六年級年的作文集錦（4篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
當(dāng)自己向別人灑香水時，自己也必定沾上些許馨香之氣。這是從古至今不變的道理，分享永遠(yuǎn)要比獨(dú)享還要來得快樂，表面上似乎失去了什么，但其實你所獲得的是無可限量的。有人說：“懂得分享的人是幸福的”，因為分享會讓你變得更快樂，使我們的生活變得更多彩多姿。
自上幼兒園開始，我就一直有個習(xí)慣，每當(dāng)回到家中后，總會和媽媽分享一些學(xué)校發(fā)生的大小事，而媽媽就如我的知心好友一般，有時在廚房里忙得滿頭大汗，但仍是仔細(xì)專注的聆聽著我所說的每一句話，給我些許的.建議。每當(dāng)我看到媽媽臉上的笑容時，彷佛再次嘗到當(dāng)初的快樂與喜悅，甚至愉悅的心情更是加倍；當(dāng)然人生不如意事十之八九，當(dāng)我感到彷徨無助的時候，這時和媽媽“分享”心中的不快和委屈，在說出的瞬間，心中的負(fù)擔(dān)似乎會瞬間減輕許多。以真誠的心分享每一件事，沒有拐彎抹角的話語；沒有不安好心的心思或暗里藏刀；沒有你爭我斗的心術(shù)戰(zhàn)，讓分享成為一件既單純又美好的事，以心無城府的方式相待。雖然現(xiàn)在不比從前，時間是越來越緊迫，但不論我再怎么忙碌，我仍然會抽空和媽媽聊聊天，分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個習(xí)慣從未改變過。
記得我曾看過一本書，書中深深的刻畫著兩種不同的人物，一種是既大方又慷慨的人；而另一種是小氣巴拉，就連雞毛蒜皮的小事也要斤斤計較�？犊娜怂玫降奈镔|(zhì)不一定比小氣的人還要多，但他所得到的快樂是與日“巨”增的；而小氣的人則剛好反之，我認(rèn)為凡是人一定都會有占有心，但你所表現(xiàn)出來分享的態(tài)度到底是真心分享，還是做一下表面功夫，甚至是在算計他人，對方所得到的感受是有極大的差異的。
古人說：“獨(dú)樂樂，還不如眾樂樂！”美妙的音樂自己獨(dú)享，還比不上大家一同分享。分享并不是失去，而是擁有更多！讓我們的生活，以分享為出發(fā)點(diǎn)，向身邊的人們分享你所擁有的一切，讓人間處處充滿溫情吧！
六年級年的作文 篇2
以前，我從沒覺得班上的男生哪個有紳士風(fēng)度，可那天值日，我卻的的確確認(rèn)識了四個對人有愛的“紳士”。
下午放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)回家了。因為那天，是我前后位四個同學(xué)打掃衛(wèi)生。我便慢慢地收拾好書包，提起掃把準(zhǔn)備掃地。恰巧，h飛快地跑過來，通知我:電腦老師要我和其他幾個人一起到微機(jī)教室，召開一個關(guān)于“制作電腦小報”的會議。我便扔下掃把，急切地沖向電腦教室。老師在講臺上講得口若懸河，大家也聽得十分認(rèn)真，倒是我，一反常態(tài)，不再認(rèn)真地做筆記，而苦苦思索著老師什么時候能夠結(jié)束演講，那些同學(xué)們掃得怎么樣了，我掃地是否還來得及······
終于，老師大發(fā)慈悲，宣布散會。我便風(fēng)一般跑向班級，看見那三個同學(xué)，一個坐在桌上，悠閑地晃著腿，另兩個都在位子上若無其事地寫作業(yè)，再看他們的管轄區(qū)域，也已經(jīng)一干二凈了。然后我不得不去看看自己管轄的區(qū)域，哎，臟兮兮的，垃圾成堆，這要掃到什么時候嘛！這些同學(xué)，怎么一點(diǎn)也沒有同情心！我對h請求道“幫忙掃一點(diǎn)嘛，”他卻理都不理，一點(diǎn)也不顧及我的面子。而另外幾個人呢，完全拿我當(dāng)隱身人，自顧自的在寫作業(yè)。我只好極不情愿地拿起掃帚，埋頭去清理每個座位下的垃圾，哎，怎么這么臟呀，用過的衛(wèi)生紙，吃過的口香糖，沒喝完的飲料瓶，各種小玩意兒，簡直就像一個“百寶庫”。等我終于掃完地，那些男生們作業(yè)都已經(jīng)寫了一大半了，還向我投來那種輕蔑的.笑。我心里別提多氣憤了，不幫忙掃就算了，如今還幸災(zāi)樂禍！
該倒垃圾了，一共有兩個垃圾筐。x和r兩個男生自覺組成一隊，而l呢，仗著自己上午掃地時掃得最多，最賣力，所以就自大地不愿意去倒垃圾�？绽鸨緛砭筒惠p了，加上我們班那么多人齊心協(xié)力制造的垃圾，別提有多重了。那又有什么辦法呢？于是，我柔柔弱弱的一個小女生，只好抱起了一個笨重的大垃圾筐，從四樓一步一挪的走到一樓垃圾場。走到操場正中央時，已經(jīng)累得喘不過氣來了，這時x和r也回返了。于是，我放下身段，小聲地說：“喂，你們兩個誰能幫我一下。”可他們只是回頭做了個鬼臉，抬起垃圾筐一溜煙跑遠(yuǎn)了。我無話可說，心都涼投了，這些人，平常作文里說什么好人好事，而眼見我的困難，連個援助的手都不愿意伸。我只有支撐著，將垃圾筐給倒了。勞動委還算憐香惜玉，記得走時還交代他們回來的時候一人拿一個，讓我休息休息�？伤麄兡兀耆�(dāng)做耳邊風(fēng)，飛快地跑回了教室。我像一個可憐的老太太，只好跟在后面茍延殘喘，終于挨到了教室，整個人都要累癱了，手上也留下了很深的印跡。！
做完作業(yè)，看著手上紅紅的印跡，我又想起了這三個“紳士”，心里涌出的不是感激，是莫名的惆悵。
六年級年的作文 篇3
松樹的品種有很多種，如雪松、馬尾松、油松等，它們始終帶著生命的顏色，綠色，都有較強(qiáng)的生命力。
在我家的門前，有一棵象寶塔一樣青綠色的松樹，它的`樹干挺拔而筆直，直指藍(lán)天；枝條柔軟而有彈性，它不管遇到多大的外來壓力，都能自動壓低柔軟的樹枝，通過柔與彈來為自己卸壓；樹葉象一根根細(xì)針，十分茂密，我想這應(yīng)該是松樹保護(hù)自己的一種兵器吧
每次看到我家門前的松樹，我就會記起自己以前學(xué)過的一遍文章。文中講的是來自美國的兩位旅行者，在加拿大的一座雪山上滑雪時遇見了一場雪崩，在雪球所過之處，兩位旅行者發(fā)現(xiàn)許多樹木被毀壞，而有一種叫雪松的松樹卻一點(diǎn)沒有受到損傷而存活下來。為此，兩位旅行者十分不解，為什么雪松在雪崩過后能夠安然生存而不會毀壞？通過他們細(xì)致的觀察發(fā)現(xiàn)，在大雪不斷落到雪松樹枝上時，雪松的樹枝會隨著雪的增多而向下彎曲，直到大雪從枝條上滑落，它又會把柔軟的枝條迅速地向回反彈，使自己恢復(fù)原貌，就這樣通過不斷的挺直、下壓、彎曲和反彈，從而保證了自己的安全。一位旅行者發(fā)現(xiàn)這樣的過程后，說了一句很有哲理的話：做人也要向雪松一樣，能屈能伸才能做成大事，如果一往地逞能，也將象被毀壞的樹木一樣━根出枝折的。
是��！有時的彎曲不是屈服和毀滅，而是為了讓自己更好地生存和發(fā)展。��！我愛你！家門前那青綠色的松樹，你教會我如何面對和處理困難與挫折，你教會我如何生存和發(fā)展，你的精神將鼓舞我走好人生的每一步。
六年級年的作文 篇4
古往今來，多少文人墨客，多少詩人作家，為了母親寫下了無數(shù)膾炙人口的詩詞歌賦，今天我也為我的媽媽寫一寫。
愛是一片冬日里的陽光，擁有愛的人們才是最幸福的人！世界上的愛各式各樣，但是，世界上最無私，最偉大，最永恒持久的愛是——母愛！
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……這是兒時媽媽教會我的第一首兒歌，現(xiàn)在我長大了，馬上要成為一個初中生了，我學(xué)會了更多的歌，可是讓我最喜歡，最戀戀不忘的還是那一首《世上只有媽媽好》。
當(dāng)我剛出生時，伸出雙手尋求幫助，是媽媽握住我稚嫩的小手，讓我倍感溫暖！在我蹣跚學(xué)步摔跤時，是媽媽握住我的手，用溫柔的聲音安慰我！在我學(xué)習(xí)受挫情緒落入低谷時，是媽媽不斷的安慰我，給我鼓勵和幫助！甚至我調(diào)皮搗蛋時，媽媽也不忍大聲的呵斥，我生病的時侯媽媽更是無微不至，徹夜不眠的照顧我，我愛吃的`，愛喝的，愛玩的，媽媽總是千方百計的滿足我，讓我的心里充滿了溫暖。
在我的記憶里，除了偶爾因為貪玩，學(xué)習(xí)任務(wù)完成得不好時，媽媽會生氣的責(zé)備我，讓我無地自容，其他時侯媽媽對我就像春風(fēng)一樣，讓我舒適無比，她就是百般疼愛我，任勞任怨的母親， 也是我心里最好的媽媽！
媽媽，有你擁抱著我，讓我感到溫暖，讓我的生命充滿了希望。
媽媽，如果您是綿綿的春雨，那我就是春筍，讓我在你的懷抱中成長，長得又高又壯。
媽媽，我的成長路上因為有了你的陪伴，再多的風(fēng)雨我也不會害怕……
“人上一百，形形色色”，不是所有的人都是懂得母愛的，有許多人都認(rèn)為，母親服侍自己是應(yīng)該的，也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，只要母親做了一點(diǎn)點(diǎn)不如自己意的事，就會大聲吼叫，不依不饒吵鬧不休。其實母親為我們做得那么多，小時候為我們穿衣服，洗衣拖地，還要為我們做飯，送我們上學(xué)……她為我們的成長操碎了心，累彎了腰，愁白了頭發(fā)。跟這些事比起來，我們有什么理由不愛我們的媽媽，不去好好守護(hù)我們漸漸老去的媽媽？
同學(xué)們，捫心自問一下吧，母親為我們做得太多了，而我們什么時候讓母親省心過呢？"誰言寸草心，報得三春暉"……
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]六年級年的作文10-20
六年級年的作文（經(jīng)典）09-10
(經(jīng)典)六年級年的作文09-27
六年級年的作文[經(jīng)典]11-29
六年級年的作文(精選)07-23
六年級年的作文（精選）08-20
[精選]六年級年的作文02-07
六年級年的作文(經(jīng)典)08-02
六年級年的作文(精選)10-09
六年級年的作文【精選】11-05