小鳥(niǎo)的作文【通用3篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小鳥(niǎo)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小鳥(niǎo)的作文 篇1
早晨，我家養(yǎng)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“快起床小懶蟲(chóng)，太陽(yáng)曬屁股啦！”
于是，我一溜煙地爬起來(lái)，叫媽媽給我吃早飯。我吃早飯的時(shí)候，他們正在用尖尖的小嘴梳理黃黃的`羽毛。梳理完羽毛，它們?cè)摮栽顼埩恕３酝暝顼�，他們正在做清潔工作：互相啄去嘴邊的殘留�?/p>
中午，它們吃過(guò)午飯，正開(kāi)開(kāi)心心地玩耍、打鬧。
下午，他們正想喝水，可是它們發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有了，我趕緊給它們倒水。
晚上，他們還嘰嘰喳喳地叫著，我知道它們?cè)谡f(shuō)：“天晚了，快點(diǎn)睡覺(jué)吧.”
小鳥(niǎo)的作文 篇2
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要在湛藍(lán)的天空自由自在地飛翔。飛過(guò)小溪，飛過(guò)高山，乘著風(fēng)觀賞祖國(guó)的大好河山。
我要飛向秀麗的黃山，去欣賞令人贊嘆不已的“黃山四絕”——奇松、怪石、云海、溫泉；我要飛向美麗的長(zhǎng)江三峽，去瀏覽奇秀的巫峽；我要飛向“桂林山水甲天下”的桂林，去欣賞那群峰挺拔、江水秀麗的山水畫(huà)卷；我還要飛向雄偉布達(dá)拉宮，去欣賞古代建筑的精華、西藏文化藝術(shù)的寶庫(kù)。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)來(lái)到祖國(guó)的西部地區(qū)，來(lái)到貧困山區(qū)的孩子身邊，我要在那濕潤(rùn)的泥土中尋找那頑強(qiáng)的小草，讓他們鼓起信心，不再灰心喪氣，頑強(qiáng)地生活下去。努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，用自己勤勞的.雙手，改變那貧困的一切。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到那戰(zhàn)火紛飛的國(guó)家，看看伊拉克的小朋友，望望敘利亞的小學(xué)生，送去那和平的信念，祝福他們?cè)缛战Y(jié)束戰(zhàn)火，重建自己的家園。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)長(zhǎng)大，哺育更多的小鳥(niǎo)，讓他們?nèi)?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，改變世界……
小鳥(niǎo)的作文 篇3
從前，有一片綠樹(shù)成蔭的森林。森林里有一只鳥(niǎo)兒，它有許多朋友，如兔子、猴子、貓等，它們一直過(guò)著快樂(lè)的日子。我是一只貓，小鳥(niǎo)也是我的好朋友。
突然有一天，小鳥(niǎo)對(duì)朋友們說(shuō)：“朋友們，我的房子破了，修不好了，能幫我再造一個(gè)嗎？”“可以呀！”鳥(niǎo)兒的朋友們異口同聲地說(shuō)。于是我們便開(kāi)始造房子了。
我先和兔子搬來(lái)一塊大木頭，然后猴子在大森林里找伐木人留下的刀。猴子眼睛亮，馬上找到了一把亮得如鏡子、鋒利無(wú)比、非常耀眼的刀。于是，猴子用刀把木頭割開(kāi)一道凹痕，當(dāng)做小鳥(niǎo)的床，再用凹痕的剩余部分扎進(jìn)木頭里。猴子又在森林里找了一棵粗壯的大樹(shù)，砍掉它樹(shù)干以上的那部分，再用刀削掉一層，猴子為了讓小鳥(niǎo)睡得舒服點(diǎn)，就把寬定為六厘米，而且還把形狀定為扁圓，因?yàn)檫@東西要做為小鳥(niǎo)的桌子。猴子私心“扁圓”扎進(jìn)凹痕的剩余部分里，一張小鳥(niǎo)的`桌子誕生了。猴子再用刀在小鳥(niǎo)的床旁邊挖了個(gè)小洞，當(dāng)做食物儲(chǔ)藏點(diǎn)，小鳥(niǎo)家的內(nèi)裝修完成了。只剩下門(mén)和屋頂了，由于猴子已經(jīng)做了很多活了，現(xiàn)在的活由我和小兔子來(lái)完成了。我又找了一根木頭，把它削成一個(gè)半圓山洞形，用那木頭剩余的部分做兩個(gè)百葉窗形的門(mén)。一個(gè)簡(jiǎn)陋的鳥(niǎo)窩搭好了。
小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)窩里伸出腦袋，望著我們拍拍翅膀，大聲喊著：“謝謝你們?yōu)槲野擦艘粋�(gè)新家，從此以后，我再也不怕風(fēng)雨了！”
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