【熱門】保護(hù)小鳥(niǎo)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的保護(hù)小鳥(niǎo)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文 篇1
小鳥(niǎo)是我們的好幫手，他可以幫我們把樹(shù)木的害蟲(chóng)吃掉。
它們住著一顆茂盛的樹(shù)上。
它們每天都?xì)g樂(lè)的玩耍，過(guò)著幸福的生活，在這片森林里有一位幫助小鳥(niǎo)的護(hù)林人。
每一天都會(huì)送一些食物給它們。
一直快快樂(lè)樂(lè)的生活著。
有一天，有幾個(gè)人拿著獵搶到森林里去打鳥(niǎo)，他們東張西望的.看著樹(shù)上，有沒(méi)有鳥(niǎo)的蹤跡，突然，一只鳥(niǎo)飛上天，捕鳥(niǎo)人一槍打到了它，它就摔下來(lái)死了，護(hù)林人聽(tīng)見(jiàn)了槍聲連忙跑去阻止捕鳥(niǎo)人。
護(hù)林人把他們槍沒(méi)收了教育了他們。
他們馬上臉紅。
從此小鳥(niǎo)又過(guò)上了幸福的生活。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文 篇2
星期三的早晨，小明背著書(shū)包去上學(xué)。在上學(xué)的路上，小明看見(jiàn)了爺爺手里拿著一個(gè)籠子，籠子里有一個(gè)可愛(ài)的小鳥(niǎo)。小明就問(wèn)爺爺這小鳥(niǎo)是哪里來(lái)的，爺爺說(shuō)：“這小鳥(niǎo)是我從樹(shù)林里的一棵大樹(shù)上捉來(lái)的�！�
小明剛到教室，語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“今天我們講課的主題是《保護(hù)小鳥(niǎo)》。”小明邊聽(tīng)邊想：今天早晨爺爺正好抓了一只小鳥(niǎo)，我是不是要把小鳥(niǎo)放出來(lái)？
放學(xué)后，小明飛快地跑回家，偷偷地拿出籠子把小鳥(niǎo)放了出來(lái)，邊放邊說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你自由了！”小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你！”小明說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”
爺爺回來(lái)了，看見(jiàn)小明拿著籠子，以為里面裝的'是小鳥(niǎo)，可是睜大眼一看，卻是一個(gè)錄音機(jī)，小明笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“小鳥(niǎo)是不可以抓的，如果想聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲就用這個(gè)把小鳥(niǎo)的聲音錄下來(lái)吧！”爺爺?shù)椭^說(shuō)：“我以后再也不捉小鳥(niǎo)了�！�
保護(hù)小鳥(niǎo)作文 篇3
一天早上，小光吃完早飯，到公園去散步。他看到一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在草地上捉蟲(chóng)子吃。
小光輕手輕腳地走了過(guò)去，像貓一樣猛地一撲，抓住了小鳥(niǎo)。小光欣喜若狂，于是，他帶著小鳥(niǎo)回家了�；氐郊�，小光找來(lái)一根又細(xì)又長(zhǎng)的.繩子，套住小鳥(niǎo)的脖子。小光抓住繩子，飛快地在草地上奔跑。這時(shí)，小光聽(tīng)到一陣哭聲，走過(guò)去一看，一個(gè)小女孩邊哭邊說(shuō)：“我要媽媽!”旁邊一位警察叔叔蹲下來(lái)安慰她：“下要哭，我?guī)闳フ覌寢��！毙」饪吹搅诉@一切，他想：“小鳥(niǎo)也有自己的媽媽，一定也很想念媽媽，我應(yīng)該把它放生掉�！庇谑切」獍牙K子解開(kāi)，撫摸了一下小鳥(niǎo)，并將它放生。小鳥(niǎo)飛上藍(lán)天。小光對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“飛吧，飛吧，飛回自己的家，回家去找你親愛(ài)的媽媽吧!”
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