《蜜蜂》作文5篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的《蜜蜂》作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

《蜜蜂》作文 篇1
天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤,兩旁的樹木長得郁郁蔥蔥的,池中的荷花欣然怒放。
小鳥在枝頭唱著悅耳動聽的歌,蜂窩里的一只小蜜蜂聽到了小鳥的歌聲,就連忙拿起樂器,向歌聲的方向飛去。
蜜蜂來到小鳥的身旁,說:“鳥姐姐,你的歌真好聽,你能教我唱歌嗎?”“當(dāng)然可以啊!毙▲B得意的說。小鳥看了看蜜蜂手上的樂器說:“你的樂器不知道能不能和我的歌聲一樣清脆?”蜜蜂說:“這個我也不知道,先試試吧?”蜜蜂拿起樂器,揮動自己的雙手,很用力的吹響了。。。。。。小鳥趕緊捂住了自己的.耳朵,轉(zhuǎn)身飛走的時候說:“天那,你這是搞什么呀,震耳欲聾了,受不了啦!”小鳥說完就飛走了。小蜜蜂很慚愧:“為什么小鳥就飛走了呢?我就是來向它學(xué)習(xí)的呀!”
小蜜蜂回到家后,很認(rèn)真的學(xué)習(xí)小鳥的歌。日子一天天過去,小蜜蜂的歌聲也一天比一天唱得好聽了,功夫不負(fù)有心人,小蜜蜂終于學(xué)會了“白鳥朝鳳”,在一次歌唱大賽中還獲得了大獎。
《蜜蜂》作文 篇2
從前,有一對好朋友,一個叫小不點,一個叫奇怪。他們是一只蜜蜂與一只蝴蝶,還是一對形影不離的好朋友,但是他們的性格卻大不相同。
每天,蜜蜂們都早早的起了床,到郊外去采集花上的花蜜,幫花兒們傳播花粉,花兒們都稱贊小不點是“最勤勞的'小幫手”。
一天,小不點采完花蜜后,來到了奇怪家,去問了聲好,但奇怪卻說:“是誰來打擾本小姐睡美容覺,出去!”“我是小不點呀!快開門!”小不點說。“不管是誰,走!”小不點只好走了,心中想著一定要救奇怪,不能讓它再自甘墮落下去了。
又是一個晴朗的早晨,小不點又到了她家門外,說:“奇怪,你不要一直躲在家里,別的蝴蝶都出去采花粉了,為什么你不出去曬曬太陽,活動活動,這樣才能保持身體健康,不是嗎?”
奇怪不但不聽勸告,還反芻了小不點,說:“我又沒準(zhǔn)備防曬油,我會被曬黑的,反正它們有每周一次的聚會,它們都會把自己的一部分花粉分享給屋主,而每次聚會都是在我家舉行的,所以,我根本不須要自己去采,反正我可以裝減肥,那一天再吃它們帶來的!
“你不可以不勞而獲!”說完,小不點飛回了蜂巢,與其他蜜蜂商量了一會兒,各自去了每個蝴蝶小姐的家,告訴了她們真相,要給奇怪一個教訓(xùn)。
“他們怎么還不來呀!我都快餓扁了,真是的!”奇怪吵到,“為什么?”“明天跟我們一起去采花蜜吧!至少能吃一點,一點點也好,不是嗎?”小不點說!昂,我和你們一起去吧!”
從此,奇怪每天也出來一起采花蜜了。
在這個故事里,奇怪是一個反面教材,不要像她一樣,不勞而獲,這是一件非常不光彩的事,也是會遭報應(yīng)的。
《蜜蜂》作文 篇3
今天,我一吃完中飯就跑下了教學(xué)樓;沃沃,又來到了草坪上。
突然,我看見一只小蜜蜂在一朵小花上采密。于是,我躡手躡腳靠近小蜜蜂,慢慢地把手放到它背后,一下子抓住了它的翅膀。
我拿著小蜜蜂跑回教室,很多學(xué)生都圍過來搶我的小蜜蜂?茨敲炊嗤瑢W(xué)過來搶,我沒轍了。一狠心,我就把蜜蜂扔到了一位同學(xué)的脖子上!鞍ミ!”立馬傳來了同學(xué)的尖叫聲。接著,他就哭了。有的同學(xué)馬上跑過去告訴了班主任。
我來到辦公室,有很多老師在。一說起這事,老師們就議論開了。有的說我不懂事;有的說也讓我嘗嘗被蜜蜂咬的滋味;有的甚至說把蜜蜂放到我的衣服里……而我們班主任語重心長地對我說:“你總是給我惹事!脖子上是神經(jīng)系統(tǒng)敏感區(qū),搞不好會把人要死的'呢!……”我的心一驚:希望他沒事。“以后,要玩就玩的安全些。玩得不安全就乖乖地呆我辦公室里來。如果他有事,再來找你!崩蠋焽(yán)肅地說道。
我?guī)е林氐男那樽叱隽宿k公室,心里一直在祈禱:那位同學(xué)最好沒事,以后我玩的時候一定要考慮考慮玩的后果,特別是安全。
《蜜蜂》作文 篇4
星期四,我們在上英語課。周老師在臺上用粉筆揮出許多單詞時,突然,下面不知是誰,冒出了一句:“老師,有馬蜂!”我下意識地往右望,只見一個大黑點在空中飛舞,那只蜜蜂!霎時間,教室里亂了起來,我睜大眼睛。喲哈,對面的蜜蜂來這里,來這里,來這里!讓你姐姐拍死你,拍死你!但是,我又不哼了,畢竟人家是蜜蜂嘛!萬一蜇了自己,不是拍拍巴掌就夠的,對吧?
“啊——!啊——!”女生們更是花容失色。真是一驚一乍,有啥好怕的?瞧我多淡定!我不屑地想。我看見應(yīng)宇瀾和陳怡的頭一低一低的,似乎生怕那只不速之客蜇了自己!拔覀兘淌蚁旅嬗袀馬蜂窩!”占葉盛站起來發(fā)言。項駿拿著英語書對著蜜蜂似拍非拍,好像不敢或者怕傷及無辜,而劉威名卻“殺氣騰騰”地“打氣”:“快拍快拍!拍死它!”呵,真是“不顧生命殺生靈”!可悲可悲!
“啪”一道窗戶關(guān)上了,哦,蜜蜂飛走了。我轉(zhuǎn)回頭,準(zhǔn)備“洗耳恭聽”。“顯然這只蜜蜂是聞香而來的,一個蘋果,連一個蘋果皮都能把它引來。”周老師當(dāng)起了“動物學(xué)家”。教室里安靜下來!鞍!”有女孩子尖叫著。我嚇得差點從椅子上蹦下來。哦,準(zhǔn)是那只蜜蜂又來“參觀”了。我們將鏡頭對向第3、4大組。“教室下面有馬蜂窩!”占葉盛不忘強(qiáng)調(diào)剛剛的話。鬧了一會兒,有人拿出一根香蕉對著周老師揚(yáng)了揚(yáng)!鞍?香蕉?我要吃!”查丁流口水了。周老師走了過去。陳怡當(dāng)然要負(fù)責(zé)“輸送”,可她的手一伸一縮的',口中還發(fā)出“哎”“呀”的聲音,顯然她不敢接,最后她還是克服恐懼,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將香蕉遞給周老師。周老師把香蕉放在了靠在黑板報的窗戶邊,引蜜蜂出去。“周老師,我要吃嘛!”查吃貨不依不饒。周老師白了他一眼,走上講臺,說:“我可以繼續(xù)講了嗎?”“可以了!”同學(xué)們異口同聲。
下課后,占葉盛宣布了馬蜂窩的地點:“就在二樓階梯教室那里!焙俸,當(dāng)然少不了好奇的人去“拜訪”馬蜂窩啦!哈哈……
《蜜蜂》作文 篇5
嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳一縷陽光照進(jìn)我的房間,小鳥姐姐叫我起床。我伸了個懶腰,穿著一件黃黑相間的小背心出門了。一出門,一股樹葉和空氣混合的味道撲鼻而來,這種味道,使我心曠神怡!我抖了抖翅膀,飛到大樹旁邊,對大樹點了點頭:您好!樹爺爺!大樹從夢中悠悠地醒來。 我悄悄來到了旁邊的花園里,啊,真香!這花園里的一切,哪個不是我的好伙伴?我親熱地跟他們問好:你好,小巧的太陽花,你開放得那么燦爛,是邀我與你共舞嗎?你好,高貴的玫瑰花,你的身影讓花園更加好看。你好,純潔的百合花,你挺拔的身軀好像在說:在這兒我最特別!你好,神秘的曇花,身邊的滿天星襯托著你的魅力,你不平凡的花期使人們很難捕捉到曇花一現(xiàn)的美景。
你好,荷塘里的荷花,人們都贊你出淤污泥而不染,你不拘一格的美讓荷塘一片繁茂。你好,美麗的菊花,你那么多的品種把花園裝點得五顏六色。你好,綠油油的`小草,你和枝葉默默地聞地襯托著花兒的艷麗,人們在贊美花兒的時候卻無視了你們,即使這樣,你們也毫無怨言 我和同伴們在花海里盡情地遨游;▋簜兌荚诳粗覀,他們好象在說:蜜蜂們,小心別摔著了。飛著飛著,我融入到了這片花海中。我坐在一叢不知名的小花中,仿佛自已也成了一朵小花,在秋風(fēng)中搖曳,盡自已最大的能力去裝點大自然。 不知不覺地,太陽下山了,晚霞映紅了半片天空。我該回家了,真舍不得這片美景。晚上,我沉沉地睡去,期待著明天的到來!
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