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我的理想目標(biāo)小學(xué)作文

時(shí)間:2025-06-21 23:16:08 目標(biāo) 我要投稿

我的理想目標(biāo)小學(xué)作文

  本次組內(nèi)研究課的重點(diǎn)有三:一是考察教師平時(shí)課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的常規(guī)要求。二是對(duì)教師指定教學(xué)目標(biāo)的合理性進(jìn)行考察;三是考察教師的重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)是否突破。我在10月24日早晨第一節(jié)課與二(2)班同學(xué)合作上了歌曲教學(xué)《時(shí)間像小馬車(chē)》這一課。上課之后,在周五也聽(tīng)了大家的評(píng)課,反思如下:

我的理想目標(biāo)小學(xué)作文

  一. 教學(xué)目標(biāo)制定符合學(xué)生實(shí)際

  本課教學(xué)目標(biāo)有以下三方面:

  1.用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲《時(shí)間像小馬車(chē)》

  2.體會(huì)小馬車(chē)“由遠(yuǎn)而近”和“由近而遠(yuǎn)”的聲音變化,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、表現(xiàn)聲音漸強(qiáng)和漸弱的效果。

  3.懂得時(shí)間一去不復(fù)返的道理,教育學(xué)生做珍惜時(shí)間的人。

  通過(guò)做課自己感覺(jué),這個(gè)目標(biāo)的制定是符合學(xué)生實(shí)際的,在實(shí)施中,第三條還可以再深入些,課上由于時(shí)間關(guān)系,只泛泛的說(shuō)了說(shuō),其實(shí),我還準(zhǔn)備了一些珍惜時(shí)間的名人格言,要是能給學(xué)生看看也許會(huì)更好。

  二. 教學(xué)難點(diǎn)突破成功,重點(diǎn)突出

  本課教學(xué)重難點(diǎn)是這樣的:

  教學(xué)重點(diǎn):用有彈性的聲音演唱歌曲《時(shí)間像小馬車(chē)》

  教學(xué)難點(diǎn):XX XX|XX XX|X X |X- |的漸強(qiáng)和XX XX |XX XX|XX XX|X- |的漸弱處理

  在難點(diǎn)的突破上,我感覺(jué)是成功的,為了使學(xué)生體會(huì)并用聲音表現(xiàn)小馬車(chē)從遠(yuǎn)到近的聲音效果,我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)步驟

  1.用酸奶杯擺放在地上,學(xué)生看著酸奶杯讀節(jié)奏XX XX|XX XX|X X |X- |

  2.用輕聲表現(xiàn)遙遠(yuǎn)的聲音 XX XX|XX XX|X X |X- |

  3.用大聲表現(xiàn)近處的聲音 XX XX|XX XX|X X |X- |

  4.紅色的節(jié)奏變成重音 XX XX|XX XX|X X |X- |并問(wèn)學(xué)生表現(xiàn)了什么樣的聲音?

  5.學(xué)生體會(huì)出是由遠(yuǎn)到近。

  6.教師彈著琴讓學(xué)生體會(huì)并唱出這種變化

  學(xué)生一開(kāi)始表現(xiàn)的比較猶豫,后來(lái)老師啟發(fā)之后,就變得非常大膽了,一下就把握住小馬車(chē)由遠(yuǎn)而近的聲音變化。不足之處就是歌曲結(jié)尾表現(xiàn)小馬車(chē)由近而遠(yuǎn)的效果欠缺,如果再單提出來(lái)練習(xí)一下會(huì)更加到位。

  另外一點(diǎn)不足,就是口風(fēng)琴練習(xí)時(shí),教師與學(xué)生互動(dòng),教師告訴學(xué)生需要吹幾個(gè)音時(shí)要交代的更清楚些。當(dāng)時(shí)只是教師告訴學(xué)生怎樣吹,應(yīng)在譜子上標(biāo)出來(lái)就更好。

  三.教師應(yīng)以極大的熱情與興趣關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步

  或許是天氣的原因,學(xué)生剛開(kāi)始上課時(shí),氣氛有些沉悶,教師感覺(jué)到后,完全可以讓學(xué)生站起來(lái),放松一下,等精神振奮了再投入學(xué)習(xí)中,但是教師好象沒(méi)有太多的調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情,感覺(jué)低調(diào)了些。

  1.女生很投入整體非?蓯(ài)

  2.男生有好的,陳哲 胡逸遙兩位同學(xué)非常好,其他男生有寫(xiě)死板,不太活潑。教師可以多鼓勵(lì)這部分學(xué)生,就會(huì)帶動(dòng)大多數(shù)男生。

  3.教師要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步:教師的熱情鼓勵(lì)是每個(gè)學(xué)生進(jìn)步的基石,要贊美學(xué)生,而且要大力、熱情的贊美學(xué)生。學(xué)生一定會(huì)進(jìn)步的更快。

  以上是我本次研究課的點(diǎn)滴收獲和反思,說(shuō)明教學(xué)相長(zhǎng),師生在教學(xué)中會(huì)共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

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