六年級比賽的作文

時間：2025-08-31 08:02:04 六年級作文我要投稿

六年級比賽的作文（優(yōu)秀15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級比賽的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級比賽的作文（優(yōu)秀15篇）

六年級比賽的作文1

　　星期二下午第二節(jié)課，老師面帶著笑容走進教室對我們說：“同學(xué)們，學(xué)校要舉行一場拔河比賽，有誰愿意參加，請舉手！”老師的話音剛落，我激動地舉起手大聲喊道：“老師，我要參加！”

　　我盼呀盼呀終于盼到了，比賽那天我們排著整齊的隊伍走向比賽現(xiàn)場。老師讓我們先做熱身運動，然后給我們講解了拔河比賽的要領(lǐng)和規(guī)則。裁判員一聲令下比賽就正式開始了。同學(xué)們雙手握緊繩子，左腿弓著，右腿蹬直，身體向后傾斜，都使出了吃奶的勁。我們手上的肌肉緊繃，胳膊上的.汗毛發(fā)直，手上被繩子勒出了一道道紅印，眼睛一直盯著那條紅領(lǐng)巾，盼著它到我們這邊來。

　　不過因為沒有掌握技巧，第一局我們我們還是輸了。

　　老師看見我們個個垂頭喪氣的樣子，笑著鼓勵我們：“同學(xué)們，失敗乃成功之母，我們還有兩次機會，不要泄氣！只要我們團結(jié)一致，就能取得勝利�！�

　　第二輪比賽開始了，這次我們吸取了上次的教訓(xùn)，大家卯足了勁，齊心協(xié)力使勁把繩子向我們這邊拉。這時啦啦對也喊著：“五一班，加油！……”聽到同學(xué)們的吶喊聲，我們勁頭更大了，那條紅領(lǐng)巾從中點慢慢地移向我們這邊……最終，我們班取得了這次比賽的冠軍。

　　通過這次比賽，我明白了一個道理：做任何事情，都要齊心協(xié)力、堅持不懈，這樣才能取得成績！

六年級比賽的作文2

　　還記得那一場難忘的籃球比賽，雖然過去了很久，但是我卻一直都還記的。

　　那是一個星期四下午的體育課，我們班和二班進行了一次激烈的籃球比賽。

　　我們班共派出了5名隊員，我、黃璞、李久玖、康良軒和幸思燃。比賽開始了，我們各就各位，康良軒和二班的中鋒兩腿分開，屈膝下蹲，雙手后擺，眼睛緊盯著裁判手中托起的球。只聽“嘟——”的一聲哨響，球從裁判的手上迅速地飛入空中。

　　康良軒眼疾手快，一躍而起，想先把球飛傳給幸思燃�？墒�，二班穿白上衣的`隊員將球斷下，準(zhǔn)備傳給他的隊友，我見此情景，認為是個好機會，于是，我奮力一躍，將球成功斷下，傳給李久玖。李久玖被二班的隊員包圍了起來，他靈機一動，將球高拋給我，我騰空躍起接住球，然后機靈地閃過對方一名隊員，轉(zhuǎn)身上籃。只見球箭一般沖向籃板，在籃筐上“調(diào)皮”地轉(zhuǎn)了幾個圈兒后，又滾了出來。這時，康良軒飛身躍起，一個漂亮的補籃，成功了，球擦筐而進!場下頓時響起如雷的掌聲。

　　幾個回合下來，大家你爭我奪，都已經(jīng)汗流浹背了，有的跑得滿臉通紅，有的甚至都累得跑不動了。

　　這時，黃璞被對方兩名隊員左右夾攻，攔住了。空氣中似乎充滿了火藥味兒。黃璞呢，臉上掛滿了汗珠，雙手高高舉起球，兩只胳膊不停地左右擺動，尋機突破。僵持了一會兒，只見他做了一個假動作，頭也不回地沖向籃板，一個高拋，籃球在空中畫了一道美麗的弧線。球進了!一個漂亮的2分球!

　　“嘀——”的一聲哨響，比賽結(jié)束了。裁判宣布比賽結(jié)果，我們班以12：2的高分獲勝。我們五名隊員開心地相互擊掌，緊緊地擁抱在了一起。

　　這一場籃球比賽雖然已經(jīng)成為了過去，但是當(dāng)時所體會到的快樂，會一直名銘記在我的心里。

六年級比賽的作文3

　　小紅和小藍都在同一個機器人培訓(xùn)班學(xué)習(xí)機器人，他倆各有各的性格，小紅腦子思維靈活，特別愛創(chuàng)新，小藍思維死板，沒有一點新意，但他倆經(jīng)常在一塊，每次合作配合的都很好。他倆還是好朋友，經(jīng)常上課一塊來，放學(xué)一塊走。

　　在一次機器人比賽中，小紅和小藍被分配到一組。

　　比賽開始，只聽哨聲一響，小紅立即奮力拼裝，不一會兒就完成了，而小藍呢，他不慌不忙，一會兒卡頓，一會兒迅速，也不知道他會不會，只能看到他在努力拼裝。

　　小紅拼裝完成后，一看時間還早，就想試試怎么把機器人做的更堅固，就想三角形是最穩(wěn)定的圖形，加入機器人一定會更堅固，想到這，立即拿起三根梁把車輪和控制器給連到了一塊，就這樣它的四個輪子都加固了，他想機器人不僅霸氣了，還很堅固，覺得自己實在是太完美了，還能拼裝出這么牛的機器人。

　　又過了一段時間，小藍也拼裝好了，可剛編寫程序時，沒想到開始比賽了，只好匆匆忙忙用小紅編好的程序。

　　執(zhí)行任務(wù)開始了，小紅的機器人車輪都加固了，所以根本跑不動，另外，小藍和小紅的機器人放的地方不相同，跑的`位置也不相同，所用程序不能完全一樣，然而小藍完全用小紅的程序控制機器人，小藍的機器人一開始就瞎跑，扣了5分，到最后他們這一隊就只有-5分，淘汰出局了。

　　這次比賽，小紅應(yīng)能得滿分的，并且和小藍配合也應(yīng)該很好的，但由于他的畫蛇添足，馬馬虎虎，為了自己的小聰明，最終他們小隊得了-5分，初賽就被淘汰出局。

　　小紅自從這次比賽后，認真總結(jié)教訓(xùn)，以后學(xué)習(xí)更是努力了，仔細觀察，認真分析，后來每次參加比賽都特別沉穩(wěn)，得了許多獎項，還參加國際比賽并取得了一等獎。

六年級比賽的作文4

　　星期三下午第4節(jié)課，在課外活動的時間，（6）3班向我班挑戰(zhàn)拔河比賽。我們都倒吸一口涼氣，因為我們都知道（6）3班是拔河比賽最強的一班，但我們不能當(dāng)逃兵，我們接受挑戰(zhàn)。拔河比賽要開始了，我們班的男生站在繩子的`兩側(cè)，心里暗暗較勁。另一端是三班的隊員，他們各個牛高馬大，臉上是一副志在必得的表情。我們雖然心里緊張，但還是昂首挺胸，腳跟挨著腳尖，腳尖抵著腳跟，擺好架勢。隨著一聲哨響比賽開始了。頓時，繩子就像一根繃緊的弦，被雙方死死地向著兩邊拉著。頓時，現(xiàn)場氣氛很緊張，到底誰會贏呢？我的血液一下涌上腦中，臉漲得發(fā)燙。忽然，三班使勁一拉，我們都摔倒了，顯然，三班的拉拉隊都在慶祝他們贏了一局。

　　第2局開始了，我們憋足了勁兒，繩子犟在我們中間，看起像斷了一樣，“哎呀”，一聲驚呼，正當(dāng)我使出吃奶的力氣拉繩子的時候，突然發(fā)覺繩子一松，繩子像游蛇一樣“嗖”地一下從我手中溜走了，我的手心火辣辣的疼，原來因為前面的隊員支撐不住倒在地上，我們輸了。但是周老師說了失敗乃成功之母，這真是緊張的比賽。

六年級比賽的作文5

　　運動會上交替著兩個鏡頭：跑道上運動員們努力拼搏的身影和跑道外拼命喊加油的觀眾。

　　我站在跑道上，捻了一捻手心上的汗水，讓自己放松下來。可我的那顆忐忑不安的心總是怦怦直跳。

　　“五年級男子四百米即將開始，運動員請就緒�！边@是我平生第一次參加運動會。

　　“各就各位，預(yù)備——跑！”響亮的槍聲在我耳邊響起。啊，開跑！我不管三七二十一，邁開大步向前跑，如風(fēng)般的速度讓我很快超過了身后的五個選手。

　　“只有一圈了！只有250米了！”我心中暗暗想道。喉嚨內(nèi)的水分越來越干，奔跑的速度也逐漸放慢，“加油”的吶喊聲漫天蓋地而來。是的，加油！再使把勁！可就在此時，后面的一位選手在一個轉(zhuǎn)彎處，“嗖”的一聲，從我旁邊超了過去。

　　不行！男孩渴望勝利的欲望刺激著我，我拼盡最后的'力氣猛沖上去，而那位選手也越跑越快，在沖過終點的剎那，我仍不放棄，猛一挺胸，啊，一起撞線！

　　接著，身體一種被抽空的痛苦感覺排山倒海而來，小伙伴們扶著我走了一圈后才稍有緩解……那種痛并快樂的感覺至今我都無法言喻。

　　但從這場比賽中，我深深地體會到一個人生的哲理：成功的人生就是挑戰(zhàn)自己的極限，爆發(fā)所有的潛能，但在此過程中必須承受痛苦。

六年級比賽的作文6

　　在六年的小學(xué)生活里，我參加過許多活動。有振奮人心的遠動會，有妙趣橫生的知識競答等等。最令我難忘的.是一場精彩的演講比賽。

　　那是發(fā)生在三年級的事了。學(xué)校里舉行演講活動，演講比賽的前一星期，我們班老師開始挑人了。我對我的同桌說：“要不咱倆也參加吧？”他說：“可以呀，正好我還沒有演講稿過。”于是我就舉手了，但是我沒有看到同桌舉手，正笑著看著我。我發(fā)現(xiàn)我沒他耍了。這時演講的人還差一個男生，老師說：“還有誰想?yún)⒓樱筒钜粋€男生了�！蔽壹泵Φ闹钢业耐勒f：“他，老師，他想?yún)⒓印！庇谑�，我們兩個都參加了。

　　到了演講比賽那一天，我們極不情愿的畫過妝就上場了。在表演臺上，我看著下邊人山人海的觀眾，頓時嚇到了。但不得不跟著團隊一起演講。于是，在我極其緊張的心態(tài)下，終于熬過了這幾分鐘。

　　最后，我們榮獲了第二名的佳績。

　　現(xiàn)在回想起來那時候我真是怯場，現(xiàn)在我不會再怯場了，因為我已經(jīng)長大了。

六年級比賽的作文7

　　軍訓(xùn)，我們站在太陽下暴曬，曬的暈乎乎的，眼前的景象如同一杯水潑在一副未干的水粉畫上，一大團一大團的顏料滲進水里交織在一起。

　　這一大張被破壞了的畫終于回到了原樣---我的視線不再模糊，因為教官叫我們與其他班一起比拔河，我很期待我們班的成績。

　　要開始了，兩邊同學(xué)劍拔弩張的握住繩子，虎視眈眈的看著對方，站在兩邊的同學(xué)，雖然不是像他們那樣緊張，但情緒卻是同樣激動。

　　“嗨、嗨、加油！六（二|七）班”同學(xué)們的呼聲一浪高過一浪，其它班的同學(xué)卻冷眼相看，自己忙活自己的去了。

　　站在中間的高大體育老師，臉是深深的古銅色的，脖子上檸檬黃色的哨子分外搶眼，他拿著繩子的中央部分，那里系著一條粗糙的紅繩，對著意興盎然的同學(xué)大呼小叫：“別拉！別拉！”，“等我吹完哨子再動！”

　　我無意中聽到7班的一位同學(xué)說：“2班個2，贏他們不費吹灰之力！”我猛的一轉(zhuǎn)頭，那位同學(xué)早不見了。

　　他們這么有自信�。侩y不成這次咱班又該倒數(shù)第一？我滿腦子都是“我們該不會輸吧？”的想法。這樣也好：“希望越大，失望就越大”。不過我這樣想也是有道理的，我們班的'體育成績一向不行。

　　“嘟----”尖銳的哨聲響起�；ハ喔傻裳鄣倪\動員們像被釋放了一般，身體向后微倒，用力的拉著繩子。

　　“加油！加油�。　绷ㄆ撸┌嗟睦怖碴牴淖懔藙糯蠛�。

　　“六（二）班加油！---”我們班也不甘示弱，大聲喊叫著。

　　可六（七）班的學(xué)生臉漲的通紅、腳還是不斷的在往前磳，鞋底在地上發(fā)出“咔咔”的響聲。

　　再看看我們班，一臉輕松，還有人在叫：“小樣！就憑你們！”。

　　這差距……我汗顏的看了一眼7班的那些灰土灰臉的啦啦隊，眼中頓時有了幸災(zāi)樂禍：呵呵，被比下去了？

　　紅繩到了我們班的區(qū)域內(nèi)！體育老師吹響他檸檬黃色的哨子，我們班的運動員立刻松開繩子，歡呼起來。

　　我想到了比賽前那個同學(xué)說的話，心中的幸災(zāi)樂禍的情緒更多了。

　　幾場下來，2班大獲全勝！

　　這是軍訓(xùn)中讓我記憶最深的一件事！

六年級比賽的作文8

　　在我的小學(xué)六年中，我經(jīng)歷過形形色色的比賽，上過無數(shù)節(jié)課，參加過許多活動。但讓我充滿遺憾的就是今天舉辦的.朗誦比賽。

　　“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著……”全校學(xué)生都在排練著下午朗誦比賽的作品，我們班也是。我們不斷地入場、朗誦、做手勢、退場，可是都不行，要么手勢打錯了，要么朗誦錯了……終于，在我們的無數(shù)次努力與老師的指導(dǎo)下，我們成功了！這次成功，使我們斗志昂揚，后來不用老師提醒我們，我們也能做到行云流水。

　　到下午了，主持人說完開幕語，比賽開始了。一年級的弟弟妹妹們一邊吃力地做著動作，一邊背誦著《少年中國說》。背到一半，他們不耐煩了，一會兒扭扭頭，一會兒眨眨眼，那樣子真是可愛呀！一年級朗誦完后，又到二年級，然后一直到五年級，我逐漸緊張起來。

　　到我們了，在班長的口令說完后，我們開始朗誦起《有的人》。我能感覺到我旁邊的人總是在笑，一點也不嚴(yán)肅。之后我們的朗誦結(jié)束了，在班長喊了退場后，人們都亂跑著下了臺，隊全亂了。這讓我覺得本來就不好的朗誦，徹底毀掉了。看著另一個班那一個個標(biāo)準(zhǔn)的動作，一聲聲洪亮的聲音，我不禁心里想：我們沒有輸給別人，而是輸給了自己。我們因為緊張，并沒有把自己的真實水平拿出來，這讓我感到十分遺憾。

　　輸了比賽無所謂，但若你未能從失敗中找到原因，那才是真正的失敗了。我們從哪里跌倒了，就要從哪兒爬起來！

六年級比賽的作文9

　　我們學(xué)校每年都要舉辦一次排球比賽，每到那個時候大家踴躍參加，都不想錯過這難得的排球盛會，也都很期待冠軍的誕生。

　　今天是學(xué)校排球比賽的日子，全年級師生早就摩拳擦掌，躍躍欲試，攢足了勁，以不同的方式投入到比賽當(dāng)中。當(dāng)天下午第二節(jié)課后，排球比賽正式開始了，我們?nèi)嘟M織了強大的`比賽陣容，參賽的同學(xué)有張智航、田鵬鈺、唐琛茗和吳可芃，第一場對手是四班，比賽開始后，四班先發(fā)球，沒想到他們太遜了，連一個球都沒有發(fā)過去，實力明顯差我們班一截，我們?nèi)嗪芸炀鸵?8：12的分數(shù)“一球定音”了，我們拉拉隊高興地直跺腳。

　　第二場是三班對二班，第一局我們先發(fā)球，眼看排球越過球網(wǎng)直奔我方而來的時候，張智航瞅準(zhǔn)時機高高躍起，直接將球打過去，給對方去了個“短平快”一下子就把對方的氣勢壓下去了，老師叫我們?yōu)樗麄児奈枋繗�，我們便大叫道“三班加油，三班必勝。”他們聽見我們的口號后，瞬間活力充沛，一球兩球三球，我們都贏了，目前是5：2，我們拉拉隊可高興了，繼續(xù)吶喊助威，可是后來二班接住了一球，并且我們的球員有點注意力不集中，反而對方越挫越勇，竟然把比分追平了，聽見對方拉拉隊的聲音，我們也不甘示弱，可是我們班隊員失誤增加，竟然讓對方反超了這局以12：18告負。

　　目前我們的比分是1勝1負，老師召集我們的隊員，對他們說：“下一場比賽可是背水一戰(zhàn)，大家要團結(jié)一致，發(fā)揮出我們勇敢拼搏的精神�！痹谖覀兝牭墓膭钕拢爢T們集體爆發(fā)了，張智航助攻，田鵬鈺主攻，吳可芃二傳手，唐琛茗一傳手，這樣……這樣……那樣……那樣……展現(xiàn)了他們的威力和實力，對手也被我們震懾了，最后我們以18：16的比分勝利了。

　　這真是一場驚心動魄、激情昂揚的比賽啊！

六年級比賽的作文10

　　學(xué)校每年都會舉行跳繩比賽，二年級的時候，我們終于能參賽了，那比賽的情景讓我至今無法忘懷。

　　比賽開始了，先上場的是我們年級的其他班級的女生，別看她們是女生，但是同樣有很強的進取心，個個都精神飽滿。但跳了一會兒后，她們就不行了，畢竟是第一次參加比賽，沒有任何經(jīng)驗，每個人都累的上氣不接下氣，整個隊伍都慢了下來，還頻頻出現(xiàn)了失誤。

　　我的`心里也有些不安，因為我怕我跳不好，如果壞了，就會拉低班里的成績，因為跳繩隊的同學(xué)都是大家推選出來的，如果失誤了，同學(xué)們就會很失望，我感到好大的壓力，于是我就在想，要不然就說自己腳崴了？

　　但是我又轉(zhuǎn)念一想，不就是跳個繩嗎？壞了有什么大不了的，盡力就是了，在經(jīng)過我的一番心理斗爭之后，我說服了自己，牙一咬，心一橫，瞬間戰(zhàn)勝了心里的膽怯，上場了！

　　比賽開始了，我集中精力，什么也不想，繩子拍打的聲音傳入我的耳朵，我盡力做好每一個動作，找準(zhǔn)上繩時機，找到正確的起跳方式，輕落地，快速通過，盡量不壓繩……跳到一半的時候，我確實有些體力不支了，再看其他同學(xué)，也已經(jīng)大汗淋漓了，大口喘著氣，但仍然咬牙堅持著。場外的加油聲更加激烈了，可能也是發(fā)現(xiàn)我們的角逐進入到關(guān)鍵的時刻，我看到了其他班的同學(xué)，和我們一樣也很累了，我想我們一定不能輸給他們，于是我也咬牙堅持著。

　　一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們一個也沒有壞，成績公布的那一刻，我們的心真的是太激動了，我們?nèi)〉昧四昙壍谝坏暮贸煽�，全班同學(xué)歡呼起來，其中笑得最開心的就是我！

六年級比賽的作文11

　　在寒風(fēng)的季節(jié)里，雖然非常寒冷，但是，我們的活動依然在歡聲笑語中度過，那就是一年一度的拔河比賽。

　　那是，離比賽還有一個星期的時候，體育老師就已經(jīng)通知各班了。我們班的得知個消息之后，全班同學(xué)又高興又緊張，雖然我們班去年輸給了6（1）班，但是今年我們班仍然不會放棄。從那天起，我們在家里開始各種練習(xí)。到了學(xué)校也不會休息，只要一下課，全班同學(xué)就會接著練習(xí)。時間一分一秒的流逝著，比賽的倒計時已經(jīng)開始了，就在離比賽還有兩天的時候，我們班王浩放學(xué)騎自行車回家的時候不小心把手給扭傷了，我們班被迫只好讓我代替王浩參加拔河比賽。起初，我么班級的'每一名同學(xué)都不相信我，就連我自己都沒有信心取得好成績。但是，老師仍然相信我，在老師的鼓勵下，我充滿了信心。就在比賽的前一天，我才適應(yīng)過來。

　　終于就要比賽了，那一天，我緊張的走進了學(xué)校，我們一切準(zhǔn)備就緒了，我們走進了賽場。

　　第一回合，體育老師宣布6（1）vs6（3）。體育老師說：“預(yù)備，開始�！敝灰�6（1）拼命的向后的拉呀！而6（3）也不堪示弱也拼命的向后拉，在激烈的對決下6（1）甘拜下風(fēng)。這時，我們的“鴨梨”更大了。有的同學(xué)還不停的對另外的幾名同學(xué)說：“去年的冠軍都敗在了6（3）的手上，那我們更沒有機會獲得勝利了�！�

　　第二回合，體育老師宣布6（2）vs6（3）。我們緊張的的走進賽場，拿起一端的繩子，6（3）也拿起了另一端，隨著體育老師的一聲令下，我們那使勁的向后拉，可是6（3）非常有力氣，正在我們剛要放棄的時候，我們想起我們老師對我們說過：“做什么事都要堅持不懈，要團結(jié)一致。”于是，我們一起向后拉。但，6（3）更用力了，與此同時，我們班所有同學(xué)異口同聲的說：“123拉呀，拉呀！最終經(jīng)過我們的努力，取得了比賽的勝利。

　　通過這次活動，然我懂得了團結(jié)一致，真是：“人心齊，泰山移！”

六年級比賽的作文12

　　這是一場籃球賽，但同時也讓我看到了很多……

　　一開場，我們班的女隊球員們就快速進入打球狀態(tài)中，一個個目光緊盯著籃球，雙腿快速地移動，穿梭在球場上，傳球、拍球、快速跑，激烈地對打著。一旁觀戰(zhàn)地同學(xué)們也都紛紛拿出自己加油助威的“武器”——搖起來沙沙響的礦泉水瓶，舉過頭頂長長的條幅，幾個人才能拉開的大畫……當(dāng)然，還有一個個賣力地喊著“加油！”的身影。

　　“唰！”第一球是我們班投進的，同學(xué)們瞬間迸發(fā)出一大片“耶”的聲音。我忍不住捂住了耳朵，但心中，卻有深深的歡喜。

　　球賽還在激烈地進行著，碰撞是難免的。球賽中，潘昕妍一個踉蹌，在球場上摔了一跤，膝蓋上頓時擦破了——紅紅的傷口滲著絲絲的血。但她沒有棄賽，而是不斷地奔跑著，與同伴合作著傳球投籃。中場休息，我看到倪鋮凱招呼女籃球員到一處，交流了幾句，隨即他與所有女籃球員的手聚在一起，一同大喊三聲“加油，加油，加油！”聲音一次高過一次。這是籃球隊員的手聚在了一起，是所有女籃球員的心聚在了一起。

　　從其中兩名女籃隊員那里我得知，籃球隊員在比賽的`前一天進行了一次長達數(shù)小時的訓(xùn)練，一直訓(xùn)練到晚上九點多。而我們班的觀眾似乎也有這種班級榮譽感。同學(xué)進球，那便是熱烈的歡呼；還沒有進球，那加油助威的聲音也沒有停下；對方進球了，同學(xué)們也只是短暫的靜默，隨即又迸發(fā)出一陣對我方球員的加油助威聲，自始至終，同學(xué)們的熱情始終沒有停下來過，有些球員也是如此。從那嘹亮的聲音，從那搖晃著的礦泉水瓶中，從那一幅幅擺動的畫當(dāng)中，我看到了同學(xué)們對那些球員的真心期望與對班級榮譽的強烈自豪。

　　在這次的籃球賽里，我看到了團結(jié)一致的整體，以及全班可能共有的集體榮譽感。

六年級比賽的作文13

　　10月13日，尹江岸小學(xué)舉行了“自理能力活動”的展示活動。

　　璀璨的燈光在體育館中綻放，全校師生都聚集在這里。六年級的是釘紐扣，我們盤腿坐在地板上。我們準(zhǔn)備好了針、線、布，磨拳擦掌，想要大顯身手一番。

　　只聽見老師一聲令下，我左手拿針，右手持線，開始與針眼做斗爭了。我抿了抿線頭，瞇起眼睛，往針頭里穿，可那線始終不配合我，一直在針頭打轉(zhuǎn)，任憑我怎么上下動來動去，它就是不進去。我無可奈何，只得再換一個線頭，眼睛的余光轉(zhuǎn)向了別的同學(xué)。心靈手巧的女生已經(jīng)開始釘紐扣了，而笨手笨腳的男生還在手忙腳亂地穿針引線。我的心里像有好幾只小鹿在怦怦亂跳，豆大的'汗珠從臉頰上滑落下來。我咽了咽唾沫，心想：這怎么辦呢？我的手不停地顫抖著，出乎意料線居然從針頭中穿過來了！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。我欣喜若狂，趕忙打結(jié)釘紐扣，線在我的手中來回穿梭著，從這個孔到了那個孔，又從那個孔到了這個孔，一副漂亮的十字展現(xiàn)在我眼前，第一顆紐扣釘好了。我又將布翻過來檢查，四點一線，正好！接下來，我如魚得水地完成了第二顆紐扣。我看見自己完成的作品，滿意地點點頭，如釋重負地站起來向老師展示，發(fā)現(xiàn)早已有好多人完成了

　　沒想到這些生活中看起來平平凡凡的小事，原來也有這么大的學(xué)問��！

六年級比賽的作文14

　　今天，陽光明媚，萬里無云，我們五老村小學(xué)舉行了第一屆廣播體操的比賽。

　　廣播體操比賽在下午第一節(jié)課開始，每一位學(xué)生都精神飽滿，昂首挺胸。首先出場的是三.四年級組，他們踏著歡樂的節(jié)奏，邁著輕快的步伐走向比賽場地。他們很快的找到了自己的位置，整理好隊伍，開始做操了。只見他們個個精神抖擻，動作劃一。特別是在做腹背動作時，同時彎下，又同時立起，在他們的身邊好像有根無形的繩子在幫他們規(guī)劃動作，你看，第二排第三個小弟弟，個兒不高，動作卻做的那么剛勁有力，伸展運動，雙手筆直；側(cè)身運動，努力彎腰；再看那個漂亮的妹妹，跳躍運動時，跳的那么高，腦后的馬尾辮也跟著一左一右的'跳動，很神氣。

　　輪到我們了，我的心緊張的呯呯直跳，對每一個細節(jié)我都不敢疏忽怠慢。當(dāng)進行曲響起來時，每位同學(xué)都沒有了往日的嬉皮笑臉，都一臉的嚴(yán)肅。踏步時，我嚴(yán)格按照老師的要求，很快走到了比賽場地找到了自己的位置，又趕忙立刻調(diào)整隊形。頭發(fā)被風(fēng)吹亂遮入了雙眼，但我也不敢碰它，只好忍著，因為我怕這個小小的舉動會給我們班扣分。開始做操了，同學(xué)們做操時不是回頭，就有說話，整天無精打采，有氣無力的，可今天她卻做的認認真真，一絲不茍。廣播操結(jié)束了，我的肩膀又累又酸，但想到下面還有運動操，也只能默默忍著，運動操也做得非常順利。當(dāng)公布成績時，我屏住呼吸，繃緊了每一根神經(jīng)，當(dāng)報到廣播操五年級二班第二名，運韻操第一名時，我才松了口氣。

　　通過這次廣播體操比賽我明白了；凡事要日積月累，光靠一朝一夕是不行的。