簡(jiǎn)單的捕鳥(niǎo)陷阱作文
1、辯論賽能贏的最終指標(biāo)——說(shuō)服觀眾，而非對(duì)手
辯論賽不同于辯論，辯論是兩個(gè)人的切磋討論，一定程度上是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)與高下之分的。但辯論賽作一種要評(píng)勝負(fù)的競(jìng)技活動(dòng)，就必然有“勝的標(biāo)準(zhǔn)”。雖然有時(shí)勝負(fù)與評(píng)委的口味有關(guān)，但通常來(lái)說(shuō)，辯論賽要想勝，就必須記住，辯論賽能贏的最終指標(biāo)不是說(shuō)服對(duì)手——實(shí)際上永遠(yuǎn)不要指望你的對(duì)手能夠承認(rèn)你的觀點(diǎn)，即使你自己覺(jué)得自己說(shuō)的是多么的有道理、對(duì)方是多么的無(wú)賴——而應(yīng)將說(shuō)服觀眾作為最終目的。評(píng)委亦是觀眾的一部分，因此辯論賽想贏，說(shuō)的簡(jiǎn)單些就是讓觀眾及評(píng)委聽(tīng)懂、相信并認(rèn)為你的觀點(diǎn)、你的論述比對(duì)方有道理。“聽(tīng)懂”這個(gè)環(huán)節(jié)常被忽視，因?yàn)檗q手在無(wú)數(shù)次的查閱資料與討論中已對(duì)己方的各種論證對(duì)非常清楚，就自然而然的認(rèn)為觀眾也應(yīng)同你一樣很容易接受你方觀點(diǎn)。但請(qǐng)記住，觀眾、包括評(píng)委，既沒(méi)有提前聽(tīng)過(guò)你們的論證，也沒(méi)有像你們?cè)谙旅婺菢右槐橐槐榈挠懻�，他們只有�?tīng)你們陳詞及以后環(huán)節(jié)一閃而過(guò)的機(jī)會(huì)。所以，讓觀眾清楚明白、毫不費(fèi)力地聽(tīng)懂你們想論證什么，是如何論證的，是極其重要的，尤其對(duì)于剛接觸辯論的辯手需要尤其注意。
2、所謂風(fēng)度——不卑不亢，有理有節(jié)
人們都向往辯場(chǎng)上辯手儒雅瀟灑又犀利深刻的風(fēng)采，但到了自己身上又往往容易忘記。風(fēng)度是評(píng)判一個(gè)辯手非常重要的一項(xiàng)指標(biāo)。有風(fēng)度不是要謙讓?zhuān)遣槐安豢�，有理有�?jié)。
做到有風(fēng)度，第一要記住，尊重場(chǎng)上的每個(gè)人，包括主席、評(píng)委、觀眾以及對(duì)手，既能始終保持謙卑的心態(tài)，又不軟弱退讓?zhuān)绻麅牲c(diǎn)都能做到，就具備了成為一個(gè)優(yōu)秀辯手的前提條件。辯論場(chǎng)上，聽(tīng)與說(shuō)同樣重要，而唯有帶著尊重的聽(tīng)，才是最有效的。
做到有風(fēng)度，第二要記住，站在場(chǎng)上就相當(dāng)于站上一個(gè)舞臺(tái)，因此端正挺拔的站姿、坐姿非常重要。與對(duì)手交手時(shí)，切忌人身攻擊，因?yàn)檫@樣只是圖一時(shí)痛快，實(shí)則使觀眾對(duì)你的印象大大下降。保持微笑，用心的闡述你方的論證過(guò)程，依舊再?gòu)?qiáng)調(diào)，你要的是說(shuō)服觀眾，而非駁倒對(duì)手。因此你要調(diào)動(dòng)你身上的每個(gè)細(xì)胞，讓觀眾記住你的觀點(diǎn)及論證過(guò)程。
3、辯的是什么?——不是觀點(diǎn)，而是論證過(guò)程剛打辯論的人可能會(huì)覺(jué)得，一場(chǎng)辯論賽這么多環(huán)節(jié)，怎么填滿這些環(huán)節(jié)啊，甚至在準(zhǔn)備一陣后覺(jué)得，我方觀點(diǎn)不是明擺著的么，還用辯什么。但實(shí)際上，觀點(diǎn)沒(méi)什么可辨的，正方雙方簡(jiǎn)單的兩句話，明明白白都寫(xiě)在黑板上。真正要辯的你的論證過(guò)程。
要想理解這一點(diǎn)，就必須打破很多的“自以為”。剛接觸辯論時(shí)，我們都會(huì)在不知不覺(jué)間自己設(shè)立許多前提，并假設(shè)這些前提是真理，觀眾都是這么認(rèn)為的。但問(wèn)題恰恰出在這些“自以為”上。就像你在論證一個(gè)女孩很漂亮，你說(shuō)因?yàn)樗つw白皙，有一雙烏黑的大眼睛，身材苗條纖細(xì)，所以她是一個(gè)美女。但其實(shí)你預(yù)設(shè)了許多前提，前提一中國(guó)傳統(tǒng)以女子膚白為美，前提二是是中國(guó)人以眼珠純黑為有神采，前提三是現(xiàn)代女性多以瘦為美。而這些前提已涉及到美的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，其實(shí)并不唯一，且仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。
所以辯論賽，展示的不是你用多么華麗的語(yǔ)言重復(fù)你的觀點(diǎn)，而是展示一個(gè)完整的論證過(guò)程。而一個(gè)完整的論證過(guò)程，需要包括前提背景、你方的判斷標(biāo)準(zhǔn)，在此標(biāo)準(zhǔn)下你方認(rèn)為自己觀點(diǎn)成立的各個(gè)原因。比如說(shuō)打“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊/弊大于利”這個(gè)辯題，如果打正方，那么前提背景可以設(shè)立在當(dāng)今中國(guó)，然后進(jìn)一步闡述當(dāng)代中國(guó)的特點(diǎn)——學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)，只會(huì)死讀書(shū)，使得國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力受到威脅。繼而引出正方說(shuō)利大于弊的標(biāo)準(zhǔn)，那就是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這個(gè)行為是否對(duì)大學(xué)生自身發(fā)展有利，是否對(duì)國(guó)家教育有利，是否能增加社會(huì)財(cái)富。在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下，再進(jìn)一步闡述，創(chuàng)業(yè)能具體帶給學(xué)生自身什么利處，又怎樣推動(dòng)了教育的發(fā)展，給社會(huì)增加了什么財(cái)富。而將這一整套邏輯都闡述清楚了，也就完成了辯論中的立論環(huán)節(jié)。
4、所謂“架構(gòu)”——預(yù)先設(shè)計(jì)好的作戰(zhàn)計(jì)劃
如果把辯論賽比作雙方的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么架構(gòu)就是一方對(duì)整場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)如何進(jìn)攻、如何防守的設(shè)計(jì)。上一點(diǎn)提到，辯手不能將各種前提認(rèn)為理所當(dāng)然，而要循循善誘，一步一步推導(dǎo)。那在哪個(gè)環(huán)節(jié)推導(dǎo)到哪一步呢?這就是架構(gòu)要解決的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，一辯陳詞時(shí)給出公眾和對(duì)手你方最基本的，宏觀上的論證過(guò)程。盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié)，雙方就彼此的前提和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行提問(wèn)，通過(guò)問(wèn)答使觀眾接受你方的前提和標(biāo)準(zhǔn)。攻辯質(zhì)詢環(huán)節(jié)，就像擺好陣勢(shì)后要派先鋒先去挑對(duì)方最薄弱的地方攻擊。而自由辯論環(huán)節(jié)，則是雙方發(fā)動(dòng)大規(guī)模進(jìn)攻，真刀真槍的拼殺。最后結(jié)辯環(huán)節(jié)，就是派一部分人馬再去掃清戰(zhàn)場(chǎng)，把之前各個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)說(shuō)明白的問(wèn)題再說(shuō)明白一點(diǎn)，把對(duì)手拋出的但己方一直沒(méi)很好解決的問(wèn)題再解決一下，把對(duì)方暴露的最大薄弱點(diǎn)再狠狠補(bǔ)一刀，最后把己方的立場(chǎng)升華一下。再拿“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊/弊大于利”舉例，所謂的
價(jià)值升華就是引領(lǐng)著觀眾，從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)看到中國(guó)的教育問(wèn)題，看到中國(guó)未來(lái)建設(shè)者的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
5、辯論的語(yǔ)言——聽(tīng)得語(yǔ)言，而非看的語(yǔ)言
這個(gè)有點(diǎn)奇怪的題目的意思是，很多辯手都把辯論的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)做讀預(yù)先寫(xiě)好的稿子。當(dāng)然，即使老辯手也必須提前準(zhǔn)備寫(xiě)稿，但稿子的語(yǔ)言和表現(xiàn)方式就必須注意不能書(shū)面化，不能太文縐縐。因?yàn)橛^眾是來(lái)聽(tīng)比賽的，不是讀稿子，聽(tīng)和閱讀是非常不同的。 因此辯論場(chǎng)上語(yǔ)言的要求，從來(lái)不是優(yōu)美，有文采。而是生動(dòng)，簡(jiǎn)潔，有力。這三個(gè)要求請(qǐng)各位辯手好好琢磨，運(yùn)用類(lèi)比、比喻、反問(wèn)等方法都是不錯(cuò)的選擇。在這方面，各位有興趣不妨找找管理學(xué)院08級(jí)辯手、校辯論隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)、曾獲世界華語(yǔ)辯論賽第六和江蘇省大學(xué)生辯論賽冠軍的程登科學(xué)長(zhǎng)的比賽視頻，他的語(yǔ)言就以詼諧生動(dòng)著稱。不過(guò)語(yǔ)言功夫還需長(zhǎng)久的鍛煉，不可能一蹴而就，但一旦有所進(jìn)步，就會(huì)在走出辯場(chǎng)的生活、工作中受益很多。
6、辯論是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)
辯論場(chǎng)上或許有許多耀眼的明星，他們語(yǔ)出驚人、思維敏捷。但一場(chǎng)比賽的成功，絕對(duì)是四位辯手配合的成果，每個(gè)人的努力與發(fā)揮都缺一不可。
做到這一點(diǎn)，在架構(gòu)上就要下功夫，每個(gè)人的個(gè)人環(huán)節(jié)須有側(cè)重點(diǎn)，這樣才能一步一步將對(duì)手打敗。個(gè)人環(huán)節(jié)不僅是個(gè)人的事情，不能自顧自的搞好個(gè)人環(huán)節(jié)就覺(jué)得萬(wàn)事大吉。 此外，在自由辯這個(gè)最看重配合的環(huán)節(jié)，一定要心有隊(duì)友，這要求不搶風(fēng)頭不推托，每個(gè)人都要積極發(fā)言，但不能自顧自的長(zhǎng)篇大論。而應(yīng)在比賽前就對(duì)自由辯有所分工，每人手上準(zhǔn)備一些問(wèn)題，萬(wàn)一對(duì)方問(wèn)了什么難以回答的問(wèn)題，需運(yùn)用智慧調(diào)轉(zhuǎn)話題，不能冷場(chǎng)愣在那里。自由辯無(wú)人發(fā)言是非�？鄯值谋憩F(xiàn)。
7、既是比賽，尊重規(guī)則
對(duì)規(guī)則的不尊重，就是對(duì)評(píng)委、觀眾和對(duì)手的不尊重。辯論賽有其基本的規(guī)則，如：比賽各環(huán)節(jié)的順序不能變更，時(shí)間不能更改;注意時(shí)間限制，在時(shí)間用盡后及時(shí)結(jié)束發(fā)言;盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié)和質(zhì)詢環(huán)節(jié)都要求發(fā)問(wèn)方可以打斷回答方，但回答方不能打斷發(fā)問(wèn)方，也不能反問(wèn);自由辯論環(huán)節(jié)雙方交替發(fā)言，一方不能連續(xù)兩次發(fā)言，發(fā)言結(jié)束后立即坐下，以落座
為對(duì)方開(kāi)始及時(shí)的標(biāo)志，若對(duì)方不立即發(fā)言，時(shí)間照常累積，一方時(shí)間用盡，另一方可繼續(xù)自由發(fā)言，也可示意主席放棄發(fā)言。
【簡(jiǎn)單的捕鳥(niǎo)陷阱作文】相關(guān)文章：
關(guān)于捕鳥(niǎo)作文04-22
捕鳥(niǎo)作文（精選17篇）12-02
貝貝捕鳥(niǎo)記童話作文05-08
雪地捕鳥(niǎo)作文（通用17篇）10-31
【精品】雪地捕鳥(niǎo)作文19篇12-04
小學(xué)生關(guān)于捕鳥(niǎo)的作文（精選19篇）02-08
雪地捕鳥(niǎo)—《少年閏土》續(xù)寫(xiě)01-02
學(xué)閏土捕鳥(niǎo)六年級(jí)作文11-27
- 相關(guān)推薦