給自己一個夢想的理由作文

　　各位評委

　　我今天要說的是初中牛津英語8B第六單元( A charity walk )中的Main task這一部分。我準(zhǔn)備從以下幾個方面來談一談我對這一課的設(shè)想：一、教材分析(教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點);二、教學(xué)方法及教學(xué)手段;三、教學(xué)過程及活動設(shè)計目的;四、反思。

　　一、教材分析：

　　1、教材內(nèi)容：

　　8B第六單元( A charity walk )中的Main task這一部分圍繞著組織一次慈善競走和制作網(wǎng)頁介紹這次活動而展開話題進(jìn)行教學(xué)活動的，它是這一單元的主要內(nèi)容，主要包括讀、寫兩個部分的訓(xùn)練。

　　2、教學(xué)目標(biāo)：(知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、德育目標(biāo))

　　知識目標(biāo)：了解組織慈善競走活動的流程和活動目的。

　　能力目標(biāo)：使學(xué)生了解并學(xué)會設(shè)計組織一次活動的流程，提高學(xué)生信息輸出和寫的能力。

　　情感目標(biāo)：通過觀看課件激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且通過組織這次慈善活動，讓學(xué)生體會出人應(yīng)該相互幫助的道理。

　　3、教學(xué)重點與難點：

　　重點：A flow chart的設(shè)計及語言說明。

　　難點：信息獲取及輸出能力的培養(yǎng)。

　　二、教學(xué)方法及教學(xué)手段：

　　通過五步教學(xué)法，以任務(wù)為驅(qū)動，由淺入深，由易到難，，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容。展開以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊活動及學(xué)生的合作學(xué)習(xí)活動。

　　課堂上以現(xiàn)代化電教手段--多媒體輔助教學(xué)，貫穿整個教學(xué)過程。增加了直觀性和趣味性，加大了課堂密度，提高了教學(xué)效果。

　　三、教學(xué)過程及活動設(shè)計目的：

　　I Warming-up

　　1) Greetings

　　2) A Tongue Twister to start the lesson。

　　設(shè)計意圖：讓學(xué)生有一個輕松、活潑的氛圍，拉近了教師與學(xué)生的距離,并為上新課做好準(zhǔn)備。

　　II Revision

　　1)在屏幕上顯示慈善機構(gòu)的圖標(biāo)，并詢問學(xué)生這些機構(gòu)是從事哪些慈善活動的。

　　Questions:

　　a) Who does ORBIS help? ( Blind people)

　　b) What does UNICEF do? ( To help the poor children)

　　c) What does World Wide Fund for Nature do? ( To help and protect wide animals )

　　設(shè)計意圖：整冊書后三個單元都圍繞著慈善活動展開話題的，學(xué)生復(fù)習(xí)這些慈善機構(gòu)和其工作性質(zhì)會讓學(xué)生更能體會學(xué)習(xí)的意義，另外利用多媒體輔助教學(xué)，增加了直觀性和趣味性，提高了教學(xué)效果，學(xué)生能積極參與，注意力能夠集中。

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