六年級(jí)作文（實(shí)用）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
風(fēng)和日麗，陽光明媚。在秋季的一天里，有個(gè)叫小穎的小女孩，早早起床，背著鼓鼓的書包走在鄉(xiāng)間路上，她邊走邊像兔子一樣一蹦一跳地往山坡上去。路間的花、草、樹木，迎著柔風(fēng)左右微微擺動(dòng)，誘惑小女孩白皙的雙手，她摘了兩片翠綠的葉片放在櫻桃小嘴邊吹曲，還不時(shí)走一段路就隨心所欲地轉(zhuǎn)個(gè)身，不知不覺到山坡上，她那布滿花紋的花裙敞開與足旁的野菊媲美呢！不用猜測(cè)小女孩已經(jīng)選定這鮮艷的野菊。
她輕輕的彎下腰才起菊花，野菊是黃金金的，在綠油油的葉片襯托上顯得美極了，像露出燦爛笑容的太陽公公``````
向遠(yuǎn)處眺望，那兒一簇簇，這兒一朵朵，看得眼花繚亂，細(xì)心地觀察花瓣上凝結(jié)著剔透的露珠，在陽光下一閃一閃的。小女孩一會(huì)兒采了兩束，分別打上粉色的禮花，一束送給愛戴的語文老師，另一束送給敬愛的數(shù)學(xué)老師。
小女孩又輕快地蹦著跳著往學(xué)校去，她是全班第一個(gè)到學(xué)校，正好趁沒人的`機(jī)會(huì)到辦公室，小女孩突然間發(fā)現(xiàn)老師窗戶開著，窗簾已整齊收起，那老師在不在呢？于是小女孩踮著腳，輕聲輕步向窗口移去，她想試探老師是否在，便悄悄輕扣玻璃，屋子里依然寧靜。小女孩才松了口氣，放心地站在老師窗前，她第一眼是看見辦公桌右側(cè)的日歷幾頁沒翻；桌前的備課本寫滿密密麻麻的字，作業(yè)本一本一本改完堆放在旁；左側(cè)的紅墨水用了一瓶又一瓶。老師為了學(xué)生，日夜操勞，連日歷也忘記翻，興許老師她也忘了今天是一年一次的“教師節(jié)”老師的辛勤，關(guān)心學(xué)生怎能不使小女孩的淚水在眼球里打轉(zhuǎn)呢？
糟！老師快來了。小女孩順手包日歷翻到九月十日，深情的雙眼注視老師的座位，將準(zhǔn)備好的野菊插入筆桶，心里默默地念著教師節(jié)快樂，愿著小小禮物表達(dá)我對(duì)您的感激！然后轉(zhuǎn)身離去。
六年級(jí)作文 篇2
今天我家來了兩位客人，他們的外號(hào)分別是：“吃貨王”、“小胖墩”。
這兩位客人一來，就東張西望的。一看就知道他們?cè)谡沂裁礀|西。我就上前問：“你們干什么的呀”！這兩人摸著肚子說：“你看呀！我們都來了老半天了，你是不是該拿點(diǎn)吃的呀”�！芭叮≡瓉硎丘I了，那我就大人有大量一回吧，桌子上有一根香蕉，你們倆自己看怎么分吧！”我不懷好意地說。
然而，這兩人一聽有吃的，跑的比風(fēng)還快。下面可讓我笑的都快不行了，廢話不多說，請(qǐng)看下面。這兩人同一時(shí)，同一秒拿到了香蕉，這下“悲劇”發(fā)生了。這兩人你推我擠，突然，“吃貨王”把“小胖墩”推倒在地上并且說：“哈哈！香蕉是我的了”�！靶∨侄铡币膊桓适救跸颉俺载浲酢睋淙�，真像猛虎下山呢！但是可憐的'香蕉已經(jīng)被這兩位給弄壞了。“吃貨王”大叫到：“我的香蕉，死胖子你這下可倒霉了”�！靶∨侄铡币舱f：“哈哈！自作自受”。這下吃貨王可是徹徹底底被激怒了。
可就在這時(shí)，一股飯香飄了出來。哦！原來已經(jīng)不知不覺到了中午了。呀！這兩個(gè)胖子已經(jīng)各就各位了，就等飯菜上桌了。不吃不知道，一吃嚇一跳，這兩個(gè)人吃東西的速度和樣子就跟800年沒吃過飯似的。就這樣3碗、4碗、5碗、6碗……我心疼的看著咱家的米飯都快被這倆人“掃蕩”干凈了。我說：“你們吃沒吃跑呀！”這倆人笑著說：“呵呵，只是半個(gè)飽”。
這時(shí)，我大發(fā)雷霆道：“我給你們倆吃貨一分鐘時(shí)間，給我有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)。”但是，這倆吃的都走不動(dòng)路了，我想把他們推出去，可惜失敗了。
這就是吃貨的世界，吃貨的故事。
六年級(jí)作文 篇3
秋雨又在淅淅瀝瀝地下了。
俗話說“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。下秋雨時(shí)走到樹下偶會(huì)感到寒冷，不過大都是感到清新。
天又陰了下來。路上那些來不及避雨的行人們都想趕緊找個(gè)屋檐避避雨。
我行走在路上，任憑秋雨淋濕我的臉龐。偶然對(duì)那些同樣被雨淋著的行人一笑而過。
向前望去，不遠(yuǎn)處就是我家，可我卻并不著急回家，因?yàn)椤切┣镉曛械幕ú萦质呛蔚鹊奈夷兀?/p>
走到一株大柳樹旁，它那斑駁的樹干仿佛在向我訴說那么多年的滄桑。看看那些道路兩側(cè)的花兒，被人們蹂躪過，可依然堅(jiān)強(qiáng)地站了起來——在秋雨柔和的澆灌下開出了美麗的'花朵。
秋雨中的一切都是那么美好。摘一片樹葉，樹葉上的雨滴仿佛還留著秋雨剛開始下時(shí)的清新呢！
雨漸漸停了，我回到家，記錄下了這篇文章。待到秋雨再下之時(shí)，那日的清新一定會(huì)再次回來。
六年級(jí)作文 篇4
“秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！本栈�，不像牡丹那樣富麗，也沒有蘭花那樣名貴，但作為傲霜之花，它一直受人偏愛。有人贊美它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，有人欣賞它高潔的氣質(zhì)，而元稹的這首詠菊詩，則別出新意地道出了他愛菊的原因。
但僅憑這一首詩，我還是難以琢磨古人愛菊的原因，于是，我決定走出家門，走向大自然，走近菊花。
這天，我來到了村上的`植物園、田里、小溪邊尋找菊花，但都沒有找到。當(dāng)我心灰意冷、準(zhǔn)備回家時(shí)，卻意外地在一條村間小徑邊找到了它。起初，我還以為是一叢野草，但定睛一看，居然是一株深綠色的墨菊。我打量著這株菊花，打心眼里佩服它。在它的周圍，有許多枯萎了的野花野草，但惟獨(dú)它迎霜傲放在這大冷天里。我突然明白了古人愛菊的真正原因：菊花不像牡丹，它沒有過分地張揚(yáng)自己；它也不像含羞草，它只是把最真實(shí)的自己展現(xiàn)出來；它也不像玫瑰花，不是花中的貴族……可它卻默默地躲在一角，傾吐著自己的芳香。
看著這株美麗的菊花，我突發(fā)靈感，寫下了《詠菊》：
菊花不開百花中，不屈北風(fēng)志不窮。
默默奉香枝前老，何隨黃葉舞秋風(fēng)？
六年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在榮城。面臨大海，那聞名于世的天涯海角，從小陶冶了我。我愛大海，但并不陶醉于海鷗飛翔、風(fēng)輕浪涌的詩情畫意。而是要開發(fā)大海，探索大海養(yǎng)殖技術(shù)，特別是深海養(yǎng)殖，在我們?cè)谶@幾乎還是空白。讓大海真正成為龐大的太陽能倉庫尚有許多工作要做。
我上任后的第一個(gè)任務(wù)是研究“扇貝池內(nèi)育苗和海內(nèi)分苗”技術(shù)。實(shí)驗(yàn)方案從第一步起，要改變傳統(tǒng)的粗放型管理，實(shí)施精確管理。變海中分苗為池中分苗，以免讓風(fēng)急浪高的海水把幼苗沖走。我們?cè)谔崛『ＫM(jìn)行大池育苗的同時(shí)，就把藻類生物一塊引到池里，并特意加放了浮游生物5號(hào)和28號(hào)。海水育苗大池建成后，保持池內(nèi)貝藻生存環(huán)境至關(guān)重要，我便住在池邊，隨時(shí)取樣，隨時(shí)檢驗(yàn)，隨時(shí)用顯微鏡觀察。經(jīng)過40多個(gè)日日夜夜，我們的實(shí)驗(yàn)終于收獲了成功的喜悅。育出了扇貝苗7300萬粒，取得了每米50萬粒的.好成績。這一科研成果破了知古以來的北方記錄。
現(xiàn)在，我們的“池內(nèi)育苗，海內(nèi)分苗”技術(shù)已經(jīng)向臨近海域推廣，為國家、為養(yǎng)殖業(yè)創(chuàng)造著可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
六年級(jí)作文 篇6
今天無意間想起了以前看的一篇文章《選擇》，不知大家是否有感觸。人生中有太多或大或小的選擇，但是你是怎樣面對(duì)這些選擇的，怎樣才能是你的選擇步步正確，你想過嗎？
文中講了一個(gè)父母離異的女孩，她的母親跟隨了富翁，擠入社會(huì)上層人物的生活圈，但是他的父親被母親拋棄后，仍然是一個(gè)普通人。但是，女孩義無返顧的選擇了父親，看到這里大家或許會(huì)問，是什么給了女孩這樣的勇氣，讓她甘為一個(gè)普通人，放棄了做千金大小姐的機(jī)會(huì)？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)她與父親的約定。
我們由一步步選擇走向成功；由一步步選擇走向富貴；由一步步選擇走出困境；由一步步選擇走出低谷；由一步步選擇走向失敗……
一個(gè)正確的.選擇會(huì)是人生路上的一盞明燈；一個(gè)錯(cuò)誤的選擇會(huì)是人生道路上的一口痰；一個(gè)明智的選擇會(huì)是人生道路上的指示燈；一個(gè)迷茫的選擇會(huì)是人生路口的紅綠燈。
就讓我們除掉痰，讓綠燈給予信心，指示燈指示方向，走向用光明照亮的前方！
六年級(jí)作文 篇7
教室里一片歡天喜地，大家都樂得合不攏嘴，他們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉硌�，他們剛剛做完一個(gè)有趣的游戲——我能堅(jiān)持五分鐘。我本來以為這是小菜一碟，可誰知，這五分鐘可把我整慘了！
首先，老師先介紹了規(guī)則，比賽就開始了。只聽一聲令下，同學(xué)們迅速站直身體，把左手抬起來，手心朝下，與肩同高，右手拿出一支筆，小心翼翼地放在手腕上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手上那支筆。我的心里就像揣著一直小兔子一樣，“砰砰”地直跳。突然，張嵐清的手腕輕輕地顫動(dòng)了一下，呀！筆掉了！王一得意的笑了一下，不料，這一笑她的手也顫了一下，筆在她的手腕上跳起了芭蕾，但最后還是僥幸地停在了她的手腕上。我在心里警告自己：我一定要堅(jiān)持到最后，不能讓他們小瞧我！
我剛開始還面無表情，很鎮(zhèn)定地站在那里，心想：這么簡(jiǎn)單的游戲，我肯定是第一名！可現(xiàn)在，唉！我的胳膊呀！酸死了。我媽媽地把手垂了下去，可火眼金睛的老師卻說：“付曉！把手抬起來噢！”這是我的`胳膊已經(jīng)太算痛了，我吃力地問：“老師，時(shí)間到了嗎？”可是老師說才過三分鐘，唉，我現(xiàn)在真是“度秒如年”呀！我恐怕是堅(jiān)持不下了。可是我想堅(jiān)持到最后。我心里咬著牙對(duì)自己說：“堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持……”我急切地盼望著時(shí)間趕快到，可是時(shí)間故意過的非常慢，好像蝸牛在爬一樣。我咬著牙，繼續(xù)堅(jiān)持著！直到老師說：“現(xiàn)在開始倒計(jì)時(shí)！”同學(xué)們立即大喊道：“十、九……二、一”最終我和王一勝利了，我們一邊高興的跳著，一邊不停地甩著酸疼的胳膊。我不停地揉著肩膀，心想：看來，平日看起來簡(jiǎn)單的事情做起來未必簡(jiǎn)單，這是看花容易繡花難。
通過這個(gè)小游戲，我不再小瞧任何事情，知道了：只有耐心、堅(jiān)持才是成功的基礎(chǔ)。
六年級(jí)作文 篇8
一片片樹林列方陣，威武肅立似千軍；一層層梯田擺棋盤，田陌縱橫通四鄰；一座座水庫像明鏡，白云藍(lán)天收懷中；一條條公路似玉帶，繞山盤嶺到家來……這就是我的家鄉(xiāng)。一個(gè)山清水秀、鳥語花香的好地方。
幾年前我的家鄉(xiāng)可不是這樣的，那時(shí)候家鄉(xiāng)的路是土路，崎嶇不平，到處是大小不一的石頭。寬窄不一的路面上，隨處會(huì)看到垃圾飛舞、塵土飛揚(yáng)。臭氣熏天的垃圾引來成群結(jié)對(duì)的的蒼蠅，就連小鳥都不愿意在這里駐留。遇到下雨天，路面一片泥濘。走在上面，泥水濺濕褲腳不說，那路面粘粘的，滑滑的，“贈(zèng)”你一身泥巴，跌你沒商量。
養(yǎng)殖場(chǎng)排出的污水奇臭難聞，人們一旦走到這里都捂著鼻子。這些污水直接排到水庫里，水庫里的水也臭氣熏天，水里的小魚小蝦遭了殃。村前的水庫里，有一天一下死了兩千多斤魚，白花花的死魚漂在水面上，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直是慘不忍睹……
就這樣過了兩三年，突然有一天，村里開會(huì)研究要讓我們的村子舊貌換新顏，隨后就派人找來了挖掘機(jī)，把水庫里的淤泥挖出來，污水全抽干了，換上了干凈的水，水庫旁邊修上了寬寬的.公路，路兩旁栽上了各色小花，每個(gè)季節(jié)花兒交替開放，引得蜂蝶時(shí)時(shí)舞，真是美麗極了。樹陰下還安上了座椅，一到夏天人們就會(huì)過來乘涼。整條街看上去整潔又美麗。從此路面上一旦有垃圾我們就會(huì)不約而同地?fù)炝似饋怼?/p>
其中我最喜歡的地方還是后山旁邊的花園呢！那里的花有的是村民們親手栽的，有的是自己長出來的野花。四周栽上了柳樹，還圍上了籬笆，籬笆上爬滿了薔薇花、喇叭花，每到花開的季節(jié)，那里就是一面養(yǎng)眼的花墻。
家鄉(xiāng)的變化不止這些呢，還建起了荷花池、魚塘，鋪設(shè)了綠地草坪，原本住著的小房子現(xiàn)在都蓋上了大瓦房，甚至還有幾家還蓋上了二層小樓了哪。房前屋后栽上了各種花草樹木，簡(jiǎn)直要跟風(fēng)景區(qū)相媲美啦！
現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫，樹木枝繁葉茂，花朵千嬌百媚，河水清轍見底，空氣清新甜潤。你瞧，水里面還有小魚在嬉戲，一群群鴨子快樂地展翅高歌。
家鄉(xiāng)正在吹起一首新的變奏曲，那是新農(nóng)村的和諧之曲，是新農(nóng)村人的希望之歌。
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