小鳥的作文(熱門)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小鳥的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

小鳥的作文 篇1
我有一只漂亮的鳥兒,讓我驚嘆的不是它的美麗,而是它能給我偵查消息的本事。過了一段時間,小鳥給我傳來了第一份報告。
偵察報告一:
魚兒的愿望
我飛在河面上,看見小魚探出了頭,我不解地問:“小魚妹妹,你為什么要探出頭來呢?”小魚回答:“水里的空氣太難聞了,我恨不得探出頭來。”我又望了望四周,問小魚:“魚妹妹,你們的兄弟姐妹們都去哪里了呢?”小魚回答:“我的兄弟姐妹們,有的被水的污染給離開走了,有的被水的污染而中毒、死亡了”現(xiàn)在的我可真孤單呀!我又問:“那魚妹妹,如果你可以許一個愿,你要許什么愿呢?”,“我希望能從這個水池?fù)Q到另一個水池”。魚妹妹傷心地回答。
偵察報告二:
傷心的百靈鳥
我慢慢地飛著,看見樹干上有一只百靈鳥,我飛過去,問:“百靈鳥姐姐,你在樹桿上嘆著氣,怎么了?”百靈鳥傷心的`回答到:“我的一個朋友不見了。”我的朋友經(jīng)過一陣打聽,知道了百靈鳥朋友的事情,原來,百靈鳥的朋友已經(jīng)死了,它在捉蟲子時,一不小心吃到害蟲就死了,百靈鳥哭了。
偵察報告三:
空氣污染
我聽到燕子的求救,趕快去救它。原來,燕子困在了一個空氣中度污染的地方,迷失了方向,不知道哪邊是北,哪邊是東,最后,我把燕子救出來了。如果人們不亂扔垃圾,就不會污染魚兒的環(huán)境;如果人們不亂丟害蟲,就不會使百靈鳥朋友死了;如果人們不愛護環(huán)境,就會使動物全部都滅絕。我們要保護環(huán)境,愛護小動物。
小鳥的作文 篇2
這個題目其實是一個游戲的名字。這個游戲是體育老師教我們的,是這么玩兒的:三個人一組,兩個人當(dāng)“大樹”一個人當(dāng)“小鳥”,“大樹”要把“小鳥”圍起來。分成幾組后,會有一個人多余出來,這個人就可以喊“大樹”或“小鳥”,還可以喊“地震”。如果這個人喊“大樹”,當(dāng)“大樹”的人就重新組合,當(dāng)“小鳥”的人則站著不動;如果他(她)喊“小鳥”,當(dāng)“小鳥”的.人就重新組合,“大樹”當(dāng)?shù)娜藙t站著不動;如果他(她)喊“地震”,所有人都重新組合,“小鳥”可以當(dāng)“大樹”,“大樹”也可以當(dāng)“小鳥”。
我們玩兒得很高興,玩兒的時候想到自己還能發(fā)布命令,更是興奮得兩眼發(fā)光。
小鳥的作文 篇3
大家好,我叫小飛,是一只快樂的小鳥兒!我過著無憂無慮的生活。
可是,有一天,我餓了就像往常一樣飛出去尋找食物。我飛出去不遠(yuǎn)就看見一處地上有一些大米。我想今天運氣真好,比平常好,不用飛多久就可以吃到食物了。怎么?這一堆大米上面怎么有一個蓋子?沒有關(guān)系,那不是跟以往一樣,不用去理它們!在飛下去吃大米以前,我又看了看周圍的動靜。我觀察了一會兒,發(fā)覺四周跟平常一樣,安靜得很,沒有什么特別的地方。我馬上像餓虎撲食一樣飛了下去,迅速地吃了起來。突然一聲巨響,那個蓋子壓了下來,我想馬上飛起來,可是,已經(jīng)不行了。我被罩住了。我又哭又叫,可是有什么辦法呢?我還是沒有飛出蓋子去。
突然,我被一只大手抓住了,還把我給放進了一只鳥籠子里面。他們雖然給我吃的食物,還給我喝的?墒,沒有用,我還在想著自己家里的親人,自己的伙伴,廣闊的天空,自由的'世界……
過了好久,一個小男孩拿起了這一只籠子,看到我在里面飛上竄下,一刻也不安停。他知道我想要自由,就把籠門開了,放我出去。
我出了籠門以后在半空中飛了幾圈,向這位小男孩表示我的謝意。然后,我就往藍(lán)天上空飛走了。我還在想這個世界上要是人們都像這一個小男孩一樣該多好呀!我要向人們說:“請愛護我們吧!愛護可愛的小鳥吧!”
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