[精品]美德作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的美德作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德作文 篇1

　　新的時(shí)代，新的名詞，新新人類。如今的社會(huì)，涌現(xiàn)出一批“新穎時(shí)尚”的“啃老一族”。這些游蕩在街頭巷尾的無業(yè)青年甚至中年人，正一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著父母的養(yǎng)老錢，以滿足自己永遠(yuǎn)填不飽的胃口和永遠(yuǎn)無法滿足的欲望。

　　敬老，是中華民族亙古不變的傳統(tǒng)美德。但是，我們真的在任何情況下都應(yīng)該義無反顧地敬老嗎？

　　我曾經(jīng)認(rèn)為，世界發(fā)展了，科技進(jìn)步了，觀念當(dāng)然也跟著進(jìn)步了。終于，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。在我們極力推崇敬老的時(shí)候，同一時(shí)間涌現(xiàn)出許許多多的現(xiàn)實(shí)問題。

　　小a告訴我她的故事，我聽后為之一震，我從沒想過在如此進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì)還有這樣的思想。

　　小a的爺爺奶奶有6個(gè)子女，除了一個(gè)先天夭折的男孩和一個(gè)收養(yǎng)的兒子，總共有4個(gè)孩子。這造成了這個(gè)家庭復(fù)雜的`關(guān)系和祖輩重男輕女的思想。小a的父親就是其中一員。從小a平時(shí)的態(tài)度來看，她似乎十分怨恨爺爺。原來，小a有著一段不堪入耳的回憶。小a一年級(jí)的一天，和自己的親弟弟還有一個(gè)表哥在爺爺家里玩。當(dāng)時(shí)年幼的弟弟還不懂事，只是在一旁看著。表哥因?yàn)樘幵跔敔數(shù)哪鐞壑�，十分膽大，竟然在房間里玩起火來，一個(gè)不小心，燒著了爺爺?shù)臇|西。爺爺在怒火之中相信了小a表哥說小a玩火的謊話，決定懲罰小a。我萬萬沒有想到，原來在當(dāng)時(shí)，還有這種殘酷的，類似于古代家規(guī)的懲罰方式——用沾過水的竹條鞭打。小a的父母迫于長(zhǎng)輩的壓力不敢出來為小a辯解。本就生活在爺爺重男輕女陰影下的小a從此對(duì)爺爺更加憎恨。

　　小a的叔叔是一個(gè)典型的敗家子，也就是現(xiàn)在所說的“啃老族”，因?yàn)橄聧彛�每月只有一點(diǎn)可憐的低保，而這根本無法滿足嗜煙成性的他。于是借著自己父親的寵信，常常從父親那里要錢，還與小a的父親同居同住。本來應(yīng)該是各付生活費(fèi)用的，可小a的叔叔卻可以依照小a爺爺?shù)摹巴ㄐ辛睢狈治牟桓�，成天在小a父親的家里大吃大喝……

　　小a的爺爺奶奶因?yàn)橹啬休p女的思想，對(duì)家里的男孩都十分寵愛。特別是小a的弟弟，爺爺經(jīng)常帶著小a的弟弟出去玩，而不曾帶著小a；逢年過節(jié)，幸運(yùn)的時(shí)候小a還能收到來自爺爺?shù)腦X元壓歲錢，而弟弟每次都能收到8000元的壓歲錢。我安慰小a說，算了，至少你爺爺心里還是有你的，不然連XX元都收不到。小a苦笑者說，那只是因?yàn)榕f思想的牽制，不然，他才不會(huì)給我錢呢。大概在小a的眼里，爺爺就是圣旨，只要爺爺有稍微的偏袒，家里就會(huì)出現(xiàn)許多的不公平。

　　小a希望有人替她分擔(dān)痛苦，又不希望太多的人知道自己的過去，于是只對(duì)幾個(gè)要好的朋友傾訴她的不平。

　　因?yàn)閷?duì)爺爺?shù)牟粷M，長(zhǎng)大的小a常常對(duì)爺爺冷眼相待。而已經(jīng)年邁的爺爺，似乎有些神志不清，常常在小a一家吃飯的時(shí)候闖進(jìn)來，在客廳里神神叨叨地念叨些什么，攪得一家人不得安寧。本來成績(jī)就不怎樣的小a更加無法靜下心來讀書……

　　聽罷小a的故事，再看看小a故作輕松的神態(tài)，我怎么也輕松不起來。我無法相信在我眼前的竟是這樣一個(gè)童年曾經(jīng)飽受痛苦的同齡人。雖然曾經(jīng)聽說過許許多多敬老的故事，甚至還有照顧已經(jīng)年邁的仇人的故事，但是我想，無論一個(gè)人多么的寬宏大量、氣度非凡，對(duì)于年幼時(shí)別人造成的心理創(chuàng)傷也都無法輕易抹去，更何況是精神和肉體的雙重傷害。在我看來，小a能夠在這個(gè)家庭里平靜地生活，并每天微笑著面對(duì)同學(xué)和老師，實(shí)屬不易，要讓這樣一個(gè)初中的學(xué)生，擺脫痛苦的回憶，無怨無悔地尊敬曾經(jīng)給她造成創(chuàng)傷的老人，談何容易！

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美德作文 篇2

　　很久以來，我是不會(huì)拒絕任何人的請(qǐng)求的，糟糕的是，我一直信奉這種從不拒絕的品質(zhì)，而且認(rèn)定它是最大的美德。后來，我發(fā)現(xiàn)。我錯(cuò)了。

　　每每收到一個(gè)邀請(qǐng)，不管樂不樂意，我都接受。我以為這樣就會(huì)讓別人開心，后來發(fā)現(xiàn)，結(jié)果是雙方不愉快。我因?yàn)椴皇亲约涸敢庾龅?事而無興趣，因?yàn)槲业臒o精打采使別人掃興，實(shí)在是罪過。那是我就在想，如果我拒絕了，她去找了另外一些想玩的人，結(jié)局會(huì)不會(huì)是皆大歡喜？我不知道，但至少不會(huì)像我這樣糟。很多時(shí)候，我不是很好的玩伴，我不得不承認(rèn)。

　　我開始慢慢學(xué)會(huì)拒絕，而且我喜歡簡(jiǎn)單的拒絕，而不是含糊不清、支支吾吾，像犯了什么大錯(cuò)一樣。直接告知自己的想法，簡(jiǎn)短清晰，也給別人另外安排的準(zhǔn)備，拖泥帶水，其實(shí)是很惱人的。在這些拒絕的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)別人不僅沒有因此而責(zé)怪我，反而更理解我，這也可能遇到的人都很包容我吧。

　　我們總用自己的想法去認(rèn)定他人的想法，我們總是祈求用委曲求全的方式來處理很多事，我們總以為不拒絕就能得到他人的認(rèn)同，獲得最好的結(jié)局�？墒�，生活之事，多乎其多，哪能全部負(fù)擔(dān)得起。全盤接受，很多時(shí)候是糟糕的。要懂得取舍，學(xué)會(huì)選擇，該拒絕時(shí)就拒絕。雖然我開始學(xué)會(huì)拒絕，但對(duì)一些事也是用極大的熱情參與，皆大歡喜，自身愉悅。

　　自己不想做的事不懂拒絕，就好像強(qiáng)加在自己身上一樣，太多是會(huì)壓得自己喘不過氣來的。一個(gè)人做到人人滿意是不可能的，尋求拒絕和接受之間的平衡，會(huì)好很多。有時(shí)我們自以為在成全他人，其實(shí)無意中卻造成一種破壞。

　　有時(shí)，我更愿意你懂得拒絕，拒絕那些不合情理的要求，拒絕那些違背內(nèi)心的事。拒絕，也是一種美德。那句"NO"總要說出口，即使有時(shí)艱難。

美德作文 篇3

　　尋找美德作文 在金錢面前，利益沖淡了人與人之間的人情味兒，沖褪了自古以來的人性美。心靈的美被外表的美所取代，行動(dòng)的美被語(yǔ)言的美取代。公共場(chǎng)所懸掛的“五講四美”的牌子，人們視而不見。 夏天是最容易得罪的，瞧！又哭起來了，淚水如泉涌一般。街上的門市都關(guān)了，行路人急著往家里趕。一對(duì)青年出現(xiàn)在街頭，男的灰色西裝配上一根紅色領(lǐng)帶，頭發(fā)梳成“一路順風(fēng)”；女的Ｔ恤坎肩套一條超短裙，頭發(fā)染成金黃，臉上畫著濃妝，嘴唇深紅，眉毛黝黑。雨聲和她的腳步聲交織著，形成一曲動(dòng)聽的音樂。他們?cè)谝慌_(tái)階上停下來避雨，四處張望。很快，女的就注意到了立在角落里的一把傘，拉了拉男的衣角，用眼光向他示意，男的遲疑了，女的急了，狠狠地瞪了男的一眼。自己上去拿過那把傘，兩人消失在雨中。不一會(huì)兒，雨停了，門開了，走出一位老人，也許他想起剛進(jìn)屋時(shí)把傘忘在門外了，可是外面沒有哇，老人開始懷疑自己了，搖搖頭自言自語(yǔ)地說：“哎呀，老嘍，不中用了，這記性壞透了。” 父親教育孩子從小要關(guān)心他人，有求必應(yīng)，還說只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。這些孩子都記在心里了。學(xué)校倡議為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心，伸出援助之手。孩子高興壞了，想到平時(shí)父親對(duì)自己的教育，自己應(yīng)該盡一分微薄之力呀！回到家，砸碎了自己的存錢罐。父親急了，問孩子干什么，孩子說要把自己的.零用錢捐給災(zāi)區(qū)人民。父親說： “關(guān)你什么事呀？” “你不是教育我要有愛

　　心嗎？” “是的。但中國(guó)那么大，那么多的人，輪不到你這毛孩子‘沖鋒陷陣’！” 孩子困惑了，他不知道“愛心”這個(gè)詞的真正含義。 汽車停下來，上來一位銀發(fā)蒼蒼的老人，背已成了“弓”型，臉上、額上都布滿了密密麻麻的小溝。車上沒有座位了，看來這位老人只好站著了�！盃敔敚�到我這里來坐�！币粋�(gè)稚氣未脫的聲音吸引了車上的人。一個(gè)身穿雪白裙子，頭扎兩根小辮子，大約三四歲的小女孩。小女孩說完，她的母親抱著她站了起來，把老人扶到座位上。陽(yáng)光透過車窗，照在小女孩雪白的裙子上，讓這還是花骨朵的百合花盡情的綻放。 啊，美并沒有消失，美還可以找到。為了使靈魂更純潔，請(qǐng)用“美德”這股清泉去澆灌它吧。 教師點(diǎn)評(píng)： “陽(yáng)光透過車窗，照在小女孩雪白的裙子上，讓這還是花骨朵的百合花盡情的綻放。

美德作文 篇4

　　勤儉就是勤勞和簡(jiǎn)樸，指厲行節(jié)儉，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，珍惜勞動(dòng)成果，有錢有節(jié)制，不鋪張浪費(fèi)；要自己動(dòng)手創(chuàng)造早財(cái)富。諸葛亮說過一句話：“靜以修身，儉以美德�！边@不是正體現(xiàn)出節(jié)儉對(duì)于提高中華民族自身道德修養(yǎng)有著重要的作用。

　　“每一食，便念莊稼之艱難；每一衣，便思紡織之辛苦�！鼻趦�是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度，更是一種美德！是對(duì)自己的子孫后代的負(fù)責(zé)。讓勤儉成為一種生活習(xí)慣避免生活中許多資源浪費(fèi)的行為，其實(shí)只是舉手之勞，生活告訴了我們：節(jié)約不是省錢是一種至高無上的智慧。中國(guó)是擁有5000年文明歷史的泱泱大國(guó)，我們的文化博大精深，我們的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華民族歷史倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，孔夫子把“勤儉”和“溫良恭讓”一同列入基本的道德準(zhǔn)則。周恩來和革命家們勤儉節(jié)約的故事眾所周知，成為美談，影響至今。但隨著社會(huì)的進(jìn)步，生活水平提高；許多人忘了優(yōu)良美德。晴朗的日子，教室總開著燈；涼爽的天氣，電扇竟還運(yùn)轉(zhuǎn)著；洗手間的水龍頭滴滴答答的躺著水，來來往往的人視若無睹；飯盒還剩一大半飯菜......

　　生活在新時(shí)代的我們不愁吃穿，經(jīng)濟(jì)富裕了，科技發(fā)達(dá)了，難道那樣就以熄滅“勤儉”明燈了嗎？如果每天少開一個(gè)小時(shí)，日積月累可以生寫多少電，供貧困孩子上學(xué)？如果我們伸手?jǐn)Q緊水龍頭，日積月累可以省下多少噸水？可以讓多少缺水地區(qū)輸入多少水？如果我們“粒粒皆辛苦”，又有多少人吃上飯？……

　　勤儉，是生命的呼喚。祖國(guó)未來的`藍(lán)圖，需要我們描繪，民族的理想更需要我們實(shí)現(xiàn)，建設(shè)新時(shí)代過程中，更應(yīng)該有我們的實(shí)際行動(dòng)。

　　我們不需要做什么驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事，平時(shí)少用塑料袋，用過的水盡量保存下來利用……對(duì)于整個(gè)中國(guó)來說，根本不算什么，抵不過高級(jí)飯店十分鐘耗掉的資源。但只要每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米做起，人人付出一點(diǎn)點(diǎn)、一舉手、一投足，水滴也能匯成大海，不是嗎？

美德作文 篇5

　　我驕傲，我的身后有一個(gè)五千年歷史的國(guó)家。但讓我更驕傲的是，不論科技如何發(fā)展，時(shí)光怎樣流逝，都不會(huì)被磨滅的中華傳統(tǒng)美德。

　　感謝那件事，讓我真正意識(shí)到美德的重要。

　　那天放學(xué)后，我獨(dú)自一人趕到學(xué)校邊的小賣部，買了一套數(shù)學(xué)用具。但當(dāng)我來到收銀臺(tái)結(jié)賬時(shí)，也許是收銀員沒有注意，原本標(biāo)價(jià)為五元的商品，被掃成了兩元。出出文具店大門，我才意識(shí)到這個(gè)問題，但當(dāng)時(shí)的我，內(nèi)心一陣竊喜。三塊錢，居然少付了三塊錢，我真是太幸運(yùn)了。我迫不及待地回家把這“大便宜”告訴了媽媽。

　　我原本以為媽媽也會(huì)為此高興，然而沒想到，媽媽不但沒有高興，反而板起了面孔：“作為一個(gè)中國(guó)人，就應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記著中華傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在的一兩塊錢是小事，但以后步入社會(huì)就將是大事。我們雖然不能要求別人做一個(gè)公正廉潔的人，但卻要嚴(yán)格督促自己，使自己成為廉潔的人�！蔽衣犃诉@一番話，心里不禁百感交集，既羞愧又內(nèi)疚。

　　我又想到語(yǔ)文課本上剛學(xué)過的大詩(shī)人于謙。他為官清正，每一首詩(shī)都表達(dá)著自己憂國(guó)憂民的偉大心境。他清廉的品質(zhì)，使他成為百姓心中的“父母官”。想到這里，我心中深深的自責(zé)，對(duì)于謙由衷的敬佩。

　　后來我把少付的'三塊錢還給了文具店的老板，老板夸我誠(chéng)實(shí)，但是我卻羞紅了臉。但這也讓我更加堅(jiān)信，我們每個(gè)人都應(yīng)該嚴(yán)于律己。不要讓自己占的那一點(diǎn)點(diǎn)小便宜，影響那些真正需要幫助的人。貪不僅僅指官，也包括世人�！柏潯痹诟嬲]人們，中華傳統(tǒng)美德不是嘴上說的好就有用，而要看實(shí)際行動(dòng)。

　　我以后也會(huì)時(shí)刻鞭策自己——誠(chéng)實(shí)守信、清正廉潔。

美德作文 篇6

　　“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族世代相傳的精神財(cái)富，也是我們這個(gè)民族生生不息的力量源泉。節(jié)約這種美德為世代中國(guó)人所崇尚。

　　在教育界中，有一位頂尖級(jí)的肖川教授。一天，教授正在給老師們作報(bào)告，漸漸出汗了，于是，教授拿出一包衛(wèi)生紙，抽出一張，習(xí)慣性地把紙撕成兩份，再用其中的一份來擦汗。頓時(shí)，臺(tái)下一片嘩然，教授見狀，平靜地說：“大家不要以為我小家子氣，其實(shí)，我在教師中算是最富裕的，只要我愿意，我每天都可以掙到很多錢。但我知道，無論有多少錢，都應(yīng)該保持勤儉節(jié)約的.美德！”

　　當(dāng)我第一次聽到這個(gè)故事后大為不解，那么有名的教授，掙的錢早就可以買無數(shù)包紙了，干嘛“吝嗇”那半張呢？當(dāng)我一次次品了教授說的“勤儉節(jié)約是美德”這句話后，才開始明白了教授的所作所為是為何。

　　節(jié)約與我們每個(gè)人息息相關(guān)，一滴水、一張紙、一度電，司空見慣。但是這一點(diǎn)一滴慢慢隨著時(shí)間的推移，這數(shù)字也慢慢增加，不久后，這數(shù)字一定大得驚人。

　　回想起以前，我就是擦擦鋼筆上的墨跡，就要用一大張紙，紙上還有很多地方?jīng)]有用到，就被我無情地扔進(jìn)了垃圾桶。

　　還有一次，我買了一個(gè)面包，剛吃了幾口，就感覺肚子已經(jīng)飽了，望著這剩下的大半個(gè)面包，我想：面包吃不下了，先放進(jìn)冰箱吧，這可是用錢買來的，以后想吃了再拿出來�？捎窒耄翰幌氤悦姘�了就扔了吧！一個(gè)面包值幾個(gè)錢？扔了它，也沒人知道。

　　于是，我走到垃圾桶旁，悄悄來了個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)投籃”，面包轉(zhuǎn)眼間就消失在了它不該去的地方。

　　現(xiàn)在想起這些事來，我慚愧極了，浪費(fèi)是可恥的，是不容寬恕的。鋪張浪費(fèi)已成為危害人類未來的定時(shí)炸彈，很多同學(xué)以為，在別人面前表現(xiàn)得奢侈浪費(fèi)才足以顯現(xiàn)自己很“闊”，恰恰相反，這正成為別人看不起你的一種因素。勤儉節(jié)約才是美德！

　　關(guān)于勤儉節(jié)約，還有一位典范——我的石頭。一天，領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)石頭吃飯，大家都脫掉了外套，只穿著毛衣，領(lǐng)導(dǎo)們的毛衣大都是名牌，最便宜的也得有幾百元吧，唯有我的石頭，還穿著自己兒子中學(xué)時(shí)穿小了的、幾十元錢的舊毛衣。但石頭并沒有覺得顏面掃地，她照樣談笑風(fēng)生，絲毫沒有感覺“丑”。石頭依然是大家心中的那位好老師，并且是勤儉節(jié)約的好老師。

　　以前，在我心中，節(jié)約只不過是一種降低檔次的德行，而現(xiàn)在，我真正意識(shí)到，勤儉節(jié)約是修養(yǎng)，是素質(zhì)，是美德！

美德作文 篇7

　　中華民族自古以來就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。中華禮儀是祖先留給我們的寶貴歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)素以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。中華美德這個(gè)方向我們都可以做到的。比如：在學(xué)校里見到老師要問好，有禮貌，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)生活上勤儉節(jié)約；在社會(huì)中，多為他人做好事，樂于助人，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，只要我們想做，一定會(huì)做到的！

　　我的媽媽很節(jié)約水，媽媽經(jīng)常把我洗頭的水拿來沖廁所、擦玻璃、澆花、拖地……這樣可以節(jié)約很多水。

　　有一次，我和媽媽坐公交車去楊家坪玩，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我就連忙把老奶奶扶到我的座位上說：“老奶奶，你坐在我的座位上吧，我再坐一站就到了�！崩夏棠虒�(duì)我微笑說：“謝謝你了，小朋友，你真是一個(gè)好孩子。”我下車的`時(shí)候老奶奶對(duì)我說：“再見了，小朋友�！蔽乙矊�(duì)慈祥的老奶奶說：“再見了，老奶奶�！眿寢寣�(duì)我說：“你真是一個(gè)好孩子！”

　　從這些美德中，我得到了許多快樂，也懂得了節(jié)約和助人為樂的美德！

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