關(guān)于理想的小學(xué)排比句
站立得穩(wěn)
目的：康樂活動(dòng)
時(shí)間：10~15分鐘
材料：粉筆，音樂
內(nèi)容：
1. 保羅勉勵(lì)帖撒羅尼迦的信徒：“你們要站立得穩(wěn)，凡所領(lǐng)受的教訓(xùn)``````”(帖后二15)。我們青年基督徒要在信仰上站立得穩(wěn)，不可見異思遷，人云亦云。
2. 用粉筆在地上畫一個(gè)大圈，加兩個(gè)小圈于大圈上。
3. 大家手牽手站在大圈上。音樂開始，大家向右繞大圈走�？拷∪r(shí)，可以用力拉自己左右的人，使他站不穩(wěn)而踏入小圈內(nèi)。
4. 音樂停了再開始，大家改向左移動(dòng)，走近小圈又用力拉別人入圈。凡踏入小圈三次以上的，就是沒有“站立得穩(wěn)”的人，要受罰。
注意：亦可用口琴或一 人唱歌代替音樂。一曲停后，再開始時(shí)，就換方向走，一面頭暈。采用的詩歌以活動(dòng)雄壯為宜。
人生如戲
目的：發(fā)掘表演潛能
時(shí)間：20分鐘
內(nèi)容：
1. 分為A和B兩組。
2. 給2至3分鐘，讓每組想出有5個(gè)連貫性動(dòng)作的事件，給對(duì)方猜測(cè)。例如：一個(gè)人在抹窗，掃地，突然看見一只蟑螂而跳開，拿殺蟲水噴射蟑螂，再掃走。共5個(gè)動(dòng)作。
3. B組先派一人(B1)出來看A組表演。期于B組人遠(yuǎn)離場(chǎng)。
4. B1看完表演后便向單獨(dú)出場(chǎng)的B2表演;B2再模仿，輪到B3單獨(dú)觀看``````如此類推。
5. 到最后一位組員時(shí)，他不單要做出全套動(dòng)作，并要同時(shí)連貫地講出動(dòng)作的意思。
6. 輪到B組表演，A組模仿。
注意：這游戲的樂趣是看見別人把動(dòng)作做到一塌糊涂，最后更把故事弄至面目全非。從而更可發(fā)掘到創(chuàng)作潛能的人。
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