有關(guān)小鳥作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小鳥作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小鳥作文 篇1
今天我讀了一篇文章，名叫《一只小鳥》。這篇文章說的是關(guān)于一只小鳥的故事。讀完這篇文章，我從中學(xué)會了不少道理。
這個故事講的是一只小鳥羽毛還未豐滿，不能遠飛，每天只能和它的父母親說話。盡管它們的生活很簡單，但是它們卻覺得非�？鞓贰Ｒ惶煸绯�，它醒了。父母也覓食去了，它探出頭，見到了燦爛的陽光，蔥綠的大樹，湛藍的天空，突然它飛到了樹枝上，它高聲歌唱起來，聲音回蕩在森林中，日復(fù)一日。
這時，一群小朋友飛奔而來沉醉在這歌聲中。
有一天，小鳥又出來了。它正要唱歌，突然一個子彈飛了過來，小鳥從樹上跌了下來。從此這個聲音就消失了。孩子們再也聽不到他的歌聲了。
這個故事告訴我們美好的事物是歸大自然所有的，我們應(yīng)該一起分享，不可以占為己有。我們應(yīng)該愛護大自然的生物，絕對不可以傷害它們，要與大自然和諧相處，不能自私的占有美好事物。
讓我們做一個大自然的守護者。
小鳥作文 篇2
當(dāng)晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一抹余暉，天空收起它最后的一片蔚藍。疲倦的鳥兒也回 到了它們溫暖的小窩。我默默地站著，目光游離在那若即若j離的記憶之門上。往事一幕又一幕地浮現(xiàn)……
幾年前，爸爸給我買了兩只虎皮鸚鵡。它們一藍一綠，都長得胖胖的，水靈靈的眼睛不停地環(huán)顧四周，可愛極了!
就這樣，我的生活中多了兩個可愛的小伙伴。起初，它們十分調(diào)皮，兩只小鳥一出籠子便活潑起來它們喜歡在 屋里亂飛，和我們玩捉迷藏。有一次，它們玩起了“失蹤”，我怎么找都找不到。最后我們?nèi)覄訂T，卻仍然找不到。這時，我的小伙伴們來找我玩了。正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備穿鞋的時候，不經(jīng)意地一瞟，竟在媽媽的長筒靴里發(fā)現(xiàn)了它們，因為無法展開翅膀，它們卡在里出不來了!兩個頑皮的小家伙!
日復(fù)一日，年復(fù)一年，兩只鸚鵡在成長的過程中也見證了我的長大，我們的情誼日漸加深。只要我一天看不見它們 ，我的心里就會感到空落落的。
可是，那年初春，病魔降臨在那只藍色鸚鵡的身上。在這天之前，它就已經(jīng)悶悶不樂了，每天無精打采，也不飛了。我想盡辦法逗它開心，可一切都是自徒勞!我為什么不帶它去看醫(yī)生啊?那天，天空不再蔚藍，樹木的葉子低垂著，鳥籠旁的花兒也無精打采地收起了花瓣，失去了活力。它靜靜地躺在籠子底部，銀色的眼瞼蓋住了那雙曾經(jīng)充滿活力的眼睛。
失去伙伴的綠色鸚鵡似乎明白了一切，它多想向我訴伙伴的不適與痛苦，可它不會說人話呀!孤單的它一天比一天消沉，我該怎么辦?總不能一直養(yǎng)下去吧!最終，我做了選擇——讓它回歸大自然。最后一次見面是在小區(qū)綠化帶里。離別時，我傷心地哭了，媽媽的眼圈也紅了……
小鳥啊，你還好嗎?多年來你是否快樂地和其它鳥兒生活著?天空中飛舞的鳥群里有沒有你?沒有了我們的照顧，你一定要多保重啊!
小鳥作文 篇3
小鳥受傷后，孩子們很傷心，他們在心里一遍一遍地責(zé)怪自己。同樣小鳥的爸爸媽媽也很傷心，他們把小鳥帶到啄木鳥醫(yī)生那里去看病。
啄木鳥醫(yī)生看了說：“好險啊，再差一點就沒命了！”小鳥媽媽問：“怎樣才能救我的孩子呀？”啄木鳥醫(yī)生告訴她：“辦法倒是有，不過要媽媽貢獻一點血�！眿寢屨f：“只要能救我的孩子，貢獻什么都可以�！庇谑切▲B和媽媽躺上了手術(shù)臺。
手術(shù)成功了！媽媽、爸爸和小鳥并沒有再回到那棵大樹上，而是到大森林里住。從此過上了平安幸福的生活，小鳥告訴森林里所有的伙伴：“如果人類不愛你，就不要和他交朋友。”
小鳥作文 篇4
熱切地盼了一周，終于盼來了陽光明媚的今天。我們要到茅家埠觀鳥啦！
下午，我們乘坐公交車來到集合點——位于楊公堤上的丁家山景區(qū)，老師已經(jīng)在此恭候多時啦！參加活動的有我、亮亮、眺眺、吳翊、孟俊希、謝一帆和幾個陌生的小朋友。全員到齊后，觀鳥活動就開始啦！
沿著里西湖一路走著，耳邊充斥著鳥鳴聲，眼前不時掠過鳥影。這時，老師停了下來，指著湖面上一個很像鴨子的動物，讓我們猜猜那是什么。說罷，我舉起望遠鏡，調(diào)整好焦距，仔細觀察了起來。那小家伙背上的羽毛呈棕褐色，胸前羽毛呈白色，喙呈黑色，我看了半天也想不出個所以然來。最后，老師宣布答案，這種鳥叫小鸊鵜（piti），后因“鸊鵜”二字太難寫，而改叫“小pt”。這種鳥以魚、蝦、昆蟲為食，常躲在草叢間，膽子極小，沒想到今天被我們撞見了，真是幸運��！
沒過多久，一只白色的大鳥引入眼簾。我興奮地叫起來：“是只夜鷺，是只夜鷺！”老師告訴我們，夜鷺是群居動物，比較常見。它白天停在樹上，黃昏出去覓食。哇哦，聽了老師的專業(yè)講解，我又增長了新知識呢！
現(xiàn)在我們來到了一個涼亭休息，突然，老師指著對岸的蘆葦叢說：“快看，那里有只翠鳥！”我激動地拿起望遠鏡觀察起來，橙色的肚皮，藍綠色的背，綠色的小腦袋和黑色的喙，湊成了小巧玲瓏美麗的翠鳥。我呆呆地望著這只語文課本上出現(xiàn)過的鳥兒，它的動作是那么優(yōu)美，整理羽毛是那么瀟灑……我一會兒從這個角度看，一會兒又換個角度看，似乎總是看不夠。那翠鳥呢，仿佛也想展示自己的本領(lǐng)似的，只見它“嗖”地一聲飛了出去，身體緊貼著水面，把嘴伸進湖面，一轉(zhuǎn)眼，嘴里就叼了一條活蹦亂跳的小魚兒！我開心極了，激動的心情久久不能平復(fù)！
快樂的時光總是那么短暫，觀鳥活動結(jié)束了�；氐郊液�，鳥兒們清脆的叫聲仍久久回蕩在我的耳邊不能平息！
今天的觀鳥活動真棒，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，既擁抱了大自然，沐浴了陽光，又增長了自然知識，真是一舉兩得啊！真希望媽媽經(jīng)常帶我參加這樣的活動！
小鳥作文 篇5
每天我出門都會聽到鳥兒在唱歌。它們唱歌的聲音雖然非常好聽，但是我知道：它們心里很痛苦，因為它們跟奴隸一樣被人捕抓，鎖在牢籠里面，供人欣賞玩耍，它們非常希望重回大自然，與它們的親人團聚，共度快樂的時光。
“誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。”我相信每個善良的人聽到這首詩，他們都會更加愛護小鳥的。
小鳥作文 篇6
記得一進門，發(fā)現(xiàn)里面有幾個石凳，上面有一個用干草搭的棚子。我們瘋累就在里面坐坐。再往里面走就會看見有條小溪，小溪叫“鴛鴦溪”�！傍x鴦溪”不寬，我們一步就可以跨過去。水很清，可以看見我們的人影。
偶爾會有一兩只野鴨在里面戲水，而我們則認為它是鴛鴦！看見野鴨就上前去“問候”它：“你是哪里的鴛鴦�。磕愕呐笥涯�？鴛鴦不是成雙成對的嗎？：”當(dāng)我們還沒“炮轟”完“鴛鴦”，“鴛鴦”就飛走了。如果沿著“鴛鴦溪”的上方走，走一會就會看見一個很大的“草原”（我們總是叫它草原）。上面的草很扎人，而且在上面滾上一圈時，身上就粘滿了草�？墒俏覀冞�是喜歡在上面嬉戲，追逐�；丶业臅r候像個“稻草人”，媽媽們總是一邊罵我們，一邊心痛。而“草原”的上面有3塊巖石。我們喜歡在上面鋪上青苔，然后打個小盹，然后回家。在往上面走就是“蜜桃林”�！懊厶伊帧敝挥�3棵桃樹。上面的桃子沒熟就被饞嘴的我們吃光光了。雖然酸的要命，可是大家都說好吃。桃子個頭不大，一周就可以吃完了�，F(xiàn)在桃子太甜，已經(jīng)沒有那個美好的感覺了。
“蜜桃林”下面是個很大的坡，上面的草一點也不溫柔，坐著的感覺就像爸爸沒刮的胡子。所以我們叫它“胡子坡”。我們常常是滾下“胡子坡”的。刺刺的草粘在我們身上，很癢很痛�？墒俏覀兺娴呐d致依然沒有減。最底下有個陰溝，它叫“野草溝”，因為里面有很多魚腥草。我們總是用衣兜裝一兜，然后交給媽媽。讓媽媽做涼拌魚腥草。那個氣味很香，甜咸的味道，而且脆脆的，很好吃！我們可以吃一大碗！最后，我們就原路返回。我們總是飛奔回去，因為魚腥草曬久了就不好吃了�；厝ズ螅瑡寢尵蛶臀覀儞Q衣服。打水洗澡。洗玩后就舒舒服服的吃飯。那種感覺我一輩子也不會忘！
現(xiàn)在我喜歡把這段記憶鎖在一個心靈小盒子里，那樣它就不會被無休止學(xué)習(xí)，成績的壓力所污染。它依然純潔。像那時侯我們的心。
小鳥作文 篇7
焦尼是誰？小男孩的爸爸。
《我的爸爸叫焦尼》講了一個溫暖、美好的故事。這一天，狄姆終于和爸爸團聚了。這是多么快樂的一天呀！他們在一起買熱狗、一起看電影、一起吃匹薩、一起在圖書館讀書、一起喝咖啡﹉﹉
狄姆自豪地告訴每一個人：“這是我的爸爸，我的爸爸叫焦尼�！钡夷范嗝磹圩约旱陌职盅僵u
焦尼也快樂地告訴每一個人：“這是我的兒子，最好的兒子。我的兒子叫狄姆。”狄姆多么愛自己的孩子呀！
焦尼就像一棵大樹，狄姆就像一只小鳥。他們相親又相愛。
我也有一位爸爸，我們一起看《三國》、一起下棋、一起去游泳﹉﹉在游泳池里，我教不會游泳的爸爸水中憋氣、漂移、打腿﹉﹉我們一起在水中玩“你追我趕”的游戲，我在前面游，爸爸在后面追我。我和爸爸在一起，真是快樂呀！
我的爸爸也是一棵大樹，我也是一只小鳥。
在這本書里，我看到狄姆和媽媽依偎在一起，她們相親又相愛。
我也有位媽媽，我們在一起畫畫、做手工﹉﹉每天晚上睡覺前我們一起讀書。媽媽給我講《動物畫報》、《鼠小弟的故事》、《蘋果樹上的外婆》﹉﹉
看了這本書，我想起了一首兒歌《大樹和小鳥》。
爸爸是一棵大樹，
媽媽是一棵大樹，
我是一只小鳥。
在兩棵樹中間快樂地飛來飛去。
小鳥作文 篇8
有一天下午，我和同學(xué)放學(xué)回家，看見樹下躺著一只小鳥。它躺在那里，奄奄一息。同學(xué)說：“這是一只死鳥，快走吧！”可我發(fā)現(xiàn)它的眼睛動了一下，哇，活的！
我趕緊把它捧起來，帶回家里。瘦瘦小小的鳥一直在我手心里微弱地發(fā)抖。
到了家，我急忙找來大米讓它吃，可是它不吃，拍了拍翅膀往后退。我想它可能是口渴了吧，又急匆匆地倒來一小杯水，讓它喝。這回還好，它把小嘴在杯子里浸了浸！我開心極了！可它就是不吃大米，我又著急起來了。
爸爸說：“可能是米粒太大了！我們?nèi)ベI點小米試試！”我和爸爸就立即去買了點小米。我想這回小鳥總該飽餐一頓了吧，可結(jié)果令我大失所望！它居然一口都不嘗�！霸趺崔k？怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。
天快黑了，我和爸爸趕緊用樹枝給小鳥做了一個窩。我小心翼翼地把它放進去，又把它的窩放到門前的樹上。聽著它在窩里嘰嘰喳喳地叫，我開心極了！
第二天早上一起床，我又去看它，它仍在歡快地歌唱。可等我下午放學(xué)回來時，發(fā)現(xiàn)小鳥已經(jīng)奄奄一息了。我和爸爸馬上把它送到市場上的養(yǎng)鳥專家那里，可是看熱鬧的人說：“一只小麻雀，還救什么？救不了的！”
我和爸爸只好垂頭喪氣地回到家里。這只小鳥死了，我要親手埋葬它，我是多么的傷心��！我想救它，卻救不了它！只因為懂得太少！我一定努力學(xué)習(xí)，絕不讓這樣的悲劇重演！