難忘小學(xué)生活的作文經(jīng)典【6篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的難忘小學(xué)生活的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活過去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。有一次測驗，梁老師發(fā)下了卷子，說：“這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。”卷子發(fā)下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出草稿紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。
我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！”說完就出去玩了。因為我學(xué)習(xí)不錯，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過了一會兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的'口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作啊！
半晌，梁老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質(zhì)問的眼光，我低下了頭。難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問候。還記得，傷心時，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。
前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心里的苦又不知與誰去說，只好成天用上網(wǎng)來消磨時間。劉樺見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個開心果似的男生，大家平時關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛！
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
小學(xué)六年發(fā)生的事，記憶中的人猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。然而，這顆最亮的星，記錄的是老師對我們施展的三種奇特招式。
第一招：殘忍
“咳咳”老師進班級門前必做的。只見老師扳著一張臉，手里拿著幾個同學(xué)的作業(yè)本。哎呀媽呀！原本萬里無云的天空，由于老師的到來變得烏云密布，伸手不見五指。“王棋智，上來！”老師的語氣里透出一股陰森的氣息。只見王棋智慢吞吞地走上講臺，好不容易走到了講臺，只見老師手里的棒子向王棋智的.手心打去，痛得他“嗷嗷”直叫。打完之后，老師又把他作業(yè)本給撕了，還叫他重新買一本新的，重新重頭補好。哎！老師這招夠狠。
第二招：溫柔
早上，前幾天考試的試卷發(fā)下來了，我一看，才考了90分。原本以為老師會把我罵得狗血噴頭，沒想到，老師竟然將我叫到講臺邊，將一道道錯誤的題講解給我聽，當(dāng)時我嚇得腿都軟了。同學(xué)們都以為老師改脾氣了，于是就在課堂上大吵大鬧。結(jié)果就是，天真的他們一個個被老師逐出了教室下課還被老師叫到辦公室，吃了一盤“竹筍炒肉絲”，真是江山易改，本性難移��！
第三招：獅吼
呀呀呀！班級有同學(xué)沒完成作業(yè)，于是老師要發(fā)出大招了：獅吼�！澳阍趺礇]寫作業(yè)？昨天干嘛去了？把作業(yè)給我補好，沒補好久不能回家吃飯！”這聲音差點把耳朵給震聾了，老師喊完后，滿臉通紅。那個之前沒有完成作業(yè)的同學(xué)只好利用下課時間把作業(yè)補好。把作業(yè)補好后交到老師手中，老師又在他耳邊狠狠批評了他一頓。
雖然，老師有時候是“殘忍”了點，但是為了我們，老師每天都工作到深夜。為了我們，老師有時帶病也堅持給我們上課；為了我們，老師不辭辛勞地改作業(yè)小學(xué)生活即將結(jié)束，老師對我們的諄諄教導(dǎo)我也將銘記于心，不會忘懷。千言萬語只匯成一句話：老師，您辛苦了！
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。時間不等人，它在一分一秒的流逝，絕不回頭，可現(xiàn)在的我已懂得了珍惜時間。時間真寶貴，下學(xué)期，許多的小學(xué)同學(xué)將要與我們分開，真舍不得!時間掌握在我們手上，看我們應(yīng)該怎樣去珍惜它!
在小學(xué)里讀書、學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了許許多多的事情，可這些事情，將會在我的記憶力停留，揮之不去。在向陽小學(xué)，我和同學(xué)們并肩作戰(zhàn)過、玩過，一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起討論過�？梢哉f，我們的友誼已經(jīng)建立成了一座堅固的大橋。我們在這一路上，爭吵過，但這也不能阻止我們的`友誼前進。有同學(xué)們的一路陪伴，讓我覺得很幸福!在我傷心時，你們會給予我鼓勵;在我急需的時候，你們給予我?guī)椭?在我有困難時，你們會告訴我：不要害怕，有我們陪你一起度過。我經(jīng)歷過的事情，都不會忘記你們的身影!就算跌倒在路上，我也會化友誼為力量，勇敢地站起來。你們給予我?guī)椭蚁嘈盼夷転槟銈儞纹鹨黄�。雖然這段友誼有過許多的挫折，但是，我們還是一起度過了!現(xiàn)在我們的笑容，已變成了最珍貴的回憶!老師，更是功不可沒!她們傳授知識給我，并讓我意識到，人是要長大的，不可能永遠停留，但是，只要一個人會珍惜時間，珍惜別人給予的關(guān)愛!老師，我直都想對你們說：“在這一路上，你是我的太陽，你是一個至高無上的智者，比我們?nèi)魏我粋�人都懂得很多，因為你們也經(jīng)歷過我們的這一切風(fēng)風(fēng)雨雨!我明白你們的辛苦，我也埋怨過你們，但是，最后，我也知道這是你們的苦口婆心!”正所謂“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，這些，我們也會慢慢地領(lǐng)悟!我們的友誼故事，我們的師生故事，我們的兄弟故事，這都是我一生難忘的故事。同學(xué)們，畢業(yè)后，我們一定會再相見的!別忘了，我們都是向陽小學(xué)的學(xué)生!我會永遠記得我們經(jīng)歷的風(fēng)雨，經(jīng)歷的每一件事，經(jīng)歷的挫折!我今生今世永遠都不會忘記我有一幫goodfriend!我想對你們說：
你們的身影是帆，
我的目光是河流，
我們一起前進，
多次想挽留，
可終究不能!
我知道人世間最珍貴的就是
友誼!
Ohmybaby!
時間過得好快!
在以后的日子里，
Happyeveryday!
Goodlucky!
你們可以不謹記，
但你們要知道，
有一個人，會永遠想你們，
那就是me!
我們心中已有一顆種子在心中發(fā)芽，愿這顆種子會帶著我們的經(jīng)歷一起成長!雖然這段小學(xué)時光很短暫，但它將刻在我的記憶里。感謝你們在我行駛的道路上，幫助我，讓我懂得了許多道理!你們將是一生的伴侶!
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
六年的小學(xué)生活像是一片大海，“大海”中有著許許多多的“貝殼”。六年里我與朝夕相處的同學(xué)之間發(fā)生了許多令人難忘的故事，就是這“大海”中美麗而珍貴的“貝殼”。
記得有一次，我不小心把手劃了一道口子，葉芷看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍了，要不就不能好了�！�
長跑時間到了，同學(xué)們都帶上手套，來到操場上排隊。我早上忘記了戴手套手凍得通紅，葉芷看見我沒戴手套，走過來問：“謝露，你沒帶手套嗎？”我點了點頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對我說：“來戴我的吧！”我連忙把手插進衣兜里，推辭說：“不用，不用，我的手被風(fēng)吹慣了，再說，跑了多長時間就回來了�！薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k呢？”她不由分說，就把我的手拉過去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊跑出了校門。風(fēng)呼呼地刮著，刮在臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的，看著這雙手套，我心里真的有說不盡的'感激。我回頭看看葉芷她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看她，她沖我笑了笑，好像說“我不冷”。
我的“大�！崩镞�有許許多多的“貝殼”，我要把“大�！敝凶蠲利愓滟F的貝殼穿成一串串項鏈送給我一起學(xué)習(xí)，一起歡樂的同學(xué)！
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
說道童年，似乎有一股暖流涌上心頭，在童年之中，我們經(jīng)歷過了太多，說也說不完，講也講不盡。而在童年里，有天真無暇的幼兒園生活和團結(jié)美好的小學(xué)時光。今天，我就來說說我難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)的生活啊，真是太美好了，有老師親切的陪伴，有校園美麗的風(fēng)景，有讓你拍手叫好的活動，也有讓你嚴陣以待的比賽。這些，都是小學(xué)時光中最美的風(fēng)景�，F(xiàn)在，我就挑一個最令我難忘，最令我刻骨銘心的一個風(fēng)景吧!
他，在你快樂時陪你一起笑逐顏開;他，在你難過時陪你一起分擔(dān)憂愁;他，在你成功時給你最激動的歡呼;他，在你失敗是，給你最真誠的安慰;他，在你勇敢時，給予你強大力量;他在你受傷時，和你共渡難關(guān);他并不是無所不能，但是，他以他自己的心靈，去聆聽你的呼喚，這種強大的力量，就來自你們身邊的同學(xué)!我現(xiàn)在即將畢業(yè)，在這離別之際，我與大家分享一下我和我的同學(xué)之間的喜怒哀樂，我講我體會最深的三點，第一是微笑，第二是鼓勵，第三是互助。
微笑：說道微笑，自然聯(lián)想到快樂，我們班上的同學(xué)從三四年前就有一個規(guī)定，不能去操場玩耍。不去操場玩耍，快樂肯定就會減少，但是會消失嗎?不，不是的。在第一次接到這一條規(guī)定時，大家雖然沮喪，但是還都找到了其它的快樂，不如玩牌，下棋，說笑話等。近期，我與我周圍幾個好朋友都了解到了一個非常好玩的游戲，就是“飛花令”!這個游戲的.規(guī)則是這樣的：大家規(guī)定一個字，然后每個人輪流說出含有這個字的詩句，誰先說不出來，算誰輸!我經(jīng)常與伙伴玩這個游戲，我們玩的津津樂道，興高采烈。就說一次吧，那一天下午，我和我同桌規(guī)定飛一個“紅”字，我先說到“一騎紅塵妃子笑”，我同桌也毫不畏懼，說了一句“紅杏枝頭春意鬧”!接著，我又說道“千里鶯啼綠映紅”……就這樣，我們一直玩到了上課鈴響起，才肯罷休。這個游戲，現(xiàn)在回憶起來，仍是記憶猶新，愛不釋手。這里面包含了我們的多少甜蜜，多少歡聲笑語，又有多少微笑呢?
鼓勵：在一次校外的英語演講大賽中，我初賽以小比分晉級，總認為自己下一次決賽會被淘汰，而和我同學(xué)訴苦，我的同學(xué)不但沒有不理我，還耐心地鼓勵我。我頓時戰(zhàn)力爆發(fā)，想到同學(xué)們真誠的鼓勵，真摯的眼神，溫和的話語，我就怎么都不甘氣餒。就這樣，我拿到了比賽的二等獎，也成了同學(xué)們討論的一件事。但你們殊不知，就是你們，創(chuàng)造了現(xiàn)在得了二等獎的我!在體育課上，我跳高一直都跳不過及格線，每次要跳的時候，我都跑到隊伍的最后面，重新排。同學(xué)們沒有一個人笑我，而是告訴我，跳這個不難，只要快快沖過去，腳盡量跨高，就很容易地過去!我再一次體會到了同學(xué)的鼓勵，鼓起勇氣，試了一下，終于跳過了及格線，還一鼓作氣沖上了七十五分!雖然這都是小事，但是通過小事看大事，同學(xué)們的鼓勵，讓我非常感動，我也一直懷著同學(xué)們的鼓勵，向前努力前進著，那些話語，給了我多少強大的力量，讓我無以報答!
互助：互助，那是很寶貴的一種精神，我們同學(xué)的互助真的是數(shù)不勝數(shù)。例如有一天我生病沒來，但那天剛好我做值日，我很擔(dān)心班上沒人做值日而被扣分�？山Y(jié)果不然，和我一起值日的其他人沒人都幫助我做一點，勞動委員也留了下來，幫我打掃衛(wèi)生，第二天我進去的時候，發(fā)現(xiàn)我負責(zé)的那塊地是一塵不染，十分地干凈。我十分感動，知道了是他們留下了幫我打掃。教室值日一共只有三個人，我沒來，他們每人都要多一半的工作量，才能保持好衛(wèi)生，但是他們做到了。我的心里真的得到了莫大的安慰，便下定決心，以后互幫互助一定在他們有困難的時候也去幫助他們!這種精神是可貴的，我衷心地希望可以將這種可貴的精神發(fā)揚下去，讓每個人心中都可以添一份溫暖，也在童年中得到一份美麗的回憶!
我的同學(xué)真的非常的棒，他們所做出的一舉一動，一句話語還是一個微笑;一次經(jīng)歷還是一陣歡喜，都是最美麗，最動人的回憶……
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
坐著開往浙江長興的旅游大巴，向浙江行進，浙江我來啦�。�！坐在車上，向窗外眺望，眼前一片翠綠，風(fēng)景如畫，在高高的山上，長滿了一棵棵茁壯的翠竹。滿山紅花綠草，走到哪里都能看到美麗的蝴蝶和蜻蜓。這么美麗的環(huán)境總會讓人禁不住嘖嘖贊嘆。
不知不覺中已經(jīng)到達了目的地。我興奮地沖下去跟著隊伍來到了第一個旅游景點“天然水庫”游玩。剛進園門我便聞到了一股股撲鼻而來的水的氣息，和泥土的芳香。繼續(xù)向前走，我愣住了，眼前出現(xiàn)了一片
碩大的湖泊，湖水十分平靜，如同一面沒有打磨過的鏡子。在陽光的映照下湖水波光粼粼，好像有千萬顆鉆石在水中盡情的閃爍。這簡直比我想象中的還要美。有人脫了鞋子跳到水里去摸小魚小蝦，有人站在湖邊留影做紀念??
湖的后面是一座大瀑布。白花花的水從瀑布頂端傾瀉下來。看到這幅情景，我想起了李白的一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@瀑布雖然沒有廬山瀑布那樣長，那樣寬，但是依然會給人一種氣勢磅礴、來勢洶洶的感覺。
游玩了“天然水庫”我們又去了楊梅山，這里是采摘楊梅的好地方。每年的這個時候，你到這里來，都可以看到滿山結(jié)滿的楊梅。
我們一步一步地爬上了楊梅山。終于看到了一棵棵高大的楊梅樹。楊梅樹可多了，漫山遍野的'，樹上結(jié)滿了紅得發(fā)紫的楊梅，一棵棵又大又圓看的我都要流口水了，我一下子摘了一顆楊梅放進嘴里，��！這里的楊梅可真甜呀！ 聽這里的工作人員說，這里的楊梅沒有打過藥水，一摘下來，不用洗就可以吃。聽了這些我便放心的大吃起來，直到吃不下了才甘心！
游完了這兩個地方，第一天的行程也有算是圓滿結(jié)束了！明天到底會去那里玩呢？我期盼著明天的到來！
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