螞蟻作文(精品)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的螞蟻作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

螞蟻作文 篇1

　　小螞蟻在草地上發(fā)現了一個紅果子，可是紅果子很重，它搬不動，怎么把它運回去呢？…

　　小螞蟻回家請來了全家，它們有的抬、有的推、有的.拉、有的頂、還有的扛……它們累得滿頭大汗，終于把果子運到了家門口�？墒�，果子太大，它們的洞口太小，塞不進去。怎么辦呢？于是它們找了一把鋸子，把果子鋸成幾小塊，排著隊伍，一個接著一個把果子運回了家�！斑\回家啦，運回家啦！”螞蟻們高興地喊著。

　　螞蟻們的胃口實在是太小太小了，全家人一天只吃了用鋸子鋸成的一小塊，吃了幾天幾夜都沒把一顆果子吃完，可小螞蟻們又去尋找別的食物了。

螞蟻作文 篇2

　　在我五年的學習歷程中，曾有一段極度失落的時期。那時，我的學習一落千丈。如果說要給我的心情定個指數的話，我想那時的指數不會高于零。

　　這段時期中的.一天，我又失魂落魄地回到家，原因是試卷考得很差，再加上還有老師罰抄的內容。我心想，這一定是到現在為止最差勁的一天了。

　　在不經意中，我發(fā)現一只螞蟻從我面前爬過。由于我此時接近崩潰，于是便產生了殘忍地捏死這個小生靈的念頭。

　　可是看到它奮力爬行的樣子，我轉念一想又動了惻隱之心，油然而生些許不忍。于是用手撥弄了一下。這小家伙立刻受到了驚嚇，驚慌失措，無方向地四處打轉。

　　過了一會兒，它又恢復了正常，繼續(xù)按原來的方向前行。

　　看到這里，我不禁有些感動：這小小的生靈，除了對巨大危險的短暫失控外，竟沒有表現出其他任何反應，繼續(xù)向前行。

　　出于孩子的頑皮天性，我又試著撥弄了它一下，希望與上回一樣，打斷它的路線，令它像一只無頭蒼蠅一樣，四處亂轉。

　　令人感到吃驚的是，這次它竟然沒有任何反應，依然故我，像無事一樣，筆直地前行。

　　我不得不被深深的震撼了：這樣一個渺小的生靈，不自暴自棄，不顧我的阻撓，堅持不懈地爬行。此時我恍然大悟：螞蟻可以不畏艱險，勇敢地爬行，我為什么就不能克服困難，朝著自己的學習目標前進呢？

　　從此，我的學習又恢復了往日的良好，我的心態(tài)也再次一如既往的樂觀。

螞蟻作文 篇3

　　一個星期六，我和往常一樣給花澆水。突然我看見了一群螞蟻，它們這是要做什么呢？我便蹲下來仔細觀察。

　　沒想到我澆花的水，竟然使螞蟻們改變了自己原來的行進路線，它們躲躲藏藏的，生怕碰到了水。突然有一小群螞蟻還是避讓不及，陷在濕濕的泥里爬不出來了。它們拼命搖著觸角仿佛在說：“快來救救我們，快來救救我們……”它們的腳拼命地打著泥土，似乎想告訴“大部隊”它們的位置；又似乎想在“大部隊”來救援之前逃出來，讓”大部隊“停下腳步，告訴“大部隊”前面有危險。

　　我看向花盆的一側，這一側的螞蟻更多，但是它們似乎并沒有聽見“偵察兵”的信號，仍然沿著原來的`行進路線向前。我發(fā)現“大部隊”的螞蟻背上都背著它們的食物，心想：它們這是要干什么？難道是在搬家？還是要把糧食運回它們的蟻巢呢？一系列的問題從我的心里閃過，使我更想要知道它們想要做什么？等我回過神，“大部隊”已經走遠了，我連忙看過去。

　　我看見“大部隊”已經快要到發(fā)難地了，我的心提到了嗓子眼，生怕“大部隊”的糧食會掉到泥土里，可老天爺似乎跟這群螞蟻過不去，葉子上劃下來了一滴水，眼看已經到葉尖上了，馬上就要滴下來了�！按蟛筷牎蓖蝗煌Ｗ×四_步，它們似乎聽到了“偵察兵”的呼喊�！按蟛筷牎钡奈浵伭⒖谭稚�，去救陷在泥里動彈不得的“偵察兵”。很快“偵察兵”就全部被救了出來，它們互相用觸角點了點，似乎在握手，致謝……它們繼續(xù)向前，直至消失在我的視野。

　　我以旁觀者的身份，看完了這部“電影”，內心涌出了對螞蟻無限的敬佩，因為它們告訴我：團結是戰(zhàn)勝困難的唯一法寶，團隊是我們堅強的唯一后盾。

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