寫一個(gè)陌生人的作文

　　一個(gè)陌生人，一個(gè)故事，大家有什么感受？下面是寫一個(gè)陌生人的作文，為大家提供參考。

　　篇一：陌生人，不能開門

　　星期六，強(qiáng)強(qiáng)的爸爸媽媽出去辦事了，強(qiáng)強(qiáng)獨(dú)自在家寫作業(yè)。

　　這是，傳來(lái)：“咚咚”地敲門聲。強(qiáng)強(qiáng)立刻跑過(guò)去開門，可是到了門口他害怕外面會(huì)有陌生人，所以提心吊膽的`問(wèn)：“誰(shuí)呀？”陌生人回答：“我是你爸爸的朋友�！睆�(qiáng)強(qiáng) 搬來(lái)一個(gè)凳子，站在上面踮起腳尖，從門上的貓眼打量門外的那個(gè)人，他不認(rèn)識(shí)那個(gè)人，強(qiáng)強(qiáng)心里想：我該怎么辦呢？強(qiáng)強(qiáng)想起老師說(shuō)：“一個(gè)人在家的時(shí)候不能給陌生人開門。”強(qiáng)強(qiáng)勇敢又堅(jiān)決地說(shuō)：“在我爸爸媽媽沒有回來(lái)之前，我是不會(huì)給陌生人開門的。

　　篇二：不給陌生人開門

　　今天，爸爸不在家，留下我一個(gè)人坐在書房里，專心致志地寫作業(yè)。

　　突然，門外傳來(lái)了一陣砰砰響的急促的敲門聲。我聽了，放下手中的筆走到門邊小心翼翼地問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”站在門外的人和藹可親地說(shuō)：“我是你爸爸的好朋友�！�

　　我一聽，連忙拿了一張小板凳，站在上面，透過(guò)貓眼我發(fā)現(xiàn)了一位笑容滿面的.叔叔站在那里，手里面還拿著一個(gè)公文包呢。我想：“我該怎么辦呢？”正在我猶豫不決要不要開門時(shí)。我突然想起媽媽給我唱過(guò)的一首兒歌：“……媽媽沒回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開。”于是，我就對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，我爸爸不在家，請(qǐng)你明天再來(lái)吧�！笔迨迓犃耍�只好轉(zhuǎn)身離開了。我那顆怦怦直跳的心才慢慢平靜了下來(lái)了。

　　篇三：千萬(wàn)不能給陌生人開門

　　有一天，我把作業(yè)都做完了。我玩了一會(huì)玩具，覺得很無(wú)聊，我就拿了一張畫紙畫畫。

　　我快畫完的那時(shí)候，咚，咚，咚，有人敲門，我搬了一個(gè)凳子，站在凳子上面，往外一看，他是一個(gè)陌生人。

　　我說(shuō)：“你認(rèn)識(shí)我爸爸嗎？你知道他的名字嗎？”陌生人說(shuō)：“我以前還記得他的'名字，可是現(xiàn)在忘了�！蔽易屑�(xì)的想了一想，我終于想出來(lái)了，你不知道我爸爸的姓名，你肯定就是一個(gè)陌生人。我的爸爸和媽媽，三分鐘就回來(lái)了，等到家了以后，我的爸爸和媽媽，判斷你是不是陌生人，陌生人聽我這一句話，就把陌生人給嚇跑了。

　　等到爸爸媽媽回來(lái)之后，我對(duì)爸爸和媽媽說(shuō)：“我總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就是以后不能給陌生人開門��！”

　　篇四：給陌生人講故事

　　上周末，因?yàn)橛惺虑闆]有來(lái)得及給陌生人講故事，只是在家里給媽媽模擬講了三個(gè)故事。今天早上，媽媽帶我出來(lái)玩，順便把給陌生人講故事這項(xiàng)作業(yè)完成。

　　我先給保安大姐姐講了《我和小姐姐克拉拉》里面的“吃蘋果大賽”這個(gè)故事，我講的時(shí)候十分緊張，但是等我講完了我覺著很好玩。我說(shuō)：“謝謝姐姐聽我講故事 ”。大姐姐還說(shuō)謝謝我給她解悶，講的真好！

　　我又給賣小吃的阿姨講了《小紅帽》，這次我有一點(diǎn)緊張，我講完了我覺著更好玩。阿姨還說(shuō)謝謝我給她講故事。

　　我又給服裝店的.叔叔講了《了不起的狐貍爸爸》，這本書大概講了一下，叔叔說(shuō)我講的很好。

　　我覺著這項(xiàng)作業(yè)很好玩，因?yàn)槲医o別人講故事，讓我的膽量更大了，還給別人帶來(lái)了快樂(lè)，我終于把最緊張最好玩的作業(yè)做完了！

　　篇五：小明與陌生人

　　在一個(gè)風(fēng)和麗日的上午，小明的爸爸媽媽出去上班了，讓他一個(gè)人在家專心致志地寫作業(yè)。

　　沒過(guò)多久，門外傳來(lái)“砰砰砰”的敲門聲。他冷不丁地嚇出一身冷汗，小心翼翼地跑到門邊，透過(guò)貓眼仔細(xì)觀察。

　　此時(shí)，門外的敲門聲越來(lái)越急促。小明忽然想起媽媽經(jīng)常叮囑自己，一個(gè)人在家時(shí)千萬(wàn)不要給陌生人開門。

　　于是，小明彬彬有禮地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)��？”陌生人笑容滿面地說(shuō)：“我是你爸爸的.朋友�！�

　　小明聽了內(nèi)心怦怦直跳，他猶豫不決，決定想個(gè)辦法。他靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道：“請(qǐng)您稍等，我去給您找個(gè)鞋套來(lái)�！彼�趁機(jī)躲進(jìn)洗手間，打電話給爸爸核對(duì)了下，得知根本沒有那么一回事。

　　小明深呼吸了一口氣，跑到門邊，按照爸爸教他的方法說(shuō)道：“我爸爸馬上就到了，您再等以會(huì)吧�！�

　　眼看陌生人慌忙跑下樓，小明會(huì)心地笑了。

　　這個(gè)故事告訴我們，兒童雖然是弱勢(shì)群體，但是遇到壞人，千萬(wàn)不能慌張，要用智慧戰(zhàn)勝壞人，保護(hù)自己。

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