六年級(jí)作文實(shí)用【8篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
夏天的氣息，充滿了每一個(gè)角落。知了在樹(shù)上吵吵鬧鬧，太陽(yáng)我行我素炙烤著人們，云朵任性的玩起了捉迷藏。我和弟弟妹妹倆，朝后山走去。
離后山還遠(yuǎn)呢，樹(shù)卻找不到幾棵。只聽(tīng)見(jiàn)知了拼命的叫，瞧見(jiàn)妹妹叫苦不迭，感覺(jué)到火辣辣的陽(yáng)光烤的空氣滾燙。罕見(jiàn)的樹(shù)蔭成了唯一的“避難所。”哪里還愿意向后山走去？“算了算了！不走了不走了！為什么一定要過(guò)去呢？”心中叫囂著。到底去不去？誒，是自己發(fā)起去后山的吧！走！
才走了兩三步，額頭上的汗水挑撥著我。一二三，一二三？？舉步維艱的向前走著。妹妹已經(jīng)瀕臨退縮線，幾乎挪著走。“休息一下吧。”周圍終于出現(xiàn)了大樹(shù)，我指著那樹(shù)蔭道。早就盼望歇息的眾人本來(lái)速度比烏龜慢，一下子變得比兔子跑得還快。三二一！大家一個(gè)個(gè)氣喘吁吁。差點(diǎn)沒(méi)趴在地上。
恢復(fù)了體力，我們一步步向后山進(jìn)發(fā)著。漸漸的'，路變成了林蔭小道，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，隱隱傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歌聲。步伐變慢了，可卻絲毫不令我們感到勞累。甚至感覺(jué)被風(fēng)吹的十分舒服。靜靜的，我們一步步向近了的后山爬去。
到了后山，可卻有了新的問(wèn)題。山路崎嶇，而且時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的“攔路虎”令我們爬山的速度變慢許多，而且更費(fèi)力了。難以平穩(wěn)走上的小路卻是前往山頂?shù)谋亟?jīng)之路�！盎厝グ苫厝グ桑倥�，又有什么意義呢？”心底悄悄說(shuō)道�！安灰灰�，堅(jiān)持就是勝利�！庇钟幸粋�(gè)聲音反抗著。加油！悄悄對(duì)自己說(shuō)。弟弟已經(jīng)沖到前面去了，妹妹雖然爬得艱難，但也還在堅(jiān)持呢。我又怎么可以放棄呢？加把勁！沖！
終于來(lái)到了山頂。一片綠色飄揚(yáng)著。突兀的幾朵小花開(kāi)放在山頂上。四處都是巖石，難得的泥土都被野草霸占了。她們是從石頭縫中艱難成長(zhǎng)的。
這也是課堂，大自然的課堂。自己的努力，才是成功后快樂(lè)的源泉。
六年級(jí)作文 篇2
有人說(shuō)：煩惱無(wú)處不在，可轉(zhuǎn)換一個(gè)角度卻可以變成一種快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)使人愉悅，生活也因快樂(lè)而美好。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我最好的朋友去了法國(guó)，我心想著不能天天與她相見(jiàn)了，眼淚就不禁在眼眶里打圈，還為此傷心了許久。
我曾想著各種辦法讓她不要出國(guó)，就連最后這件事已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)了，我還想著怎樣能叫她回來(lái)，我一直悶悶不樂(lè)。
直到有一天，我將這件事寫進(jìn)了周記，老師寫下了一句話，“天下沒(méi)有不散的宴席，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，所以不必太過(guò)傷心，分離有可能是為了更好的團(tuán)聚呢！”我突然被老師開(kāi)導(dǎo)了，也沒(méi)有了以前的憂郁。
我漸漸往好處想了，可能他們那里放假時(shí)，她會(huì)回國(guó)一趟，我們還可以像以前一樣，聊著我們?cè)趯W(xué)校里發(fā)生的最有趣的事情，或者哪天，我也去了法國(guó)，就不定，我們還會(huì)在熏衣草莊園見(jiàn)面，她帶著我游玩周邊的美景，吃各色的食物，還能給我見(jiàn)見(jiàn)她法國(guó)出生的小弟弟呢！
想著想著，我便沒(méi)有了以前的.憂郁，漸漸開(kāi)朗了起來(lái)，恢復(fù)了原來(lái)的那個(gè)我。
是啊，天下沒(méi)有不散的宴席，分離就是為了更好的團(tuán)聚，讓我換一個(gè)角度想問(wèn)題，或許就能快樂(lè)起來(lái)。
六年級(jí)作文 篇3
那是一個(gè)異常炎熱的夏天，知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了地叫著，太陽(yáng)更是火辣辣地直射著大地。我趁著暑假來(lái)到了外婆家玩。外婆外公在服務(wù)區(qū)開(kāi)了一家餐廳，每天都有不少人進(jìn)來(lái)吃飯休息，外婆則把我安排在一間安靜的房間里，開(kāi)著空調(diào)，看看電視，再做會(huì)兒作業(yè)。吃飯時(shí)跟外公聊聊國(guó)家大事，和外婆談?wù)劶页！Ｐ∪兆舆^(guò)得十分愜意。那一天，天氣還是和往常一樣炎熱，外婆家來(lái)了一位稀客。雖然是稀客，但是我認(rèn)識(shí)。他是大姨的兒子，上高中了。我走過(guò)去，不可思議地問(wèn)：“嘿！你怎么來(lái)了？”他放下行李箱，回答：“你能來(lái)我就不能來(lái)啦？”我聽(tīng)了，不服氣地大聲反抗：“我又沒(méi)有這么說(shuō)！”表哥無(wú)奈地?fù)]揮手，拉起行李箱邊走邊說(shuō)：“好好好，我來(lái)給外婆當(dāng)幫手的，行了吧？”我一愣，當(dāng)幫手？對(duì)��！這么大個(gè)飯店，單靠外公外婆怎么忙得過(guò)來(lái)呢？我也要幫忙！轉(zhuǎn)念一想，又問(wèn)：“對(duì)了，哥。你不是上高中嗎？作業(yè)那么多，你做得過(guò)來(lái)嗎？”
“這你就不用擔(dān)心啦！培根說(shuō)過(guò)：合理地安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間！”表哥一副高深莫測(cè)的樣子，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。又是新的一天，我穿著拖鞋，打著哈欠，慢吞吞挪到門外。之間哥哥正神清氣爽地在那兒繞花壇跑步，耳朵里還塞著耳塞。我趕跑了瞌睡蟲(chóng)，跑了過(guò)去，拍了拍他的肩膀。哥哥停下來(lái)，摘掉耳塞，好奇地看著我。我歪著頭，指了指他的耳塞，把手一攤，酷酷地問(wèn)：“so？”哥哥慢條斯理地將一只耳塞塞進(jìn)我的耳朵，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘰里呱啦”的.英文。
我嘟著嘴摘了耳塞，哥哥看著我，說(shuō)：“youkone？”我不情愿地說(shuō)：”sorroy……“他笑了笑，帶好耳塞繼續(xù)跑步。我就坐在花壇邊上，雙手托著臉蛋，看著他邊跑邊念念有詞：”picture。p，I，c，t，u，……“看著看著，好像也懵懵懂懂地明白了什么。幾天相處下倆，我發(fā)現(xiàn)哥哥真的十分會(huì)利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。他會(huì)趁著客人吃飯的時(shí)候，來(lái)房間和我一起寫作業(yè)，等到客人快吃完的時(shí)候，拉上我一起去收拾碗筷。等一切都弄好了后，他會(huì)和外公外婆聊天看電視。再接著我睡午覺(jué)，他復(fù)習(xí)功課�？偠灾�，哥哥總能比別人用同樣的時(shí)間做完更多的事情。那個(gè)夏天，哥哥教會(huì)了我很多，那個(gè)夏天，我懂得了很多……
六年級(jí)作文 篇4
據(jù)說(shuō)京杭大運(yùn)河是隋煬帝為了去揚(yáng)州而下令開(kāi)鑿的。開(kāi)建大運(yùn)河，目的自然應(yīng)該是貫通交通，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，但隋煬帝似乎是個(gè)懂得享受的皇帝，他把自己的旅行線路設(shè)計(jì)的不走尋常路，慧眼識(shí)金的完成了運(yùn)河的開(kāi)鑿貫通。
隋煬帝的船浩浩蕩蕩行駛在運(yùn)河之上，沿途欣賞兩岸的美景。這水、這景，到底得有多美妙，才能入的了帝王的法眼。帶著疑問(wèn)，我來(lái)到了運(yùn)河邊。
站在運(yùn)河邊，我俯視著河面。這水，如碧，如玉，如翡，如翠，那是一種流動(dòng)的綠，深沉的綠，美妙的綠�？淳昧耍蛔裳郯l(fā)癡。人間最珍貴的玉石也不及她吧，魚(yú)紋漣漪，柳葉細(xì)波，不覺(jué)得突兀，卻有別致的感覺(jué)。小橋流水，石座船槳，完美的'融合在一片綠意之中，看得我如醉如癡，飄飄若仙。真是“此水只因天上有，人間能得幾回聞”呀。
光是這運(yùn)河的水，足足是可以讓人呆看半晌的。我回過(guò)神來(lái)，暗想這運(yùn)河果真名不虛傳。邁開(kāi)腳步，對(duì)面“塔、樹(shù)、鳥(niǎo)、蟬、水、船、石、屋”恰似自然與人文完美結(jié)合的有聲山水畫。沒(méi)有大刀闊斧，沒(méi)有一筆帶過(guò)，而是精雕細(xì)刻，慢琢細(xì)磨。蟬、鳥(niǎo)皆棲樹(shù)，叫聲更添綠意生機(jī)。水映樹(shù)影，河邊古屋，塔守河邊，水上行船，行船載石。相互陪襯，銜接的天衣無(wú)縫，繪出這一片運(yùn)河美景。
萬(wàn)物各有靈杰。走了一會(huì)，我見(jiàn)到了“樹(shù)杰”。一棵參天古樹(shù)，高聳入云，似乎“欲于天公似比高”。烏黑的樹(shù)干凹凸不平，樹(shù)皮的觸感分外溫暖，每一片綠葉都有著近乎完美的弧度。撿起一片落葉，清晰的脈絡(luò)，將大自然賦予的生長(zhǎng)細(xì)節(jié)娓娓道來(lái)。
樹(shù)蔭下的感覺(jué)很涼爽。站在這個(gè)角度看運(yùn)河是再好不過(guò)了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一艘古船進(jìn)入我的眼簾，那是一艘仿制的古船。要是這艘船航行在別處，一定和發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)格格不入，但行駛在運(yùn)河上，就顯得特別應(yīng)景了。這艘船古樸素雅，應(yīng)該是普通人就能坐的運(yùn)河游船。
當(dāng)年隋煬帝坐的船，一定是制作精良，富麗堂皇的龍船罷，當(dāng)時(shí)沒(méi)有電動(dòng)馬達(dá)，也一定是用人力一路劃到揚(yáng)州的吧。隋煬帝一定沒(méi)有想到，在他享樂(lè)的同時(shí)，有多少普普通通的老百姓還在受苦，他也沒(méi)有想到，為了開(kāi)鑿運(yùn)河，累死了多少人力，動(dòng)用了多少財(cái)物。封建社會(huì)的可悲可嘆之處應(yīng)該就在這里吧。隋煬帝的昏庸也終究導(dǎo)致了隋朝的滅亡。
船漸漸行遠(yuǎn)了，夕陽(yáng)在天空中留下最后一抹殘紅。古老的運(yùn)河，仿佛把我?guī)нM(jìn)一個(gè)時(shí)空隧道，讓我看到了歷史長(zhǎng)河中流逝的興衰……
六年級(jí)作文 篇5
學(xué)農(nóng)第四天，我們聽(tīng)說(shuō)今天下午是去定點(diǎn)尋寶，大家都十分高興，心想可心當(dāng)一回小尋寶家了，心中充滿了好奇。
下午，尋寶開(kāi)始了，我和孫怡、何川、陳曉凡、余晨佳、黃杰人一組，我們便立刻小奔向第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)，按照地圖，我們立刻在學(xué)農(nóng)基地門口找到了一個(gè)數(shù)字，但為保護(hù)準(zhǔn)確，我們?cè)诟竭^(guò)又找了一遍，但是沒(méi)有，我們便把數(shù)字寫了上去，在我們奔向第二個(gè)點(diǎn)標(biāo)的路上，我找到了一個(gè)數(shù)字，在地圖上一對(duì)，再過(guò)過(guò)舉手表決，還是決定把我找到的數(shù)字取代第一個(gè)數(shù)字。
我們立刻奔向第二個(gè)點(diǎn)標(biāo)，可怎么找也找不到，我問(wèn)何川：“何川，是不是老師忘掛了，還是地圖寫錯(cuò)了？”何川說(shuō)：“不對(duì)，這個(gè)點(diǎn)標(biāo)肯定就在附近，我們還是再認(rèn)真找一找吧！”我們便繼續(xù)找，只聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“88”。我們便立刻奔向何川，何川便指向給我們看，的.確是88，我們高興極了，原來(lái)在大樹(shù)上的鳥(niǎo)巢下面，我們立刻奔向第三個(gè)點(diǎn)標(biāo)，就這樣，我們一一找到了點(diǎn)標(biāo)。
經(jīng)過(guò)這次鍛煉，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了團(tuán)隊(duì)的友誼，還考驗(yàn)了我們的觀察力，真是一個(gè)兩全其美的活動(dòng)。
六年級(jí)作文 篇6
同學(xué)們盼望的一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了，我們各年級(jí)都做好了充分的準(zhǔn)備，就看比賽了。
20xx年11月4日早上八點(diǎn)半，開(kāi)幕式開(kāi)始。我們各個(gè)年級(jí)圍繞操場(chǎng)走了一圈，喊著響亮的口號(hào)“友誼第一，比賽第二！”，可熱鬧了！然后各個(gè)班到指定的.地點(diǎn)，接著，熊校長(zhǎng)宣布：“軍山小學(xué)20xx年度冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕！”，說(shuō)完，場(chǎng)上的老師歡呼進(jìn)來(lái)，場(chǎng)下的同學(xué)鼓起雷鳴般的掌聲。接著是團(tuán)體操比賽，我們班的同學(xué)都做得很好，估計(jì)能拿第一名呢！
到了個(gè)人比賽項(xiàng)目了。我參加的是乒乓球單打，我上了場(chǎng)，心緊張得怦怦直跳。羅子豪他們?cè)趫?chǎng)下給我加油，我的比賽開(kāi)始了。我先給對(duì)手一個(gè)猛烈的發(fā)球，對(duì)手沒(méi)接住，我的心頓時(shí)輕松了一些。后來(lái)我在這場(chǎng)比賽中發(fā)揮出色，把對(duì)手打敗了。第二局，我竟然和周宇杰打，他打乒乓球很厲害，我緊張極了。啦啦隊(duì)的聲音很洪亮，“王文昊加油！王文昊加油！”我知道，他們很想我打過(guò)周宇杰，可最終我敗了。
我輸了比賽后也沒(méi)有閑著，我為我們班其它參加比賽的同學(xué)當(dāng)啦啦隊(duì)。說(shuō)實(shí)話，我們班的同學(xué)跑步很厲害。我的好朋友羅子豪跑步的時(shí)候以箭一般的速度沖向終點(diǎn)，我相信他一定能跑個(gè)名次，因?yàn)樗俏覀儼嗟暮隈R選手，跑步相當(dāng)快。結(jié)果出來(lái)了，我果真沒(méi)看錯(cuò)人，他200米跑了第二，接力賽第一，我把這個(gè)好消息告訴了全班同學(xué)，全班頓時(shí)歡呼起來(lái)。
雖然我比賽沒(méi)拿到名次，但我非常高興，重在參與嘛。被高手打敗也沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是從中有所收獲。
六年級(jí)作文 篇7
“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)，”一個(gè)衣冠楚楚的人說(shuō)到，夾著香煙的手輕輕抖落著煙灰，“絕對(duì)要注意森林防火，要對(duì)森林火災(zāi)加強(qiáng)防護(hù)！”隨行的人連連點(diǎn)頭，心里想：還不是和去年一樣！應(yīng)付公差！但他還是奉承地笑著。他們又交談了一會(huì)兒，那人隨手把煙頭丟在地上，若無(wú)其事地離開(kāi)了。
煙頭上紅紅的火苗微弱地上下竄動(dòng)著，垂死掙扎一般。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，吹得煙頭滾動(dòng)幾下，落到了落葉堆上。那火苗居然又九死一生地復(fù)燃了！小火苗貪婪地地舔動(dòng)著落葉，像一張猙獰的臉，僅僅幾分鐘，燃成了一堆大火！風(fēng)助火勢(shì)，火舌舔動(dòng)著樹(shù)干，噼里啪啦的獰笑蔓延了小半個(gè)森林。僅僅半小時(shí)，大火燒紅了半邊天。
終于有人發(fā)現(xiàn)了森林里的大火，幾天幾夜緊張激烈地與大火搏斗之后，火才漸漸熄滅了。眼前的情景，讓我們目瞪口呆：土壤干裂了，無(wú)聲地哭泣著；森林蘊(yùn)涵水源枯竭了，像在控訴人類；一片狼藉的.土地上，躺著無(wú)數(shù)小動(dòng)物的尸體……森林大火導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境失去平衡。
森林火災(zāi)不僅會(huì)燒死許多樹(shù)，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時(shí)還引起樹(shù)種演替，由低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林的利用價(jià)值！由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生……人類呵，你們是否知道，森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它是森林最有害、最具有毀滅性的后果。
無(wú)數(shù)發(fā)生在森林里的悲劇，始終警告著人類：關(guān)注森林防火，關(guān)注我們的家園！
六年級(jí)作文 篇8
今天，我的表弟來(lái)我家，媽媽她們就把表弟交給了我，而她們卻出去了。
她們出去以后，表弟就睡著了。過(guò)了一會(huì)，他醒了，哇哇大哭，我趕緊拿起奶瓶調(diào)了一瓶奶粉喂給他，他笑了，我很開(kāi)心。
我和他在沙發(fā)上有說(shuō)有笑，不料，他忽然叫了起來(lái)，我問(wèn)他怎么了？他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)哭他的，我拍拍他的.背，發(fā)現(xiàn)他的褲子濕了，我把他的褲子脫了，抱到床上，把他哄睡著了。我笑了，心想：終于睡著了，要不得把我折騰死了嗎？
我把他的尿布洗了后在床上和他睡覺(jué)了。媽媽回來(lái)后，把我從水夢(mèng)中叫醒了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你看，我把弟弟哄睡著了，還把他的尿布洗了”。媽媽就拿給我了10元錢，對(duì)我說(shuō)：“這是我給你的獎(jiǎng)勵(lì)”。
我把這10元錢放入了我的存錢罐里，說(shuō)：“如今賺錢可真不容易呀！”
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