小鳥的作文(熱門)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小鳥的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小鳥的作文 篇1

　　我有一只漂亮的鳥兒，讓我驚嘆的不是它的美麗，而是它能給我偵查消息的本事。過了一段時間，小鳥給我傳來了第一份報告。

　　偵察報告一：

　　魚兒的愿望

　　我飛在河面上，看見小魚探出了頭，我不解地問：“小魚妹妹，你為什么要探出頭來呢？”小魚回答：“水里的空氣太難聞了，我恨不得探出頭來。”我又望了望四周，問小魚：“魚妹妹，你們的兄弟姐妹們都去哪里了呢？”小魚回答：“我的兄弟姐妹們，有的被水的污染給離開走了，有的被水的污染而中毒、死亡了”現(xiàn)在的我可真孤單呀！我又問：“那魚妹妹，如果你可以許一個愿，你要許什么愿呢？”，“我希望能從這個水池?fù)Q到另一個水池”。魚妹妹傷心地回答。

　　偵察報告二：

　　傷心的百靈鳥

　　我慢慢地飛著，看見樹干上有一只百靈鳥，我飛過去，問：“百靈鳥姐姐，你在樹桿上嘆著氣，怎么了？”百靈鳥傷心的`回答到：“我的一個朋友不見了。”我的朋友經(jīng)過一陣打聽，知道了百靈鳥朋友的事情，原來，百靈鳥的朋友已經(jīng)死了，它在捉蟲子時，一不小心吃到害蟲就死了，百靈鳥哭了。

　　偵察報告三：

　　空氣污染

　　我聽到燕子的求救，趕快去救它。原來，燕子困在了一個空氣中度污染的地方，迷失了方向，不知道哪邊是北，哪邊是東，最后，我把燕子救出來了。如果人們不亂扔垃圾，就不會污染魚兒的環(huán)境；如果人們不亂丟害蟲，就不會使百靈鳥朋友死了；如果人們不愛護環(huán)境，就會使動物全部都滅絕。我們要保護環(huán)境，愛護小動物。

小鳥的作文 篇2

　　這個題目其實是一個游戲的名字。這個游戲是體育老師教我們的，是這么玩兒的：三個人一組，兩個人當(dāng)“大樹”一個人當(dāng)“小鳥”，“大樹”要把“小鳥”圍起來。分成幾組后，會有一個人多余出來，這個人就可以喊“大樹”或“小鳥”，還可以喊“地震”。如果這個人喊“大樹”，當(dāng)“大樹”的人就重新組合，當(dāng)“小鳥”的人則站著不動;如果他(她)喊“小鳥”，當(dāng)“小鳥”的.人就重新組合，“大樹”當(dāng)?shù)娜藙t站著不動;如果他(她)喊“地震”，所有人都重新組合，“小鳥”可以當(dāng)“大樹”，“大樹”也可以當(dāng)“小鳥”。

　　我們玩兒得很高興，玩兒的時候想到自己還能發(fā)布命令，更是興奮得兩眼發(fā)光。

小鳥的作文 篇3

　　大家好，我叫小飛，是一只快樂的小鳥兒！我過著無憂無慮的生活。

　　可是，有一天，我餓了就像往常一樣飛出去尋找食物。我飛出去不遠(yuǎn)就看見一處地上有一些大米。我想今天運氣真好，比平常好，不用飛多久就可以吃到食物了。怎么？這一堆大米上面怎么有一個蓋子？沒有關(guān)系，那不是跟以往一樣，不用去理它們！在飛下去吃大米以前，我又看了看周圍的動靜。我觀察了一會兒，發(fā)覺四周跟平常一樣，安靜得很，沒有什么特別的地方。我馬上像餓虎撲食一樣飛了下去，迅速地吃了起來。突然一聲巨響，那個蓋子壓了下來，我想馬上飛起來，可是，已經(jīng)不行了。我被罩住了。我又哭又叫，可是有什么辦法呢？我還是沒有飛出蓋子去。

　　突然，我被一只大手抓住了，還把我給放進了一只鳥籠子里面。他們雖然給我吃的食物，還給我喝的�？墒�，沒有用，我還在想著自己家里的親人，自己的伙伴，廣闊的天空，自由的'世界……

　　過了好久，一個小男孩拿起了這一只籠子，看到我在里面飛上竄下，一刻也不安停。他知道我想要自由，就把籠門開了，放我出去。

　　我出了籠門以后在半空中飛了幾圈，向這位小男孩表示我的謝意。然后，我就往藍(lán)天上空飛走了。我還在想這個世界上要是人們都像這一個小男孩一樣該多好呀！我要向人們說：“請愛護我們吧！愛護可愛的小鳥吧！”

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