就要去軍訓(xùn)了.去體驗軍人的生活.很好奇也很擔(dān)心.我只好心里默默的祈禱.平安度過軍訓(xùn)的日子.一絲不茍軍訓(xùn).小時候就對軍人崇拜.這次能體驗一下.也驗證了夢想成真這個詞吧!
軍訓(xùn)即將到來.我的心情也異常地激動.這是我第一次參加.雖然都說軍訓(xùn)非�？�.但我很想去嘗試一下.因為那里的類似軍營的生活吸引著我.我可以和同學(xué)們住在一起.一起參加所謂的“魔鬼訓(xùn)練.”一起苦.一起樂.每次看到電視機里解放軍叔叔那整齊的步子.精神飽滿的走在天安門廣場.他們不怕苦.不怕累的精神讓我感動.讓我感覺自己也想?yún)⑷氲剿麄冎腥?為祖國.為人民做貢獻.想到這兒.我的全身都充滿了力量.想親身體驗一下軍人的生活.
軍訓(xùn)即將來臨.我們滿懷希望.急切地想嘗試一下軍人的生活.了解軍人是如何待人處事的面對嚴(yán)厲的教官.我們是不是也像他們一樣無所畏懼.依然堅守自定.我相信.我們堅忍的性格.一定會在這次的軍訓(xùn)中體現(xiàn)出來.
加油!準(zhǔn)備出發(fā)!
期待的作文 篇2
細(xì)雨不斷，我低著頭腳步匆匆走在上學(xué)的人流中，抑郁麻木。突然小學(xué)的同學(xué)x插過人群來到我身邊，我們漫步前行，她像想起什么似的嘆了口氣，我望著她，她撇開我的眼神，淡淡地說：“l(fā)回江西了！”曾是我們最好的朋友，家境貧寒，父母打工到重慶，她也就在這兒借讀。她非常想繼續(xù)在這里念初中，卻由于戶口不在這里交不起借讀費，不得不回到家鄉(xiāng)就讀。說好大家不說再見的，她就這么悄悄地離開了。我心里苦苦的，偌大的中國都是一個整體，為什么內(nèi)部的區(qū)域界限這么清楚��！悵然走在雨中，無言！
祈禱在新的班級里能遇到像這一樣樸實善良，心心相映的好朋友！
第二節(jié)課上，數(shù)學(xué)老師把開學(xué)時的摸底測試卷發(fā)下來了。數(shù)學(xué)不是我的強項，我對它的期望值也不高。心平氣和地欣賞著試卷上數(shù)學(xué)老師用紅鋼筆畫的92，字體矯健瀟灑，剛毅堅決。突然，我聽到細(xì)細(xì)的哭泣和壓抑的抽泣聲，順著聲音看過去，發(fā)現(xiàn)隔著一張課桌入學(xué)考試第一名的z正爬在桌上。開學(xué)沒幾天我們就已經(jīng)感受了她和它的父母對學(xué)習(xí)的重視。她沒什么愛好，也從不參加班里的活動，平時連話都很少。她的父親是一名數(shù)學(xué)老師，無論多忙總會在周末騰出時間給她補課，她的數(shù)學(xué)已經(jīng)夠好的了，但是追求無止境，一家人從不滿足。試卷發(fā)下來之前，風(fēng)聲就傳說她沒上90，早有思想準(zhǔn)備的她好像還是沒能接受現(xiàn)實。我甚至開始沾沾自喜，92不好也不壞，最重要的是，我的父母對我的分?jǐn)?shù)總持輕描淡寫的態(tài)度，這反而讓我自由自在而且從容平和。她還在哭，肩旁有些抽動。我突然發(fā)現(xiàn)此刻她的無助無奈，同情讓我的眼眶濕潤起來。我找不到可以安慰她的話。曾經(jīng)不開心的我喜歡抱著枕頭大哭讓晶瑩的淚珠洗刷內(nèi)心的委屈，也曾經(jīng)喜歡在生氣時一氣灌下好幾杯酸奶，直到牙齒酸得打顫，肚子脹得冒氣。而此刻我只想握著透明的玻杯璃細(xì)細(xì)觀察茶葉的翻卷沉浮，品嘗茶水的苦澀回甜。
在這樣無言的沉默中，我感覺自己像初夏田野里正在拔節(jié)的玉米，生機勃勃！
期待的作文 篇3
20xx，普通的數(shù)字，南京，平凡的城市。當(dāng)二者緊挨一起時，中國人心潮澎湃，南京人熱血沸騰。20xx青奧會將在南京舉辦！那時五湖四海的人們將齊聚中國南京，向世人展現(xiàn)青奧會的魅力。青奧會是青年人的盛會，是專為年輕人設(shè)立的體育賽事，揉和了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容。
青奧會的舉辦權(quán)花落南京，實至名歸。她歷史悠久底蘊深厚，東吳的“石頭城”，明朝的城墻，太平軍的“天王府”，“ 中山陵”……，不愧“金陵自古帝王州”的美譽；她地理位置優(yōu)越，經(jīng)濟發(fā)達(dá)，“綜合性工業(yè)生產(chǎn)基地”，“長江第一大港”，“交通通信樞紐”……，這些是她實力的證明；她物產(chǎn)豐富，江心洲的葡萄，靈谷的桂花，高淳的螃蟹，南京的雨花石……，這些吸引著八方來客……生活中，我曾經(jīng)覺得青奧會離我們那么遙遠(yuǎn)，那么遙不可及，可當(dāng)青奧會的腳步一天一天臨近，我才真真切切感受到它就在我們身邊。為了迎接青奧會的來臨，我們學(xué)校也開展了一系列的活動，“迎青奧征文比賽”、手抄報比賽、青奧知識競賽正如火如荼的進行。在這種氛圍影響下，校園里草更綠了，花更艷了，同學(xué)們的行為舉止改善了。
作為東道主，我們只做這些是不夠的。更重要的，我們要專心參與比賽的整個過程。只要我們盡自己最大的努力去參與，我們就問心無愧。我們要在這個舞臺上展示南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛南京！我相信，只要我們共同努力，到青奧那天，我們美麗的南京，天，一定會更藍(lán)；水，一定會更清；地，一定會更綠；花一定會更艷；空氣一定會更清新，我們的笑臉一定會更燦爛。支持青奧，再創(chuàng)輝煌，讓我們從點滴小事做起！
活力青奧，魅力南京，讓我們伴青奧飛翔，為南京喝彩！
期待的作文 篇4
一片靜謐冷漠的世界，迎來溫暖和煦的光芒，照明斑斕的蒼穹，那一刻在我心中亙古不變。寒暑假英語電影集訓(xùn)營，短暫的相遇，帶來能力的提升。從稚嫩青澀的英語發(fā)聲，到流利大膽的英語溝通，你那期待的眼神庇護著我，點綴著我對英語熾熱的心。
第一次嘗試，第一次熟悉，你的眼神和藹親切，可生疏的我被困阻在單詞與長句間。上課時，我吃力地記憶單詞，忙亂地回憶背誦語句，不可計數(shù)的單詞如同鬼畫符般向我襲來。我不知所措，大腦中永遠(yuǎn)只有一片無際的空白。我躲避著你的目光，磕磕絆絆地隨你跟讀，陷入無限的恐懼。你的眼神攜著滿滿的鼓勵與期待，投給我依靠，使我大膽在浩宇中翱翔。
課程末，我不再被單詞所蹂躪，不再為長句所驚恐，不再因反復(fù)的朗讀而厭倦，細(xì)致地將英文單詞與中文意思相互對應(yīng)，長句的翻譯便也了如指掌。我輕而易舉地反復(fù)應(yīng)用對照方法，不再顧慮，眼眸中反而充滿對學(xué)習(xí)英語的渴望。“你來回答！”老師隨機點到我，我不再恐懼老師的背誦檢查，迅速自信站起，嫻熟準(zhǔn)確地背誦長串的語句。望著巨大的投影中的單詞，將那份對英語的熱愛傾力于老師的一聲聲“漂亮極了”。再望向你的眼神，充滿盈盈的贊許與欣賞，為自己付出的汗水有收獲而激動，更是對我點點閃亮的期待。
臨別前，我含著淚水與你告別，揮揮僵硬的右手，永遠(yuǎn)停頓在了告別的那一刻。忽然，我憶起與第一次你給予我的眼神，它默默牽絆著我走過坎坷，走向成功。我抬起垂下已久的頭，看見你的目光再次投射于我，你那柔和的單眼皮下，瞳孔是那般平靜，短短的睫毛掩蓋不住那絲不舍，蘊藉著期盼，飾住淡淡的黑眼圈。我注視著你的眼神，讀懂了你對我前途的激勵，使勁向你揮揮手，自信地踏出成長的腳步。
人生的道路中，留意眼神的默默期待，流下堅持的點點汗水，越過成長的凡凡坎坷，引領(lǐng)人生走向智慧的道路。
回味著你的眼神，在遠(yuǎn)方畫了北斗七星，展開望不到邊界的宇宙，羈絆著我度過歲月的考驗。再到頂峰相聚時，饋贈你對我那期待的眼神。
期待的作文 篇5
每個人都有期待，有的人期待能考上一所好學(xué)校；有的人期待有一份好工作…… 可是要我說，光有期待是 不夠的，如果不為自己所期待的付出努力，那期待則永遠(yuǎn)只能是期待。因此，我認(rèn)為實現(xiàn)自己的期待需要去做。
在我看來，期待是動力，有了期待就有了動力，鼓勵你更好地去做；期待是向?qū)�，有了期待就有了目�?biāo)， 引導(dǎo)你更好地去做；期待是信仰，有了期待就有了堅持，促使你執(zhí)著地去做。同時，我們也會發(fā)現(xiàn)，期待是在你做事情時才會給予你鼓勵，如果你沒有行動，期待也就難以發(fā)揮作用了。
所以說，光有期待是不夠的，除了期待之外，我們更需要去做，從而讓期待變?yōu)楝F(xiàn)實，否則期待就只能是 期待，最終也只能是個泡沫。就如高三，每個人都期待自己取得好成績，有的人會制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃來達(dá)到自己的目標(biāo)；有的人會找老師問問題，及時查缺補漏；還有的人會去報課外班以此來促成自己的提高……可有的人卻僅限于期待而沒有行動。結(jié)果自然不言而喻，前面三種人往往能達(dá)到自己的目標(biāo)，實現(xiàn)自己的期待，而原因是他真的去做了，真的為此努力了；而后者則給我一種等著天上掉餡餅的感覺，自然達(dá)不到自己的期待。
我認(rèn)為期待與做就好比是奔跑的終點和奔跑的過程。只有為了達(dá)到終點而奔跑的人才有可能到達(dá)。如果不 去奔跑，那起點與終點之間的距離將永遠(yuǎn)無法縮短；久而久之，那個期待還會變成一根懸在你心頭的針，時不時的扎你一下，讓你痛苦不堪。
當(dāng)然，并不是所有的期待都是做了就一定會變成現(xiàn)實的，這時你就應(yīng)該想想是自己的期待過高，還是在做 的過程中沒有拼盡全力。但是無論怎樣，有一點一定要明確、要堅信，那就是期待只有通過做才會變成現(xiàn)實。
期待的作文 篇6
一顆閃爍的流星悄然滑過了那浩瀚的星空，我默默地為自己許下了一個小小的愿望，我的人生是美麗多彩的。灰暗的時代已經(jīng)扼殺在我無知的搖籃里，每一次的沉睡都是會一樣的醒來，這一次我希望是永遠(yuǎn)的幡然醒悟。一直在為自己的人生找一個可以去努力的方向，回頭的時候才了解家才是最溫馨的，是我所有努力的終點站。
一年半的時間可以做些什么？十八個月可以改變什么？是一個人，是一顆心，是一段在也提及不起來的愛情，不在是遙遙無期的去等待，不在是默默地去獨自承受。我累了，心與靈的疲憊，沒有再多的要求，我要的只是一個溫馨的家，一口可以吃到的熱乎乎的飯菜，一個可以要我來愛的女人，一個可以稱得上家的地方。這是我一個美好的的愿望。
有一個人是在你最開心的時候才想起來，有一個人是你在最傷心的時候才會記起來，有一個人是你時常都會想起來，有一個人她不能給你什么，但你卻時常都要掛在心頭，偶爾的問候代替了天長地久，偶爾的牽掛代替了朝思暮想，生活終于歸咎了平淡，一切都好像什么都沒有發(fā)生過，平靜的心在也不會嘣起漣漪，真的就這樣平靜了下來。
生活是美好的，就如我自己畫的藍(lán)圖一樣，長著理想的翅膀會飛的更高，懷揣夢想的心會更加的自信，生活已經(jīng)將我歷練的更加的堅強，我沒有理由在徘徊在原地，幸福的路、我要一步一步的走下去，一直到永遠(yuǎn)。
閉上眼睛，感受家的溫馨，閉上眼，憧憬著美好的未來，閉上眼，想著將要面對的一切。深深地呼吸一下，睜開眼，面對的是現(xiàn)實，我可以靜靜地期待著那一刻的降臨。不在做時代的弄潮兒，腳踏實地的走好每一步自己的路，所有的一切都會在我前進的路上。我將要去演繹自己的人生，做一回真正的自己。
期待總是很美好，期待總是給自己一個很漂亮的希望，期待一定會有一個美麗的結(jié)束，就讓這一切在我這美麗的期待里開始，在漂亮的走完這段期待美麗的旅程。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。靜靜地、靜靜地、期待、期待、傳奇就要開始。
期待的作文 篇7
進入班級，我下意識地去找尋那雙期待的眼神，因為我知道那雙眼睛正在全神貫注地盯著老師看，他在想努力引起老師的注意。果然我的目光和他相遇了，他的眼中亮閃閃的，他坐得筆直，無論我走到班級的任何地方，他的目光總是在緊緊跟隨。他在期待老師的肯定，他在期待老師的微笑，他在認(rèn)真地期待著老師對他說：“大家看，梁生同學(xué)聽得多認(rèn)真！”
來到這個班，我最先認(rèn)識的就是這個同學(xué)。并不是因為他的成績出色，更不是因為他上課聽講的認(rèn)真，而是因為他上課的不守紀(jì)律，他坐好的時間只有一兩分鐘，之后不是在玩文具就是和其他學(xué)生在低低地說話。雖然我對他進行了嚴(yán)厲的批評，但是效果始終不太明顯。他依然我行我素。直到有一天，在一次聽講中，他回答了一個問題，而且比較正確。這對他而言，非常難得，我抓住時機對他進行了贊賞：“很正確，梁生同學(xué)今天這節(jié)課表現(xiàn)很好，老師要獎勵他一個紅色的小旗�！奔t色的小旗很難得，按照班規(guī)，二十分才能加一面紅旗。我對他的獎勵收到了明顯的效果，他的眼睛里放著光，顯然，他沒有意料到結(jié)果會是這么的好。這節(jié)課的后半節(jié)課他一改常態(tài)，身體挺得直直的，認(rèn)真地在聽課，沒有做小動作，更沒有和其他同學(xué)說話。我走到哪兒，他的目光跟隨到哪里。是的，經(jīng)常受批評的學(xué)生他們唯一不缺少的是老師對他們的批評。批評與不屑早已讓他們漠然，他們觸摸不到批評的溫度，他們從早到晚都是在接受批評。他們?nèi)鄙俚氖抢蠋煂λ麄兊目隙ǎ麄冊诿繒r每刻都在期待老師肯定，只有肯定才能讓他們的心靈激起浪花，泛起漣漪。
不由地想到另外一個班的馬明同學(xué)，教師節(jié)馬明同學(xué)非要送給我一張賀卡。班主任老師說：“不知怎么回事，其他老師都沒有賀卡，他為什么就單單想起你了呢？你給他灌了什么迷魂湯。馬明說就喜歡你。”我當(dāng)時不知道誰是馬明，我也不清楚他為什么就單單喜歡我。我向馬明了解情況，馬明說：“老師，上課你夸獎了我，你說喜歡我，我也喜歡你�！蔽颐靼琢�，他希望得到老師的夸獎，他太期待老師的肯定。由于他的各項表現(xiàn)并不好，老師們的夸獎一般不會輪到他，所以他的內(nèi)心總是在熱烈地渴望著老師的肯定，一次次的渴望被一次次的失望所代替。至于當(dāng)時的情景我早已不記得了，甚至沒有在我的記憶中有一點點的刻痕。我的一個不經(jīng)意的肯定，竟然使學(xué)生幼小的心靈有這么大的觸動。以后每次上課，他的眼睛總是亮閃閃的，我也對他進行了多次肯定。雖然有時候他還會調(diào)皮，但是我總是微笑著，輕輕地，愛撫地拍拍他：“還不坐好？待會我要表揚了……”他也總是扮個鬼臉趕緊坐好。
期待的心靈，期待的眼神，只需要我們對他們的一點關(guān)注，只需要我們從內(nèi)而外對他們的一個小小的肯定。